Trình bày sự thích nghi của động thực vật đối với môi trường hoang mạc?. Hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc sống trong hoang mạc là chăn nuôi du mục và trồng trọt trong các ốc đ
Trang 1Ngày soạn 4 /11/ 2012
Ngày dạy: 6/11/ 2012
Tiết 21 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần nắm
1 Kiến thức:
- Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản các HĐKT cổ truyền và kinh tế hiện đại của con người trong các HM
- Biết nguyên nhân HM hoá đang mở rộng trên khắp TG và các biện pháp cải tạo , chinh phục HM
2 Kỹ năng, thái độ:
- Phân tích ảnh ĐL và tư duy tổng hợp
- Giáo dục bảo vệ môi trường
II/ Phương tiện
- Ảnh và tư liệu các biện pháp chống và cải tạo hoang mạc
III/ Tiến trình bài giảng
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
? Nêu vị trí và đặc điểm của các hoang mạc?
? Trình bày sự thích nghi của động thực vật đối với môi trường hoang mạc?
3.Bài mới
Hoạt động 1: Hoạt động kinh tế
-Y/c HS đọc thuật ngữ ốc đảo và hoang
mạc hoá trang 188 SGK
- Cho HS quan sát hình 20.1 và 20.2 và cho
biết
? Tại sao ở HM trồng trọt lại phát triển trên
các ốc đảo? Trồng chủ yếu cây gì? (Nơi có
nguồn nước ngầm, cây chà là có vị trí quan
trọng)
+ Như vậy hoạt động kinh tế cổ truyền của
con người sống trong HM là gì? (Chăn nuôi
trồng trọt trong các ốc đảo)
+ Các vật nuôi phổ biến là gì? (dê, cừu, lạc
đà)
+ Tại sao phải chăn nuôi du mục?
I - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ :
a Hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc sống trong hoang mạc là chăn nuôi du mục và trồng trọt trong các ốc đảo
b Hoạt động kinh tế hiện đại
- Ngày nay các tiến bộ kĩ thuật khoan sâu con người đang tiến vào khai thác hoang mạc Hoạt động du lịch cũng tương đối phát triển
Hoạt động 2:Hoang mạc ngày càng mở
rộng
- Chia 4 nhóm thảo luận
- Y/c quan sát hình 20.5 SGK
II - HOANG MẠC NGÀY CÀNG MỞ RỘNG:
*Nguyên nhân:
- Do cát lấn, do thời kì khô hạn kéo dài
- Do con người khai thác cây xanh quá mức,
Trang 2? Những nguyên nhân làm cho diện tích
hoang mạc tăng? Nêu một số ví dụ cho thấy
tác động của con người đã làm tăng diện
tích hoang mạc trên thế giới?
? Nêu một số biện pháp làm hạn chế sự phát
triển của diện tích hoang mạc?
- Đại diện trình bày, nhận xét bổ sung
(Do cát lấn, biến động thời tiết toàn cầu
(khô hạn kéo dài )
- Do con người tạo nên như: chặt phá, đốt
rừng, khai thác đất bừa bãi
- Khai thác nước ngầm để trồng cây lương
thực, cây ăn quả
- Trồng rừng để ngăn chặn hoang mạc mở
rộng (Cát lấn)
khai thác đất bị cạn kiệt ko được đầu tư cải tạo
- Biến đổi khí hậu
* Hậu quả: diện tích đất trồng bị thu hẹp
* Biện pháp:
- Cải tạo hoang mạc thành đất trồng
- Khai thác nước ngầm bằng giếng khoan sâu hay bằng kênh đào
- Trồng cây gây rừng để chống lại cát bay và cải tạo KH
4.Củng cố
- Kể tên một số hoạt động kinh tế cổ truyền và kinh tế hiện đại trong các hoang mạc ngày nay?
- Nêu một số biện pháp khắc phục hoang mạc mở rộng?
5 Dặn dò
- Học bài và làm bài tập
- Chuẩn bị bài mới với nội dung sau :Xác định vị trí và nêu đặc điểm của môi trường đới lạnh? Sự thích nghi của động thực vật ở đây như thế nào?
