Chính aû 5

B- Dạy học bài mới 1- Hớng dẫn học sinh nghe viết - HS đọc bài chính tả - HS nghe Hớng dẫn HS lu ý cách viết tên riêng ngời nớc ngoài GV đọc cho HS viết chính tả - HS viết chính tả GV đọ

Thứ t ngày 05 tháng 09 năm 2007

Chính tả ( 4) Nghe - viết:

Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ

I - Mục đích yêu cầu:

1- Nghe, viết đúgn chính tả bài Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ

2- Củng cố về cấu tạo mô hình vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II- Đồ dùng dạy học

- Bút dạ giấy khổ to viết mô hình cấu tạo vần, vở BTTV

III – Các hộat động dạy học

A-Kiểm tra bài cũ

-Gọi 1 HS viết các tiếng: chúng tôi, mong muốn, thế giới này mãi mãi hoà bình

-Yêu cầu HS nêu vị trí dấu thanh trong từng tiếng

B- Dạy học bài mới

1- Hớng dẫn học sinh nghe viết

- HS đọc bài chính tả - HS nghe

Hớng dẫn HS lu ý cách viết tên riêng

ngời nớc ngoài

GV đọc cho HS viết chính tả - HS viết chính tả

GV đọc cho học sinh soát lỗi

GV thu 5 bài để chấm - HS đổi vở soát lỗi

2- Hớng dẫn HS làm bài chính tả

a- Bài 2: HS đọc bài tập điền tiếng, nghĩa,

chiến vào mô hình cấu tạo vần

Bài 3 : HS đọc yêu cầu của bài

2 HS nêu quy tắc -Tiếng nghĩa không có âm cuối đặt

Dấu thanh ở chữ cái ghi nguyên âm đôi -Tiếng chiến có âm cuối đặt dấu thanh

ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi

- GV nhận sét chất lại

3- Củng cố dặn dò

Gọi hai HS nhắc lại quy tắc ghi dấu thanh

trong tiếng có nguyên âm đôi ia, iê

Chuẩn bị bài sau:

Một chuyên gia máy xúc

Thứ t ngày 12 tháng 09 năm 2007

Chính tả ( 5) Nghe - viết:

Một chuyên gia máy xúc

I - Mục đích yêu cầu:

1- Nghe, viết đúng chính tả một đoạn của bài

2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi

II- Đồ dùng dạy học

- 2 tờ giấy to ghi mo hình cấu tạo tiếng

- 2 tờ phiếu ghi nội dung bài tập 2-3

III – Các họat động dạy học

A-Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng GV đọc tiếng bất kì các em ghi mô hình của tiếng

- GV nhân sét cho điểm

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng đẫn HS nhận xét

- 1 HS đọc bài

- HS viết các từ rễ viết sai ra nháp

- Gọi HS nêu một số từ viết sai

- Gọi HS nhắc lậi cách cầm bút, t thê ngồi viết,

cách trình bày bài chính tả

- GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau

- GV nhận xét chung về những bài chính tả đã

chấm

3 Hớng dẫn HS làm bài tập

a Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu của bài - 2 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở bài tập

- Gắn phiếu HT gọi một HS chữa bài - 1 HS gạch chân các tiếng

- học sinh nhận xét bôe xung

- Gv chốt lại:

- Tiếng chứa âm ua: của múa

- Tiếng chứa âm uô: của cuốn, cuộc, muộn

- Cho HS quy tắc đánh dấu thanh - Các tiếng không có âm cuối nên dấu thanh viết trên chữ cái đứng trớc của nguyên âm đôi Cái tiếng có âm cuối

dấu thanh viết trên chữ cái thứ 2 của nguyên âm đó

- Bài 3 Cho Hs nêu yêu cầu của bài - 2 HS nêu

- Lớp làm vào vở bài tập - HS làm bài vào vở

+ Cày sâu cuốc bẫm

+ Yêu cầu các em về nhà học thuộc lòng các

câu thành ngữ ở bài tập

4 Củng cố dặn dò

- Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh các tiếng có nguyên âm đôi

- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày19 tháng 09 năm 2007Chính tả ( 6) Nhớ - viết:

ê mi li, con– – …

I - Mục đích yêu cầu:

