Kế hoạch giáo dục tháng 9-2016

- Góc hoạt động với đồ vật: Chơi đồ chơi lắp ghép- Góc bé chơi với hình và màu: Tập cầm bút, giữ giấy, di màu - Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát theo ý thích - Góc văn học: Nghe cô

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9 NĂM HỌC 2016- 2017

Nhóm: 24- 36 tháng

Tuần II

Từ ngày 12/9- 16/9

Bé vui đón trung thu

Tuần III

Từ ngày 19/9-23/9

Bé và các bạn

Tuần IV

Từ ngày 26/9-30/9

Đồ dùng của bé

Đón trẻ, trò

chuyện Trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ về bản thân, về ngày tết trung thu, về một số đồ dùng của trẻ

Thể dục sáng Tập thể dục sáng theo các bài hát: Đu quay, ồ sao bé không lắc

Chơi tập

có chủ

đích

Thứ 2 Ổn định nề nếp

Vận động BTPTC: Đu quay VĐCB: Đi theo hướng

thẳng

TCVĐ: Bóng tròn to

Vận động BTPTC: Đu quay VĐCB: Đi có mang vật

trên tay

Vận động BTPTC: Đu quay VĐCB: Đi bước qua

vật cản

Âm nhạc Dạy hát: Đếm sao Nghe hát: Rước đèn dưới

trăng

Âm nhạc Dạy hát: Lời chào buổi

sáng- Nguyễn Thị Nhung

VĐTN: Ồ sao bé không lắc

Âm nhạc Dạy hát: “Đôi dép”-

Hoàng Kim Định

Nghe hát: “Chiếc khăn

tay”- Văn Tấn

NBTN

Tết trung thu

NBTN

Bé và các bạn trong lớp

NBTN

Đồ dùng của bé (mũ,

áo, dép, quần)

Văn học

Thơ “Trăng sáng”-Nhược Thủy, Phương

Hoa

Văn học

Truyện “Đôi bạn nhỏ”

Văn học

Thơ “Đi dép”- Phạm Hổ

Thứ 6 Ổn định nề nếp Dán hình ngôi saoBCVHVM Di màu tự doBCVHVM Dán quả bóng tròn đỏBCVHVM

Chơi tập

ở các góc

* Góc trọng tâm: Bế em (T2), Bé chơi với hình và màu (T3), Âm nhạc (T4)

- Góc bế em: Chơi với búp bê, tập bế em, cho em ăn, ru em ngủ

Trang 2

- Góc hoạt động với đồ vật: Chơi đồ chơi lắp ghép

- Góc bé chơi với hình và màu: Tập cầm bút, giữ giấy, di màu

- Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát theo ý thích

- Góc văn học: Nghe cô kể truyện, đọc thơ về chủ đề, sự kiện

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCCĐ: Quan sát thiên nhiên, quan sát thời tiết, quan sát sân trường, đi thăm các lớp trong khu, đi thăm nhà bếp,

trò chuyện với các bác cấp dưỡng, quan sát các phương tiện giao thông trên sân trường

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng, mèo và chim sẻ, bắt bướm, bóng tròn to

- Chơi tự do, chơi với bóng, vòng, phấn, vẽ trên sân trường

Chơi tập

buổi

chiều

- Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Chi chi chành chành, nu na nu nống

- Hướng dẫn trẻ chơi một số trò chơi: Vắt nước cam, con thỏ, trời nắng trời mưa

- Ôn các bài thơ, truyện: Trăng sáng, Đôi bạn nhỏ, Đi dép

- Rèn các kỹ năng: Lấy cất dép đúng nơi quy định, cất đồ chơi, tập lấy- cất ghế

- Hát các bài hát theo ý thích

- Xem băng hình về các hoạt động liên quan đến sự kiện, chủ đề

- Chơi tự do ở các góc

Chủ đề

Đánh giá

kết quả

Trang 3

TUẦN 2 THÁNG 9 NĂM 2016

Bé vui đón trung thu Thời gian thực hiện 12/9/2016 đến 16/9/2016

Thứ 2 ngày 12/9/2016

Tên hoạt

động

Vận động:

BTPTC: Đu

quay

VĐCB: Đi

theo hướng

thẳng

TCVĐ:

Bóng tròn to

1 Kiến thức:

-Trẻ chú ý xem cô tập và bắt chước làm theo các động tác của cô

2 Kĩ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng đi theo hướng thẳng

- Rèn sự phát triển cơ chân và khả năng định hướng trong không gian

3.Thái độ:

-Trẻ hứng thú vận động cùng cô và các bạn

- Vạch xuất phát, trẻ tập trong lớp sạch sẽ, thoáng mát

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm và hướng trẻ vào bài dạy

2 Phương pháp, hình thức tổ chức

a, Khởi động

-Cho trẻ làm đoàn tàu đi chậm-đi chạy chậm-chạy nhanh-chạy chậm, đứng lại thành vòng tròn

b, Trọng động

+ BTPTC: “Đu quay” cho trẻ tập kết hợp với bài hát

- ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên 2 đưa thẳng trước mặt, gập duỗi theo nhịp bài hát chân nhún

- ĐT2: Hai tay đưa lên cao vẫy lần lượt sang hai bên

- ĐT3: làm lại động tác 1

- ĐT4: hai tay đưa lên cao vỗ tay và quay người dậm chân

+ VĐCB: Đi theo hướng thẳng

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu 2 lần lần 2 phân tích thao tác tập: cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát, cô đứng thẳng tự nhiên mắt nhìn thẳng Khi có hiệu

Trang 4

lệnh xuất phát cô bước qua vạch xuất phát, đi nhẹ nhàng thẳng hướng về vạch đích và đi về cuối hàng đứng

- Cho một trẻ lên làm trước

- Sau đó gọi lần lượt trẻ lên tập →gọi tốp 2- 3 trẻ lên tập (mỗi trẻ tập 2-3 lần)

- Chú ý sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ kịp thời trẻ

+ TCVĐ: Bóng tròn to

- Cô hướng dẫn cách chơi, cô chơi cùng trẻ, chơi 2-3 lần

c, Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút

3 Kết thúc

Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ Kết thúc hoạt động

Lưu ý

Trang 5

Thứ 3 ngày 13/09/2016

Âm nhạc

Dạy hát:

Đếm sao

Nghe hát:

Rước đèn

dưới trăng

-Trẻ biết tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát cùng cô và biết tên bài nghe hát

2 Kĩ năng:

Luyện khả năng ca hát của trẻ

Đạt 65% trẻ thực hiện được

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia

ca hát

- Nhạc không lời

và có lời các bài hát “Đếm sao” và

“Rước đèn dưới trăng”

-Cô cho trẻ xem hình ảnh về tết trung thu và trò chuyện với trẻ hướng trẻ vào nội dung bài học

2 Phương pháp và hình thức tổ chức

a, Dạy hát

-Cô giới thiệu tên bài hát “Đếm sao” tác giả

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, nêu nội dung bài hát

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát từ đầu đến cuối bài hát 4 - 5 lần

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

b, Nghe hát

- Cô giới thiệu tên bài hát- tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô hát cho trẻ nghe 2 - 3 lần khuyến khích trẻ đứng dậy vận động cùng cô

3 Kết thúc

Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ

Lưu ý

Trang 6

Thứ 4 ngày 14/09/2016

NBTN

Tết trung thu

1.Kiến thức:

-Trẻ biết tên gọi đèn ông sao

- Biết được tên 1 số đặc điểm và cách sử dụng của đèn ông sao

2 Kĩ năng:

-Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô

Luyện trẻ đọc được 4 –

6 từ, Đạt 65%

3.Tháiđộ:

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

-Đèn ông sao

-Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề và hướng vào bài dạy

- Cô tạo bất ngờ, hứng thú cho trẻ Cho trẻ QS chiếc đèn ông sao Đàm thoại, trò chuyện với trẻ về chiếc đèn ông sao: đặc điểm, màu sắc, công dụng

