giaáo an tuan 1 lam thuy

CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 1 Từ 21/8/2017đến 25/8/2017 Th Thư gửi các học sinh Ôn tập: Khái niệm về phân số Em là học sinh lớp 5T1 GV dạy chuyên Chính tả Kĩ thuậtTin học Nghe – viết: ViệtNam thân

Trang 1

CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 1

( Từ 21/8/2017đến 25/8/2017)

Th

Thư gửi các học sinh

Ôn tập: Khái niệm về phân số

Em là học sinh lớp 5(T1)

GV dạy chuyên

Chính tả

Kĩ thuậtTin học

Nghe – viết: ViệtNam thân yêu

Luyện đọc, viết phânsố

GV dạy chuyênLuyện tập về từ đồngnghĩa

Cấu tạo của bài văn

tả cảnh(GDBVMT)Luyện tính chất cơbản của phân sốNGLL: CĐ: Mừngngày khai trường

Ôn tập so sánh hai phân số(TT)

“Bình Tây Đại nguyên soái”

Tiếng AnhTin học Thể dục

GV dạy chuyên

GV dạy chuyênBài 2

Thứ hai, ngày 21 tháng 8 năm 2017

Trang 2

- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy yêu bạn

2 Hoạt động dạy học

A.Hoạt động khởi động:

1.Sinh hoạt văn nghệ

- Ban văn nghệ điều hành

- HĐ cá nhân : Đọc thầm bài và các từ ngữ và lời giải nghĩa để hiểu nghĩa của từ:

- HĐ cặp đôi : Nói cho nhau nghe về các từ ngữ và lời giải nghĩa (một HS nêu từ, một

HS nêu nghĩa của từ và đổi vị trí cho nhau)

- HĐ nhóm: Nhóm trưởng chỉ định HS trong nhóm nêu cách hiểu các từ khó trong bài

3 Cùng luyện đọc

- HĐ cặp đôi: Hai HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt)

HS lắng nghe để khen hoặc góp ý cho bạn

- HĐ nhóm :

*Nhóm trưởng tổ chức đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm (2 lượt)

* Đọc toàn bài: Lần lượt từng bạn đọc cả bài

- HĐ cả lớp:

-Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đọc trước lớp (mỗi nhóm 01 bạn)

- HS và GV nhận xét, đánh giá.

b Tìm hiểu bài:

- HĐ cá nhân : Đọc thầm bài, trả lời các câu hỏi trong SGK

1 Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trườngkhác?

2 Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì?

3 HS có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước?

Trang 3

- HĐ cả lớp: Trưởng Ban học tập tổ chức cho các bạn trả lời câu hỏi trước lớp:

- GV rút nội dung: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy yêu bạn

c.Luyện đọc diễn cảm

- HĐ cả lớp: GV hướng dẫn giọng đọc

- HĐ cá nhân: HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc

d Chia sẻ Hộp thư bè bạn: ( Viết ở tiết sinh hoạt tập thể)

Viết cho bạn mình biết: Hình ảnh mà mình thích nhất trong bài

2 Xác định mục tiêu bài học:

- GV: Giới thiệu bài học; nêu mục tiêu bài học

- HS Lấy SGK

B Hoạt động cơ bản

a.Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

- HS đọc và viết phân số thể hiện phần đã được tô màu của băng giấy vào giấy nháp

- Đại diện nhóm nêu kết quả

- Gv viết lên bảng cả 4 phân số

Sau đó yêu cầu HS đọc

b.Hướng dẫn ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên , cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số

- HS Viết thương hai số tự nhiên dưới dạng phân số

- Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số

3

; 10

5

; 3 2

Trang 4

1.Bài 1:

- HĐ cá nhân: + Đọc thầm, xác định yêu cầu bài tập 1

+ Việc 2: Giải bài tập1 vào vở

- HĐ cả lớp: Báo cáo với cô giáo kết quả bài làm của các bạn

GV: Nhận xét, khen động viên

2.Bài 2,3,4:

- HĐ cá nhân: + Đọc thầm, tìm hiểu yêu cầu bài tập 2,3,4

+ Làm bài tập vào vở

- HĐ nhóm đôi: Trao đổi với bạn cách làm

- HĐ cả lớp: Báo cáo với cô giáo kết quả bài làm của các bạn

HĐ cả lớp: Trưởng ban học tập điều hành:

- Bạn chia sẻ kiến thức đã được ôn tập qua tiết học.

