Tuyên truyền pháp luật

Gồm các nội dung chính sau đây: i Xác định mục đích của bài nói  ii Tìm hiểu đặc điểm người nghe  iii Thu thập, nghiên cứu và xử lý tài liệu  iv Xây dựng đề cương bài nói C¸c b íc c

kü n¨ng thùc hiÖn mét sè h×nh thøc phæ biÕn, gi¸o dôc ph¸p luËt

Th.s Nguyễn Huy Bằng Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế

Đặt vấn đề

 Mục đích tập huấn có 3 nhóm vấn đề, kỹ năng tập

huấn là nhóm vấn đề quan trọng

 Phổ biến giáo dục pháp luật có nhiều hình thức,

chuyên đề này nêu 3 hình thức quan trọng

 Là những gợi ý giúp thuận lợi hơn

Tuyên truyền miệng

 Các b ớc tiến hành

 Kỹ năng xây dựng đề c ơng

 Kỹ năng tiến hành

 ChuÈn bÞ

 TiÕn hµnh

Tuyªn truyÒn miÖng

Gồm các nội dung chính sau đây:

 (i) Xác định mục đích của bài nói

 (ii) Tìm hiểu đặc điểm người nghe

 (iii) Thu thập, nghiên cứu và xử lý

tài liệu

 (iv) Xây dựng đề cương bài nói

C¸c b íc chuÈn bÞ

(i) Vào đề

(ii) Nội dung

(iii) Trả lời câu hỏi của người nghe

(iv) Kết thúc bài nói

C¸c b íc tiÕn hµnh mét buæi

tuyªn truyÒn miÖng

 Là phần giới thiệu vấn đề, định hướng tư

duy, khơi gợi nhu cầu của đối tượng, thiết lập quan hệ giữa người núi với người nghe

 Trước khi bắt đầu phần vào đề, bỏo cỏo

viờn cần tạo sự chỳ ý ban đầu Trong phần vào đề, bỏo cỏo viờn cần giới thiệu túm tắt đề cương của bài núi để người nghe chủ động theo dừi Phần giới thiệu ngắn gọn, cần núi rừ bài núi cú mấy phần, thời gian trong bao lõu, cú đối thoại hay khụng

Vào đề

Bỏo cỏo viờn cú thể vào đề từ một cõu

chuyện phỏp luật được cỏc phương tiện thụng tin đại chúng núi đến nhiều trong thời gian qua; cú thể bằng cỏc tỡnh huống xảy ra gần địa bàn nơi tổ chức tuyờn truyền hoặc một cõu chuyện cú liờn quan mà tỡnh cờ bỏo cỏo viờn biết được qua trao đổi trước buổi tuyờn truyền với một số người nghe

Vào đề

Néi dung

 Đây là trọng tâm chủ yếu của buổi nói chuyện,

báo cáo viên cần làm cho đối tượng hiểu, nắm được nội dung pháp luật cần tuyên truyền, nhằm tạo sự chuyển biến về nhận thức, nâng cao ý thức pháp luật cho đối tượng

 Báo cáo viên cần dùng lý lẽ để giảng giải giúp

người nghe hiểu rõ và hiểu đúng quy định của pháp luật Lập luận trong khi giải thích cần chính xác, mạch lạc có kèm theo các ví dụ, tình huống thực tế.

Néi dung

 Phải chú ý đến bố cục của bài nói cho

cân xứng, tránh sa đà vào một nội dung để “đầu voi, đuôi chuột”, “cháy giáo án”

 Phải thường xuyên bao quát, theo dõi

người nghe đang tiếp thu bài nói của mình như thế nào để chủ động điều chỉnh nội dung và phương pháp trình bày

 Cần dành một thời gian cần thiết để trả lời các câu hỏi mà người nghe.

 Gợi ý và hướng người nghe nêu câu hỏi, tập trung vào nội dung và chủ đề tuyên truyền.

