Mục tiêu: - Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun.. * Hs khá, giỏi: Biết được tác hại của giun đối với sức khỏe con người II.. Họat động 1: thảo luận về bệnh giun * M
Trang 1VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
BÀI 9: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
I Mục tiêu:
- Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun
- Thực hiện ăn sạch, uống sạch, ở sạch
* Hs khá, giỏi: Biết được tác hại của giun đối với sức khỏe con người
II Đồ dùng dạy học: hình vẽ SGK/20, 21
III Các họat động dạy học:
1 Bài cũ:
- Phải làm gì để ăn sạch?
- Phải làm gì để uống sạch?
- Nêu ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ?
2 Bài mới:
1 Giới thiệu bài: cả lớp hát bài: Đôi bàn tay của em.
Họat động 1: thảo luận về bệnh giun
* Mục tiêu: nhận ra triệu chứng của người bị nhiễm
giun, biết nơi giun thường sống trong cơ thể người; nêu
được tác hại của bệnh giun
- Các em đã bao giờ bị đau bụng ỉa chảy, buồn nôn, ỉa
ra giun? Nếu ai đã bị những triệu chứng như vậy chứng
tỏ bạn đã bị nhiễm giun
- Giun sống ở đâu trong cơ thể?
- Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể?
- Nêu tác hại do giun gây ra?
- GV chốt ý
- HS trả lời
- HS làm VBT sau đó trả lời các câu hỏi của GV
Trang 2VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Họat động 2: thảo luận nhóm về nguyên nhân gây ra
nhiễm giun
* Mục tiêu: hs phát hiện ra nguyên nhân và các cách
trứng giun xâm nhập vào cơ thể
+ Bước 1: làm việc theo nhóm
- Trứng giun và giun từ trong ruột người bị giun ra bên
ngòai bằng cách nào?
- Từ trong phân người bị giun, trứng giun có thể vào cơ
thể người lành khác bằng những con đường nào?
+ Bước 2: treo tranh
- Nêu tóm tắt ý chính
Họat động 3: Thảo luận cả lớp: làm thế nào để đề
phòng bệnh giun
* Mục tiêu:
- Kể ra được các biện pháp phòng tránh giun
- Có ý thức rửa tay trước khi ăn, sau khi đại tiện
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ những cách để ngăn chặn
trứng giun xâm nhập vào cơ thể
- GV tóm tắt ý chính
2 Củng cố, dặn dò:
- Hỏi nội dung bài học
- Dặn hs 6 tháng tẩy giun 1 lần theo chỉ dẫn của bác sĩ
- NX tiết học
- HS quan sát hình 1/20 và trả lời
- Đại diện các nhóm lên chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào cơ thể
- HS phát biểu ý kiến
- Gọi hs nhắc lại