- Nâng cao trách nhiệm, hiệu quả công tác giáo dục của các thành viên trong hội đồng s phạm.. - Kiểm tra thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục và phổ cập giáo dục Trong đó: + Thực hiện
Trang 1Kế hoạch kiểm tra nội bộ trờng học
Năm học 2008 – 2009 Trờng Tiểu học Tân Lập 1
A Đặc điểm tình hình.
1/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ vào điều lệ trờng tiểu học
- Căn cứ vào kế hoạch thanh tra của sở giáo dục đào tạo Thái Bình, của Phòng giáo dục đào tạo Vũ Th về công tác thanh tra năm học 2008 -2009
- Căn cứ vào kết quả đạt đợc của nhà trờng đạt đợc trong năm học qua và nhiệm
vụ năm học của nhà trờng trong năm học 2008 - 2009
- Căn cứ vào qui chế đánh giá xếp loại GV ban hành theo quyết định 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 của Bộ trởng Bộ nội vụ
2/ Đặc điểm tình hình
- Trờng tiểu học Tân lập1 là trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2
năm 2007
- Về đội ngũ CBGV
Tổng
Giám
hiệu
Kế toán
Thủ quỹ
Gv văn hoá
Anh văn
Nhạc
Mỹ thuật
Tin học
Thể dục
Về độ tuổi
Về trình độ chuyên môn
u điểm về đội ngũ: Trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn cao.
GV nhiệt tình trong công tác
Gv tích cực tự học tự rèn, đổi mới PP dạy học
Hạn chế: Một số Gv cao tuổi việc đổi mới PP còn chậm
Hoàn cảnh gia đình một số Gv khó khăn (Con cái thờng xuyên ốm yếu)
Một số đ/c khoảng cách từ nhà đến trờng còn xa (GV thuộc địa bàn thành phố)
==========================================================================
Trang 2Năm học 2008 - 2009 nhà trờng có 14 phòng học kiên cố Nhà trờng có phòng th viện và phòng thiết bị khá tốt đảm bảo cho công tác giảng dạy và học tập Có phòng bộ môn Tin học và hát nhạc Trờng luôn duy trì là trờng tiên tiến nhiều năm
- Tổng số giáo viên là : 21 đ/c trong đó có 2 đ/c là GV hợp đồng (01 tin học + 01
GV văn hoá )
- Tổng số học sinh toàn trờng là: 361 em trong đó :
+Khối 1 : 3 Lớp = 80 em
+ Khối 2 : 3 Lớp = 87 em
+ Khối 3 : 2 Lớp = 77 em
+ Khối 4 : 2 Lớp = 62 em
+ Khối 5: 3 Lớp = 55 em
- Số học sinh đợc học 2 buổi / ngày là 361 em ở tất cả các khối với 10 buổi / tuần
3/ Phân công GV dạy nh sau:
1 Nguyễn Thị Cải C.N- Giảng dạy 1A
2 Đặng Thị Thanh Thuỷ C.N- Giảng dạy 1B Tổ trởng K1
3 Phạm Thị Linh C.N- Giảng dạy 1C GV hợp đồng
4 Đặng Thị Minh Nguyệt C.N- Giảng dạy 2A
5 Hoàng Thị Bình C.N- Giảng dạy 2B
6 Trần Thị Hậu C.N- Giảng dạy 2C Tổ phó 2+3
7 Nguyễn Thị Tuất C.N- Giảng dạy 3A Tổ trởng 2+ 3
8 Khơng Thị Hải Vân C.N- Giảng dạy 3B
9 Trần Thị Hiền C.N- Giảng dạy 3C
10 Đỗ Thị Cát Dạy buổi 2 khối 2-3
11 Trần Thị Mai C.N- Giảng dạy 4A Khối trởng K4
12 Đoàn Thuý Hằng C.N- Giảng dạy 4B
13 Trần Thị Hồng C.N- Giảng dạy 5A Khối trởng K5
14 Vũ Thị Quyết C.N- Giảng dạy 5B
15 Bùi Văn Vũ Dạy buổi 2 khối 4 - 5
16 Phạm Thị Thanh Mai Giảng dạy âm nhạc +TPT
==========================================================================
Trang 317 Bùi Khánh Chi Giảng dạy MT khối 1- > 5
18 Trần Lệ Quyên Giảng dạy NN K 3
19 Nguyễn Thị Nga Giảng dạy NN K 2, 4 , 5
20 Đỗ Quốc Trọng Môn thể dục K1->5
21 Phạm Văn Chinh Môn tin học K2 -> k5 GV hợp đồng
B Phơng hớng chung.
