Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬTBài tập 3: Hãy phân tích nội dung của hình 42.2 Thụ tinh kộp , giáo viên nên lập phiếu học tập như thế nào để cho học sinh phõn biệt được thụ phấn và
Trang 1Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Trang 2Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Một số câu hỏi cho giáo viên
Trang 3Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Bài tập 3:
Hãy phân tích nội dung của hình 42.2 (Thụ tinh kộp ), giáo viên nên lập phiếu học tập như thế nào để cho học sinh phõn biệt được thụ phấn và thụ tinh ?
Bài tập 4 : Giáo viên lập sơ đồ minh họa cho sự phỏt triển 4 :
của hạt phấn như thế nào để học sinh dễ hiểu hơn?
Bài tập 5: Giáo viên lập sơ đồ minh họa cho sự phỏt triển 5:
của tỳi phụi như thế nào để học sinh dễ hiểu hơn?
Trang 4Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Câu 1: Ở sinh sản hữu tính ,cá thể con mang những đặc tính di truyền
truyền như thế nào so với bố mẹ?
Câu 2:
Câu 2: Hãy mô tả cấu tạo của một hoa lưỡng tính ?
II-Một số câu hỏi cho học sinh
Câu 3: Thụ tinh Kép là gì ? Kết quả của thụ tnh kép ở
thực vật có hoa?
Trang 5Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Câu 5: Sự thụ tinh là:
a.sự hòa làm một của hai giao tử
b.sự hòa làm một của hai giao tử đực và cái
Trang 6Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
( sinh học 11 sách chuẩn trang 163,164,165,166)
I- khái niệm
II.Sự sinh sản của cây có hoa hạt kín
Trang 7Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
I - Mục tiêu bài học
Học xong bài này học sinh cần phải :
-Nêu đ-ợc khái niệm về sinh sản hữu tính -Nêu đ-ợc các -u điểm của sinh sản hữu
tính đối với sự phát triển của thực vật
-Mô tả đ-ợc quá trình hình thành hạt
phấn và túi phôi
-Mô tả đ-ợc sự thụ tinh kép ở thực vật có
hoa
Trang 8Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
II- Ph-ơng tịên dạy học
Tranh vẽ hình ảnh phóng to của các hình 42.1 , 42.2 sgk, hình cấu tạo hoa l-ỡng tính ,các sơ đồ liên quan đến sự tạo
thành hạt phấn và túi phôi
Trang 9Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Trang 10Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
B- c©y mäc tõ c nhà
C- c©y mäc tõ th©nD- c©y mäc tõ l¸
1- KiÓm tra bµi cò
Trang 11Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
2-Vào bài mới
Cây mọc từ hạt không phải là hình thức sinh sản vô tính mà là hình thức sinh
sản hữu tính, để giải thích vấn đề này chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm
nay
Trang 12Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
3- H-íng dÉn d¹y bµi míi
I- Kh¸i niÖm
-Nghiên cứu sgk, học sinh hãy cho biết sinh sản hữu tính là gì ?
- Sinh sản hữu tính ưu việt hơn sinh sản vô tính
ở những điểm nào? tại sao?
Trang 13Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
II- Sự sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa
1- Cấu tạo của hoa
- Chia lớp thành 4 nhóm
thực hiện phiếu học tâp
Học sinh quan sát cấu
tạo của hoa lưỡng tính.
- Hãy mô tả cấu tạo của
một hoa lưỡng tính
Hoa lưỡng tính
Hoa đơn tính
Trang 14Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
II.Sự sinh sản của cây có hoa:
Cấu tạo hoa lưỡng tính
tràng
nhụy nhị
nhụy
Trang 15Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
2- Quá trình hình thành hạt phấn và túi phôi:
Học sinh quan sát hình 42.1 và trả lời câu hỏi sau:a- Quá trình hình thành hạt phấn gồm những giai đoạn nào?
b- Mô tả quá trình hình thành túi phôi ?
II- Sự sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa
Trang 16Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Trang 17Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
* Sự phát triển của túi phôi:
Trang 18Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
H/s xem phim về quá trình thụ phấn và thụ tinh ở thực vật
có hoa ,trả lời các câu hỏi sau:
-Thụ tinh là gì?
- Cơ chế quá trình thụ tinh ở thực vật có hoa ?
II- Sự sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa
Trang 19Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Thụ tinh kép ở thực vật có hoa
Trang 20Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Trang 21Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
b- Hình thành quả -Quả được hình thành như thế nào? Nêu cấu tạo quả ? -Quá trình chín của quả ra sao?
-Vai trò của quả?
-Ứng dụng trong nông nghiệp ?
4- Quá trình hình thành hạt , quả
II- Sự sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa
Trang 22Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
V-CỦNG CỐ:
Câu 2: Sự thụ tinh là:
a.Sự hòa làm một của hai giao tử
b.Sự hòa làm một của hai giao tử đực và cái
Trang 23Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Câu 3: Ý nghĩa sinh học của hiện tượng thụ tinh kép ở
thực vật hạt kín là:
a- Tiết kiệm vật liệu di truyền
b- Hình thành nội nhủ cung cấp dinh dưỡng cho phôi
phát triển c- Hình thành nội nhủ chứa các tế bào tam bội
d- Cung cấp dinh dưỡng cho sự phát triển của phôi và
thời kì đầu của cá thể mới.
V-CỦNG CỐ:
Trang 24Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
1-Tại sao giao phấn lại tiến hóa hơn tự thụ phấn trong sinh sản hữu tính ở thực vật ?
2- Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 sgk trang 166.
3- Chuẩn bị bài thực hành 43 trang 167 , nhóm 1,2 thực
hiện mục III.1,nhóm 3,4 thực hiện mục III.2,III.3
VI-Bài tập về nhà:
Trang 25Bài 42: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
Xin c ảm ơn – Mong nhận được sự góp ý chân tình của quí đồng nghiệp.
(Do thời quá ngắn , nên không tránh khỏi nhiều thiếu sót
mong quí thầy cô bổ sung để hoàn thiện)
Nhóm Đăklăk- Biên soạn chính : Huỳnh Kim Truyền
GV Trường THPT Chu Văn An –Buôn Ma Thuột - Đăklăk.