POWERPOINT MÔN KỸ NĂNG HỌC TẬP HIỆU QUẢ.Tiểu luận của nhóm với chủ đề Tài liệu học tập có vai trò như thế nào đối với sinh viên hiện nay.với bài viết này các bạn có thể tham khảo, tra cứu tài liệu để có thêm kiến thức cho bản thân của mình cũng như làm các bài tiểu luận của các bạn được hoàn thiện hơn...
Trang 1Đề tài Môn
Giáo viên:
TÀI LIỆU HỌC TẬP ĐÓNG VAI TRÒ NHƯ THẾ NÀO ĐỐI VỚI SINH VIÊN
HIỆN NAY?
Kỹ năng học tập hiệu quả
Nguyễn Thị Cẩm Tú
Trang 2Lời mở đầu
Khái niệm
Thực trạng
Hạn chế Vai trò
Kết luận Phương pháp tìm tài liệu đúng
Trang 3Lời mở đầu
Trang 4Công cụ không thể
thiếu
Công cụ không thể
thiếu
Giữ vai trò quan trọng
Cần thiết,bổ sung, đào
sâu, mở rộng
Cần thiết,bổ sung, đào
sâu, mở rộng
Hướng dẫn học tập,ôn
tập
Hướng dẫn học tập,ôn
tập
TÀI LIỆU HỌC
TẬP
TÀI LIỆU HỌC
TẬP Khái niệm
Trang 5Việc sử dụng tài liệu học tập của sinh viên hiện nay
Là phương tiện học tập rất quan trọng đối với sinh viên
Xây dựng những kỹ năng học tập hiệu quả để lĩnh hội tri thức khoa học
Trang bị cho sinh viên những tri cơ bản thế giới quan khoa học, nhân sinh, tích cực tham gia vào đời
sống xã hội
Xây dựng cho bản thân sinh viên kỹ năng đọc cũng như khả năng tìm kiếm tài liệu
Trang 6Tầm quan trọng của tài liệu đối với việc học tập
Sinh viên
Giúp SV có nguồn kiến thức phong phú để làm tốt các bài kiểm tra, thi giữa kì, cuối kì
Sinh viên dễ hiểu, nâng trình độ tư duy
Phát huy hiệu quả tính tích cực hoạt động của sinh viên trong giờ
học ở lớp cũng như tự học ở nhà
Tài liệu tham khảo là rất cần thiết trong quá trình học tập của
sinh viên
Củng cố, nắm chắc hơn các kiến thức và tự tin hơn trong quá trình giảng dạy
Hiểu biết sâu rộng hơn về những kiến thức chuyên môn
Yêu thích, đam mê hơn môn mà mình đang giảng dạy
Tài liệu tham khảo là hành trang không thể thiếu đối với các giáo viên Giáo viên
Trang 7Tạo động lực 11
Đổi mới phương pháp dạy và học, tạo môi trường tự học 22
Nâng cao chất lượng đào tạo 33
Bổ sung kiến thức 44
Lợi ích
Trang 8Củng cố, mở rộng, nâng cao
kiến thức
Tư duy sáng tạo, lập luận
chặt chẽ
Năng động, độc lập trong
nhận thức Hạn chế
Hạn chế
Các loại tài liệu chuyên ngành,
tra cứu còn ít
Chất lượng sản phẩm, thông tin
tư liệu chưa cao
Trình độ tin học, ngoại ngữ của cán bộ còn nhiều
hạn chế chưa hỗ trợ cho người dùng
Khai thác chưa hết được hiệu quả từ tài liệu học tập
Kỹ năng tìm kiếm và khai thác thông tin
của nhiều bạn đọc không tốt
Trang 9Phương pháp tìm tài liệu đúng
Định hướng tìm kiếm nguồn tài liệu
1
Tìm kiếm và chọn lọc nguồn tài liệu
2
Định hướng tìm kiếm nguồn tài liệu
Định dạng ý tưởng Liệt kê các ý tưởng đã suy nghĩ ra một cách có trật
tự Suy nghĩ tự do
Lọc lấy những ý tưởng hợp lý với nghiên
cứu của mình
Định vị nguồn
Thư viện online, trung tâm tài liệu và các tủ sách chuyên ngành, các cơ sở dữ liệu, danh bạ mạng, bộ máy tìm kiếm ( Google, Scirus)
Trang 10Định hướng tìm kiếm nguồn tài liệu Biết được tài liệu cần tìm
Công cụ nào phù hợp
Tìm kiếm và chọn loc nguồn tài liệu
Khai thác TT có hiệu quả
Nắm được cách thức tìm kiếm
Đánh giá và chọn lọc tài liệu
Trang 11Biểu đồ hình thức Sinh viên HUFI sử dụng tài liệu
Tài liệu trực tuyến
Giấy in Khác
6%
42%
52%
Trang 12Biểu đồ chất lượng đầu ra khi sinh viên sử dụng tài liệu
1 2 3 4 5
40%
51%
5%
Trang 13Vai trò quan trọng trong các trường đại học
SV nắm vững kiến thức, phát huy sáng tạo
Hướng dẫn phương pháp học
củng cố kiến thức
Nền tảng để SV ôn tập và thi cử
Tư duy linh hoạt, trí nhớ tốt
Trang 14Tài liệu tham khảo
1 Phạm Minh Hạc (2003) Về đổi mới phương pháp dạy – học ở đại học và cao đẳng // Tạp chí Giáo dục.
2 Nguyễn Hồng Sinh (2005) Vai trò của cán bộ thư viện trường học hiện đại : Tập san (28) - Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
Tp.HCM.
3 Đỗ Trung Tá (2004) Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông để đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam: Tham luận tại Hội thảo “Đổi
mới giáo dục đại học Việt Nam – Hội nhập và thách thức” - Hà Nội
4 Nguyễn Thị Thư (2007) Thư viện với việc đổi mới phương pháp dạy và học ở đại học: Tham luận tại Hội thảo „Thư viện với việc đổi mới
phương pháp dạy và học ở bậc học đại học – cao đẳng” - Tp.HCM.
5 Nguyễn Hồng Sinh (2005) Vai trò của cán bộ thư viện trường học hiện đại : Tập san (28) - Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
Tp.HCM.