Cô cho trẻ nói: Lớp- tổ- cá nhân

Luyện tập củng cố

-Cho trẻ chơi cái gì biến mất cô khen ngợi động viên trẻ

- Cho trẻ chơi lô tô, cô giơ hình ảnh nào lên trẻ nói tên hình ảnh đó

3 Kết thúc

Cô nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi trẻ

Trang 7

Thứ 5 ngày 15/09/2016

LQVH

Thơ “Trăng

sáng”-Nhược Thủy,

Phương Hoa

-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- hiểu được nội dung bài thơ

2 Kĩ năng

-Trẻ biết cảm nhận nhịp điệu của bài thơ

- Đọc được bài thơ theo cô

- Đọc được từ cuối của mỗi câu cùng cô

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú khi học Chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi của cô

Tranh thơ Nhạc bài chiếc đèn ông sao

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Chiếc đèn ông sao”- trò chuyện về bài hát

- Bài hát “chiếc đèn ông sao” nói về đêm rằm trung thu các bạn nhỏ được đi rước đèn, phá cỗ, rất là vui! Thế chúng mình có biết đêm trung thu có gì không? Trung thu có đèn ông sao, có mâm ngũ quả…còn có

cả ông trăng rất sáng đấy! cô biết một bài thơ về ông trăng rất hay, hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cùng đọc đó là bài thơ “trăng sáng” của tác giả Nhược Thủy và Phương Hoa

* Cô đọc mẫu

- Cô đọc thơ lần 1: hỏi tên bài thơ, tên t/g

- Cô đọc lần 2: giảng nội dung bài thơ (bài thơ nói về ông trăng ở trên trời, lúc thì tròn như chiếc đĩa lúc thì khuyết giống chiếc thuyền, nhờ có ánh trăng soi sáng mà các bạn nhỏ được vui chơi)

- Cô đọc lần 3: đàm thoại + bài thơ nói về cái gì? Nhờ có cái gì mà sân nhà em sáng?

+ Trăng tròn như cái gì? Trăng khuyết giống cái gì?

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc cùng 2- 3 lần, tổ đọc- nhóm đọc

3 Kết thúc

Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả

Khen ngợi, động viên khuyến khích trẻ

Lưu ý

Trang 8

Thứ 6 ngày 16/09/2016

Tạo hình

Dán hình

ngôi sao

Trẻ biết được hình ngôi sao, biết cách bôi hồ và dán

2 Kỹ năng

Trẻ dán được khéo léo, biết phết hồ vào mặt trái ngôi sao và dán

3 Thái độ

Trẻ hứng thú với bài học

Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở sạch sẽ

Hồ dán, giấy A4, rổ đựng khăn lau, hình ngôi sao đủ cho trẻ dán

Mẫu của cô Đĩa nhạc có trong chủ đề

Hát bài “Chiếc đèn ông sao”

Cô trò chuyện với trẻ về bài hát hướng trẻ vào nội dung bài học

* Quan sát tranh mẫu

Cô đàm thoại với trẻ về nội dung tranh

* Cô làm mẫu :

Cô vừa làm vừa giải thích

Cô cầm hồ dán bằng tay phải, tay trái cô hình ngôi sao , cô lật mặt trái

và cô phết hồ nhẹ nhàng sau đó cô dán hình ngôi sao lên giấy

Cô hỏi lại trẻ cách dán

* Trẻ thực hiện

Cô chia giấy A4, hồ dán, khăn lau cho trẻ

Cả lớp thực hiện (Cô mở nhạc nền) Khi trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn và sửa sai cho những trẻ chưa biết

Giáo dục trẻ biết giữ cho vở sạch sẽ

3 Kết thúc

Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Nhận xét , khen trẻ

Trang 9

Bé và các bạn Thời gian thực hiện 19/9/2016 đến 23/9/2016

Thứ 2 ngày 19/9/2016

Vận động:

quay

VĐCB: Đi có

mang vật trên tay

tròn to

-Trẻ chú ý xem cô tập và bắt chước làm theo các động tác của cô

2 Kĩ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ năng đi theo hướng thẳng, cầm chắc vật trên tay

- Rèn sự phát triển cơ chân và khả năng định hướng trong không gian

3.Thái độ:

