Ebook Luyện đọc hiểu tiếng Trung: Phần 1

Cuốn sách này không có bảng từ vựng mà tác giả tiến hành phân loại từ mới theo mức độ khó dựa trên Đề cương từ vựng tiêu chuẩn tiếng Trung. Bài tập I giải thích và nhấn mạnh những từ trọng điểm, trong khi đó bài tập II và III lại chú trọng vào việc giải thích, lí giải. Những từ mới, từ khó sẽ được đưa vào phần chú thích. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

LUYỆN ĐỌC HIỂU TIẾNG TRUNG

ìS L

i£

m

■ ìầ

G IA L IN H

(B iê n soạn)

LUYỆN ĐỌC HIẾU

STEP B Y STEP - Chinese Reading Comprehension

Nâng ca o ky nâng ĐỌC trình độ sơ c ấ p (A)

Dùng cho học sinh, sinh viên, học viên trung tâm ngoại ngữ

LỜI NÓI ĐẰU

Cuốn sách này dành cho học sinh, sinh viên hay học viên các trung tâm ngoại ngữ muốn nâng cao khả năng đọc hiểu tiếng Trung của mình Cuốn sách có thể dùng như tài liệu đọc tham khảo, giáo trình giảng dạy hoặc tự học

Định hướng chung

Việc đọc có vai trò hết sức quan trọng trong quá trình nâng cao trình độ ngoại ngữ Chỉ có đọc nhiều thì mới tạo cho mình cảm giác ngữ âm, ngữ pháp và ngữ nghĩa, qua đó bồi dưỡng

và phát triển sự cảm thụ đúng vé' ngôn ngữ Xuất phát từ mục tiêu trên, chúng tôi đã biên soạn cuốn "Luyện đọc hiểu tiếng Trung" này

Từ những bài khoá mẫu được các giáo viên dạy tiếng Trung giàu kinh nghiệm biên soạn dựa theo "Đề cương từ vựng tiêu chuẩn tiếng Trung" Chúng tôi hy vọng sẽ cung cấp những bài đọc phù hợp nhất cho người học tiếng Trung ờ mọi trình độ.Với phần nội dung đơn giản, dễ hiểu, cuốn sách này sẽ giúp những người mới học nắm được vốn từ cơ bản nhất để làm quen với việc đọc hiểu Sự xuất hiện lặp lại của từ và mẫu câu sẽ giúp tăng khả năng ghi nhớ, tăng cảm giác ngôn ngữ cho người học Trong khi đó, việc phát triển và mờ rộng vốn từ vựng sẽ giúp người đọc có nhận thức cảm tính về từ mới trước khi chuyển sang mức độ cao hơn

Những bài khoá được biên soạn lại dựa trên nguyên tắc phù hợp với người học tiếng Trung cơ bản cấp độ A, B Với sự tăng dần độ dài của bài đọc, người học có thể phát triển và mờ rộng vốn từ, rèn kỹ năng đọc hiểu, trên cơ sờ đó hoàn thành tốt phần đọc hiểu trong bài thi HSK

Hy vọng thông qua cuốn sách này người học có thể hình thành cảm giác ngôn ngữ, phát triển và mờ rộng vốn từ, nâng cao dân trình độ ngoại ngữ, phát triển kỹ năng đọc hiểu, họàn thành tốt bài thi HSK, từ đó nâng cao toàn diện trình độ tiêng Trung của mình.

Đặc trưng của giáo trình

A Đối tượng: Đối tượng chính là những người mới học tiếng Trung

B Nguồn tài liệu đa dạng: Dựa trên nguyên tắc hiệu quả, hữu dụng, hấp dẫn, chúng tôi đã lựa chọn những tài liệu mới nhất, có khả năng phản ánh những trào lưu và sự kiện mới nhất để đưa vào bài khóa Các bài khóa trong sách đều tập trung phản ánh về những chủ đề được nhiều bạn trẻ quan tâm như hiện tượng và thực tế xã hội, âm nhạc, thể dục thể thao, chăm sóc sức khỏe, phổ cập khoa học Song song với việc tham khảo phần đọc hiểu trong bài thi HSK mấy năm gần đây

