Kế hoạch tự kiểm tra nội bộ 10-11

B./ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Xem xét đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của CB,GV tại đơn vị, việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của CB-GV theo những quy định trong :Luật giáo dục, đ

PHỊNG GD&ĐT MỘC HĨA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS BÌNH HỊA ĐƠNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bình Hịa Đơng ,ngày 01 tháng 10 năm 2010

KẾ HOẠCH TỰ KIỂM TRA NĂM HỌC 2010-2011

- Căn cứ vào cơng văn số 682/ PGDĐT- TTr của phịng GD Mộc Hĩa ngày 21tháng 09 năm 2009 Về việc kế hoạch hoạt động thanh tra, kiểm tra năm học 2009-2010

- Thực hiện kế hoạch năm học 2010-2011, trường THCS Bình Hịa Đơng lập kế hoạch tự thanh tra, kiểm tra năm học 2010-2011 như sau:

A./ ĐẶC ĐIỂM , TÌNH HÌNH :

1.Trường cĩ 7 lớp ở 4 khối Tổng số học sinh là 218 trong đĩ cĩ 1 lớp9: 40HS, 2 lớp8 : 48HS, 2 lớp7:61 HS, 2 lớp 6: 69 HS

2 Đội ngũ: 22CB-GV-CNV trình độ đạt chuẩn trơÛ lên, 1 GV tập sự.

3 Tổ kiểm tra.

Thành lập ban ban tra chuyên đề gồm:

2 Ơng: Nguyễn Việt Tân PHT Phĩ ban

3 Bà : Đặng Thị Hồng Giang TKTTN Thành Viên

5 Ơng :Lê Hồng Viễn CTCĐ Thành viên

B./ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Xem xét đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của CB,GV tại đơn vị, việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của CB-GV theo những quy định trong :Luật giáo dục, điều lệ trường học, quy định của chính phủ và Bộ GD&ĐT ban hành.Để kịp thời ngăn chặn, chấn chỉnh những sai sĩt, yếu kém đảm bảo cho các hoạt động của nhà trường đi vào nề nếp

- Kết quả kiểm tra là căn cứ chủ yếu để đánh giá cơng chức cuối năm để khen thưởng hay

kỉ luật

C./ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:

- Củng cố tổ chức, tăng cường lực lượng và nâng cao trách nhiệm của đội ngũ Ban kiểm tra, đẩy mạnh cơng tác kiểm tra chuyên đề đảm bảo tính khách quan độc lập

- Chú trọng việc bồi dưỡng xây dựng lực lượng kiểm tra viên cả về số lượng lẫn chất lượng, khắc phục những hạn chế yếu kém, giữ gìn nề nếp kỷ cương, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, nâng cao hiệu quả giáo dục tồn diện

- Đổi mới phương pháp hoạt động nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm, nghiệp vụ cơng tác

để phát huy hiệu quả kiểm tra, nâng cao hiệu quả quản lý gĩp phần thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2010 - 2011

- Tăng cường cơng tác kiểm tra đột nhằm kịp thời phát hiện, ngăn chặn, chấn chỉnh những sai sĩt, yếu kém đảm bảo cho mọi hoạt động của nhà trường đi vào nề nếp

- Tăng cường cơng tác kiểm tra việc đổi mới kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thơng, tích hợp nội dung các chuyên đề vào các mơn học theo quy định

- Đẩy mạnh kiểm tra việc thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua

D./ NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

1./ Nội dung kiểm tra:

Hoạt động sư phạm của GV: MụcII,IV-TTr HDSPcủaGVPT– thơng tư số 9992/BGD.ĐT-TTr ngày 08/9/2006.Và thơng tư số 43/2006/ TT-BGDĐT ngày 20 tháng 10 năm 2006

- Hoạt động tổ chuyên mơn theo điều lệ trường học

- Giải quyết những khiếu nại, thắc mắc của GV

2 Các hoạt động kiểm tra:

2.1 Tăng cường công tác kiểm tra đột xuất:

- Nhà trường tăng cường công tác kiểm tra đột xuất như việc thực hiện quy chế chuyên môn, công tác đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới về công tác quản lý từ tổ chuyên môn đến ban giám hiệu, hoạt động của tổ chuyên môn, việc quản lý bảo quản và sử dung thiết bị, các hoạt động khác như công tác tài chính, phụ đạo học sinh Kiểm tra việc lưu giữ đề của tổ và của học sinh, việc chấm chữa bài của giáo viên đối với học sinh

- Ngoài nhiệm kiểm tra toàn diện theo kế hoạch, thực hiện tốt công tác thanh tra theo chuyên đề một cách thường xuyên liên tục Phấn đấu mỗi giáo viên được kiểm tra định kỳ, đột xuất ít nhất 1 lần trong năm học Kiểm tra hồ sơ chuyên môn của toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên

- Sau mỗi lần kiểm tra phải có kết luận sát thực, công bố trước hội đồng; đồng thời phải

có tác dụng động viên khích lệ, uốn nắn điều chỉnh kịp thời những sai lệch và đề xuất các biện pháp xử lý những cá nhân không chấp hành chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường và của cấp trên

-Nêu gương các thành viên thực hiện tốt, cá nhân điển hình

2.3 Nâng cao hiệu quả công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ:

- Chỉ tiêu:

+Trong năm học thanh tra toàn diện ít nhất 50% cán bộ giáo viên

+ Thanh tra các chuyên đề: 100% cán bộ giáo viên, các bộ phận

* Tập trung thanh tra việc thực hiện quy chế chuyên môn:

+ Tình hình số lượng chất lượng chuyên môn của đội ngũ giáo viên

+ Việc thực hiện nhiệm vụ năm học của cán bộ giáo viên (tổ, đoàn thể, cá nhân)

+ Việc thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức thẩm mỹ, thể chất, lao động hướng nghiệp dạy nghề gồm: hoạt động theo kế hoạch lên lớp - hoạt động ngoài giờ lên lớp - hoạt động ngoại khóa

+ Hồ sơ chuyên môn: Tổ khối, cá nhân và chuyên môn

+ Kiểm tra công tác quản lý từ tổ khối trở lên bao gồm:

- Việc xây dựng kế hoach năm học

- Việc bố trí sử dụng đội ngũ

- Việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học

- Kiểm tra trang thiết bị ĐDDH, Thư viện

- Việc quản lý chuyên môn, quản lý hồ sơ, lưu trữ

+ Công tác đoàn thể, các phong trào hoạt động theo chủ điểm

2.4 Kiểm tra các hoạt động sư phạm của giáo viên.

- Kiểm tra toàn diện giáo viên: Tập trung vào các nội dung sau:

+ Phẩm chất chính trị đạo đức lối sống, chấp hành pháp luật và quy chế của ngành, nội quy của đơn vị, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, tinh thần đoàn kết trung thực trong công tác, quan hệ với đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh

+ Kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao: Thực hiện quy chế chuyên môn, việc thực hiện

tự học, tự bồi dưỡng, bồi dưỡng thường xuyên , quy chế thi cử chấm chữa bài, đánh giá xếp loại học sinh, ghi chép sử dụng sổ sách, học bạ

2.5 Kiểm tra việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, tích hợp nội dung các chuyên đề vào các môn học.

- Kiểm tra KH hoạt động giáo dục hướng nghiệp

- Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch bộ môn của giáo viên

- Kiểm tra việc dạy thêm học thêm

- Công tác tự học tự bồi dưỡng của giáo viên

- Việc thực hiện chương trình đổi mới, việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên

- Việc tích hợp nội dung các chuyên đề: giáo dục môi trường, sử dụng hiệu quả, tiết kiệm

năng lượng, giáo dục kỷ năng sống, tích hợp nội dung cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào trong các môn học.

- Những kinh nghiệm rút ra của mỗi giáo viên bộ môn qua thời gian thực hiện việc thay sách giáo khoa và đổi mới phương pháp dạy học

2.6 Tăng cường thanh kiểm tra thi và việc đánh giá xếp loại học sinh.

- Kiểm tra việc thực hiện quy chế kiểm tra học sinh, việc đánh giá xếp loại học sinh của giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm,

- Tăng cường công tác thanh kiểm tra việc thi khảo sát chất lượng, kiểm tra định kỳ, thi học kỳ, thi nghề phổ thông, điều kiện thi tốt nghiệp của học sinh khối 9 theo quy chế thi đảm bảo đánh gía đúng thực chất chất lượng giáo dục, thực hiện tốt cuộc vận động nói không với tiêu cực trong thi cử

3.3 Công tác dạy thêm học thêm.

Tiếp tục chấn chỉnh việc dạy thêm học thêm, tăng cường kiểm tra hồ sơ, giáo án, thời khoá biểu nhà trường đã quy định, kết hợp công tác quản lý đội ngũ cán bộ giáo viên và tăng cường ý thức chấp hành kỷ luật cho giáo viên và học sinh

4/ Kiểm tra việc thực hiện các cuộc vận động; các phong trào thi đua Tập trung vào

các vấn đề sau đây:

- Kiểm tra công tác tự đánh giá xếp loại của cá nhân tổ khối, đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường

- Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động: Hai không; cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đúc Hồ Chí Minh, cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đúc tự học

và sáng tạo Phong trào thi đua: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, của từng giáo viên theo nhiệm vụ dược phân công và cam kết đầu năm với hiệu trưởng

5/ Công tác chủ nhiệm:

* Danh sách giáo viên được kiểm tra năm học 2010 – 2011:

Stt Họ và tên giáo viên Nhiệm vụ phân công Nội dung kiểm tra

01 Đặng Thị Hồng Giang Sinh9(2t)+Sinh81,2(4t) +TKTTN(3t) Công tác chủ nhiệm, giáo dục kỷ năng sống cho học sinh

02 Nguyễn Thị Út Hà Sử 61,2,71,2,81,2,9 (11t) + TKTXH(3t) Tích hợp nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh

03 Cao Thị Kim Phượng TPTXH +Địa 61,2,71,2,81,2,9 (10t) Tích hợp nội dung sử dụng hiệu quả, tiết kiệm năng lượng

04 Nguyễn Thanh Sang Cnghệ9(1t)+Cnghệ81,2(4t)+Sinh71,2(4t) Kiểm tra toàn diện

05 Lê Nguyên Hoàng Toán 9(4t)+TC9(2t) +Toán 61,2 (8t)+TC61,2(4t) Kiểm tra toàn diện

06 Chung Hải Bằng Toán 8 1,2 (8t)+TC8 1,2 (4t) Kiểm tra toàn diện

07 Trần Thị Ngọc Quyên Hóa 81,2,9(6t)+ Sinh61,2 (4t) +TCH8,9(6t) Kiểm tra toàn diện

08 Hà Thanh Diệu Văn 61,2 (8t)+Văn 9(5t)+GDCD 61,2,9(3t) Kiểm tra toàn diện

09 Nguyễn Quốc Việt Văn 71,2(8t)+Văn 81,2 (8t) Kiểm tra toàn diện

10 Nguyễn Thị Hồng Thắm Avăn 61,2,71,2,81,2,9 (20t)+TC61,2(4t) Kiểm tra toàn diện

11 Ngô Thị Hồng Nhung Cnghệ 61,2 (4t)+Cnghệ71,2 (2t)+TKHĐ(2t) Kiểm tra toàn diện

12 Tô Đức Điềm Thiết Bị (3t)+Nhạc 61,2,71,2,81,2,9 (7t) Kiểm tra toàn diện

13 Nguyễn Thị Ánh Hồng Họa 61,2(2t) +Thư viện(3t) Công tác thư viện

14 Lê Thị Kim Loan TPT+ GDCD 71,2,81,2,(4t) Công tác Đội

15 Lê Hoàng Viễn Thể dục 61,2,71,2,81,2,9 (14t)+CTCĐ(3t) Giáo dục thể chất + đánh giá xếp loại học sinh

16 Nguyễn Thị Thúy Hằng Toán 71,2 (8t) +TC71,2(4t) Công tác chủ nhiệm, giáo dục kỷ năng sống cho học sinh

18 Ngô Thị Thu Cúc Ytế + Chữ thập đỏ Công tác Y tế trường học

D./ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1 Quán triệt đầy đủ đến tất cả GV:

-Luật GD; điều lệ trường học.Thông tư số 43 /TT- BGDĐT, thông tư số 9992/BGD.ĐT-TTr ngày 08/9/2006

- Kết hợp công đoàn, chi đoàn trong việc kiểm tra, giám sát việc thực hiện nội quy, nề nếp, quy chế chuyên môn tại đơn vị

- Triển khai kịp thời các công văn có liên quan đến công tác chuyên môn

- Triển khai cơng văn số 682/ PGDĐT- TTr của phịng GD Mộc Hĩa ngày 21 tháng 09 năm 2009 Về việc kế hoạch hoạt động thanh tra, kiểm tra năm học 2009-2010

- Triển khai điều lệ trường học đến tất cả CBGV-CNV

2 Đối với giáo viên được thanh tra tồn diện:

- Thực hiện theo văn bản

- Mỗi GV được dự ít nhất 2 tiết

- Kiểm tra HSSS theo quy định của nhà trường

3 Đối với hoạt động tổ chuyên mơn.

- Dự 2 cuộc họp chuyên mơn tổ/1HK để đánh giá chất lượng sinh hoạt chuyên mơn tổ

- Kiểm tra HSSS theo định kỳ và kiểm tra đột xuất

- Sổ nghị quyết, kế hoạch, dự giờ, thao giảng, biên bản kiểm tra HSSS GV của tổ

4 Quy định thành lập tổ kiểm tra:

- Các thành viên trong tổ, giúp Hiệu trưởng thực hiện các nội dung kiểm tra, Hiệu trưởng

cĩ trách nhiệm về các kết luận, đánh giá của tổ kiểm tra

- Tiến hành kiểm tra chu đáo, lập đủ các loại biên bản

- Theo quy định hoạt động kiểm tra, tiến hành thường xuyên trong năm học

Trên đây là kế hoạch tự thanh tra, kiểm tra năm học 2010-2011 của trường THCS Bình Hịa Đơng.

Nơi nhận:

- Phịng GD (báo cáo)

- Các đồn thể(thực hiện)

- Các tổ CM (thực hiện)

- Lưu VT

HIỆU TRƯỞNG

PHÒNG GD&ĐT MỘC HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS BÌNH HOÀ ĐÔNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

QUYẾT ĐỊNH

“Về việc thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học năm học 2010 – 2011”

- Căn cứ vào Thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 26/10/2006 hướng dẫn

thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm nhà

giáo

- Căn cứ vào công văn số 677/CV-PGDĐT Mộc Hóa ngày 23 tháng 09 năm 2010

V/v kế hoạch thanh tra, kiểm tra năm học 2010 – 2011

- Căn cứ vào tình hình thực tế của trường THCS Bình Hòa Đông và thực tế của địa

phương

QUYẾT ĐỊNH I./Điều I: Nay thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học năm học 2010 - 2011gồm

các Ông(Bà) có tên trong danh sách sau:

2 Ông: Nguyễn Việt Tân PHT Phó ban

3 Bà : Đặng Thị Hồng Giang TKTTN Thành Viên

5 Ông :Lê Hoàng Viễn CTCĐ Thành viên

II./ Điều II : Ban kiểm tra nội bộ trường học có nhiệm vụ thực hiện theo đúng kế

hoạch số 171/QĐ-Tr.H ngày 01/10/2010 V/v tự kiểm tra năm học 2010 - 2011 của nhà

trường và tinh thần Thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 26/10/2006 hướng dẫn

thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm nhà

giáo

III./ Điều III : Các Ông(Bà) có tên tại điều I chịu trách nhiệm thi hành quyết định

này

Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký./

Nơi nhận:

- Phòng GD (báo cáo)

- Các đoàn thể(thực hiện)

- Các tổ CM (thực hiện)

- Lưu VT

HIỆU TRƯỞNG