-Trẻ hứng thú vận động cùng cô và các bạn

- Túi cát

- Vạch xuất phát, trẻ tập trong lớp sạch sẽ, thoáng mát

a, Khởi động

-Cho trẻ làm đoàn tàu đi chậm- đi nhanh- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm, đứng lại thành vòng tròn

+ VĐCB: Đi có mang vật trên tay

- Cô làm mẫu 2 lần lần 2 phân tích thao tác tập: cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát, cô cúi người xuống nhặt túi cát trong

rổ, cô đứng thẳng người mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh

Trang 10

xuất phát cô bước qua vạch xuất phát, đi nhẹ nhàng thẳng hướng về vạch đích và để túi cát vào rổ sau đó cô đi về cuối hàng đứng

- Cho một trẻ lên làm trước

- Sau đó gọi lần lượt trẻ lên tập →gọi tốp 2- 3 trẻ lên tập (mỗi trẻ tập 2-3 lần)

- Chú ý sửa sai, khuyến khích, động viên trẻ kịp thời trẻ

+ TCVĐ: Bóng tròn to

- Cô hướng dẫn cách chơi, cô chơi cùng trẻ, chơi 2-3 lần

c, Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút

3 Kết thúc

Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ Kết thúc hoạt động

Lưu ý

Trang 11

Thứ 3 ngày 20/09/2016

Âm nhạc

Dạy hát: Lời

chào buổi

sáng-Nguyễn Thị

Nhung

VĐTN: ồ sao

bé ko lắc

-Trẻ biết tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát cùng cô và biết vận động bài ồ sao bé không lắc

2 Kĩ năng:

Luyện khả năng ca hát của trẻ

Đạt 85% trẻ thực hiện được

3.Tháiđộ:

- Trẻ hứng thú tham gia

ca hát

- Cô hát đúng nhạc để dạy trẻ và xây dựng động tác minh họa để dạy trẻ

-Cô cho trẻ xem hình ảnh về trường mầm non và trò chuyện với trẻ hướng trẻ vào nội dung bài học

-Cô giới thiệu tên bài hát “ Lời chào buổi sáng” tác giả Nguyễn Thị Nhung

* Dạy hát:

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, nêu nội dung bài hát -Cô bắt nhịp cho cả lớp hát từ đầu đến cuối bài hát 4 - 5 lần (Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân )

* Dạy vận động:

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô vận động lần 1

- Cô vận động 2 - 3 lần khuyến khích trẻ đứng dậy vận động cùng cô

Cho cả lớp vận động lại 1 lần

3 Kết thúc

Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ

Lưu ý

Trang 12

Thứ 4 ngày 21/09/2016

NBTN

Bé và các

bạn trong lớp

-Trẻ biết tên các bạn trong lớp

2.Kĩ năng:

-Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô

Luyện trẻ đọc được 3- 4 từ

3.Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý bạn bè

Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi

-Ghế ngồi của trẻ

-Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề và hướng vào bài dạy

Cô cho từng trẻ tự nói tên của mình

Cô hỏi trẻ các câu hỏi: Bạn nào đây? Bạn … đâu?

