Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.. 2.Về kĩ năng: - Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm.. Bài mới Hoạt động
Trang 1Lớp: 7A Tiết : Ngày giảng : Sĩ số: Vắng: Lớp: 7B Tiết : Ngày giảng : Sĩ số: Vắng:
Tiết 8
Bài 8 GƯƠNG CẦU LÕM
I Mục tiêu
1.Về kiến thức:
- Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm
- Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm
- Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và trong kỹ thuật
2.Về kĩ năng:
- Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm
- Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm
3.Về thái độ
- Nghiêm túc trong hoạt động nhóm
II.Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- GV:gương cầu lõm, gương phẳng, pin tròn nhỏ, màn chắn, nguồn sáng
- Mỗi nhóm
+ 1 gương cầu lõm
+ 1 gương phẳng cùng đường kính với gương cầu lõm
+ Pin
+ 1 màn chắn có giá
+ Nguồn sáng có khe hẹp
+ Dây nối
2 Học sinh:
- Học bài cũ và chuẩn bị trước bài 8
III Tiến trình bài dạy
1 Kiểm tra bài cũ :
- Nêu các tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi?
2 Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1 : Tổ chức tình
huống học tập
- Gương cầu lõm có mặt phản
xạ là mặt trong của một phần
hình cầu Liệu gương cầu lõm
có tạo được ảnh của một vật
giống như gương cầu lồi
- Nhận biết tình huống đặt ra
Trang 2không ?
Hoạt động 2 : Tìm hi ểu ảnh
tạo bởi gương cầu lõm.
- Giới thiệu gc lõm
- Phân dụng cụ yêu cầu HS
quan sát ảnh của cục pin
- HS nên nhận xét
- Làm sao biết ảnh là ảnh ảo ?
- Làm sao kiểm tra xem ảnh
lớn hơn vật ?
- Yêu cầu HS điền vào C2
cho HS nhận xét
- GV nhận xét lại và cho ghi
tính chất ảnh vào vở học
Hoạt động 3 :Nghiên cứu sự
phản xạ của 1 số chùm tia
đến gương cầu lõm
- Làm TN biểu diễn nhận xét
hình dạng của chùm tia phản
xạ nêu tên gọi
- Yêu cầu HS điền vào C3
- Thống nhất cho ghi ‘chùm
sáng tới song song’ qua gc
lõm cho chùm sáng hội tụ
trước gương
- Yêu cầu HS giải thích C4
- Làm TN tương tự với các
chùm sáng tới khác HS nhận
xét và điền vào các phần còn
lại
- Yêu cầu HS đọc thí nghiệm
- Cho HS tự điều khiển đèn
để thu được chùm phản xạ là
chùm song song
Cho HS ghi các phần
vào vở học
GDMT: Mặt Trời là một
nguồn năng lượng Sử dụng
năng lượng Mặt Trời là một
- Quan sát gương cầu lõm
- Nhận dụng cụ
- Tiến hành làm TN và quan sát
Nhận xét : ảnh là ảnh ảo, ảnh ảo lớn hơn vật
- Nêu phương án kiểm tra
- Quan sát nhận xét : chùm tia tới song song chùm tia phản xạ hội tụ lại trước gương cầu lõm
- Nhận xét C3:
C4: vì Mặt Trời ở xa, chùm tia tới là chùm sáng song song , do đó chùm phản xạ hội tụ tại vật =>
vật nóng lên
- Quan sát , cá nhân tự nhận xét
- Điền vào sgk
- Đọc TN
- Tiến hành Tn và nhận xét
I Ảnh tạo bởi gương cầu lõm :
- Ảnh của một vật tạo bởi
gương cầu loom là ảnh
ảo không hứng được trên màn chắn
- Ảnh ảo lớn hơn vật
II/ Sự phản xạ của 1 số chùm tia đến gương cầu lõm:
1/ Đối với chùm tia tới song song:
a/ T hí nghi ệm b/ K ết luận
- Chiếu chùm tia tới song song lên gương cầu lõm ta thu được một chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm
2/ Đối với chùm tia tới phân kì:
a/ Thí nghiệm b/ Kết luận :
- Một nguồn sáng nhỏ S đặt trước gương cầu loom ở một vị trí thích hợp, có thể cho một chùm tia phản xạ song song
Trang 3yêu cầu cấp thiết nhằm giảm
thiểu việc sử dụng năng
lượng hóa thạch( tiết kiệm tài
nguyên, bảo vệ môi trường )
- Một cách sử dụng năng
lượng Mặt Trời đó là: Sử
dụng gương cầu lõm có kích
thước lớn để tập trung ánh
sáng vào một điểm( để nấu
nước , nấu chảy kim loại….)
Hoạt động 4 : Vận dụng
- Yêu cầu HS kể tên các vật
dụng giống gương cầu lõm
- Khi đun thức ăn ở vị trí nào
của nắp nồi là nóng nhất ?
- Yêu cầu quan sát cấu tạo
của đèn pin
- Giải thích vì sao dùng
gương cầu lõm thì có thể
nung nóng 1 vật ?
- Cá nhân kể tên các vật dụng giống gc lõm
- Khi nước ở giữa nắp nồi
là nóng nhất
- Quan sát cấu tạo v hoạt động của đèn pin
- Trả lời câu C6, C7
C6: Bóng đèn pin ở vị trí
tạo chùm tia phân kỳ tới gương-> chùm phản xạ song song-> tập trung ánh sáng đi xa
C7: Bóng đèn ra xa-> tạo chùm tai tới guông là chùm song song -> chùm ánh sáng phản
xạ tập trung ánh sáng tại một điểm
III Vận dụng C6:
C7:
3/.Củng cố:
- GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ
- Gọi HS Đọc phần có thể em chưa biết
4/.Dặn dò :
- Làm bài tập trong sách bài tập
- Chuẩn bị trước bài 9 “ TỔNG KẾT CHƯƠNG I : QUANG HỌC ”