- Phát biểu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.. Về kĩ năng: - Biết cách tiến hành thí nghiệm, và vẽ được đồ thị biểu thị mối qua
Trang 1Ngày soạn: 15/8/2015
Ngày giảng: 17/8/2015
Tuần: 1 – Bài: 1
Tiết 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU
ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN
I Mục tiêu:
1 Về kiến thức:
- Nêu được cách bố chí thí nghiệm trong bài
- Phát biểu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
2 Về kĩ năng:
- Biết cách tiến hành thí nghiệm, và vẽ được đồ thị biểu thị mối quan hệ U, I
- Vận dụng giải thích một số hiện tượng trong thực tế, và làm được một số bài tập đơn giản
3 Về thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học
- trung thực trong việc sử lí số liệu thí nghiệm
II Phương tiện:
1 Giáo viên:
- Chuẩn bị bộ thí nghiêm theo sơ đồ h1.1 SGK
- Ôn lại kiến thức về dòng điện và hiệu điện thế ở lớp 7
III Hoạt động trên lớp:
1 Ổn định tổ chức:
- Ổn định lớp học, kiểm tra sĩ số
2 Bài mới:
a ĐVĐ:
- Ở lớp 7các em đã biết, khi hiệu điện thế đặt vào hai đầu bóng đèn càng lớn thì dòng điện chạy qua bóng đèn có cường độ càng lớn, bóng đèn càng sáng Vậy hiệu điện thế và cường độ dòng điện có quan hệ như thế nào chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay
b Vào bài:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu về nội dung chương I GV: Giới thiệu về chương I
- Cường độ dòng điện …có quan hệ
như thế nào với hiệu điện thế?
- Điện trở là gì, nó phụ thuộc vào các
yếu tố nào?
- Công suất điện được tính bằng công
thức nào?
- Điện năng tiêu thụ phụ thuộc vào các
yếu tố nào?
- Có nhưng biện pháp nào dể sử dụng
Trang 2tiết kiệm điện?
HS: nghe giáo viên giới thiệu
GV: Yêu cầu quan sát hình 1.1/SGK
HS Quan sát
GV:
- Để đo cường độ dòng điện chạy qua
bóng đèn và hiệu điện thế giữa hai đầu
bóng đèn ta cần những dụng cụ gì?
- Nêu nguyên tắc sử dụng những dụng
cụ đó?
HS: Lần lượt trả lời những câu hỏi của
giáo viên
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụ thuộc của I và U giữa hai đầu dây dẫn
GV: Nêu ra yêu cầu của thí nghiệm
HS: Tiếp nhận mục đích của thí
nghiệm
GV: Yêu cầu Hs tìm hiểu sơ đồ mạch
điện hình 1.1SGK/4
HS: Tìm hiểu sơ đồ mạch điện SGK
GV: Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo
các nhóm
HS: Tiến hành thí nghiệm theo nhóm
GV: Theo dõi, kiểm tra giúp đỡ các
nhóm mắc mạch điện thí nghiệm
GV: Yêu cầu các nhóm trả lời C1
HS: Khi U tăng thì I tăng ,khi U giảm
thì I giảm
I Thí nghiệm:
1 Sơ đồ mạch điện: (SGK)
2 Tiến hành thí nghiệm:
C1
=> khi tăng (giảm) hiệu điện thế giữa
hai đầu dây dẫn thì cường độ dòng điện cũng tăng (giảm)
Hoạt động 3: Vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận
II Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế:
1 Dạng đồ thị:
KQ Lần đo
HĐT(U) CĐDD(A)
Trang 3GV: Yêu cầu HS quan sát đồ thị SGK
và nhận xét dạng đồ thị ?
HS: Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của
U và I là đường thẳng đi qua gốc toạ
độ
GV: Yêu cầu HS làm C2
HS: làm C2
GV: Dựa vào dạng đồ thị vừa vẽ hãy
rút ra kết luận về mối quan hệ giữa I
vàU?
HS: Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
tăng ( hoặc giảm ) bao nhiêu lần thì
cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn
đó cũng tăng(hoặc giảm ) bấy nhiêu
lần
- Đồ thị là đường thẳng đi qua gốc tạo
độ O
(Vẽ đồ thị với kết quả thí nghiệm)
2 Kết luận: (SGK)
Hoạt động 4: Vận dụng GV: Yêu cầu HS làm C3
HS:
- Khi U=2,5V thì I=0,5A
Khi U=3,5 thì I= 0,7A
- Từ M gióng song song xuống các trục
toạ độ và đọc kết quả chính xác
GV: Yêu cầu HS làm C4
HS:
3 Kiểm tra đánh giá:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cơ bản của bài
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
4 Dặn dò:
- Học thuộc bài và làm các bài tập 1.1 đến 1.4/SBT
- Đọc trước bài “Điện trở của dây dẫn - Định luật Ôm ”
KQ
Lần đo
HĐT(U) CĐDD(A)