Cơ cấu đo từ điện - Ký hiệu - Cấu tạo - Nguyên lý hoạt động - Ứng dụng Giảng giải, đọc Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc Đọc, ghi tên bài lên bảng Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT NAM - HÀN QUỐC THÀNH PHỐ HÀ NỘI
GIÁO ÁN TÍCH HỢP
Mô đun 16 : Đo Lường Điện
Hà Nội 2016
Trang 2Bài học trước:
Thực hiện ngày tháng năm 20
Bài mở đầu: Đại cương về đo lường điện
Bài 1: Các loại cơ cấu đo thông dụng
MỤC TIÊU:
- Giải thích các khái niệm về đo lường, đo lường điện.
- Tính toán được sai số của phép đo, vận dụng phù hợp các phương pháp hạn chế sai số.
- Đo các đại lượng điện bằng phương pháp đo trực tiếp hoặc gián tiếp
- Phân tích được cấu tạo, nguyên lý của các loại cơ cấu đo thông dụng như: từ
điện, điện từ, điện động
- Lựa chọn các loại cơ cấu đo phù hợp với từng trường hợp sử dụng cụ thể - Sử dụng và bảo quản các loại cơ cấu đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật và an toàn - Rèn luyện tính cần cù, tỉ mỉ, tác phong và vệ sinh công nghiệp ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp - Phần lý thuyết, thao tác mẫu : Tập trung cả lớp - Phần hướng dẫn luyện tập : Cá nhân - Phần kết thúc : Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 01’ -Kiểm tra sĩ số lớp:
-Vắng:
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động………
- Nội dung nhắc nhở:………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG
1 Dẫn nhập Đàm thoại Nghe, suy nghĩ,
trả lời
2 Giới thiệu chủ đề
Bài mở đầu: Đại cương về đo lường Đọc, ghi tên bài lên
Trang 3Bài 1: Các loại cơ cấu đo thông dụng
- Mục tiêu:
- Nội dung:
bảng Đọc, ghi tên bài lên bảng
Đọc, ghi Giới thiệu
Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép
Nghe, ghi chép Nghe, ghi nhớ
3 Giải quyết vấn đề
Bài mở đầu:
1 Khái niệm về đo lường điện
1.1 Khái niệm về đo lường
1.2 Khái niệm về đo lường điện
1.3 Các phương pháp đo
2 Các sai số và tính sai số
2.1 Khái niệm về sai số
2.2 Các loại sai số
2.3 Phương pháp tính sai số
2.4 Phương pháp hạn chế sai số
Bài 1:Các loại cơ cấu đo thông dụng
1 Khái niệm về cơ cấu đo
2 Các loại cơ cấu đo
2.1 Cơ cấu đo từ điện
- Ký hiệu
- Cấu tạo
- Nguyên lý hoạt động
- Ứng dụng
Giảng giải, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Đọc, ghi tên bài lên bảng
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Nghe, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng
lời
5 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu tài liệu
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Nội dung:
2 Hình thức tổ chức dạy học:
3 Phương pháp:
4 Phương tiện và thời gian:
Ngày tháng năm 201 TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN
Trang 4Bài học trước: Bài mở đầu Thực hiện ngày tháng năm 20
Bài 1: Các loại cơ cấu đo thông dụng
MỤC TIÊU:
- Phân tích được cấu tạo, nguyên lý của các loại cơ cấu đo thông dụng như: từ
điện, điện từ, điện động
- Lựa chọn các loại cơ cấu đo phù hợp với từng trường hợp sử dụng cụ thể - Sử dụng và bảo quản các loại cơ cấu đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật và an toàn - Rèn luyện tính cần cù, tỉ mỉ, tác phong và vệ sinh công nghiệp ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp - Phần lý thuyết, thao tác mẫu : Tập trung cả lớp - Phần hướng dẫn luyện tập : Cá nhân - Phần kết thúc : Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 01’ -Kiểm tra sĩ số lớp:
-Vắng:
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động………
- Nội dung nhắc nhở:………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập Đàm thoại Nghe, suy nghĩ,
