1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Chương 9 kim loại đặc biệt

4 230 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 898,24 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Số chất trong dãy có tính chất lưỡng tính là Câu 2CĐ -14: Chất nào sau đây vừa phản ứng với dung dịch NaOH loãng, vừa phản ứng với dung dịch HCl?. Câu 4CĐ-11: Hoà tan hoàn toàn m gam h

Trang 1

http://dodaho.com/ http://ledangkhuong.com/ 1

Lời giải chi tiết có trong

1 Sách LÀM CHỦ MÔN HÓA TRONG 30 NGÀY TẬP 2 – VÔ CƠ

2 Sách PHƯƠNG PHÁP 30 GIÂY GIẢI TOÁN HÓA HỌC

Tham khảo các bài tương tự

1 Bộ đề 7 điểm

2 Bộ đề 8 điểm

3 Bộ đề 9 điểm

Tránh các lỗi sai “ngớ ngẩn”

1 Sách 100 LỖI SAI HÓA HỌC AI CŨNG GẶP

Câu 1(CĐ-08) : Cho dãy các chất: Cr(OH)3, Al2(SO4)3, Mg(OH)2, Zn(OH)2, MgO, CrO3 Số chất

trong dãy có tính chất lưỡng tính là

Câu 2(CĐ -14): Chất nào sau đây vừa phản ứng với dung dịch NaOH loãng, vừa phản

ứng với dung dịch HCl?

Câu 3 (CĐ-07): Các hợp chất trong dãy chất nào dưới đây đều có tính lưỡng tính?

A Cr(OH)3, Fe(OH)2, Mg(OH)2 B Cr(OH)3, Zn(OH)2, Pb(OH)2

C Cr(OH)3, Zn(OH)2, Mg(OH)2 D Cr(OH)3, Pb(OH)2, Mg(OH)2

Câu 4(CĐ-11): Hoà tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm Na và K vào dung dịch HCl dư thu được dung dịch Y Cô cạn dung dịch Y thu được (m + 31,95) gam hỗn hợp chất rắn khan Hoà tan hoàn toàn 2m gam hỗn hợp X vào nước thu được dung dịch Z Cho từ từ đến hết dung dịch Z vào 0,5 lít dung dịch CrCl3 1M đến phản ứng hoàn toàn thu được kết tủa có khối lượng là

A 54,0 gam B 20,6 gam C 30,9 gam D 51,5 gam

Câu 5(CĐ-11): Cho phản ứng:

6FeSO4 +K2Cr2O7 +7H2SO4  3Fe2(SO4)3 + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 7H2O

Trong phản ứng trên, chất oxi hóa và chất khử lần lượt là

A K2Cr2O7 và FeSO4 B K2Cr2O7 và H2SO4

C H2SO4 và FeSO4 D FeSO4 và K2Cr2O7

200 DẠNG BÀI HÓA HỌC CHẮC

CHẮN THI 2017

Trang 2

http://dodaho.com/ http://ledangkhuong.com/ 2

Câu 6(A-08): Để oxi hóa hoàn toàn 0,01 mol CrCl3 thành K2CrO4 bằng Cl2 khi có mặt KOH, lượng tối thiểu Cl2 và KOH tương ứng là

A 0,015 mol và 0,04 mol B 0,015 mol và 0,08 mol

C 0,03 mol và 0,08 mol D 0,03 mol và 0,04 mol

Câu 7(A-09): Nung nóng m gam PbS ngoài không khí sau một thời gian, thu được hỗn hợp rắn (có chứa một oxit) nặng 0,95m gam Phần trăm khối lượng PbS đã bị đốt cháy là

A 95,00% B 25,31% C 74,69% D 64,68%

Câu 8(B-09): Khi hoà tan hoàn toàn 0,02 mol Au bằng nước cường toan thì số mol HCl phản ứng và số mol NO (sản phẩm khử duy nhất) tạo thành lần lượt là

A 0,03 và 0,02 B 0,06 và 0,01 C 0,03 và 0,01 D 0,06 và 0,02

Câu 9(B-09): Hòa tan hoàn toàn 1,23 gam hỗn hợp X gồm Cu và Al vào dung dịch HNO3 đặc, nóng thu được 1,344 lít khí NO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và dung dịch Y Sục

từ từ khí NH3 (dư) vào dung dịch Y, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được m gam kết tủa Phần trăm về khối lượng của Cu trong hỗn hợp X và giá trị của m lần lượt là

A 21,95% và 2,25 B 78,05% và 2,25

C 21,95% và 0,78 D 78,05% và 0,78

Câu 10(CĐ-08): Cho 13,5 gam hỗn hợp các kim loại Al, Cr, Fe tác dụng với lượng dư dung

dịch H2SO4 loãng nóng (trong điều kiện không có không khí), thu được dung dịch X và 7,84

lít khí H2 ( ở đktc) Cô cạn dung dịch X (trong điều kiện không có không khí) được m gam muối khan Giá trị của m là

