Giáo án chi tiết : Sơ đồ mạch điện, chiều dòng điện Giáo án chi tiết : Sơ đồ mạch điện, chiều dòng điện Giáo án chi tiết : Sơ đồ mạch điện, chiều dòng điện Giáo án chi tiết : Sơ đồ mạch điện, chiều dòng điện Giáo án chi tiết : Sơ đồ mạch điện, chiều dòng điệnGiáo án chi tiết : Sơ đồ mạch điện, chiều dòng điệnGiáo án chi tiết : Sơ đồ mạch điện, chiều dòng điện
Trang 1TIẾT 23 – BÀI 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được:
- Ký hiệu của một số bộ phận trong mạch điện
- Sử dụng các ký hiệu để vẽ được một số sơ đồ mạch điện
- Quy ước về chiều dòng điện trong mạch điện
- Rèn kỹ năng mắc mạch điện theo sơ đồ đã cho
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Soạn giáo án
* HS (mỗi nhóm): 1 nguồn điện một chiều 3V
1 công tắc
1 bóng đèn
4 đoạn dây dẫn
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
? Dòng điện trong kim loại là gì? Giải thích?
3/ Bài mới:
* GV vào bài: Trong thực tế để mắc một mạch điện theo đúng yêu cầu thì các bác thợ điện phải căn cứ vào sơ đồ mạch điện Vậy sơ đồ mạch điện là gì? Trong mạch điện thì chiều của dòng điện được xác định như thế nào?
GV yêu cầu HS quan sát trên
phông chiếu
? Hình ảnh các em đang quan
sát là gì?
? Nếu cho em 1 tờ giấy, bút thì
em có vẽ được hình này không?
GV đưa ra một hình khác (phức
tạp)???
GV: Trong thực tế để đơn giản
và dễ dàng quan sát các mạch
điện người ta sẽ thay các bộ
phận trong mạch điện bằng các
ký hiệu khi đó người ta được
một sơ đồ mạch điện
GV đưa ra các ký hiệu trên
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
I/ Sơ đồ mạch điện.
1/ Kí hiệu một số bộ phận mạch điện.
Trang 2phông chiếu.
? Các em hãy quan sát và ghi
nhớ?
GV kiểm tra nhanh ghi nhớ của
HS về các ký hiệu….(yêu cầu
gấp sách)
GV: Khi thay các bộ phận trong
mạch điện bằng các ký hiệu và
vẽ lại thì ta được một sơ đồ
mạch điện Và sau đây chúng ta
cùng đi thực hành vẽ sơ đồ
mạch điện…-> 2
? Yêu cầu HS quan sát mạch
điện hình 19.3 trên phông
chiếu?
? Với những kiến thức ở trên,
các nhóm hãy thảo luận và vẽ sơ
đồ mạch điện hình 19.3 theo
đúng vị trí các bộ phận? Sau 1
phút các nhóm cử đại diện lên
bảng vẽ.
GV: xử lý kết quả của các
nhóm: …
Sau đó cho HS quan sát sơ đồ
mạch điện đúng trên phông
chiếu để HS quan sát
GV chốt kiến thức: như vậy
mạch điện được mô tả bằng sơ
đồ.
? Nếu bây giờ chúng ta thay đổi
vị trí các ký hiệu trong sơ đồ
mạch điện trên, thì ta sẽ được
một sơ đồ mạch điện khác Hãy
suy nghĩ và lên bảng vẽ?
? Yêu cầu HS khác nhận xét?
HS trả lời
HS quan sát
HS vẽ
HS trả lời
2/ Sơ đồ mạch điện.
C1/
Trang 3GV chốt kiến thức…Và cho HS
quan sát sơ đồ câu C2 trên
phông chiếu
GV: Như vậy các em thấy:
mạch điện được mô tả bằng sơ
đồ, vậy nếu chúng ta có đủ các
dụng cụ điện như trên sơ đồ của
câu C2, liệu có thể mặc được
mạch điện tương ứng hay
không?
? Yêu cầu HS dự đoán?
GV: Thầy muốn kiểm tra khẳng
định của các em
? Quan sát sơ đồ mạch điện trên
phông chiếu ?
? Để mắc được mạch điện như
sơ đồ trên, cần chuẩn bị những
dụng cụ nào?
? Các nhóm kiểm tra dụng cụ,
nếu nhóm nào thiếu thì báo cáo?
GV: Lưu ý các nhóm: Trước khi
các nhóm mắc mạch điện, thầy
lưu ý như sau:
- Để dễ dàng, các em nên
mắc dây dẫn xuất phát từ cực
dương của nguồn điện, qua các
dụng cụ và kết thúc ở cực âm
của nguồn điện (Trình chiếu)
- Trong khi mắc, công tắc để
mở.