Trang 3Ngày soạn5/11/ 2012
Ngày dạy: 7/11/ 2012
Tiét 22 MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH
I/ Mục tiêu bài dạy bài dạy: Sau bài học H/S
1 Kiến thức:
- Biết vị trí đới lạnh trên bản đồ tự nhiên thế giới
- Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm tự nhiên ở đới lạnh
- Biết được sự thích nghi của động, thực vật với môi trường
2 Kỹ năng, thái độ:
- Đọc và phân tích ,đọc biểu đồ nhiệt độ, LM của đới lạnh
- GD bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học (Mục 2)
II/ Phương tiện
- Ảnh các động thực vật đới lạnh
III/ Tiến trình bài giảng
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Câu 1, 2 SGK trang 66
3.Bài mới
Hoạt động 1: Đặc điểm của môi trường
- Quan sát hình 21.1, 21.2
? Tìm ranh giới của MT đới lạnh ở 2 bán
cầu
- Chia 4 nhóm thảo luận
- Y/c quan sát H 21.3:
+ Đọc nội dung hình
+ Xác định điểm Honman trên lược đồ
- Nêu diễn biến nhiệt độ trong năm
+ Nhiệt độ tháng cao nhất ( tháng 7 <
10°C)
+ Nhiệt độ tháng thấp nhất (tháng 2 <
2°C)
+ Số tháng có nhiệt độ > 0 °C (3 tháng từ
6à9)
+ Số tháng có nhiệt độ < 0 °C (9 tháng từ
9à5 năm sau)
+ Biên độ nhiệt trong năm (40°C)
- Lượng mưa có đặc điểm gì?
+ LM TB năm là bao nhiêu (133m m)
+ Tháng mưa nhiều là tháng nào? Bao
nhiêu? (T7,8 <20°C)
+ Tháng mưa ít nhất là tháng nào? (tất cả
các tháng còn lại, dưới dạng tuyết rơi)
I/ Đặc điểm của môi trường
1 Vị trí: trải dài từ 2 vòng cựcà 2 cực
2 Đặc điểm khí hậu:
- KH Vô cùng lạnh lẽo (khắc nghiệt)
- Nhiệt độ rất lạnh + Mùa đông rất dài nhiệt độ TB < - 100C, có nơi -500C,
+ Mùa hạ ngắn (2-3 tháng) nhiệt độ không quá 100C, biên độ nhiệt lớn
- Lượng mưa ít TB khoảng 200mm/năm, chủ yếu dưới dạng mưa tuiyét
Trang 4+ Kết hợp phân tích BĐ + nội dung SGK
à nêu đặc điểm cơ bản của KH đới lạnh
- Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét chốt y,ù ghi bảng
- Yêu cầu HS đọc thuật ngữ Băng Trôi và
núi Băng
- Quan sát hình 21.4 và 21.5 So sánh sự #
giữa núi băng và băng trôi
Hoạt động 2: Sự thích nghi của thực vật
và động vật với môi trường
- Y/c HS đọc thuật ngữ đài nguyên
- Cho HS quan sát các hình 21.6, 21.7,
21.8, 21.9, 21.10
? TV, ĐV của MT ĐL có những loại nào?
Có gì khác so với đới XĐ ẩm
? Để thích nghi với sự khắc nghiệt của MT
chúng phải có đặc điểm như thế nào
- GV nhận xét chốt ý, ghi bảng
- Liên hệ giáo dục bảo vệ môi trường: Nêu
tác động tiêu cực của con người đến MT
đặc biệt là vấn đề khí thải làm TĐ nóng lên,
băng tan ra ở 2 cưc
II/ Sự thích nghi của thực vật và động vật với môi trường
1 Thực vật:
- Chủ yếu là cây cỏ bụi thưa thớt thấp lùn, mọc xen lẫn với địa y sống vào mùa hạ
- Thực vật ít về số lượng và số loài
- Chỉ phát triển vào mùa hè
2 Động vật:
- Tuần Lộc, chim cánh cụt, hải cẩu
- Các loài ĐV có đặc điểm: có lớp lông dày không thấm nước, 1 số loài di cư để tránh mùa đông lạnh, có loài ngủ suốt mùa đông
- Cần bảo vệ các loại động vật quý hiếm ở đới lạnh
4.Củng cố
Câu 1, 2, 3 SGK trang 70
5 Dặn dò
- Học bài
- Đọc SGK bài 22