trả lời
2 Giới thiệu chủ đề
Bài 1: Các loại cơ cấu đo thông dụng
- Mục tiêu:
- Nội dung:
Đọc, ghi tên bài lên bảng
Đọc, ghi Giới thiệu
Nghe, ghi chép
Nghe, ghi chép Nghe, ghi nhớ
3 Giải quyết vấn đề
Bài 1:Các loại cơ cấu đo thông dụng Đọc, ghi tên bài lên Nghe, ghi chép
Trang 52 Các loại cơ cấu đo
2.2 Cơ cấu đo điện từ
- Ký hiệu
- Cấu tạo
- Nguyên lý hoạt động
- Ứng dụng
2.3 Cơ cấu đo điện động
- Ký hiệu
- Cấu tạo
- Nguyên lý hoạt động
- Ứng dụng
2.4 Cơ cấu đo cảm ứng
- Ký hiệu
- Cấu tạo
- Nguyên lý hoạt động
- Ứng dụng
bảng Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng
lời
5 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu tài liệu
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Nội dung:
2 Hình thức tổ chức dạy học:
3 Phương pháp:
4 Phương tiện và thời gian:
Ngày tháng năm 201 TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN
Trang 6Bài học trước: Các loại cơ cấu đo thông dụng Thực hiện ngày tháng năm 20
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
MỤC TIÊU:
- Đo, đọc chính xác trị số các đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất và
điện năng
- Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho từng đại lượng cụ thể - Sử dụng và bảo quản các loại thiết bị đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật - Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp - Phần lý thuyết, thao tác mẫu : Tập trung cả lớp - Phần hướng dẫn luyện tập : Cá nhân - Phần kết thúc : Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 01’ -Kiểm tra sĩ số lớp:
-Vắng:
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động………
- Nội dung nhắc nhở:………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập Đàm thoại Nghe, suy nghĩ,
trả lời
2 Giới thiệu chủ đề
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
- Mục tiêu:
- Nội dung:
Đọc, ghi tên bài lên bảng
Đọc, ghi Giới thiệu
Nghe, ghi chép
Nghe, ghi chép Nghe, ghi nhớ
3 Giải quyết vấn đề
1 Đo các đại lượng dòng điện, điện
áp
Giảng giải, đọc Nghe, ghi chép
Trang 71.1 Đo dòng điện
a Đo dòng điện một chiều
b Đo dòng điện xoay chiều
- dùng Ampe met từ điện chỉnh lưu
- dùng Ampe met điện từ
- dùng Ampe met điện động
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng
lời
5 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu tài liệu
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Nội dung:
2 Hình thức tổ chức dạy học:
3 Phương pháp:
4 Phương tiện và thời gian:
Ngày tháng năm 201
Trang 8Bài học trước: Đo dòng điện Thực hiện ngày tháng năm 20
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản (tiếp)
MỤC TIÊU:
- Đo, đọc chính xác trị số các đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất và
điện năng
- Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho từng đại lượng cụ thể - Sử dụng và bảo quản các loại thiết bị đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật - Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp - Phần lý thuyết, thao tác mẫu : Tập trung cả lớp - Phần hướng dẫn luyện tập : Cá nhân - Phần kết thúc : Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 01’ -Kiểm tra sĩ số lớp:
-Vắng:
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động………
- Nội dung nhắc nhở:………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập Đàm thoại Nghe, suy nghĩ,
trả lời
2 Giới thiệu chủ đề
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
- Mục tiêu:
- Nội dung:
Đọc, ghi tên bài lên bảng
Đọc, ghi Giới thiệu
Nghe, ghi chép
Nghe, ghi chép Nghe, ghi nhớ
Trang 93 Giải quyết vấn đề
1 Đo các đại lượng dòng điện, điện
