1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

bai 52.phn xa khong dieu kien va phan xa co dieu kien

28 387 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 28
Dung lượng 6,83 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Phản xạ có điều kiện là phản xạ đ ư ợc hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập và rèn luyện.. Sự hình thành phản xạ có điều kiệnĐiều kiện: -Phải có sự kết h

Trang 1

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

MÔN SINH HỌC LỚP 8

Giáo viên:NGUY N TH THANHỄ Ị

Trường TH &THCS LÂÂM TH Y Ủ

Trang 2

Khoanh tròn v o chữ cái đứng tr à ước câu đã chọn:

a Tai gồm: Tai ngoài, tai giữa và tai trong.

b Vành tai có nhiệm vụ h ướng sóng âm.

c Không giữ vệ sinh họng có thể gây viêm khoang tai giữa.

d Tế bào thụ cảm thính giác nằm ở màng nhĩ.

e Cơ quan coocti nằm trên màng cơ sở.

f Tai là bộ phận tiếp nhận âm thanh

Kiểm tra bài cũ

Trang 3

Nh c l i ắ ạ kh¸i niÖm ph¶n x¹?

Trang 4

TiÕt 46

Bµi 52:

Trang 5

1 Tay chạm vào vật nóng, rụt tay lại.

2 Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra.

3 Qua ngã t thấy đèn đỏ vội dừng xe tr ư ư ớc vạch

kẻ.

4 Trời rét, môi tím tái, ng ời run cầm cập và sởn ư

gai ốc.

5 Gió mùa đông bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe

cửa chắc trời lạnh lắm, tôi vội mặc áo len đi học.

6 Chẳng dại gì mà chơi/ đùa với lửa.

I Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện

Bài 52: phản xạ không điều kiện và phản xạ có

điều kiện

PX Không

điều kiện

PX Có điều kiện

Hãy đánh dấu ( ) vào ô t  ương ứng

Trang 6

•i Phân biệt phản ạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện

- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.

- Phản xạ có điều kiện là phản xạ đ ư ợc hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập và rèn luyện.

Bài 52: phản xạ không điều kiện và phản xạ có

điều kiện

Vaọy qua caực vớ duù treõn haừãy cho bieỏt theỏ naứo laứ phaỷn xaù khoõng ủi õu kieọn vaứ phaỷn ề

xaù coự ủieàu kieọn?

Trang 7

Trẻ sinh ra đã biết khóc, biết bú sữa

Trang 9

Quan sát hình mô tả lại thí nghiệm của Paplop

Trang 10

Phản xạ định hướng với ánh đèn

Vùng thị giác ở thuỳ chẩm

Trang 11

Vùng ăn uống

ở vỏ não

Trung khu tiết nước bọt

Phản xạ tiết nước bọt đối với thức ăn

Trang 12

Vùng ăn uống

ở vỏ não

Trung khu tiết nước bọt

Đường liên hệ tạm

thời đang hình thành

Vùng thị giác

Trang 13

Đường liên hệ tạm thời

Phản xạ có điều kiện

được hình thành

Trang 14

* Quan sát hình thảo luận 3’ trả lời câu hỏi :

1/ Điều kiện để thành lập phản xạ có điều kiện là gì ? 2/ Thực chất của phản xạ có điều kiện là gì?

Trang 15

•II Sự hình thành phản xạ có điều kiện

Điều kiện:

-Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện

với kích thích không điều kiện

-Quá trình kích thích đó phải lặp lại nhiều lần.

Th c chất: ự

- Thực chất của việc hình thành phản xạ có điều

kiện là sự hình thành đ ư ờng liên hệ thần kinh tạm

thời nối các vùng của vỏ não lại với nhau.

Bài 52: phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều

kiện

•1 Hình thành phản xạ có điều kiện

•i Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện

Trang 16

* Dựa vào thí nghiệm PapLôp các em cho thêm ví dụ về việc thành lập PXCĐK.

Trang 17

Đường liên hệ tạm thời

d ần mất đi

Trong TN nếu ta chỉ bật đèn mà

khơng cho chĩ ăn nhiều lần thì

hiện tượng gì sẽ xảy ra ?

Trả lời : Phản xạ tiết nước

bọt đối với kích thích ánh đèn

sẽ không còn.

2 Ức chế phản xạ có điều kiện.

Trang 18

II Sự hình thành phản xạ cĩ điều kiện

1.Hình thành phản xạ có điều kiện

I Phân biệt phản xạ cĩ điều kiện và phản xạ khơng điều kiện

2 Ức chế phản xạ có điều kiện.

Dựa vào thơng tin SGK nêu ức chế phản xạ cĩ điều kiện là gì?

Phản xạ cĩ điều kiện dễ mất đi nếu khơng được củng cố

Trang 19

- Giúp các nạn nhân nghiện (ma tuý , thuốc lá…) có

thể cai nghiện được

- Hình thành thói quen tốt trong học tập , lao động và

bảo vệ môi trường.

Trang 20

? Theo em lµ mét häc sinh th× nh÷ng PXC§K nµo nªn ® ư îc cñng cè, nh÷ng PXC§K nµo th× nªn øc chÕ ?

Trang 21

Tính chất của phản xạ không điều kiện Tính chất của phản xạ có điều kiện

1 Trả lời các kích thích tư ơng ứng hay

kích thích không điều kiện 1’ Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện(đã đ ược kết hợp với

kích thích không điều kiện một số lần)

4 Có tính chất di truyền, mang tính chất

6 Cung phản xạ đơn giản 6’ Hình thành đ ờng liên hệ tạm thời ư

7 Trung ơng nằm ở trụ não, tuỷ sống ư 7’?

IIi So sánh tính chất của phản xạ không điều kiện với

Trang 22

Vậy giữa phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện có mối quan

hệ gì?

- Phản xạ không điều kiện là cơ sở hình thành phản

xạ có điều kiện

- Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện

và kích thích không điều kiện (trong đó kích thích

có điều kiện phải tác động trước kích thích không điều kiện một thời gian ngắn)

Trang 23

1 Phản xạ nào sau đây thuộc loại phản xạ có điều kiện

Trẻ ba tháng tuổi thấy mẹ thì đòi bú

Đèn chiếu và mắt thì đồng tử co lại

Thức ăn vào miệng thì tuyến n ớc bọt tiết ra n ớc bọt Trẻ mới sinh ra đã biết bú sữa mẹ

Trang 24

2 Điều kiện để thành lập phản xạ có điều kiện là :

Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện.

Trang 25

3 Cho biết các phản xạ sau thuộc loại phản xạ nào ?

A.Phản xạ bú tay ở trẻ em B Cá heo làm xiếc

C Bụi bay trên đường

dùng tay che mũi

D Cá heo đội bóng

Trang 26

Gặp đèn đỏ dừng lại

Hút thuốc lá

Uống rượu, bia

Đội nón bảo hiểm khi đi xe gắn máy

4 Trong những phản xạ có điều kiện trên tranh, theo em

phản xạ nào cần được hình thành và củng cố, phản xạ nào cần được ức chế ? Tại sao?

Trang 27

- Häc thuéc bµi

- Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi trang 169-SGK

- §äc vµ chuÈn bÞ bµi 53- SGK

Ngày đăng: 25/05/2015, 03:00

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w