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động "3 không" với 5 nội dung với yêu cầu là gắn
chặt chẽ với cuộc vận động học tập và làm theo tấm g“học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh” với
trong tâm là:
+ Nói không với tiêu cực trong thi cử, không dạy đọc chép và bệnh thành tích trong giáo dục bằng tích cực đổi mới mạnh mẽ PP dạy học và đánh giá thực chất HS
+Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc HS không đạt chuẩn lên lớp
- Tăng cờng quản lý nhà nớc, thiết lập kỉ cơng trong hoạt động dạy và học
- Nâng cao trách nhiệm, hiệu quả công tác giáo dục của các thành viên trong hội
đồng s phạm Phát hiện điểm mạnh của cán bộ GV để kịp thời bồi dỡng, đồng thời phát hiện những điểm còn tồn tại để kịp thời điều chỉnh Từ đó có cơ sở để đánh giá đội ngũ,
điều chỉnh quá trình quản lí
- Tạo lập kênh thông tin phản hồi vững chắc, cung cấp thông tin đã đợc xử lí để HT quản lí có hiệu quả
C Chỉ tiêu.
- Tập trung chỉ đạo kiểm tra chuyên môn là chủ đạo, việc đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông (từ lớp 1 đến lớp 5)
- Tập trung kiểm tra chuyên đề theo yêu cầu của thanh tra giáo dục
- Kiểm tra thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục và phổ cập giáo dục Trong đó:
+ Thực hiện về chỉ tiêu số lợng HS từng khối lớp, toàn trờng, tỷ lệ lên lớp, lu ban,
+ Việc thực hiện chỉ tiêu về số lợng phổ cập từng khối lớp, toàn trờng
- Thực hiện nhiệm vụ của kế hoạch đào tạo:
+Thực hiện chơng trình nội dung dạy học
+ Chất lợng dạy học và giáo dục
- Chất lợng giáo dục đạo đức lối sống
-Chất lợng giáo dục văn hoá khoa học
- Chất lợng giáo dục lao động hớng nghiệp
- Chất lợng giáo dục sức khoẻ thẩm mỹ, vệ sinh.- Xây dựng đội ngũ Xây dựng và bảo quản CSVC, thiết bị dạy học
* Chỉ tiêu cụ thể:
- Kiểm tra toàn diện GV : 100% GV
- Kiểm tra thờng kỳ: Giáo án, kế hoạch chủ nhiệm, kế hoạch tổ khối các đoàn thể nền nếp học sinh mỗi tuần 1 lần, kiểm tra hồ sơ chuyên môn 4 lần trong năm học
- Kiểm tra từng mặt: Các hoạt động trong nhà trờng theo từng thời điểm
- Kiểm tra đột xuất : Tất cả các GV nhân viên trong năm học
- Kiểm tra có báo trớc: 100% GV
- Phúc tra các vấn đề kiến nghị sau kiểm tra
- Tổ chức kiểm tra chéo giữa các lớp ở một số nội dung
- Kiểm tra giải quyết khiếu nại tố cáo
D Phơng pháp kiểm tra.
==========================================================================
Trang 41/ Kiểm tra hoạt động giảng dạy của GV:
- Dự giờ: Có lựa chọn, theo đề tài, dự có mục đích và có chuyên gia cùng dự
- Có thể xem xét kiểm tra các tài liệu khác nhau nh sổ sách, kế hoạch cá nhân, giáo
án, kế hoạch chơng trình
- Có thể đàm thoại với gv về thực hiện chơng trình
2/ Phơng pháp kiểm tra chất lợng kiến thức kỹ năng của HS:
- Kiểm tra nói viết, thực hành
- Nghiên cứu và phân tích vở của HS
- Kiểm tra kỹ năng HS trong việc làm bài tập, thực hành
3/ Kiểm tra quá trình giáo dục học sinh trong các giờ lên lớp Khi dự giờ nhận xét các vấn
đề sau:
+ Phơng hớng t tởng của bài giảng, các biện pháp hình thành thế giới quan khoa học cho HS
+ Phân tích các bài văn, các câu trả lời của HS trong quá trình diễn ra giờ học
4/ Phơng pháp đánh giá GVCN lớp:
+ Công tác giáo dục học sinh
+ Làm công tác cá biệt phối kết hợp với phụ huynh HS, các đoàn thể khác Công tác kiểm tra đánh giá của GV
5/ Phơng pháp phòng ngừa:
Có tầm quan trọng trong công tác kiểm tra s phạm Nhiệm vụ phòng ngừa những khuyết điểm có thể có, giúp đỡ kịp thời ngời giáo viên
E Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra
+ Xây dựng lực lợng thanh tra:
- Trởng ban kiểm tra nội bộ tờng học là đ/c hiệu trởng có trách nhiệm xây dựng kế hoạch kiểm tra cho từng thời điểm cụ thể dựa vào kế hoạch chung của nhà trờng
- Các lực lợng khác gồm các đ/c trong ban giám hiệu và giáo viên giỏi các cấp từ cấp cơ sở trở lên và các đ/c là khối trởng
+ Phân công cụ thể công việc cho từng thành viên trong ban kiểm tra
- Hiệu trởng trực tiếp kiểm tra các loại hồ sơ của GV nh: Kế hoạch
chủ nhiệm, kế hoạch + nghị quyết của khối, sổ điểm (mỗi tháng 1 lần) Học bạ (KT vào cuối kì và cuối năm học).và dự giờ GV
- Phó hiệu trởng kiểm tra các loại h sơ chuyên môn còn lại riêng đối
với GA mỗi tuần KT 1 lần vào ngày GV sinh hoạt khối
- Đối với KT kiểm tra số lợng và hình thức trình bày các sổ Phê
chuẩn số tiết soạn mỗi tuần của các thành viên trong khối Và kết hợp dự giờ khi BGH yêu cầu
+ Thông báo kế hoạch (Cả Năm) về công tác thanh tra chuyên môn cho cả hội đồng s phạm., kết quả công tác thanh kiểm tra của năm học 2007 - 2008 trong cuộc họp HĐSP đầu năm học
+ Tất cả các công việc khi kiểm tra đều đợc tiến hành làm bằng các biên bản
để lu trữ theo dõi trong suốt quá trình năm học Với mục đích giúp đỡ hoàn
thành tốt các nhiệm vụ đợc giao với mục tiêu: Kiểm tra, đánh giá, t vấn, thúc đẩy.
+ Có kế hoạch phúc tra các nội dung, các trờng hợp đã thanh tra
Kế hoạch cụ thể từng tháng
Tháng
Kiểm tra toàn diện Dự
giờ gv
Kiểm tra chuyên đề
9 03 Đỗ Thị Cát
Nguyễn Thị Linh
Vũ Vân Nga
5
- Kiểm tra nền nếp HS Đồ dùng học tập.
- Rà soát số lợng đối chiếu hồ sơ phổ cập.
- Công tác SGK.
- Dự giờ đột xuất
- K tra HS CM lần 1
==========================================================================
Trang 510 03 Trần Thị Hiền
Trần Thị Hậu Khơng Thị Hải Vân
5
- Kiểm tra công tác đội.
- Kế hoạch chủ nhiệm, sổ điểm lớp,
- Nền nếp thi đua HS.
- Vở ghi, cách đánh giá học sinh.
- Công tác số lợng phổ cập.
- Phúc tra lại các trờng hợp đã KT
11 03
Trần Thị Mai Nguyễn Thị Cải Trần Lệ Quyên 5
- Hồ sơ GV lần 2.
- Phong trào thể dục vệ sinh hớng về ngày
20-11 Hoạt động hội khoẻ cấp trờng.
- Công tác thi, đánh giá HS.
- Dự giờ thăm lớp
- Hội giảng 20-11.
- Các hoạt Động của Liên đội.
- Phúc tra lại các trờng hợp đã KT
12 03
Đặng Thị Thanh Thuỷ Bùi Văn Vũ
Nguyễn Thị Tuất 5
- Sổ liên lạc.
- Rà soát lại giấy khai sinh.
- Đề cơng ôn tập học kì 1.
- Dự giờ thăm lớp
- Công tác đội.
- Sổ điểm lớp.
- Phúc tra lại các trờng hợp đã KT
01-2009 03
Hoàng Thị Bình
Đặng Thị Minh Nguyệt
Đỗ Quốc Trọng 5
- Sổ điểm cách tính điểm vào học bạ.
- Kế hoạch công tác đội.
- Các đoàn thể lấy số liệu đánh giá thi đua.
- Kiểm tra hồ sơ lần 3
- Phúc tra lại các trờng hợp đã KT
02
2009 03
Đoàn Thuý Hằng Phạm Thanh Mai
- Đánh giá công tác vở sạch chữ đẹp.
- Kiểm tra công tác Học sinh giỏi.
- Kiểm tra công tác sách thiết bị.
- Dự giờ thăm các lớp buổi
- Công tác trồng cây mùa xuân.
- Kiểm tra đợt 2 về phong trào xanh hoá lớp học.
- Phúc tra lại các trờng hợp đã KT
03
2009 02
Trần Thị Minh Hồng Bùi Thị Khánh Chi 5
- Hồ sơ GV lần 4
- Công tác phụ kém,
- Công tác KT Định kỳ.
- Tiếp tục công nhận vở sạch chữ đẹp ở các lớp
- Kiểm tra sổ điểm lớp.
- kiểm tra CSVC chuẩn bị kế hoạch cho năm học
2009 - 2010
- Phúc tra lại các trờng hợp đã KT
04
2009 01 Phạm Văn Chinh 5
- Xây dựng đề cơng và đề kiểm tra cuối năm.
- Kiểm tra các hệ điều kiện chuẩn bị cho thi.
- Hồ sơ HS, GV lần 4 các khối.
- Phúc tra lại các trờng hợp đã KT
05
2009
5
- Dự giờ ôn tập các lớp chú trọng công tác kiểm tra, làm hồ sơ kiểm tra cho HS.
- Kiểm tra CSVC- Kiểm kê tài sản cuối năm học
- Phúc tra lại các trờng hợp đã KT
Tân Lập, ngày 24 tháng 8 năm 2008
Hiệu trởng – Tr Tr ởng ban
==========================================================================