áp
1.2 Đo điện áp
a Đo dòng điện một chiều
b Đo dòng điện xoay chiều
- dùng Von met từ điện chỉnh lưu
- dùng Von met điện từ
- dùng Von met điện động
Giảng giải, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Nghe, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng
lời
5 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu tài liệu
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Nội dung:
2 Hình thức tổ chức dạy học:
3 Phương pháp:
4 Phương tiện và thời gian:
Ngày tháng năm 201
Trang 10Bài học trước: Đo điện áp Thực hiện ngày tháng năm 20
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
MỤC TIÊU:
- Đo, đọc chính xác trị số các đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất và
điện năng
- Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho từng đại lượng cụ thể - Sử dụng và bảo quản các loại thiết bị đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật - Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp - Phần lý thuyết, thao tác mẫu : Tập trung cả lớp - Phần hướng dẫn luyện tập : Cá nhân - Phần kết thúc : Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 01’ -Kiểm tra sĩ số lớp:
-Vắng:
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động………
- Nội dung nhắc nhở:………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập Đàm thoại Nghe, suy nghĩ,
trả lời
2 Giới thiệu chủ đề
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
- Mục tiêu:
- Nội dung:
Đọc, ghi tên bài lên bảng
Đọc, ghi Giới thiệu
Nghe, ghi chép
Nghe, ghi chép Nghe, ghi nhớ
Trang 113 Giải quyết vấn đề
2 Đo các đại lượng R, L, C
2.1 Đo điện trở
a Đo điện trở gián tiếp
b Cầu đo điện trở
- đo bằng cầu đơn
- đo bằng cầu kép
c Đo điện trở trực tiếp
- đo bằng ôm mét
- đo bằng mêgômét
- đo điện trở đất bằng cầu đo MC-07
2.2 Đo điện cảm L
a Sơ đồ vôn mét, ampe mét
b Sơ đồ vôn mét, ampe mét, woat
mét
c Dùng cầu đo
2.2 Đo điện dung C
a Khái niệm về điện dung và góc hao
tổn
b Sơ đồ vôn mét, ampe mét
c Sơ đồ vôn mét, ampe mét, woat
mét
d Dùng cầu đo
Giảng giải, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Nghe, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng
lời
5 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu tài liệu
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Nội dung:
2 Hình thức tổ chức dạy học:
3 Phương pháp:
4 Phương tiện và thời gian:
Ngày tháng năm 201
Trang 12Bài học trước: Đo đại lượng R,L,C Thực hiện ngày tháng năm 20
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
MỤC TIÊU:
- Đo, đọc chính xác trị số các đại lượng điện U, I, R, L, C, tần số, công suất và
điện năng
- Lựa chọn phù hợp phương pháp đo cho từng đại lượng cụ thể - Sử dụng và bảo quản các loại thiết bị đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật - Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp - Phần lý thuyết, thao tác mẫu : Tập trung cả lớp - Phần hướng dẫn luyện tập : Cá nhân - Phần kết thúc : Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 01’ -Kiểm tra sĩ số lớp:
-Vắng:
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động………
- Nội dung nhắc nhở:………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập Đàm thoại Nghe, suy nghĩ,
trả lời
2 Giới thiệu chủ đề
Bài 2: Đo các đại lượng điện cơ bản
- Mục tiêu:
- Nội dung:
Đọc, ghi tên bài lên bảng
Đọc, ghi Giới thiệu
Nghe, ghi chép
Nghe, ghi chép Nghe, ghi nhớ
Trang 133 Giải quyết vấn đề
3 Đo các đại lượng tần số, công suất,
điện năng
3.1 Đo tần số
a Khái quát chung
b Tần số kế điện động
- cấu tạo
- nguyên lý làm việc
3.2 Đo công suất