 Luôn có thái độ cầu thị, tôn trọng, chú ý lắng nghe câu hỏi của người nghe để trả lời rõ ràng, đúng và trúng yêu cầu của câu hỏi

Tr¶ lêi c©u hái

Có thể kết thúc bài nói bằng nhiều cách: hệ thống lại toàn bộ bài nói một cách ngắn gọn; khái quát hoặc tóm tắt lại những vấn đề cơ bản nhất trong nội dung vừa trình bày, tuỳ từng đối tượng mà nêu những vấn đề cần lưu

ý đối với họ Cần kết thúc bài nói sớm hơn dự định khoảng vài phút, tuyệt đối không nên kéo dài quá giờ, gây ức chế về tâm lý người nghe.

KÕt thóc bµi nãi

 Đề cương không được quá sơ sài nhưng

cũng không biến đề cương thành một bài viết sẵn để đọc

Giới thiệu Luật Giáodục 2005, gồm:

Mét sè kü nang khi tiÕn hµnh tuyªn

truyÒn miÖng vÒ ph¸p luËt

 Gây thiện cảm ban đầu cho người nghe

 Tạo sự hấp dẫn, gây ấn tượng trong khi nói

 Bảo đảm các nguyên tắc sư phạm trong tuyên truyền pháp luật trực tiếp

 Sử dụng phương pháp thuyết phục trong tuyên truyền pháp luật trực tiếp

 Xử lý một số tình huống trong tuyên

truyền pháp luật trực tiếp

 Hình thành chủ trương về cuộc thi:

 Xây dựng kế hoạch tổ chức cuộc thi:

 Thành lập ban tổ chức cuộc thi

 Xây dựng thể lệ cuộc thi:

 Xây dựng bộ đề thi và quy chế

 Phát động cuộc thi và công bố thể lệ, nội dung (hoặc câu hỏi) cuộc thi

 Tuyên truyền về cuộc thi

 Tổ chức buổi thi hoặc chấm thi:

- Đối với hình thức thi trả lời trực tiếp hoặc thi trên sân khấu:

- Đối với hình thức thi viết:

Giai ®o¹n tiÕn hµnh cuéc thi

Biªn so¹n tµi liÖu phæ biÕn,

gi¸o dôc ph¸p luËt

Đề cương PBGDPL thường bao gồm 3

 Bước 1 Nghiờn cứu văn bản cần tuyờn truyền

 Bước 2: Thu thập, nghiờn cứu kỹ cỏc tài liệu

cú liờn quan trong qua trỡnh xõy dựng văn

 Bước 3: Nghiờn cứu tỡnh hỡnh kinh tế xó hội,

phong tục, truyền thống, tỡnh hỡnh vi phạm

phỏp luật, yờu cầu quản lý về lĩnh vực đề cập đến trong văn bản

 Bước 4: Biờn soạn đề cương:

 Bước 5: Biờn tập đề cương

Các b ớc viết đề c ơng

Biªn so¹n s¸ch ph¸p luËt phæ th«ng

Gồm:

 Biên soạn

 Kỹ năng biên soạn

Theo các bước sau:

 (ii) Thành lập ban biên tập và dự kiến người tham gia biên soạn

 (iii) Tổ chức họp ban biên tập triển khai việc biên soạn và

Câu hỏi tham luận

 Hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật nào th ờng đ ợc sử

dụng ở sở (tr ờng) đồng chí? Hình thức nào có hiệu quả nhất? Tại sao?

 Vấn đề cần quan tâm nhất khi tiến hành một buổi tuyên

truyền miệng về pháp luật là gì?

 Nếu là báo cáo viên Đồng chí sẽ xử lý ra sao khi gặp các tình

huống sau:

1 Ban tổ chức giới thiệu sai tên, chức danh của đồng chí?

2 Nói hết nội dung rồi mà thời gian vẫn còn?

3 Nói hết thời gian rồi mà nội dung vẫn còn?

4 Đang nói thì thấy ng ời nghe ồn ào, thiếu tập trung?

5 Ng ời nghe nêu câu hỏi về vấn đề mà đồng chí không nắm vững?

6 Đang nói thì mất điện

Chia tổ

C¸ch thøc tham luËn

C¸c tæ

Tr©n träng c¶m ¬n!