A 42,6 B 45,5 C 48,8 D 47,1

Câu 11(B-07): Nung hỗn hợp bột gồm 15,2 gam Cr2O3 và m gam Al ở nhiệt độ cao Sau khi phản ứng hoàn toàn, thu được 23,3 gam hỗn hợp rắn X Cho toàn bộ hỗn hợp X phản ứng với axit HCl (dư) thoát ra V lít khí H2 (ở đktc) Giá trị của V là

A 7,84 B 4,48 C 3,36 D 10,08

Câu 12(CĐ-09): Để điều chế được 78 gam Cr từ Cr2O3 (dư) bằng phương pháp nhiệt nhôm

với hiệu suất của phản ứng là 90% thì khối lượng bột nhôm cần dùng tối thiểu là

A 81,0 gam B 54,0 gam C 40,5 gam D 45,0 gam

Câu 13(B-09): Cho sơ đồ chuyển hoá giữa các hợp chất của crom:

Cr(OH)3  KOH X  (Cl 2  KOH) Y H SO 2 4 Z (FeSO 4  H SO ) 2 4T

Các chất X, Y, Z, T theo thứ tự là:

A K2CrO4; KCrO2; K2Cr2O7; Cr2(SO4)3

B KCrO2; K2Cr2O7; K2CrO4; Cr2(SO4)3

C KCrO2; K2Cr2O7; K2CrO4; CrSO4

D KCrO2; K2CrO4; K2Cr2O7; Cr2(SO4)3

Câu 14(CĐ-12): Cho sơ đồ phản ứng: Cr Cl 2

t

 X  KOH đ , Cl 2 Y Biết Y là hợp chất của crom Hai chất X và Y lần lượt là

A CrCl2 và Cr(OH)3 B CrCl3 và K2Cr2O7

C CrCl3 và K2CrO4 D CrCl2 và K2CrO4

Câu 15(A-13): Cho sơ đồ phản ứng Cr  Cl ,t 2 X  ddNaOH,t Y

Trang 3

http://dodaho.com/ http://ledangkhuong.com/ 3

Chất Y trong sơ đồ trên là

A Na2Cr2O7 B NaCrO2 C Cr(OH)3 D Cr(OH)2

Câu 16(2016): Cho dãy chuyển hoá sau

CrO3

→ X → Y → Z

Các chất X, Y, Z lần lượt là

A Na2Cr2O7, CrSO4, NaCrO2 B Na2CrO4, CrSO4, Cr(OH)3

C Na2CrO4, Cr2(SO4)3, NaCrO2 D Na2Cr2O7, Cr2(SO4)3, Cr(OH)3

Câu 17(CĐ-11) : Khi cho lượng dư dung dịch KOH vào ống nghiệm đựng dung dịch kali đicromat, dung dịch trong ống nghiệm

A Chuyển từ màu da cam sang màu vàng B Chuyển từ màu vàng sang màu đỏ

C Chuyển từ màu da cam sang màu xanh lục D Chuyển từ màu vàng sang màu da cam

Câu 18(A-11): Hiện tượng xảy ra khi nhỏ vài giọt dung dịch H2SO4 vào dung dịch Na2CrO4 là:

A Dung dịch chuyển từ màu vàng sang không màu

B Dung dịch chuyển từ màu da cam sang màu vàng

C Dung dịch chuyển từ màu vàng sang màu da cam

D Dung dịch chuyển từ không màu sang màu da cam

Trang 4

http://dodaho.com/ http://ledangkhuong.com/ 4

 Trình bày đầy đủ lí thuyết hữu cơ (mindmap)

 Phân loại đầy đủ các dạng bài tập hữu cơ + phương pháp giải tương ứng

 Bản A1 mindmap + audio lí thuyết

 Tổng hợp đầy đủ các đề thi đại học và THPTQG từ năm 2007 – 2016

 Dành cho học sinh lớp 11, 12

 Trình bày đầy đủ lí thuyết vô cơ (mindmap)

 Phân loại đầy đủ các dạng bài tập vô cơ + phương pháp giải tương ứng

 Bản A1 mindmap + audio lí thuyết

 Tổng hợp đầy đủ các đề thi đại học và THPTQG từ năm 2007 – 2016

 Dành cho học sinh lớp 10, 11,12.

 Trình bày đầy đủ các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học

 Phân loại các dạng bài tập tương ứng với phương pháp giải nhanh

 Có phương pháp bấm máy tính giúp giải bài toán nhanh

 Dành cho học sinh khá và giỏi: lực học từ 6/10 điểm trở lên

 Dành cho học sinh lớp 10, 11, 12

 Được nghiên cứu và tổng hợp TẤT CẢ CÁC LỖI SAI mà học sinh thường gặp theo cấu trúc đề thi ĐẠI HỌC

 Viết theo phương pháp SƠ ĐỒ TƯ DUY MINDMAP rất dễ học, dễ nhớ và nhớ cực lâu

 Đây là cuốn sách DUY NHẤT tại Việt Nam hướng dẫn cách phân tích đề, lỗi sai trong đề, vì dụ minh họa và giải chi tiết

 Dành cho học sinh lớp 10, 11, 12

ĐẶT SÁCH

Hotline:

0968 959 314

Hoặc đăng kí vào link

https://goo.gl/2Us0GP

Ngày đăng: 14/06/2017, 09:50

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w