1- Nhớ, viết đúng chính tả một đoạn của bài

2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi

II- Đồ dùng dạy học

- 2 tờ giấy to ghi mô hình cấu tạo tiếng

- 2 tờ phiếu ghi nội dung bài tập 2-3

III – Các họat động dạy học

A-Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng GV đọc tiếng bất kì các em ghi mô hình của tiếng

- GV nhân sét cho điểm

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng đẫn HS nhận xét

- 1 HS đọc bài

- HS viết các từ rễ viết sai ra nháp

- Gọi HS nêu một số từ viết sai

- Gọi HS nhắc lậi cách cầm bút, t thê ngồi viết,

cách trình bày bài chính tả

- GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau

- Các từ chứa a/ la, tha, ma giữa

- Các từ chứa ơ / tởng, nớc, tới, ngợc

- Nhận xét cách ghi dấu thanh + Các tiếng: ma, la, tha không

mang dấu thanh vì mang thanh

ngang, riêng tiếng giữa dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính.

- Các tiếng: tởng, nớc, ngợc dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính, tiếng tơi thanh ngang

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở bài tập

Thứ t ngày 26 tháng 09 năm 2007Chính tả ( 7) Nghe - viết:

Dòng kinh quê hơng.

I - Mục đích yêu cầu:

1- Nghe, viết đúng chính tả một đoạn của bài

2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ + bút dạ

III – Các họat động dạy học

A-Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng GV đọc tiếng bất kì các em ghi mô hình của tiếng

- GV nhân sét cho điểm

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng đẫn HS nhận xét

- 1 HS đọc bài

- HS viết các từ rễ viết sai ra nháp

- Gọi HS nêu một số từ viết sai

- Gọi HS nhắc lậi cách cầm bút, t thê ngồi viết,

cách trình bày bài chính tả

- GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau

Bài3 Gội HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập - 1 HS nêu yêu cầu, lớp làm bài vào

Vở

- 1 HS lên bảng làm bài

+ Từ cần điền: Tiếng, kiến, mía

- Nhận xét, kết luận - Vài HS đọc thuộc lòng các câu

Thứ t ngày 03 tháng 10 năm 2007Chính tả ( 8) Nghe - viết:

Kì diệu rừng xanh

I - Mục đích yêu cầu:

1- Nghe, viết đúng chính tả một đoạn của bài

2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa yê, ia

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III – Các họat động dạy học

A-Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng GV đọc tiếng viếng, nghĩa, huyền, điều, liệu

- GV nhận xét về quy luật dấu – cho điểm

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng đẫn HS nghe viết

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS đọc bài

- HS viết các từ rễ viết sai ra nháp

- Gọi HS nêu một số từ viết sai

- Gọi HS nhắc lại cách cầm bút, t thê ngồi viết,

cách trình bày bài chính tả

- GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau

b, Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu của bài - 2 HS thilàm bài

- 2 HS lên bảng thi làm bài a Tiếng cần tìm là thuyền

- Chữa bài cho điểm b Tiếng cần tìm là: khuyên, nguyên

c Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu của bài - HS thảo luận để vẽ tranh

- Các nhóm vẽ tranh

Tranh 1: Con yểng Tranh 2: hải yến Tranh 3: đỗ quyên (chim quốc)

Thứ t ngày tháng 10 năm 2007

Chính tả ( 9) Nhớ - viết:

Tiêng đàn ba – la – lai - ca trên sông đà

Trang …

I - Mục đích yêu cầu:

1- Nhớ viết đúng chính tả một đoạn của bài

2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi

II- Đồ dùng dạy học

- 2 tờ giấy to ghi mô hình cấu tạo tiếng

- 2 tờ phiếu ghi nội dung bài tập 2-3

III – Các họat động dạy học

A-Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng GV đọc tiếng bất kì các em ghi mô hình của tiếng

- GV nhân sét cho điểm

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng đẫn HS viết chính tả

- 1 HS đọc bài, lớp theo dõi

- HS viết các từ rễ viết sai ra nháp

- Gọi HS nêu một số từ viết sai

- Gọi HS nhắc lậi cách cầm bút, t thê ngồi viết,

cách trình bày bài chính tả

- GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau

- Các từ chứa a/ la, tha, ma giữa

- Các từ chứa ơ / tởng, nớc, tới, ngợc

- Nhận xét cách ghi dấu thanh + Các tiếng: ma, la, tha không

mang dấu thanh vì mang thanh ngang, riêng tiếng giữa dấu thanh

đặt ở chữ cái đầu của âm chính.

