Giáo án Chẩn đoán và điều trị bệnh

Giáo án Chẩn đoán và điều trị bệnh giúp các bạn sinh viên hiểu được tầm quan trọng của công tác khám bệnh và chẩn đoán, nắm vững được trình tự chẩn đoán bệnh, nội dung của phương pháp chẩn đoán bệnh,... Mời quý thầy cô và các bạn sinh vien tham khảo

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện: 4 giờ

Tên bài học trước:

Thực hiện từ ngày đến ngày

Tên bài

BÀI 1: KHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN BỆNH

MỤC TIÊU CỦA BÀI

Sau khi học xong bài học này sinh viên có khả năng:

- Kiến thức: Hiểu được tầm quan trọng của công tác khám bệnh và chẩn đoán.

- Kỹ năng: Chuẩn bị nơi khám bệnh, dụng cụ khám bệnh, gia súc khám bệnh,

hoàn thiện bệnh án

- Thái độ: Nghiêm túc, tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác và an toàn.

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

+ Học liệu: Giáo án, đề cương bài giảng,

+ Phương tiện công nghệ thông tin: Máy chiếu đa chức năng, máy tính cánhân, phần mềm Powerpoint, bút trình chiếu

+ Thiết bị: Trâu (bò) trưởng thành hoặc dưới 18 tháng, bút, sổ sách, gấy A0,gióng cố định, dây buộc,

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

Trang 2

- Kỹ năng

- Thái độ

* Nội dung bài học:

Tiểu kỹ năng 1: Chuẩn bị

công tác khám bệnh

Tiểu kỹ năng 2: Cách ghi

bệnh án và điều tra bệnh lịch

- Trình chiếu và địnhhướng mục tiêu

- Trình chiếu, nêu kháiquát nội dung

- Quan sát, lắngnghe, ghi nhớ

- Quan sát, lắng nghe

C Giải quyết vấn đề

Tiểu kỹ năng: Chuẩn bị

công tác khám bệnh

1 Tầm quan trọng của công

Công việc 3: Đánh giá tiêu

chuẩn của thầy thuốc

Công việc 4: Đánh giá yêu cầu

- Nêu dụng cụ, thiết bị,vật tư cần chuẩn bị

- Trình chiếu bảng trình

tự thực hiện và phântích

- Mời học viên vào vịtrí quan sát, thực hiệnthao tác theo trình tự

- Thực hiện công việc 1theo trình tự

- Thực hiện công việc 4

- Quan sát, ghi nhớ,chuẩn bị

- Quan sát, ghi nhớ

- Vào vị trí quan sát

Trang 3

- Mời học viên vào vịtrí quan sát, thực hiệnthao tác theo trình tự

- Quan sát, ghi nhớ,chuẩn bị

Trang 4

4: Lưu trữ hồ sơ bệnh

d Các dạng sai hỏng, nguyên nhân và cách phòng tránh

- Trình chiếu bảng

- Sắp xếp vị trí thực hànhBước 1: Hỏi bệnh

Bước 2: Khám bệnhBước 3: Tổng kết hồ sơ bệnh4: Lưu trữ hồ sơ bệnh

- Phân nhóm, thông báo

- Thực hiện côngviệc 2

Thực hiện công việc3

Thực hiện công việc4

- Giải đáp thắc mắc

- Nhắc nhở kế hoạchcho ca học sau

- Phân công vệ sinh khuvực học tập

- Nghe, ghi nhớ

- Nghe, ghi nhớ, rútkinh nghiệm

- Nghe, ghi nhớ

- Vệ sinh khu vựchọc tập

- Tài liệu tham khảo: Giáotrình Chẩn đoán và nội khoathú y – NXB Hà Nội;

- Thông báo - Nghe, ghi chép

Trang 5

Lưu Văn Huệ

Bảng các dạng sai hỏng, nguyên nhân và cách phòng tránh

Thông tin bệnh súc chưa

đầy đủ Chưa nắm rõ được quy trình hỏi bênh Đọc lại quy trình hỏi bệnhGhi bệnh án chưa rõ ràng,

Tên bài học trước: Khám và chẩn đoán bệnhThực hiện từ ngày đến ngày

Trang 6

Tên bài

BÀI 3: TRÌNH TỰ CHẤN ĐOÁN BỆNH

- Kiến thức: Nắm vững được trình tự chẩn đoán bệnh

- Kỹ năng:Thực hiện được kỹ thuật khám bệnh

+ Thiết bị: Giấy A0, bút viết,

Tiểu kỹ năng 1: Thu thập,

đánh giá, phân loại triệu

chứng

Tiểu kỹ năng 2: Xác định cơ

- Giới thiệu tên bài và ghitên bài lên bảng

- Quan sát, lắngnghe, ghi chép

- Quan sát, lắngnghe

Trang 7

quan bộ phận bệnh

C Giải quyết vấn đề

Tiểu kỹ năng 1: Thu thập,

đánh giá, phân loại triệu

+ Công việc 2: Đánh giá,

phân loại triệu chứng

c Thao tác mẫu

+ Công việc 1: Thu thập triệu

chứng

- Treo bảng trình tự

- Mời học viên vào vị tríquan sát, thực hiện thaotác theo trình tự

Thực hiện công việc 1theo trình tự

Thực hiện công việc 2theo trình tự

- Treo bảng

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Quan sát phát hiện sai lầm

- Giúp đỡ sinh viên yếu kém

- Thông báo

- Quan sát

- Quan sát và thông báo

- Uốn nắn, thao tác mẫu

Vào vị trí thực hành

- Thực hành côngviệc 1 theo trình tự

- Thực hiện theohướng dẫn của giáoviên

- Quan sát, làm theo

Tiểu kỹ năng 2: Xác định

cơ quan, bộ phận bệnh

Phương pháp xác định - GV Đặt câu hỏi: Anh - Nghe, trả lời

Trang 8

(chị) hãy cho biết mụcđích của việc xác định cơquan, bộ phận bệnh?

- Nhận xét câu trả lời

- GV đặt câu hỏi: Làmthế nào để xác định được

cơ quan, bộ phận bệnhtrên cơ thể bệnh súc?

- Yêu cầu học viên làmtheo

Trang 9

- Sắp xếp vị trí thực hành

+ Công việc 1: Xác định cơquan, bộ phận bệnh theophương pháp khám lâm sàng+ Công việc 2: Xác định cơquan, bộ phận bệnh theophương pháp khám cận lâmsàng

- Quan sát, phát hiện sai lầm

- Thông báo

- Quan sát

- Vào vị trí thựchành

- Nghe, ghi nhớ

- Tài liệu tham khảo: Giáotrình Chẩn đoán và nội khoathú y – NXB Hà nội

Lưu Văn Huệ

Trang 10

Tên bài học trước: Trình tự chẩn đoán bệnhThực hiện từ ngày đến ngày

Tên bài

BÀI 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP CHẨN ĐOÁN BỆNH

- Kiến thức: Nắm được nội dung của phương pháp chẩn đoán bệnh

- Kỹ năng: Chọn lựa được phương pháp khám bệnh phù hợp

+ Thiết bị: Trâu (bò) trưởng thành hoặc dưới 18 tháng, bút, sổ sách, tai nghe,gióng cố định, dây buộc,

GIAN

- Video khám bệnh mẫu - Trình chiếu video

- Đặt câu hỏi: Những phươngpháp khám bệnh nào được sửdụng trong video trên? Chúng ta

sẽ đi vào bài học hôm nay đểnắm rõ được những phươngpháp trên

- Quan sát

- Nghe, ghi nhớ,chuẩn bị tâm thế,

Trang 11

và nhanh nhất chúng ta

đã có thể khám bệnhcho bệnh súc ?

- Đặt câu hỏi : Khikhám bệnh bằngphương pháp nhìn, vị trícần đứng để quan sátnhư thế nào là tốt nhất ?

- Thuyết trình

- Đặt câu hỏi : Sờ nắn làphương pháp khámbệnh như thế nào ?

- Thuyết trình

- Đặt câu hỏi : Gõ làphương pháp khámbệnh như thế nào ?

- Lắng nghe, trả lời

- Lắng nghe, ghinhớ

- Lắng nghe, ghichép

Trang 12

- Thuyết trình

- Đặt câu hỏi : Với bệnhsúc, chúng ta có ápdụng khoa học kỹ thuậtvào để khám bệnhkhông ?

- Thuyết trình

- Chuẩn bị, sắp xếpdụng cụ, vật tư, thiết bị

và học liệu

- Mời học viên vào vị tríquan sát, thực hiện thaotác theo trình tự

- Treo bảng mô tả cácdạng sai hỏng, nguyênnhân và cách phòngtránh

- Chuẩn bị

- Quan sát

- Vào vị trí quan sát

Trang 13

3 Thực hành 180’

- Thực hiện trình tựBước 1: Quan sátBước 2: Sờ nắnBước 3: Nghe, gõBước 4: Nghe

- Vào vị trí thựchành

- Thực hành cácbước công việctheo trình tự

- Quan sát, làmtheo

- Giải đáp thắc mắc

- Nhắc nhở kế hoạchcho ca học sau

- Phân công vệ sinh khuvực học tập

- Nghe, ghi nhớ

- Tài liệu tham khảo: Giáo trìnhChẩn đoán và nội khoa thú y –NXB Hà nội

Trang 14

Các dạng sai hỏng Nguyên nhân Cách phòng tránh

Sờ nắn không chẩn đoán

được bệnh

Chưa nắm rõ lý thuyết Đọc lại

Tiếng gõ phát ra không

Nghe tiếng phổi không rõ Để tai nghe không đúng kỹ

Tên bài học trước: Các phương pháp chẩn đoán bệnh

Trang 15

Tên bài

BÀI 5: KHÁM TOÀN THÂN

- Kiến thức: Nắm được nội dung các biểu hiện thông qua dung thái, niêm mạc,

lông, da, diễn biến thân nhiệt, hạch lâm ba của gia súc

- Kỹ năng: Nhận biết được các thay đổi bệnh lý thông qua dung thái, niêm mạc,

lông, da, thân nhiệt, hạch lâm ba

+ Thiết bị: Tranh ảnh minh họa

- Giới thiệu tên bài

và ghi tên bài lênbảng

- Trình chiếu vàđịnh hướng mục

Trang 16

- Kỹ năng

- Thái độ

Tiểu kỹ năng 1: Khám dung thái gia

- Nhận xét câu trảlời

- Thuyết trình

- Đặt câu hỏi:

Những biểu hiệnnào cho thấy giasúc có dinh dưỡngtốt và dinh dưỡngkém

- Thuyết trình

- Đặt câu hỏi: Emnào mô tả về tư thếbình thường củatrâu, bò, ngựa vàlợn?

- Thuyết trình

- Đặt câu hỏi: Thểtrạng của gia súc là

gì và được chia làmmấy loại?

- Nhận xét câu trả

- Lắng nghe, ghi chép

- Lắng nghe, ghi

Trang 17

- Thuyết trình

nhớ

a Chuẩn bị dụng cụ thiết bị vật tư

b Trình tự thực hiện

+ Công việc 1: Khám thể cốt

+ Công việc 2: Khám dinh dưỡng

+ Công việc 3: Khám tư thế

- Trình chiếu bảngtrình tự thực hiện

và phân tích

- Chuẩn bị, sắp xếpdụng cụ, vật tư,thiết bị và học liệu

- Mời học viên vào

vị trí quan sát, thựchiện thao tác theotrình tự

- Treo bảng

- Uốn nắn, thao tácmẫu

- Sắp xếp dụng cụ,vật tư thực hành

- Thực hành côngviệc theo trình tự

- Quan sát, làm theo

Tiểu kỹ năng 2: Khám niêm mạc,

khám lông và da gia súc

Trang 18

- Nhận xát câu trảlời

- Thuyết trình

- Đặt câu hỏi:

Lông và da củagia súc khỏemạnh, dinh dưỡngtốt sẽ có biểu hiệnnhư thế nào?

- Thuyết trình

- Nghe, ghi chép

- Lắng nghe, trả lờicâu hỏi

a Chuẩn bị dụng cụ, thiết bị vật tư

b Trình tự thực hiện

+ Công việc 1: Khám niêm mạc

+ Công việc 2: Khám lông và da

c Thao tác mẫu

d Các sai hỏng, nguyên nhân và cách

- Nêu dụng cụ, thiết

bị vật tư cần chuẩnbị

- Trình chiếu bảngtrình tự thực hiện

và phân tích

- Chuẩn bị, sắp xếpdụng cụ, vật tư,thiết bị và học liệu

- Mời học viên vào

vị trí quan sát, thựchiện thao tác theotrình tự

- Thực hiện côngviệc 1 theo trình tự

- Yêu cầu học viênlàm theo

- Thực hiện côngviệc 2 theo trình tự

- Yêu cầu học viênlàm theo

Trang 19

phòng tránh nhớ

- Khám niêm mạc

- Đánh giá thay đổi bệnh lý

- Quan sát, phát hiện sai lầm

- Quan sát

- Vào vị trí thực hành

- Thực hành công việctheo trình tự

- Thực hiện theo hướngdẫn của giáo viên

- Phân công vệ sinh khu vựchọc tập

- Nghe, ghi nhớ

- Tài liệu tham khảo: Giáo trình Chẩn

đoán và nội khoa thú y – NXB Hà

Lưu Văn Huệ

KIỂM TRA MỤC TIÊU

- Củng cố kỹ năng khám toàn thân

- Đánh giá kết quả học qua bài kiểm tra

Trang 20

- Đề kiểm tra, giấy kiểm tra

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Kiểm tra ( 1giờ)

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian:.01 phút

Sĩ số :

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

1 Dẫn nhập

- Kiểm tra tích hợp: vừa

trình bày lý thuyết, vừa

thực hiện thao tác

- Thông báo - Ổn định vị trí và

chuẩn bị các đồ dùng cần thiết cho bài kiểm tra

- Trình bày nội dungtheo yêu cầu của đề bài

- Thực hành theo yêu cầu của đề bài

Lưu Văn Huệ

Tên bài học trước: Khám toàn thânThực hiện từ ngày đến ngày

Tên bài

BÀI 6: KHÁM CHI TIẾT TỪNG BỘ MÁY CƠ QUAN MỤC TIÊU CỦA BÀI

Trang 21

- Kiến thức: Nắm được nội dung của phương pháp khám hệ hô hấp, tiêu hóa,

tim mạch, tiết niệu, vận động

- Kỹ năng: Thực hiện được công việc khám tương ứng với mỗi một cơ quan

nhất định

+ Thiết bị: Trâu (bò) trưởng thành hoặc dưới 18 tháng, bút, sổ sách, tai nghe,gióng cố định, dây buộc,

vụ học tập

* Tên bài học:

BÀI 3: KHÁM CHI TIẾT

TỪNG BỘ MÁY CƠ QUAN

* Mục tiêu:

- Kiến thức

- Kỹ năng

- Thái độ

Tiểu kỹ năng 1: Khám hệ hô hấp

Tiểu kỹ năng 2: Khám hệ tiêu

hóa

- Giới thiệu tên bài vàghi tên bài lên bảng

- Quan sát, lắng nghe

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	541 KB