6

5 0

Trang 5

A Hoạt động khởi động

- GV: Giới thiệu bài học; nêu mục tiêu bài học

- HS Lấy SGK

1 Học sinh thấy vị thế của HS lớp 5, vui và tự hào về học sinh lớp 5

- HĐ cá nhân: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- HĐ cả lớp: Nêu câu trả lời

- GV nhận xét

2 HS xác định nhiệm vụ của học sinh lớp 5

- HĐ cá nhân: Đọc thầm nội dung bài tập 1, 2 rồi làm vào vở

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

- HĐ cả lớp: Gọi các em trình bày bài làm của mình

3 Chia sẻ giờ học

- Bạn chia sẻ kiến thức đã được học.

2 Xác định mục tiêu bài học:

- GV: Giới thiệu bài học; Kí hiệu SGK; Ghi đề bài; Nêu tóm tắt mục tiêu bài học

- HS lấy SGK

B Hoạt động cơ bản:

Trang 6

1 Viết chính tả

a.Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- Hoạt động cá nhân: + Đọc lại bài thơ, nêu nội dung bài viết

+ Tìm từ khó viết, viết vào vở nháp

- Hoạt động nhóm đôi: Chia sẻ nội dung, nhận xét từ khó bạn viết

- Hoạt động cả lớp: Thống nhất ý kiến về nội dung bài viết và nhận xét về việc viết từkhó của bạn

b Viết bài vào vở

- Hoạt động cá nhân: Nghe và viết chính tả vào vở

- Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá bài viết cho nhau

c.Soát lỗi và chấm bài

- GV nhận xét chung về bài viết của Hs

C.Hoạt động thực hành

Bài tập 2, 3:

- HĐ cá nhân: Làm Bài tập vào vở

- HĐ nhóm đôi: Trao đổi với bạn bài làm của mình

- HĐ cả lớp: HS trình bày bài làm trước lớp

- GV Nhận xét kết luận về bài làm đúng

- Bạn chia sẻ kiến thức đã được học.

- HS biết cách đính khuy hai lỗ

- HS thực hiện được các thao tác kĩ thuật đính khuy hai lỗ

- Yêu thích môn học, thích lao động, yêu thích sản phẩm mình làm ra

Trang 7

2 Xác định mục tiêu bài học:

- HS lấy SGK

B Hoạt động cơ bản:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu

- HĐ cả lớp: + GV giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi.

+ Học sinh hs quan sát mẫu kết hợp H.1b/sgk và đặt câu hỏi sgk:

- Về đường chỉ đính khuy

- Khoảng cách giữa các khuy trên sản phẩm

* HS tóm tắt lại nội dung như sgk

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs thao tác kĩ thuật

- HĐ cá nhân: + HS đọc mục 1, quan sát H.2/sgk và trả lời câu hỏi

- Yêu cầu hs quan sát uốn nắn và hướng dẫn nhanh

+ HS nêu cách chuẩn bị đính khuy, HD học sinh đặt khuy vào điểm vạch dấu

- Hoạt động nhóm: *HS quan sát h.5 sgk và nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kếtthúc đính khuy

* Các nhóm nêu cách thực hiện

Trang 8

- Lớp hát bài Em là mầm non của Đảng.

- Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu và nội dung

- Hoạt động nhóm: Nhóm trưởng gọi cá bạn trình bày

Bài tập 2:

- Hoạt động cá nhân: + Đọc đoạn văn

+ So sánh ý nghĩa của từng câu trong đoạn văn trước và sau khi thay đổi vị trí các từđồng nghĩa

- Hoạt động nhóm đôi: Nói cho nhau nghe câu trả lời

- Hoạt động cả lớp : HS trình bày

- GV nhận xét, góp ý

2.Ghi nhớ

Hoạt động cá nhân: đọc thầm ghi nhớ

Hoạt động cả lớp: Trưởng ban học tập gọi các nhóm nêu

3.Luyện tập

Bài 1, 2 , 3:

- HĐ cá nhân: + Đọc thầm, xác định yêu cầu bài tập 1, 2, 3

+ Làm bài tập vào vở

- HĐ cả lớp: Trưởng ban học tập gọi các bạn nêu kết quả

Đọc yêu cầu và nội dung

Trình bày bài làm: gọi HS nói câu mình đặt, nhận xét, tuyên dương

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số

2 Hoạt động dạy học

Trang 9

- GV: Giới thiệu bài; Kí hiệu SGK; Ghi tên bài; Nêu mục tiêu bài học

- HS: Lấy SGK; Ghi tên bài vào vở

Hoạt động 1 Ôn tính chất cơ bản của phân số:

Hoạt động cá nhân: HS đọc lại quy tắc

Hoạt động nhóm 2: Nêu cho nhau nghe quy tắc

Hoạt động nhóm : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nêu

Hoạt động 2 Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số

- HĐ cá nhân: + Đọc thầm, xác định yêu cầu bài tập 1, bài tập 2

+ Giải bài tập1, bài tập 2 vào vở

- HĐ nhóm: Báo cáo với cô giáo kết quả bài làm của các bạn

Bài 1: Rút gọn phân số

2 Chia sẻ giờ học

- Bạn chia sẻ kiến thức đã được ôn tập qua tiết học

4 : 36 64

36

; 3

2 9 : 27

9 : 18 27

18

; 5

3 5 : 25

5 : 15 25

Trang 10

- Tranh minh họa truyện phóng to

3.Hoạt động dạy học

A.Hoạt động khởi động

- HĐ cả lớp: + Giáo viên kể mẫu

+ Yêu cầu HS giải nghĩa các từ: sáng dạ, mít tin, luật sư, thành niên, quốc tế

2 Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Bài tập 1:

Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu

Hoạt động nhóm đôi: Trao đổi nhóm đôi về ND của từng tranh

Hoạt động cả lớp: Trình bày

- GV Chốt ý kiến đúng, dán lời thuyết minh viết sẵn dưới từng tranh

Bài tập 2-3:

Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu

Hoạt động nhóm đôi: Kể chuyện theo nhóm đôi

Hoạt động nhóm: Kể chuyện theo nhóm

Hoạt động cả lớp: Thi kể chuyện trước lớp

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số

- Yêu thích say mê môn Toán

Trang 11

Bài 1: Viết, đọc các phân số chỉ số phần lấy đi:

a) Một sợi dây chia làm 6 phần bằng nhau, lấy đi một phần

b) Một rổ trứng chia làm 4 phần bằng nhau, bán đi 3 phần

- HĐ cá nhân: + Đọc thầm, xác định yêu cầu bài tập 1

+ Giải bài tập1 vào vở

Bạn chia sẻ kiến thức đã được ôn tập qua tiết học.

20 4

100

5052

10 3

20 6

12 3

20 4

100

5052

10 3 20 6

Trang 12

2 Xác định mục tiêu bài học

GV: Giới thiệu bài học; Kí hiệu SGK; Ghi đề bài; Nêu tóm tắt mục tiêu bài học

B Hoạt động cơ bản

1 Gv giao bài tập, Hs làm vào vở

Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa trong các câu thơ sau:

a.Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩĐất anh hùng của thế kỉ hai mươi

(Tố Hữu)b.Đây suối Lê Nin, kia núi MácHai tay xây dựng một sơn hà

C Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió

Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông

(Hồ Chí Minh)Bài 2: Hãy xếp các từ dưới đây thành từng nhóm đồng nghĩa

Chết, hi sinh, tàu hỏa, máy bay, ăn, xơi, nhỏ bé, rộng rãi, bao la, toi mạng, quy tiên, xelửa, phi cơ, tàu bay, loắt choắt, bé bỏng, bát ngát, mênh mông

- HĐ cá nhân: Làm vào vở

- HĐ cả lớp: HS trình bày bài làm trước lớp

Nhóm 1: Chết, hi sinh, toi mạng, quy tiên

Nhóm 2: tàu hỏa, phi cơ, xe lửa

Trang 13

Nhóm 3: ăn, xơi

Nhóm 4: nhỏ, bé, loắt choắt, bé bỏng

Nhóm 5: mênh mông, rộng, rộng rãi, bao la, bát ngát

Nhóm 6: máy bay, tàu bay

Bạn chia sẻ kiến thức đã được ôn tập qua tiết học.

- Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ sai

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở các từ ngữ chỉ màu vàng của cảnh vật

- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp

*GDBVMT: Qua việc HS trả lời CH3, giúp HS biết thêm về MT thiên nhiên đẹp đẽ ởlàng quê VN

2 Hoạt động dạy học

A.Hoạt động khởi động:

1 Ôn bài cũ:

- HĐ cá nhân: Đọc lại bài: Thư gửi các học sinh

- HĐ cả lớp: Nghe 1- 2 HS đọc trước lớp Nhận xét kĩ năng đọc của bạn

- HĐ cá nhân : Đọc thầm bài và các từ ngữ và lời giải nghĩa để hiểu nghĩa của từ:

- HĐ cặp đôi : Nói cho nhau nghe về các từ ngữ và lời giải nghĩa (một HS nêu từ, một

HS nêu nghĩa của từ và đổi vị trí cho nhau)

- HĐ nhóm: Nhóm trưởng chỉ định HS trong nhóm nêu cách hiểu các từ khó trong bài

Trang 14

3 Cùng luyện đọc

- HĐ cặp đôi: Hai HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt)

HS lắng nghe để khen hoặc góp ý cho bạn

- HĐ nhóm :

*Nhóm trưởng tổ chức đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm (2 lượt)

* Đọc toàn bài: Lần lượt từng bạn đọc cả bài

- HĐ cả lớp:

-Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đọc trước lớp (mỗi nhóm 01 bạn)

- HS và GV nhận xét, đánh giá.

b Tìm hiểu bài:

- HĐ cá nhân : Đọc thầm bài, trả lời các câu hỏi trong SGK

+ Mỗi từ chỉ màu vàng gợi cho em cảm giác gì?

+ Các từ chỉ màu vàng đó là loại từ gì?

+ Những chi tiết nào về thời tiết và con người đã làm cho bức tanh làng quê thêm đẹp

và sinh động?

- HĐ cả lớp: Trưởng Ban học tập tổ chức cho các bạn trả lời câu hỏi trước lớp:

- GV rút nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp

c.Luyện đọc diễn cảm

- HĐ cả lớp: GV hướng dẫn giọng đọc, HS luyện đọc đoạn mà mình yêu thích

- HĐ cá nhân: HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc

d Chia sẻ Hộp thư bè bạn: ( Viết ở tiết sinh hoạt tập thể)

Viết cho bạn mình biết: Hình ảnh mà mình thích nhất trong bài

Trang 15

- HS: Lấy SGK; Ghi tên bài vào vở;

B Hoạt động thực hành

1 Ôn tập cách so sánh hai phân số

Hoạt động cá nhân: HS đọc thầm trong SGK

Hoạt động nhóm 2: Nêu cho nhau nghe cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫusố

Hoạt động nhóm : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nêu

- HĐ nhóm: Báo cáo với cô giáo kết quả bài làm của các bạn

Bài 2

- HĐ cá nhân: Làm bài tập vào vở

- HĐ cả lớp: HS trình bày bài làm trước lớp (1-2 em)

- Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cảnh

- Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể

- GDBVMT: Giúp Hs cảm nhận được vẻ đẹp của môi thiên nhiên qua các bài văn tảcảnh

2 Hoạt động dạy học

A.Hoạt động khởi động

1 Sinh hoạt văn nghệ

2 Xác định mục tiêu bài học

B Hoạt động cơ bản

Hoạt động 1: Phần nhận xét:

Trang 16

1 Bài tập 1:

GV giới thiệu về sụng Hương

HĐ cỏ nhõn: Đọc và tỡm cỏc phần mở bài, thõn bài, kết bài của bài văn

HĐ nhóm 2: Nói cho nhau nghe cõu trả lời

HĐ nhóm: Nhóm trưởng gọi cỏc bạn trong nhóm lần lượt trỡnh bày

Bài văn có 3 phần

Mở bài (từ đầu đến trong thành phố vốn hằng ngày đó rất yờn tĩnh này)

Thõn bài ( tiếp đó đến khoảnh khắc yờn tĩnh của buụ̉i chiều cũng chấm dứt)

Kết bài ( cõu cuối)

- GV nhận xột

2.Bài tập 2:

HĐ cỏ nhõn: Đọc yờu cầu, nội dung

HĐ nhóm: - Đọc bài, xỏc định thứ tự miờu tả trong hai bài: Quang cảnh làng mạcngày mựa, Hoàng hụn trờn sụng Hương

So sỏnh thứ tự miờu tả của hai bài này

Từ hai bài văn đó, hóy rỳt ra nhận xột của bài văn tả cảnh

- Trỡnh bày trong nhóm, trước lớp

- HĐ cỏ nhõn: Đọc thầm bài Nắng Trưa, thực hiện cỏc yờu cầu trong bài

- HĐ cả lớp: Trưởng ban học tập tụ̉ chức cho cỏc bạn trả lời

- Bài văn Nắng trưa gồm có 3 phần Phần thõn bài có 4 đoạn

- Củng cố cho học sinh tính chất cơ bản của phân số

- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phânsố

- Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán

2.Hoạt động dạy học:

2 Xỏc định mục tiờu bài học:

Trang 17

GV: Giới thiệu bài; Ghi tờn bài; Nờu mục tiờu bài học.

HS: Lấy vở

B Hoạt động thực hành

Bài 1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

Phõn số bằng Ps nào dưới đây

Giỏo viờn hệ thống lại nội dung bài học

Hoạt động ngoài giờ lờn lớp: CHỦ ĐIỂM: MỪNG NGÀY KHAI TRƯỜNG

1 Mục tiờu:

- Cỏc việc cần làm trong buụ̉i lễ khai giảng; tham dự lễ khai giảng

-Hiểu được ý nghĩa lễ khai giảng

-GD HS có ý thức thực hiện tốt, tập tớnh tự quản , nề nếp

2 Nội dung sinh hoạt:

1.Hoạt động 1: Bầu HĐTQ lớp

- Bầu 1 CTHĐTQ, 2 PCTHĐTQ, cỏc ban: Văn nghệ, học tập, lao động, đối ngoại

2 Hoạt động 2: HĐTQ tập đội hỡnh lễ khai giảng

- HS xếp hàng theo vị trớ lớp của mỡnh

- Cho HS ụn lại bài hỏt Quốc ca, Đội ca

Phụ̉ biến nội dung tập duyệt đội hỡnh; ụn lại cỏc bài mỳa, hỏt để chuẩn bị cho buụ̉i lễđược tốt hơn

7 4 8

3 8

6 14 8

40

15 39

21 24

16 72 36

5

2 8

3 3

2 12 5 6

1 8

5 2

1 3 1

14 8

40

15 8

3 39

21 13

7 24

16 3

2 72

36 8 4

40

16 40

15 12

5 12

8 24

4 24

15 6

3 6 2

Trang 18

- Ôn nghi thức đội:- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, báo cáo, đứng nghiêm,đứng nghỉ, quay phải, quay trái, đi đều.

-&&& -Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

1.Mục tiêu:

- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc ( 3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với

1 từ tìm được ở BT1(BT2)

- Hiểu nghĩa của các từ trong bài học

- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh đoạn văn( BT3)

2.Hoạt động dạy học

1 Ôn bài cũ:

- HĐ cả lớp: Trưởng ban học tập tổ chức ôn bài:

- Các bạn hãy cho biết thế nào là từ đồng nghĩa?

- HĐ cá nhân: Đọc thầm bài tập; Làm bài vào vở

- HĐ nhóm: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ bài làm với nhau

Báo cáo cô giáo kết quả hoạt động của nhóm

- HĐ cả lớp: Nhóm nào xong trước báo cáo kết quả trước lớp

C Hoạt động ứng dụng

Về nhà xem lại các bài tập.

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	309,97 KB