và tuân thủ đúng trình tự học tiếng Trung, đặc trưng nổi bật nhất của cuốn sách còn nằm ở tính thực dụng, mới mẻ

c Tính khoa học: Tuân thủ đúng nguyên tắc đi từ trình độ thấp đến cao, theo đúng đề cương HSK, các bài khóa và bài tập sẽ được sắp xếp từ mức độ dễ đến khó Dựa trên cuốn "Đề cương từ vựng tiêu chuẩn tiếng Trung" do trung tâm kiểm tra trình độ tiếng Trung (Trung Quốc) quy định, chúng tôi đã tiến hành sàng lọc và điều chỉnh độ khó của bài khóa và bài tập Đồng thời, một nét mới lạ của cuôn sách chính là hướng dẫn người học sử dụng những từ ngữ mới xuât hiện và những tiếng lóng thông dụng

D Chuẩn hóa luyện tập: Một trong những mục tiêu của cuốn sách này là nâng cao trình độ người học thông qua luyện tập Các bài tập được thiết kế dựa trên mục đích Kiềm tra đánh

6

giá khả năng hiểu bài của người học, nhấn mạnh những điểm quan trọng và chỗ khó trong từng bài và hoàn thành nhiệm vụ người thầy hướng dẫn thông qua hệ thống bài tập nâng cao Một số bài tập được thiết kế tương tự như phần thi đọc hiểu trong bài thi HSK, nhấn mạnh đặc điểm mang tính công cụ của việc đọc hiểu, giúp người học làm quen dần với cách trả lời chính xác, rèn luyện khả năng và tốc độ trả lời trong phần thi đọc hiểu.

Mục tiêu rèn luyện

A Khả năng đọc nhanh: hình thành và bồi dưỡng khả năng, thói quen đọc lướt, đọc cách đoạn, giúp người học có khả năng khắc phục trờ ngại về mặt ngôn từ, nhanh chóng nắm được những thông tin cần thiết khi đọc tiếng Trung

B Khả năng tổng hợp: hình thành và bồi dưỡng cho người học khả năng bỏ qua những chi tiết nhỏ không quan trọng; làm quen với khả năng tổng hợp, khái quát; nhanh chóng nắm được nội dung và đại ý chính của bài

c Khả năng phán đoán: hình thành và bồi dưỡng khả năng cảm nhận ngón ngữ cho người học; phát triển khả năng phán đoán từ trong câu và văn cảnh, qua đó hiểu được cảm xúc, thái độ của tác giả

Bố cục biên soạn:

A Từ vựng: Cuốn sách này không có bảng từ vựng mà chúng tôi tiến hành phân loại từ mới theo mức độ khó dựa trên

"Đề cương từ vựng tiêu chuẩn tiếng Trung" Bài tập I giải thích

và nhấn mạnh những từ trọng điểm, trong khi đó bài tập II và III lại chú trọng vào việc giải thích, lí giải Những từ mới, từ khó sẽ được đưa vào phẩn chú thích

B Bài khóa: Độ khó của từ vựng quyết định việc lựa chọn

bài khóa Bài khóa được soạn từ kiểu viết lại nguyên văn MÔI

bài gồm bốn bài khóa có liên quan với nhau và cùng hướng vê một chủ đề Mỗi bài là một cấp độ thấp, 16 bài sẽ tạo thành mọt cấp độ cao với độ khó tăng dần

c Luyện tập: So với bài khóa, số lượng bài luyện tập cơ bản nhiều gấp 2-3 lần, chia thành 2 dạng chính là bài tập khách quan và bài tập chủ quan Bài tập khách quan được mô phỏng theo bài thi đọc hiểu HSK, nhằm kiểm tra từ vựng, câu và năm

ý đoạn của người học Đây là phần bài tập vừa để rèn luyện giải thích từ, vừa để rèn luyện ngữ pháp Bài tập chủ quan chủ yếu gồm điền từ vào chỗ trống và trả lời câu hỏi Trong khi bài tập điền từ vào chỗ trống sẽ nhấn mạnh vào những chỗ khó, từ trọng điểm thì bài tập trả lời câu hỏi lại là một cách kiểm tra kiến thức của người học, giúp người học nắm vững nội dung của bài khóa

Cuốn sách này phù hợp với những người đã học tiếng Trung từ 2 tháng trờ lên, tương đương học viên trình độ A (sơ cấp), hoặc dùng làm tài liệu đọc hiểu trong năm thứ 1 cho sinh viên Nếu dùng làm tài liệu giảng dạy, chúng tôi kiến nghị nên

bố trí 2 tiết mỗi tuần Khi dùng làm tài liệu giảng dạy, giáo viên

có thể căn cứ vào trình độ thực tế của người học để điều chỉnh tiến độ cũng như số lần đọc cho phù hợp Bốn bài khóa trong mỗi bài có thể chia thành bài đọc hiểu trên lớp và bài tập ở nhà' hay có thể dựa trên trình độ để chia thành bải đọc hiểu kỹ càng

và bài rèn khả năng đọc lướt Phân luyện tập sau mỗi bài khóa cũng có thể chia thành bài tập trên lớp và bài tập ờ nhà Tóm lại, 4 bài khóa và lượng lớn bài tập có thể mang đến cho người học không gian vận dụng linh hoạt Nếu sử dụng cuốn sách này nghiêm túc hoàn thành hết tất cả bài tập, nhất định sẽ có ắn tượng sâu đậm về bài khóa và năm băt được toàn bộ từ vựng

8

BÀI 1

Ì A ậ ử í | | i j

th-ào-KỶẤ - / Ế Ạ ® - ^T-Í3/ặ-fặ] ^ > ^ r Ẫ ■$■■&^ ■ il'; Ề • f ' ° &&'"]

•iậ-ỉậtt -iậ PH-s} iH& > ^ậ-#.sí,aH 'J'#j /Ẩ ít

Ý - * £ 7 - & m & ' M i # & + # & & # & # ■ ?

— > ì & ịịT P i- n iề r t s t t ằ iẾ - ệ - :

Chọn cách phát âm đúng cJho những từ sau:

Phán đoán đúng sai theo nội dung bài khóa:

Điền từ vào chỗ trống theo nội dung bài khóa:

1 / í í Kấ - > 4 t ịs % íal _ , T & iH ■& 7

Phán đoán đúng sai theo nội dung bài khóa:

ề íh #7 @ ÍÁ ) l K % % -te ® ^ iẾ £ế- 'Ễ ‘l f í t 4 Í 19 ¿F 'Ế- 7 °'&

tinh tinh cai thuốc lá Fily (tên riêng) bệnh viêm phổi

Chọn đáp án đúng theo nội dung bài khóa:

4 «fr& S Æ ệ 'ậ j- ỉữ ỉự ] f r >¿4k '& M & J & -Í ( )

5 #15 4 ^ ^ , ^ ị T 4 ^ ® T ( ' ^ )

A , ị& ị& ìẬ ỳ L ỉH $ - iị£ :

Điền từ vào chỗ trống theo nội dung bài khóa:

1 * Ü & # > @ ÍÍJ L # A : _- t e ® ^ iấ _ 'S _ Tes.®

ÍT " i i L í ^ - u t &£.-&■ # f MfêJễ ¡S ]ả ỷ iỂ ? rị£ ^ -& ỷ c

i t -ĩ- ầ “ ù ’’ í f & # & ] & > Æ ’t y ’y if â - Ë L f yA ,

Íi-J-— — m t ¿bife £ éủife?r o £ — Æ * tfa ; f , j f

A ^ = - - & - ? - - & - i - # — ẳ í l ệ ậ Ả # ,

22

mu6icarbon dioxide C 0 2can; d6t

toi

* 3 LUYEN TAP

Chon cach phat am dung cho nhGng tip sau:

26

Điền từ vào chỗ trống theo nội dung bài khóa:

nhặt phát tài

Chọn đáp án đúng theo nội dung bài khóa:

1.4 Ìínìk& & -ìrtiiS tí]-i& -tè % ¥}?

