Su nhiem tu cua Sat va thep, nam cham dien

-Tiết27-Bài24 Sự nhiễm từ của sắt và thép Ngày soạn:06.12.08 nam châm điện và nam châm vĩnh cử Ngày giảng: A.Mục tiêu *Kiến thức: - bằng thí nghiệm giúp HS nắm đợc các đặc điểm về sự nhi

-Tiết27-Bài24 Sự nhiễm từ của sắt và thép

Ngày soạn:06.12.08 nam châm điện và nam châm vĩnh cử

Ngày giảng:

A.Mục tiêu

*Kiến thức: - bằng thí nghiệm giúp HS nắm đợc các đặc điểm về sự nhiễm từ của sát và thép:

Sắt và thép đặt trong ống dây có dòg điện chạy qua đều bị nhiễm từ,sắt nhiễm từ mạnh khử từ nhanh

-ứng dụng sự nhiễm từ của sắt và thép để chế tạo nam châm điện và nam châm

vĩnh cửu

Nắm đợc cấu tạo và cách làm tăng giảm từ tính của nam cham điện

*Kỹ năng: -Lắp và làm thành thạo các thí nghiệm về từ trờng

-Kỹ năng quan sát nhận xét và rút ra kết luận

*Thái độ : -Rèn t duy lô gic thói quen quan sát nhạn xét

-Lòng say mê nghiên cứu các ứng dụng vật

B.Chuẩn bị

Mỗi nhóm HS:một giá đỡ thí nghiệm,một ống dây,lõi sắt,1lõi thép,1biến áp nguồn,1 am pe kế,một biến trở.1kim nam châm

C.Phơng pháp

-PP thực nghiệm ,hoạt động nhóm,học sinh tự rút ra nhận xét và KL dới sự tổ chức của GV

-Lu ý khi bố trí thí nghiệm hớng dẫn HS đặy trục kim nam châm vuông góc với trục ống dây

D.Tiến trình bài dạy

I.Ôn định tổ chức

II.Kiểm tra:

?1so sánh từ phổ của ống dây có điện và của nam châm?Nêu dạng đờng sức từ của ống dây có dòng diện chạy qua

?2Nêu cách xác định từ trờng của ống dây có dòng điện?Phát biểu quy tắc nứm tay phải?

III.Bài mới:

Chúng ta đã biết một nam châmđiện mạnh có thể hút đợc chiếc xê tải nặng hàng chục tấn trong

đó cha có nam châm điện nào mạnh nh vậy

Nam châm điện đợc chế tạo nh thế nào?và có lợi ích gì hơn so vói nam châm vĩnh cửu

Tổ chức của thầy

Giải thích từ "Nhiếm từ"

Chúng ta nghiêmn cứu xem

khi đặt trong từ trờng sắt và

thep nhiễm từ nh thế nào?

?Đọc SGK và quan sát hình

vẽ nêu DCụ các bớc thí

nghiệm

?để quan sát đợc hiện tợng

xảy ravới kim nam châm ta

phải đặt knc nh thế nào so với

trục ống dây

Hoạt động nhóm bắt đầu

GV quan sát,hớng dẫn HĐ

nhóm của HS

?Đại diện nhóm nêu htợng

?Rút ra NX gì về sự ntừ của

săt và thép

?Hiện tợng xẩy ra c/tỏ điều

gì?Giải thích tại sao?

?dự đoán xem khi ngắt dòng

điện lõi sắt và thép còn

nhiễm từ không ?tại sao

Hoạt dộng nhóm bấtđầu

?Nêu hiện tợng xẩy ra

Hiện tợng đó c/tỏ điều gì

?Nêu KL về sự nhiễm từ và

khử từ của sắt và thép

-Ngoài sắt và thép còn một số

vật liệu nhiễm từ khác nh Ni

ken,cô ban

?Sự nhiễm từ của sắt và thứp

đợc ng dụng nh thế nào

?Quan sát h23.3 nêu cấu toạ

của nchâm điện

C2 ? nêu ý nghĩa con số ghi

trên nam châm điện

?Làm thế nào để tăng tác

dụng từ của nam châm điện

?Quan sát h25.4 trả lời C3

dựa vào đâu so sánh đợc

?Đọc và trả lời C4,C5

?Trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu

bài

Hoạt động của trò

HS đọc SGK quan sát hình vẽ trả lờ câu hỏi

Mắc mạch điện theo Sđồ:

Đóng K quan sát,so sánh góc lệch của knc trong trờng hợp ống dây không có lõi và cólõi sắt,lõi thép

Đặt trục knc vuông góc với ống dây

Làm thí nghiệm nhóm

Lõi sắt và thép bị nhiễm từ và trở thành nam châm

Làm thí nghiệm nhóm để kiểm tra dđoán

:

Những con số ứng với mỗi

đầu ra trên nam châm điện cho biết số vòng đâỹân có dòng điện chạy qua

Hoạt động cá nhân nêu đợc 2 cách

Hoạt động cá nhân với C3

Nộidung bài học

I /Sự nhiễm từ của sắt và thép

1/thí nghiệm

a.Bố trí thí nghiệm hình25.1

NX:Lõi sắ và lõi thép có thể làm tăng lực từ của ống dây có

điện

b.Lõi sắt và lõi thép đang hút

đinh sắt,ngắt dòng điện

C1:khi ngắt dòng điện lõi sắt mất từ tính ngay lõi thép vẫn giữ đợc từ tính

2/kết luận<SGK>

II.Nam châm điện

-Cấu tạo:

-Các cách làm tăng tác dụng từ:TăngI,tăng số còng dây

III.Vận dụng

C4: Mũi kéo làm bằng thép chạmvàonamchâm thép nhiễm

từ do giữ đợc từ tínhvà trở thành NC

2

VI.Củng cố:

Những nguyên tố nh thế nào

thì có khả năng nhiễm từ?

Làm thế nào để chúng nhiễm

từ?

Đặc tính của sự nhiễm từ của

sắt và thép?

Nêu cách làm tăng từ tính của

nam châm điện?

V.Bài tập về nhà:

Học thuộc bài và làm các C

Làm các bài tâp

SBT:25.1-25.6

Thảo luận nhóm bàn nêu đợc các lợi ích của nam châm điện

Trả lời cá nhân rút ra ghi nhớ

C5:muốn nam châm điện mât

từ tính thì ngăt dòng điện C6:Nam châm điện hoạt động dựa trên sự nhiễm từ của sắt nên mạnh hơn nam châm vĩnh cửu

+TTrờng có thể thay đổi +ngắt dòng điện khử từ ngay

Ghi nhớ <SGK>

E.Rút kinh nghiệm

Tiết 6-7 Bài 5: đoạn mạch song song-luyện tập

Ngày soạn :10.9.08

Ngày giảng:

A.mục tiêu

*Kiến thức : -học sinh nắm chắc các công thức của đoạn mạch nối tiếp và song song -Biết vận dụng linh hoạt các công thức đó vào bài tập

*Kỹ năng : -Kỹ năng phân tích mạch điện

-Kỹ năng vận dụng công thức

-Sử dụng đơn vị hơp lý

*Thái độ: -Tính cẩn thận,tính nghiêm túc,lòng say mê yêu thích bộ môn

B.Chuẩn bị

Học sinh: Học thuộc các công thứ và làm đầy đủ các bài tâp đã giao

c.phơng pháp:

-Phơng pháp phân tích đi lên

-phơng pháp thảo luận nhóm

-Phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề

4

6