Cô cho trẻ trả lời theo lớp- tổ cá nhân -Cô tổng quát lại

+ Trong lớp có các bạn, có cô giáo, đến lớp chúng mình chào cô, chào

bố mẹ, chơi với các bạn chúng mình không tranh giành đồ chơi…

Cô gọi một vài trẻ lên cho trẻ chơi tìm bạn (cô nói tên trẻ nào trẻ tìm đúng bạn đó)

3 Kết thúc

Cô nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi trẻ

Trang 13

Thứ 5 ngày 22/09/2016

LQVH

Thơ “Bạn

mới”

-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Hiểu được nội dung bài thơ

2 Kĩ năng

-Trẻ biết cảm nhận nhịp điệu của bài thơ

- Đọc được bài thơ theo cô

- Đọc được từ cuối của mỗi câu cùng cô

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú khi học Chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi của cô

Tranh thơ Nhạc bài hát

“Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” trò chuyện về bài hát hướng vào nội dung bài học

* Cô đọc mẫu

- Cô đọc thơ lần 1: hỏi tên bài thơ, tên t/g

- Cô đọc lần 2: giảng nội dung bài thơ (bài thơ nói về một bạn nhỏ mới

đi lớp vẫn còn nhút nhát nhưng nhờ có các bạn chơi cùng mà bạn nhỏ

đã nhanh quen lớp hơn và các bạn trong lớp đều được cô khen đấy)

- Cô đọc lần 3: đàm thoại + Bài thơ nói về điều gì? Bạn mới đi đâu?

+ Mới đi lớp bạn nhỏ làm sao? Em dạy bạn làm gì? Rủ bạn làm gì? + Cô khen các bạn như thế nào?

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc cùng 2- 3 lần, tổ đọc- nhóm đọc

3 Kết thúc

Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả

Khen ngợi, động viên khuyến khích trẻ

Lưu ý

Trang 14

Thứ 6 ngày 23/09/2016

Tạo hình

Di màu tự do

- Trẻ biết cách cầm bút, biết di màu trên vở theo

ý thích của mình

2 Kỹ năng

- Trẻ biết cách cầm bút, tay trái giữ vở, di màu nhẹ nhàng

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú di màu

- Giáo dục trẻ giữ vở sạch sẽ

- Bút màu ,vở tạo hình đủ cho trẻ Tranh cô làm mẫu

Các bài hát trong chủ đề

1 Ổn định tổ chức Chơi trò chơi : Chi chi chành chành

Cô trò chuyện với trẻ hướng vào nội dung bài học

Cô đưa tranh mẫu ra giới thiệu

Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ gì

Cô làm mẫu : Cô vừa làm vừa giải thích

Cô lấy bút màu đỏ ,cô cầm bút tay phải và bằng ba đầu ngón tay, tay trái cô giữ vở, cô di màu nhẹ nhàng và cô đã tô xong bức tranh có màu

đỏ đấy

Cô hỏi trẻ lại cách di màu

* Cả lớp thực hiện

Cô chia vở bút màu cho trẻ

Cả lớp thực hiện (Cô mở nhạc nền ) Khi trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn và sửa sai cho những trẻ chưa biết cách cầm bút

Giáo dục trẻ biết giữ cho vở sạch sẽ

3 Kết thúc

Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Nhận xét , khen trẻ

Trang 15

Đồ dùng của bé Thời gian thực hiện 26/9/2016 đến 30/9/2016

Thứ 2 ngày 26/9/2016

Vận động

BTPTC

Đu quay

VĐCB

Đi bước qua vật

cản

TCVĐ

“Bóng tròn to”

- Trẻ biết tên bài tập

- Trẻ biết đi và bước qua vật cản, không chạm vật cản

2 Kỹ năng:

- Phát triển cơ chân, rèn kĩ năng khéo léo sao cho không làm đổ vật cản

- Biết nghe hiệu lệnh của

cô khi thực hiện

- Kỹ năng chơi trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Vạch, sắc xô của cô

- Vật cản

a, Khởi động

-Cho trẻ làm đoàn tàu đi chậm-đi nhanh- chạy chậm-chạy nhanh-chạy chậm, đứng lại thành vòng tròn

+ VĐCB: Đi bước qua vật cản

- Cô làm mẫu 2 lần lần 2 phân tích động tác: Ở tư thế chuẩn

bị hai bàn chân đứng trước vạch xuất phát, cô đi thẳng về phía trước, đến chỗ có vật cản cô bước qua các vật cản thật khéo léo và không làm đổ vật cản Sau khi bước qua hết các

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	67,08 KB