- Các tiếng: tởng, nớc, ngợc dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính, tiếng tơi thanh ngang

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở bài tập

Chính tả ( 10 )

Kiểm tra đọc hiểu

( Đề chung

Thứ t ngày tháng 10 năm 2007

Chính tả ( 11) Nghe - viết:

Luật bảo vệ môi trờng Trang …

I - Mục đích yêu cầu:

1- Nghe viết đúng chính tả một đoạn của bài

2- Ôn cách viết các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l, ng/n

II- Đồ dùng dạy học

- 2 tờ giấy khổ to, bút dạ

III – Các họat động dạy học

A-Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng GV đọc tiếng bất kì các em ghi mô hình của tiếng

- GV nhân sét cho điểm

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng đẫn HS viết chính tả

- 1 HS đọc bài, lớp theo dõi

- HS viết các từ rễ viết sai ra nháp

- Gọi HS nêu một số từ viết sai

- Gọi HS nhắc lậi cách cầm bút, t thê ngồi viết,

cách trình bày bài chính tả

- GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào phiếu

- Tìm tiếng láy âm đầu n

Thứ t ngày tháng 10 năm 2007.

Chính tả (12) Nghe viết

Mùa thảo quả

I Mục tiêu

- Nghe viết chính sác và trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Mùa thảo quả

- Ôn lại cách viết những từ có âm đầu S, X

II Đồ dùng dạy học

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp ở BT 2a tìm những tiếng chứa BT đó, bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm thi tìm nhanh các từ láy

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- 1 HS làm bài tập 3

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD HS nghe viết

VD: Nảy, lặng lẽ, múa dây, rực lên, chứa

lửa, chứa nắng

- GV đọc bài cho HS viết chính tả

- Gv đọc bài cho HS soát lỗi

b Bài 3a HS làm bài vào phiếu học tập

- Nghĩa của tiếng ở dòng thứ nhất đều chỉ

tên con vật

- Nghĩa của tiếng ử dòng thứ hai đều chỉ tên

các loài cây

- 1 HS đọc bài lớp theo dõi sgk

- HS nêu nội dung của đoạn văn

- HS viết những từ rễ viết sai lên bảng

Sơ sài, sơ lợc, sơ qua, sơ sơ, sơ sinh…

- Su su, su hào, cao su

Thứ t ngày tháng 10 năm 2007.

Chính tả (13) Nhớ viết

Hành trình của bầy ong

I Mục đích yêu cầu

- Nhớ viết dúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ của bài Hành trình của bầy ong

- Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu S, X

II Đồ dùng dạy học

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng

- Bảng phụ viết những dòng thơ có chữ cần điền

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- HS viết vào bảng con các từ chứa âm đầu

S,X

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD HS nhớ viết

- Gv cho học sinh mở sgk soát lỗi

- Gv chấm 7 bài nhận xét chung về cách

trình bày…

3 HD HS làm bài tập chính tả

a bài tập 2a HS nêu yêu cầu của bài

- GV chốt lại cho điểm

+ Củ sâm, chim sâm cầm, xanh sẫm, ông

sẩm, sâm sẩm tối…

+ Sơng giá, sơng mù, sơng muối, sung sớng

khoai sợng…

+ Say sa, sửa chữa, cốc sữa, con sứa, …

+ Siêu nớc, cao siêu, siêu âm, siêu sao…

Gặm cả hoàng hôn gặm buổi chiều xót lại

- HS đọc hai khổ thơ cuối bài

- Lớp đọc thầm tìm ra các tiếng dễ viết sai

- HS gấp sách nhớ viết lại 2 khổ thơ

4 Cñng cè dÆn dß.

- NhËn xÐt giê häc

ChuÈn bÞ bµi sau: Chuçi ngäc lam - Ai sai tõ 3 lçi trë lªn vÒ nhµ viÕt l¹i

Thứ t ngày tháng 10 năm 2007.Chính tả (14) Nghe viết

Chuỗi ngọc lam

I Mục tiêu

- Nghe viết chính sác và trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Chuỗi ngọc lam

- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng chứa âm đầu dễ lẫn

II Đồ dùng dạy học

- Bút dạ, phấn to ghi nội dung bài tâp 2

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- HS viíet các từ chứa âm đầu S, X vào bảng

con

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS làm bài tập 2

- 1 HS đọc đoạn văn

- HS nêu nội dung của đoạn chính tả

- HS viết những từ rễ viết sai lên bảng, lu ý cách viết các câu đối thoại

- Nghe

- HS viết lại

- HS viết bài

- HS dùng bút chì đổi vở soát lỗi

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- HS thảo luận làm bài theo nhóm đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng

- Bánh trng, chng cất, chng mắm…

- Trúng đích, bắn trúng, trứng tim…

- Chúng ta, chúng mình, chúng tôi…

- Leo trèo, trèo cây, trèo cao ngã đau…

- Hát chèo, chèo đò

b Bài 3 Cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV và các bạn nhận xét cho điểm

- Lớp sửa lỗi giải đúng

(hòn) đảo, (tự) hào, (một) dạo, (trầm) trọng,

tàu, (tấp) vào, trớc (tình hình đó), môi trờng,

(tấp) vào chở (đi) trả (lại)

- NhËn xÐt giê häc.

- Ai sai 3 lçi ph¶i viÕt l¹i vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau

Thứ t ngày tháng 10 năm 2007.Chính tả (15) Nghe viết

Buôn ch lênh đón cô giáo

I Mục tiêu

- Nghe viết chính sác và trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Buôn ch lênh đón cô giáo

- Làm đúng các bài tập phân biệt tr, ch hoặc có thanh hỏi thanh ngã

II Đồ dùng dạy học

- Giấy khổ to cho HS làm bài tâp 2

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài tập 2a

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD HS nghe viết

- Gv đọc bài chính tả

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Thu bài chấm 5 bài

- Nhận xét chung

3 HD, HS luyện tập

a Bài 2 Cho HS nêu yêu cầu của bài

Bài 3 HS nêu yêu cầu của bài

- Gv đọc câu hỏi để học sinh hiểu tính khôi

hài của truyện

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- HS nêu yêu cầu của bài, làm việc theo nhóm

- Tra: tra lúa; Cha: Cha mẹ

- Trà: uống tra; Chà: chà sát

- Trả: trả lại; Chả: giò trả

- Trao: trao cho; chao: chao cánh

- Trào: nớc trào ra; Chào: chào hỏi

- Tráo: đánh tráo; Cháo: bát cháo

- Tròng: tròng dây; Chòng: chòng ghẹo

- Cho HS làm việc theo nhóm

- HS trình bày kết quả theo hình thcd tiếp sức

- cho Truyện chẳng chè, trả trở

- Kể lại câu chuyện cời đã học

Thứ t ngày tháng 10 năm 2007.Chính tả (16) Nghe viết

Về ngôi làng đang xây phân biệt âm đầu r/d/gi v/d các vần

iêm/im/iếp/íp

I Mục đích yêu cầu

- Nghe viết đúng chính tả hai khổ thơ về ngôi nhà đang xây

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/ d/ gi v/ d

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập để hs làm bài tập 2a,b,c

III Các hoạt động dạy họ

A Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài tập 2a

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD HS nghe viết

- Gv đọc bài chính tả

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Thu bài chấm 5 bài

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- 1 HS nêu yêu cầu

- Nhảy dây, căng dây, dây thừng, dây phơi

- Giấy bẩn, giây mực, phút dây

- HS đọc lại đoạn văn dã hoàn chỉnh

- HS sai từ 3 lỗi trở lên thì về nhà viết lại và hoàn thiện các bài chính tả

Thứ t ngày tháng 10 năm 2007.Chính tả (17) Nghe viết

Ngời mẹ của 51 đứa con

I Mục tiêu

- Nghe viết chính sác và trình bày đúng chính tả: Ngời mệ của 51 đứa con

- Làm đúng các bài tập theo mô hình cấu tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau

II Đồ dùng dạy học

- Tờ phiếu ghi mô hình cấu tạo vần dung trong bài tập 2a

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài tập 3 giờ trớc

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD HS nghe viết

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Thu bài chấm 5 bài

- 1 HS chữa bài vào phiếu trên bảng

Tiếng Âm đệm Âm chính Âm cuối Tiếng Âm chính Âm cuốiCon ra

ôYê

âYê

ơA

ô

N

NN

IAMUCi

mẹ ehiền về n

6 Lời giải đúng

Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi

- trong thơ lục bát tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt vần với tiếng thứ 8 của dòng 8

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học: Ghi nhớ mô hình cấu tạo của vần