a Đo công suất mạch một chiều
- đo gián tiếp
- đo trực tiếp
b Đo công suất mạch xoay chiều một
pha
c Đo công suất mạch ba pha
3.3 Đo điện năng
a Công dụng
b Cấu tạo của công tơ điện
c Nguyên lý hoạt động của công tơ
d Cách chọn công tơ
Giảng giải, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Nghe, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng
lời
5 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu tài liệu
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Nội dung:
2 Hình thức tổ chức dạy học:
3 Phương pháp:
4 Phương tiện và thời gian:
Ngày tháng năm 201
Trang 14Bài học trước: Đo tần số, công suất, điện năng Thực hiện ngày tháng năm 20
Bài 3: Sử dụng các loại máy đo thông dụng
MỤC TIÊU:
- Giải thích cấu tạo, nguyên lý tổng quát của các loại máy đo thông dụng như:
VOM, Ampe kìm, M Ω
- Sử dụng thành thạo các loại máy/thiết bị đo thông dụng để đo các thông số trong mạch/mạng điện - Bảo quản an toàn tuyệt đối các loại máy đo khi sử dụng cũng như lưu trữ - Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp - Phần lý thuyết, thao tác mẫu : Tập trung cả lớp - Phần hướng dẫn luyện tập : Cá nhân - Phần kết thúc : Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 01’ -Kiểm tra sĩ số lớp:
-Vắng:
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động………
- Nội dung nhắc nhở:………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập Đàm thoại Nghe, suy nghĩ,
trả lời
2 Giới thiệu chủ đề
Bài 3: Sử dụng các loại máy đo thông
dụng
- Mục tiêu:
- Nội dung:
Đọc, ghi tên bài lên bảng
Đọc, ghi Giới thiệu
Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép Nghe, ghi nhớ
Trang 153 Giải quyết vấn đề
1 Sử dụng VOM, MΩ, TeraΩ
1.1 Sử dụng máy đo vạn năng VOM
a Công dụng
b Kết cấu mặt ngoài
c Cách sử dụng
1.2 Sử dụng MΩ
a Cấu tạo
b Cách sử dụng
1.3 Sử dụng Tera Ω
a Cấu tạo
b Cách sử dụng
Giảng giải, đọc Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Giảng giải, trực quan, phát vấn, đọc
Nghe, ghi chép Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
Nghe, quan sát, suy nghĩ, trả lời, ghi chép
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng
lời
5 Hướng dẫn tự học Nghiên cứu tài liệu
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Nội dung:
2 Hình thức tổ chức dạy học:
3 Phương pháp:
4 Phương tiện và thời gian:
Ngày tháng năm 201
Trang 16Bài học trước: Sử dụng VOM, M Ω , Tera Ω
Thực hiện ngày tháng năm 20
Bài 3: Sử dụng các loại máy đo thông dụng
MỤC TIÊU:
- Giải thích cấu tạo, nguyên lý tổng quát của các loại máy đo thông dụng như:
VOM, Ampe kìm, M Ω
- Sử dụng thành thạo các loại máy/thiết bị đo thông dụng để đo các thông số trong mạch/mạng điện - Bảo quản an toàn tuyệt đối các loại máy đo khi sử dụng cũng như lưu trữ - Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong công việc ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án, đề cương bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phần dẫn nhập, giới thiệu chủ đề: Tập trung cả lớp - Phần lý thuyết, thao tác mẫu : Tập trung cả lớp - Phần hướng dẫn luyện tập : Cá nhân - Phần kết thúc : Tập trung cả lớp I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 01’ -Kiểm tra sĩ số lớp:
-Vắng:
- Kiểm tra thẻ học sinh, bảo hộ lao động………
- Nội dung nhắc nhở:………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG
1 Dẫn nhập Đàm thoại Nghe, suy nghĩ,
trả lời
2 Giới thiệu chủ đề
Bài 3: Sử dụng các loại máy đo thông
dụng
- Mục tiêu:
- Nội dung:
Đọc, ghi tên bài lên bảng
Đọc, ghi Giới thiệu
Nghe, ghi chép Nghe, ghi chép Nghe, ghi nhớ