Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

Tiết 54PHẢN XẠ KHÔNG ĐiỀU KiỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐiỀU KiỆN Nội dung chính I – Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện II – Sự hình thành phản xạ có điều kiện III – So sánh

CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ ĐẾN DỰ BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY

Mô tả cấu tạo của tai thích nghi với chức năng thu

nhận sóng âm?

Mô tả cấu tạo của tai thích nghi với chức năng thu

nhận sóng âm?

BÀI CŨ

4 2

6

1

5

1. Vành tai

2. Ống tai

3. Màng nhĩ

4. Chuỗi xương tai

5. Vòi nhĩ

6. Các ống bán khuyên

7. Ốc tai

Tiết 54

PHẢN XẠ KHÔNG ĐiỀU KiỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ

ĐiỀU KiỆN

Nội dung chính

I – Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện

II – Sự hình thành phản xạ có điều kiện

III – So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện

Phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi

trường thông qua hệ thần kinh gọi là gì?

Dựa vào tính chất, phản xạ được chia thành mấy loại?

Phản xạ có điều kiện

Phản xạ không điều

kiện Phản xạ không điều

kiện

I – Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện

STT

1 Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại

2 Đi nắng mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra

3 Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe trước vạch kẻ

4 Trời rét, môi tím tái, người run cầm cập và sởn gai ốc

5 Gió mùa đông bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa chắc trời lạnh

lắm, tôi vội mặc áo len đi học

6 Chẳng dại gì mà chơi / đùa với lửa

Hãy xác định xem trong các ví dụ dưới đây, đâu là phản xạ không điều kiện (PXKĐK) và đâu là phản xạ có điều kiện (PXCĐK) và đánh dấu  vào cột tương ứng ở bảng sau:













Theo em các ví dụ 1, 2, 4 có điểm chung gì mà được

xem là phản xạ không điều kiện?

Theo em các ví dụ 3, 5, 6 có điểm chung gì mà được

xem là phản xạ có điều kiện?

I – Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện

 Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.

 Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là két quả của quá trình học tập, rèn luyện

Phản xạ hắt hơi

Phản xạ mút tay

Tập viết

II – Sự hình thành phản xạ có điều kiện

1. Hình thành phản xạ có điều kiện

a/ Thí nghiệm

a/ Thí nghiệm của Paplôp

1. Hình thành phản xạ có điều kiện

a/ Thí nghiệm: SGK

b/ Kết luận: Các điều kiện để hình thành phản xạ có điều kiện

Có sự kết hợp giữa các kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện, trong đó kích thích có điều kiện phải tác động trước

Quá trình kết hợp đó phải được lập đi lập lại nhiều lần và thường xuyên được củng cố

II – Sự hình thành phản xạ có điều kiện

2 Ức chế phản xạ có điều kiện

Trong thí nghiệm trên nếu ta bật đèn mà không cho chó ăn

nhiều lần thì hiện tượng gì sẽ xảy ra?

Khi phản xạ có điều kiện không được củng cố thì sẽ mất dần

Theo em việc hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện

có ý nghĩa gì đối với đời sống con người và động vật?

Ý nghĩa:

-Đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống luôn thay đổi.

- Hình thành các thói quen tốt đối với đời sống con người

III – So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện

Bằng kiến thức đã học hãy hoàn thành bảng sau

Tính chất của phản xạ không điều kiện Tính chất của phản xạ có điều kiện

1 Trả lời các kích thích tương ứng hay kích thích không điều kiện 1’ Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện

3 3’ Dễ mất khi không củng cố

4 Có tính chất di truyền, mang tính chủng loại 4’.

5 5’ Số lượng không hạn định

6 Cung phản xạ đơn giản 6’ Hình thành đường liên hệ tạm thời

7 Trung ương nằm ở trụ não, tủy sống 7’

?

?

?

?

?

Bền vững

Số lượng hạn chế

Được hình thành trong đời sống qua học tập, rèn luyện

Có tính chất cá thể, không di truyền

Trung ương thần kinh chủ yếu có sự tham gia của vỏ não

Củng cố

Câu 1: Phản xạ nào sau đây là PXKĐK và phản xạ nào là PXCĐK?

A Cá heo làm xiếc B Phản xạ bú mẹ ở trẻ em

C Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông

Câu 2: Đặc điểm của phản xạ không điều kiện là:

A/ Bền vững

B/ Không di truyền

C/ Phải qua quá trình tập luyện

D/ Mang tính chất cá thể

Câu 3: Đặc điểm của phản xạ có điều kiện là:

A/ Có tính chất đặc trưng cho loài

B/ Có tính bẩm sinh

C/ Di truyền được qua thế hệ sau

D/ Dễ mất đi nếu không được củng cố





Dặn dò

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi sgk

- Đọc mục em có biết

- Chuẩn bị trước bài mới: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ

ĐẾN DỰ TIẾT THAO GIẢNG NÀY

CHÀO TẠM BIỆT