ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 1 Câu 1 Hãy phân tích giá trị của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ sau: “Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường
Trang 1ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 1 Câu 1
Hãy phân tích giá trị của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ sau:
“Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió”.
(Quê hương - Tế Hanh)
Câu 2
Phân tích cái hay của hai câu thơ sau:
“Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng trong nghiên sầu”
Câu 3:
Trình bày cảm nhận của em về tình yêu cuộc sống, niềm khát khao tự do
cháy bỏng của ngời chiến sĩ cách mạng qua bài thơ " Khi con tu hú " bằng một
bài viết ngắn gọn (không quá 30 dòng ) :
" Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần
Vờn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào
Trời xanh càng rộng, càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào từng không
Ta nghe hè dậy bên lòng
Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi !
Ngột làm sao, chết uất thôi Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu ! "
Huế, tháng 7 - 1939
Trích Từ ấy - Tố Hữu
( Theo sách Ngữ văn 8 - Tập hai
Nhà xuất bản Giáo dục, năm 2004 )
Trang 2Câu 4: Hãy làm sáng tỏ tài năng nghệ thuật và cái nhìn nhân đạo của nhà văn
Nam Cao qua truyện ngắn " Lão Hạc "
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 2 Câu 1:
Hãy phân tích cái hay, cái đẹp mà em cảm nhận được từ bốn câu thơ sau:
"Chúng ta hãy bước nhẹ chân, nhẹ nữa Trăng ơi trăng, hãy yên lặng cúi đầu Suốt cuộc đời Bác có ngủ yên đâu Nay Bác ngủ, chúng ta canh giấc ngủ"
("Chúng con canh giấc ngủ Bác, Bác Hồ ơi!" - Hải Như) Câu 2:
Phân tích đoạn trích sau trong bài “Hịch tướng sĩ ” của Trần Quốc Tuấn:
“ Huống chi ta cùng các ngươi sinh ra phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan Ngó thấy sứ giặc đi lại nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi cú diều mà sĩ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thỏa lòng tham không cùng, giả hiệu Vân Nam Vương mà vơ bạc vàng, để vét của kho có hạn Thật khác nào như đem thịt mà nuôi hổ đói, sao cho khỏi để tai
vạ về sau!
Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui long
Câu 3:
Người xưa nói “Thi trung hữu hoạ” (trong thơ có tranh), em cảm nhân điều đó như thế nào qua đoạn thơ sau đây:
“Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang son ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt?
Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?”
Câu4:
Trang 3Sự phát triển của ý thức độc lập và tinh thần tự hào dân tộc qua "Chiếu dời đô" (Lý Công Uẩn), "Hịch tướng sĩ" (Trần Quốc Tuấn) và "Nước Đại Việt ta" ("Bình Ngô đại cáo" - Nguyễn Trãi Câu 1: (2đ)
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 3
Câu 1
Có một câu chuyện như sau :
Một vị tướng người Pháp, khi hành quân ngang qua trường học cũ của mình, đã ghé vào thăm trường.Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp Một, ông kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy còn nhớ em không ? Em là…
Người thầy giáo già hoảng hốt ;
- Thưa ngài, ngài là thống tướng…
- Không, với thầy, em vẫn là đứa học trò cũ Em có được những thành công hôm nay là nhờ ở sự giáo dục của thầy ngày nào.
a Hai nhân vật đã tham gia hội thoại với những vai xã hội nào ?
b Cả hai nhân vật đều cắt lời người đối thoại Như thế có bất lịch sự không ? Tại sao ?
c Hãy nhận xét về tính cách của vị tướng trong câu chuyện.
Câu 2
Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau :
“ Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ”
( Quê hương – Tế Hanh )
Câu 3
Nhận xét về hai bài thơ “ Nhớ rừng” ( Thế Lữ ) và “ Khi con tu hú” (
Tố Hữu), có ý kiến cho rằng :
Trang 4“ Cả hai bài thơ đều thể hiện lòng yêu nước và niềm khao khát tự do cháy bỏng của tầng lớp thanh niên trí thức Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tự do ở mỗi bài lại hoàn toàn khác nhau”.
Bằng hiểu biết của mình về hai bài thơ, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI 4
Câu 1:
Mở đầu bài thơ “Viếng lăng Bác”- Viễn Phương viết:
“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trên lăng rất đỏ”.
( Viếng lăng Bác ,Viễn Phương)
a Chỉ ra nét độc đáo về nghệ thuật trong 2 câu thơ trên.
b Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu bình về giá trị nghệ thuật của hình ảnh thơ ấy.
Câu2:
Có ý kiến cho rằng: “ Từ hình thức đấu lý chuyển sang đấu lực giữa Chị Dậu
và 2 tên tay sai, trong “ Tức nước vỡ bờ” – Tắt đèn của Ngô Tất Tố là một quá trình phát triển rất lô gíc, vừa mang giá trị nhân văn lớn lại có sức tố cáo cao”.
Em có đồng ý với ý kiến ấy không? Qua văn bản “ Tức nước vỡ bờ” trình bày ý kiến của em.
Câu3:
Chân dung Hồ Chí Minh qua: “ Tức cảnh Pác bó”, “ Ngắm trăng”, “ Đi đường” –
Ngữ văn lớp 8 – tập 2 Câu 1:Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật và giá trị biểu hiện
của các biện pháp nghệ thuật đó trong đoạn thơ:
"Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió "
("Quê hương" - Tế Hanh).
Câu 2:
Với câu chủ đề sau:
Thơ Bác là sự kết hợp hài hoà giữa chất cổ điển và nét hiện đại.
Em hãy viết một đoạn văn có từ 7 đến 10 câu (theo kiểu diễn dịch, có một câu nghi vấn) để triển khai chủ đề trên.
Câu3: Trong tác phẩm “lão Hạc” Nam Cao viết:
Trang 5“…Chao ôii ﺇ Đối với những người sống quanh ta , nếu ta không cố mà tìm hiểu
họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương…cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất…”
Em hiểu ý kiến trên như thế nào ? Từ các nhân vật: Lão Hạc, ông giáo, vợ ông giáo , Binh Tư, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.