- Sau khi kiểm tra mạch điện
đúng theo sơ đồ mới đóng công
tắc.
- Chú ý những chỗ tiếp nối,
đảm bảo mạch điện kín.
? Yêu cầu các nhóm tiến hành
mắc mạch điện theo sơ đồ?
HS dự đoán
HS trả lời
C2/
Trang 4GV: kiểm tra và hướng dẫn
những nhóm gặp khó khăn
? Các nhóm đóng công tắc ?
GV quan sát kết quả của các
nhóm và nhận xét
GV: chốt kiến thức: Như vậy
mạch điện được mô tả bằng sơ
đồ và từ sơ đồ mạch điện có thể
lắp mạch điện tương ứng.
GV: Trong thí nghiệm vừa rồi,
khi đóng công tắc K của mạch
điện thì đèn sáng, có nghĩa đã
có dòng điện chạy trong mạch
và chạy qua bóng đèn Vậy
chiều của dòng điện trong mạch
điện được xác định như nào?
Có gì khác với chiều dịch
chuyển có hướng của các
electron tự do trong dây dẫn
kim loại không…
? Nghiên cứu thông tin trong
SGK và cho biết chiều dòng
điện trong mạch điện được quy
ước như thế nào?
GV thông báo quy ước chiều
dòng điện: Ở thế kỷ XIX, khi
nghiên cứu về dòng điện thì các
nhà bác học đã quy ước về
chiều của dòng điện và hiện nay
vẫn sử dụng, đó là: Chiều dòng
điện là chiều từ cực dương qua
dây dẫn và các dụng cụ điện tới
cực âm của nguồn điền.
Dòng điện được cung cấp bởi
Pin hay Acquy là dòng điện có
chiều không đổi gọi là dòng
điện một chiều.
HS thực hành
HS trả lời
=> mạch điện được
mô tả bằng sơ đồ và từ
sơ đồ mạch điện có thể lắp mạch điện tương ứng
II/ Chiều dòng điện.
* Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực
âm của nguồn điền
Trang 5? Quan sát hình 20.4 trên phông
chiếu?
? Hãy cho biết các electron tự
do trong kim loại dịch chuyển
theo chiều nào?
? Theo quy ước thì dòng điện
trong hình 20.4 có chiều như thế
nào?
? Nhận xét gì về chiều quy ước
của dòng điện và chiều dịch
chuyển có hường của các
electron tự do trong dây dẫn kim
loại?
GV: Chốt kiến thức: Đó chính
là câu trả lời cho câu hỏi C4.
? Quan sát cách biểu diễn chiều
của dòng điện trong sơ đồ mạch
điện như hình 21.1a?
? Dùng mũi tên biểu diễn chiều
của dòng điện trong các sơ đồ
mạch điện hình 21.1b,c,d ?
GV: Yêu cầu HS lên bảng hoàn
thành vào bảng phụ
GV: nhận xét kết quả của học
sinh
GV: Với những kiến thức các
em vừa học, hãy hoàn thành cho
thầy câu hỏi sau:…
=> Rút ra nội dung ghi nhớ
HS quan sát
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS quan sát
HS trả lời
HS trả lời
HS đọc ND ghi nhớ
C4/ Chiều quy ước của
dòng điện ngược với chiều dịch chuyển có hướng của các electron
tự do trong dây dẫn kim loại
III/ Vận dụng.
C6/
Trang 6? Quan sát cấu tạo của đèn pin
trên phông chiếu?
? Nguồn điện của đèn gồm mấy
chiếc pin? (gọi 1 HS đứng tại
chỗ)
? Vẽ ký hiệu của nguồn điện
này? (gọi HS đó lên bảng vẽ)
=> HS khác nhận xét/.
? Cực dương của nguồn điện lắp
về phía đầu hay phía cuối của
đèn pin? (gọi 1 HS đứng tại
chỗ)
? Cấu tạo của đèn pin có phải là
một mạch điện hay không? (gọi
1 HS đứng tại chỗ)
? Mạch điện này gồm những bộ
phận nào?
? Vẽ sơ đồ mạch điện của đèn
pin và chỉ rõ chiều của dòng
điện chạy trong mạch khi công
tắc đóng? (gọi 1 HS lên bảng
vẽ).
=> HS khác nhận xét.
GV: kiểm tra sơ đồ mạch điện
HS quan sát
HS trả lời
HS lên bảng vẽ
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS vẽ
4/ Củng cố:
5/ Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc nội dung phần ghi nhớ
- Làm các bài tập ………
- Xem trước bài 22 “Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện”