Æ Ẳ * iắ - Ï.Ü '& % & # } %?*'.J ' ầ 5L im

Liên kết từ trong hai cột sau thành cặp từ mang nghĩa trái ngược nhau:

Phán đoán đúng sai theo nội dung bài khóa:

2 'J 'iM íli& * £ - J fc « tí']jL # J iô ặ jfc © ( )

'í& itẴ /Ế ố ủ > $,ố\J-f ỉì:ậ'Jo — Æ] ;?7 • J?ỷLT f e i t i t T o -t-

Liên kết từ trong hai cột sau thành cặp từ mang nghĩa trái ngược nhau:

Từ mới

chăo jià

oán trách; oán hận cãi lộn; tranh cãi

Í M LUYỆN TẬP

Chọn cách phát âm đúng cho những từ sau:

B tôngzhî c donghé D tonghé

Tìm từ khác về từ loại so với những từ còn lại:

1- ( )

40

4 Ik 6 0 ^ f ' ] 8 0 ^ , M l Jk&bfeMj'?

5.

44

BÀI 3

(SỊ ị ị & H i t

A -fn A 1*3 ±.Ẹ?ỉiJlữị , ị í t è-iq - & Z fâí #■ Ĩ L & h fà A

A.íănyìng B.fànyîn c.fuânyïng D.fuânyïn

Tìm từ khác về từ loại so với các từ còn lại:

3 Ắ Ề éỊj &Eẳ, % 286 it - # tit

Chọn đáp án đúng theo nội dung của bài khóa:

( 3 1 2 » )

> = ] « *

Từ mới

A.zhãofũ B.zãohũ C.zhãohu D.zhàohú

& ầ t t t f ỉ 5 f l ỉ Ẳ T * * ; L i p A ± T l á :

* 5 M P * # - * f e í & í + Ẳ * ; L ^ - ẵ - * * ỳ r -%ỳ-s%ỉk%

# - & M A ĩ x , Ê Ấ # ¿ a f l - Ẳ í | Ă £ * ' i ĩ * ; L - ễ - * t è -Í+ & i& ; ỳ .

2 ịíậ ịiệ -ệ - hóngyán bómìng hồng nhan bạc mệnh

i L , tiL ị& ìẬ ìL ítiỆ -p im s tiẴ :

Phán đoán đúng sai theo nội dung bài khóa:

1. * ; I Ẵ -t- & Ậ & - k & )1 ( )

Trả lời những cảu hỏi sau theo nội dung bài khóa:

1 % & 4 ã fè ỉỊỉH -& ử ;ỈÈ& m- - T Jĩ - & i ở f t a ế * $ ?

2

3 J tÄ

4- °/f T 'J'«'Jé^Ềạ#, ‘ O f t i   Ÿ f t ?

5

A.<¿>s] B m t- 4 ĩtề lL T ê ĩ

C feT ' S í » « &■&■£ T • D 'fe-te Ĩ

64

11 í t ấ ( t f j) jĩngmẽi tinh xảo và đẹp đẽ

1 ^ * t

2.ỊSỊịị

sắp xếp những từ sau theo đúng trật tự xuất hiện trong bài khóa:

Chọn cách phát âm đúng cho những từ sau:

ra të -i& ifc ic Æ ^ J i& rit-i* :

Phán đoán đúng sai theo nội dung bài khóa:

Điền từ vào chỗ trống theo nội dung bài khóa:

Trả lời những câu hỏi theo nội dung bài khóa:

3 “t i " H ĩ ' r Ấ ^ £ ”Js % ?

5- ‘bk _Ệị,-ỉĩ"ỉtẾ'Ệ-_ ■>

BÀI 5

-i-# A - i $ i î - * 16 ÿ é i» ^ 4 > & T Â ặ te /ín -& $ :£ -i-# &

& ể ỷ ầ ì ê & m ì 29 ÿ t f , » í f e f l j ị Â f f « 4 ẳ & * £ : «P*

#-Aơ-f- & % IL Jstéih è!} ỈẰ-Ỉ- ĩ k f â ^ ° ĩ f ì í t t ĩ '\ A [ Ịj 216% ;

63%

i £ # - ^ £ i £ r ^ f ë à i ^ i W i £ Æ ^ | A â 90 * 5 í'] 15 ỹ é ộ  « ; L + r » i  T - ^ í  f et f i ü— ± - 4

A.yìsũ B.yísù c.yìshù D.yíshù

3 tS ầ

4.ề\

Liên kết từ trong hai cột sau thành cặp từ có nghĩa tương đương hoặc giống nhau:

Chọn đáp án đúng theo nội dung bài khóa:

Điền từ vào chỗ trống theo nội dung bài khóa:

1 - g - f t i î # 1' '

216% ; Æ lü X i- , # * t *] A £ 63%

80

~ - t e t - ề ỉL ịẼ & t t v ỉI ĩỉí ịì Ề iỀ & ầ :

Liên kết từ trong hai cột sau thành những cặp từ trái nghĩa:

Phán đoán đúng sai theo nội dung bài khóa:

1 >&AĨ|Ố -)A — :Ot,»&A.'í&á^ A Ì& & o ( )

Trả lời câu hỏi theo nội dung bài khóa:

— - f & — -fiè « ẵ o « - f iS £ « 8 T o 4 "H‘f e i l — & ° f

& - & # T ầ à í - ễ o Ể ầ t &-£%&]*■i ß ,

i 5H#-£t.7T:

Tu> mo>i

Tim tip khac v§ y nghia so voi nhung tip con lai:

- t f c l & i f c á : ® * « * :

Trả lời câu hỏi theo nội dung bài khóa:

1 ìỀ -1 ^ i£ f£ Ì.ề -i-ir& ié % '?

chia sẻnội dung thi đấu đôi (trong thi đấu thể thao)

* 3 LUYỆN TẬP

— , i ế & T ? ']-& & # ] £*&■% % :

Chọn cách phát ảm đúng cho những từ sau:

A.zhùming B.zùming c.zhùmin D.zùmin

2 1995 íI-^*¥ 4tÍ

7 * j a * {V)

3 & # ¿ j | U é Í L 4 - Ỉ ? m i ^ T ¡h¿,(V )

A , jn/%ịẻ-ttìSỊ%iS}ịíSỉểliĩL ỉ2:Tê :

Dùng từ, nhóm từ cho sau đây để viết hoặc nói thành

một doạn hội thoại:

£ £ i í f f l M i z & ñ

i ẽ ^ ấ - s ? 4M r Ä -fr f ỉ ẵ

96

£ H ']B ']:? ĩ"ỉế *r& í£ # - f f c ầ ' * ì i & t e 1 i x ỉ & ỹ í ậ

Ẩ , Â * * « p # ì ẽ í & > & > f # & f ; (331 ị }

Phán đoán đúng sai theo nội dung bài khóa:

1 Â ố ủ i k ^ i ì - ề r m ^ ỳ ' tt- k ° 4 T & & ' aễ f c ' *&#■• ( )

# /L'S'tL A R íji , 'ÎH 'fciî^Æ ] 800 H.Æ,i^j-ifr;fê-.te'/f £H^|Ç Î T

* ỂI ^ ¿ Ê à -T -iL fT í L Ẳ f t á ộ ỷ f f t ^ - i í t * - i P -e.ô;9 t  T

_ -jo % JQ — JỊ| frf l'a] # g

100

¥} > * 200 &7Ó, i£ é !ftế L 4? 4 & ì M r # ỹ ỷh® A * Ạ d k ^ Ê * í f & < H R - í M P # < ố - ĩ ^

(331 » )

'3I'ỉễ'4ỉ.5ĩi

Từ mới

người học nắm vững kiến thức được học

— ' ■$, di'Fl'ii.fa &-4ầÌ*ỊÌễ-^ Is] &]i*i :

Tìm từ khác về từ loại so với những từ còn lại:

1 i>lM ( ■ $ £ ) Liú Xiáng Lưu Tường (tên riêng)

6 jỊq # (*& ) qĩdài mong chờ; hy vọng

* 3 LUYỆN TẬP

A.jião'ão B.jiăonào C.jiăo'ào D.jăonão

Chọn cách giải thích đúng cho những từ sau theo nội dung bài khóa:

ì t í ! j - ĩ * 'íè * ] + * + - A 4- ẺẾ # ,fe

^-ÍẤ & £ í t - f Iff Ÿ f n — ẨỄ-Ề W i í ^ ' h ' f e ' í t ' t 'Mắ

ỗị ï f i t ẳ $ Â — Â t e ^ ' f t X ' í í Í L > 0f

a fe -f^-ggj'i fe'tf ° if e _

Chọn cách giải thích đúng cho những từ sau theo nội dung bài khóa: