Bang phan bo tan so, tan suat

Mục tiêu 1.1Kiến thức - Hiểu khái niệm : Tần số , tần suất của mỗi giá trị trong dãy số liệu mẫu số liệu thống kê , bảng phân bố tần số , tần suất , bảng phân bố tần số tần xuất ghép lớ

Bài 1: Bảng phân bố tần số tần suất

Tiết 45: PPCT Ngày soạn:

Ngày dạy:

1 Mục tiêu 1.1Kiến thức

- Hiểu khái niệm : Tần số , tần suất của mỗi giá trị trong dãy số liệu ( mẫu số liệu )thống kê , bảng phân bố tần số , tần suất , bảng phân bố tần số tần xuất ghép lớp

1.2Kỹ năng

- Xác định đợc tần số , tần xuất của mỗi giá trị trong dãy số liệu thống kê

- Lập đợc bảng phân bố tần số – tần suất ghép lớp khi đã cho các lớp cần phân chia

1.3T duy và thái độ

- Hiểu thêm toán học có ứng dụng trong thực tế các bài toán thống kê

- Phát triển t duy lô gíc

2 Ph ơng tiện dạy học 2.1Thực tiễn

- Nhu cầu trong thực tế

- Góp phần giáo dục ý thức và kĩ năng vận dụng thống kê vào cuộc

sống

2.2Phơng tiện

- Các kiến thức đã học lớp 7 về thống kê

3 Ph ơng pháp

- Phơng pháp gợi mở vấn đáp, có vận dụng qua phơng pháp hoạt động nhóm trong quá trình dạy học

4 Tiến trình bài học và các hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập tần số

+Đặt vấn đề về bài toán liên qua

đến số liệu thống kê

+ Giáo viẹn cho học sinh đọc ví

dụ SGK

? Thế nào gọi là đơn vị điều tra

? Dấu hiệu điều tra

? Số liệu thống kê

+ Đọc khái niệm tần số – Khái

niệm tần số của một giá trị

+ Đọc + Trả lời các câu hỏi

+ Thảo luận lấy các

ví dụ khác có các khái niệm đó + Thông qua một

VD khác và khái niệm tần số

I/ Ôn tập

1 Số liệu thống kê

2 Tần số ( SGK)

Hoạt động 2: Khái niệm tần suất , so sánh tần số và tần suất của một giá trị

+ Thông qua tỉ số –

Khía niệm tần suất

? Hãy so sánh sự khác

nhau của khái niệm tần

II/ Tần suất Bảng phân bố tần số tần số tần suất Năng suất

lúa ( ta/ha)

Tần số Tần suất(%)

số , tần suất ? 25

30 35 40 45

4 7 9 6 5

12,9 22,6 29,0 19,4 16,1

Hoạt động 3: Bảng phân bố tần số , tần suất ghép lớp , so sánh hai

bảng đó

? Khi nào ta sử dụng

tần số ghép lớp

? GV giải thích ý

nghĩa của việc ghép

lớp tong thực tế

+ Học sinh đọc SGK

Ví dụ hai ? + Học sinh xác định tần suất của các lớp

III/ Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp

Ví dụ 2: ( SGK ) Bảng tần số tần suất ghép lớp Lớp số đo

chiều cao ( cm) Tần số Tần suất (%) [159;156)

[156;162) [162;168) [168;174]

6 12 13 5

16,7 33,3 36,1 13,9

Hoạt động 4: Củng cố bài thông qua bài tập vận dụng

a Các bớc thực hiện để lập bảng phân bố ghép lớp

Bớc 1: Ghép lớp

Bớc 2: Xác định tần số , tần suất các lớp

Bớc 3 Thành lập bảng

Bớc 4 : ý nghĩa thực tiễn

b Bài tập ( SGK ) Trang 113

KQ:

Lớp tiền lãi( Nghìn

[29,5; 40,5)

[40,5;51,5)

[51,5;62,5)

[62,5;73.5)

[73,5;84,5)

[84,5;95,5]

10 17 23 20 17 13

Bài tập vầ nhà: 1,2,3,4 SGK – Trang 114-115)