GIÁO ÁN SỐ:20 Thời gian thực hiện: 1 tiết Lớp: A- B THCS – K8Số giờ đã giảng: 29 tiết Thực hiện ngày:……… Tên bài: TỎ LÒNG Phạm Ngũ Lão Mục tiêu bài học: Học xong người học có khả năng:
Trang 1GIÁO ÁN SỐ:20 Thời gian thực hiện: 1 tiết Lớp: A- B (THCS – K8)
Số giờ đã giảng: 29 tiết Thực hiện ngày:………
Tên bài: TỎ LÒNG
(Phạm Ngũ Lão)
Mục tiêu bài học:
Học xong người học có khả năng:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của con người thời Trần qua hình tượng trang nam nhi với lí tưởng và nhân cách cao cả Cảm nhận được vẻ đẹp của con người thời đại qua hình tượng “ba quân”;
- Vận dụng kiến thức về thơ Đường luật để cảm nhận và phân tích được thành công nghệ thuật của bài thơ
- Bồi dưỡng nhân cách, sống có lí tưởng và quyết tâm thực hiện lí tưởng
- Số học sinh vắng:……….Tên:………
………
II KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian: 5 phút
Câu hỏi: Trình bày khái niệm và các dạng biểu hiện cơ bản của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt?
Dự kiến học sinh kiểm tra:……….………
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: SGK, SGV, Giáo án, phấn, bảng
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
HS đọc tiểu dẫn và rút ra ý
chính
GV: Em hãy xác định chủ đề
và bố cục của bài thơ?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Tư thế tầm vóc của
người lính thời Trần được
miêu tả như thế nào?
HS: Suy nghĩ và trả lời
I Tiểu dẫn:
1 Tác giả (SGk)
- Cuộc đời
- Sự nghiệp
2 Tác phẩm
2.1 Chủ đề: Bài thơ miêu tả khí phách và hoài bão lớn lao của
tác giả nói riêng và trang nam nhi đời Trần nói chung trong cuộc kháng chiến chống Nguyên – Mông
2.2 Bố cục:
- Tư thế, sức mạnh của trang nam nhi thời Trần (2 câu đầu)
- Khát vọng, hoài bão lớn lao của người nam tử (2 câu sau)
II Đọc hiểu
1 Tư thế, sức mạnh của trang nam nhi đời Trần:
- Tư thế: cầm ngang ngọn giáo, gìn giữ non sông đã mấy thu
=> Thời gian: rất lâu, độ dài ngọn giáo đo bằng kích thước sông núi
=> Con người xuất hiện với tư thế hiên ngang, vóc dáng oai hùng sánh cùng trời đất
Trang 2GV: Em cảm nhận như thế
nào về sức mạnh của quân
đội nhà Trần qua câu 2?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Nên hiểu “nợ công
danh” là thế nào? Từ đó rút ra
khát vọng của người con trai
đời Trần?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Cảm nhận của em về
“nỗi thẹn” trong câu cuối?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV:Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Sức mạnh: Ba quân như hổ báo sức mạnh át cả sao Ngưu
=> Nghệ thuật so sánh, phóng đại đã thể hiện sức mạnh to lớn của quân đội nhà Trần Đó cũng chính là sức mạnh của hào khí Đông A
2 Khát vọng - hoài bão lớn lao của người nam tử:
- Khát vọng ấy thể hiện qua cụm từ “công danh trái”(nợ công danh) Nó được hiểu là khát vọng lập công, lập danh, hoàn thành nghĩa vụ của người con trai đối với dân, với nước Nói cách khác, ý thơ là sự thức nhận về trách nhiệm, nghĩa vụ thiêng liêng cao cả của người con trai đối với tổ quốc
- Nỗi “thẹn” trong câu cuối có nghĩa là hổ thẹn, chưa xứng mặt một trang nam nhi
=> Hình ảnh Gia Cát Lượng xuất hiện trong câu thơ thực hiện chức năng so sánh, vừa cho thấy mối thẹn lớn lao của một nhân cách lớn, vừa thể hiện khát vọng cao đẹp (lập nhiều công trạng) của tác giả và cũng là của người lính đời Trần
III Ghi nhớ (SGK)
Bài tập: Thuật hoài là chân dung tinh thần của tác
giả đồng thời cũng là chân dung tinh thần của thời
đại nhà Trần Hãy chứng minh
Bài tập về nhà
V TỰ RÚT KINH NGHIỆM:( Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện)
………
………
………
TRƯỞNG BAN/TRƯỞNG TỔ BỘ MÔN
(Ký duyệt) Ngày……tháng…….năm 2008 Chữ ký giáo viên
Phạm Thị Hoài