Tiết 14 - Phong cách ngôn ngữ khoa học

Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh: - Hiểu rõ hai khái niệm: Ngôn ngữ khoa học và phong cách ngôn ngữ khoa học.. - Rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong các bài tập, bài làm văn nghị luận và kĩ

Ngày soạn : Ngày giảng:

Tiết 14 PHONG CÁCH NGÔN NG KHOA H C Ữ Ọ

A Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh:

- Hiểu rõ hai khái niệm: Ngôn ngữ khoa học và phong cách ngôn ngữ khoa học

- Rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong các bài tập, bài làm văn nghị luận và kĩ năng nhận diện phân tích đặc điểm của văn bản khoa học

B Phương pháp dạy học:

- Tích hợp, phát vấn, quy nạp, thảo luận

C Phương tiện dạy học :

- SGK, SGV, bảng phụ, thiết kế bài dạy.

D Tiến trình dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Giới thiệu bài mới

3 Tiến hành bài mới:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu VB khoa

học và ngôn ngữ khoa học

- Đọc VB a Phân loại ?

Văn bản khoa học chuyên sâu.

- Đọc VB b Phân loại ?

Văn bản khoa học giáo khoa

- Đọc VB c Phân loại ?

Văn bản khoa học phổ cập

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS trả lời GV nhận xét đánh giá phần trả lời của

học sinh

-Căn cứ vào SGK, trình bày khái niệm Ngôn ngữ

khoa học ?

- HS thực hiện, trả lời theo đúng khái niệm ngôn

ngữ khoa học đã nêu trong SGK

*Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc trưng

của PCNNKH

-PCNN khoa học có mấy đặc trưng ?

-Tính khái quát, trừu tượng biểu hiện ở những

phương diện nào ?

-Tính lí trí, lôgic biểu hiện ở phương diện nào ?

-Tính khách quan, phi cá thể biểu hiện ở những

phương diện nào ?

- Một HS đọc và lớp chép lại ghi nhớ trong sách

giáo khoa

* Cho HS chép phần ghi nhớ ở SGK

I.Văn bản khoa học và ngôn ngữ khoa học :

1/Văn bản khoa học:

Gồm 3 loại:

- Các văn bản khoa học chuyên sâu :

mang tính chuyên ngành dung để giao tiếp giữa những người làm công tác nghiên cứu trong các ngành khoa học

- Các văn bản khoa học giáo khoa : cần

có thêm tính sư phạm

- Các văn bản khoa học phổ cập, viết

dễ hiểu nhằm phổ biến rộng rãi kiến thức khoa học

2/ Ngôn ngữ khoa học :

Là ngôn ngữ được dùng trong giao tiếp thuộc lĩnh vực khoa học

+ Dạng viết : sử dụng từ ngữ khoa học

và các kí hiệu, công thức, sơ đồ…

+ Dạng nói : yêu cầu cao về phát âm, diễn đạt trên cơ sở một đề cương

II Đặc trưng của phong cách ngôn ngữ khoa học :

1 Tính khái quát, trừu tượng : biểu

hiện không chỉ ở nội dung mà cònở các phương tiện ngôn ngữ như thuật ngữ khoa học và kết cấu của văn bản

2 Tính lí trí, lôgic : thể hiện ở trong

nội dung và ở tất cả các phương tiện ngôn ngữ như từ ngữ, câu văn, đoạn

*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập

- Học sinh thực hiện chía nhóm theo sự phân công

của GV và thảo luận 2 bài tập trong thời gian 10

phút

* GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài tập 1:

- Nội dung thông tin là gì ?

- Thuộc loại văn bản nào ?

- Tìm các thuật ngữ khoa học được sử dụng trong

văn bản ?

- Gv cho ví dụ về đoạn thẳng

- Chia nhóm, thảo luận các từ còn lại, trình bày

trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 3 :

- Đoạn văn đã dùng các thuật ngữ khoa học nào ?

- Lập luận của đoạn văn như thế nào ? Diễn dịch

hay quy nạp ?

văn, văn bản

3 Tính khách quan, phi cá thể : Hạn

chế sử dụng những b.đạt có tính chất cá nhân, ít biểu lộ sắc thái cảm xúc

GHI NHỚ :( SGK)

III Luyện tập : Bài tập 1 :

- Những kiến thức khoa học Lịch sử văn học

- Thuộc văn bản khoa học giáo khoa

- Chủ đề, hình ảnh, tác phẩm, phản ánh hiện thực, đại chúng hoá, chất suy tưởng, nguồn cảm hứng sáng tạo.

Bài tập 2 :

- Đoạn thẳng : đoạn không cong queo, gãy khúc, không lệch về một bên / đoạn ngắn nhất nối hai điểm với nhau

Bài tập 3 – 4: (Về nhà)

IV Củng cố :

- Các loại văn bản khoa học ?

- Các đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ khoa học ?

4 Dặn dò: Soạn bài “ Thông điệp nhân Ngày thế giới phòng chống AIDS, ”

5 Rút kinh nghiệm - Bổ sung: