Kiến thức: - Sinh viên được cung cấp những kiến thức cơ bản về cấu trúc cơ thể người từ cấp độ phân tử, tế bào, cơ quan, hệ cơ quan đến cơ thể - Sinh viên được biết vai trò của từng loạ
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
KHOA SƯ PHẠM
BỘ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
GIẢI PHẪU NGƯỜI
Trang 2ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC / CHUYÊN ĐỀ
TÊN MÔN HỌC: GIẢI PHẪU NGƯỜI
1 Thông tin về đơn vị đào tạo
- Trường: Đại học Giáo dục - ĐHQGHN
- Khoa: Sư phạm
- Bộ môn: Khoa học tự nhiên
2 Thông tin về môn học
- Tên môn học: Giải phẫu người
- Mã môn học: M5
- Môn học bắt buộc / tự chọn: Tự chọn
- Số lượng tín chỉ: 3
- (Các) môn học tiên quyết: là một trong các môn học thuộc khối kiến thức M1 đến M4
3 Mục tiêu và chuẩn năng lực (góp phần vào chuẩn đầu ra) cần hình thành 3.1 Mục tiêu chung:
Sinh viên có kiến thức, kỹ năng, thái độ về giải phẫu cơ thể người
3.2 Chuẩn năng lực:
3.2.1 Kiến thức:
- Sinh viên được cung cấp những kiến thức cơ bản về cấu trúc cơ thể người từ cấp độ phân tử, tế bào, cơ quan, hệ cơ quan đến cơ thể
- Sinh viên được biết vai trò của từng loại cấu trúc phù hợp với chức năng sinh lý mà nó đảm nhận
Trang 3- Sinh viên có khả năng xác định các mối quan hệ giữa các hệ cơ quan tròn cơ thể người về mặt cấu trúc, tính hợp lý cao trong các mối quan hệ này nhằm khẳng định cơ thể là một khối thống nhất
3.2.2 Kỹ năng:
- Sinh viên có khả năng phân tích, so sánh các kiến thức về cấu trúc, cấu tạo các bộ phận giải phẫu trên cơ thể người
- Sinh viên có khả năng khái quát hóa, tổng hợp các kiến thức trong một môn học
3.2.3 Thái độ:
- Sinh viên có thái độ khách quan khoa học trong nghiên cứu các kiến thức về giải phẫu cơ thể người
- Sinh viên được hình thành và phát triển sự đam mê của sinh viên với khoa học giải phẫu
3.2.4 Mục tiêu khác:
- Sinh viên được phát huy khả năng liên hệ giữa cấu trúc cơ thể người với các vật dụng phục vụ con người và vấn đề nhân trắc học phục vụ chất lượng cuộc sống
4 Nội dung môn học
4.1 Tóm tắt
Môn học “Giải phẫu người” cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản về các cấu trúc cơ bản của hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa, bài tiết, thần kinh, nội tiết,…, mối liên quan chặt chẽ giữa các hệ này với chức năng của chúng Các cấu trúc giải phẫu cơ bản được trình bày ở các cấp độ từ phân tử, tế bào, cơ quan đến cơ thể người
Trang 44.2 Nội dung cụ thể
Thứ
Thời lượng
Ghi chú
1
I.A.1 Trình bày
được các khái niệm
cơ bản về giải phẫu
cơ thể người
I.A.2 Mô tả các
phép đo, đếm các tổ
chức cấu trúc nên cơ
thể người
I.B.1 Hiểu được bản
chất của các khái
niệm
I.B.2 Khái quát hóa
được các tổ chức
giải phẫu của cơ thể
người
I.C.1 Đánh giá được
vai trò của các khái
niệm
Chương 1: Các khái niệm cơ bản 1.1 Các khái niệm cơ bản về giải phẫu cơ thể người
1.2 Các phép đo, đếm các tổ chức cấu trúc nên cơ thể người
7 giờ tín chí
2 II.A.1 Trình bày
được các vấn đề cơ
bản về hệ xương và
hệ cơ
II.A.2 Trình bày
được mối quan hệ
Chương 2: Hệ thống định dạng và di chuyển cơ thể
2.1 Cấu trúc của hệ xương và hệ cơ 2.2.Mối quan hệ giữa hệ xương và hệ cơ
9 giờ tín chỉ
Trang 5giữa các hệ cơ quan
này với nhau
II.B.1 Hiểu được
các cấu trúc cơ bản
của xương, khớp và
cơ
II.B.2 Tìm hiểu
được mối liên quan
của các tổ chức hình
thành nên hình thái
cơ thể người
II.C.1 Phân tích
được mối quan hệ
giữa các tổ chức giải
phẫu trong cơ thể
người
3 III.A.1 Nêu được
cấu trúc các hệ tuần
hoàn, hô hấp, tiêu
hóa, bài tiết, trao đổi
chất và năng lượng
III.A.2 Trình bày
được mối quan hệ
giữa các hệ cơ quan
trong hệ thống
chuyển hóa
III.A.3 Mô tả được
tính thống nhất về
giải phẫu của các hệ
Chương 3: Hệ thống chuyển hóa của cơ thể người
3.1 Cấu trúc các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa, bài tiết, trao đổi chất và năng lượng
3.2 Mối quan hệ giữa các hệ cơ quan trong hệ thống chuyển hóa
3.3.Tính thống nhất về giải phẫu của các
hệ cơ quan trọng hệ thống chuyển hóa
10 giờ tín chỉ
Trang 6cơ quan trọng hệ
thống chuyển hóa
III.B.1 Xây dựng
được các mối quan
hệ của các tổ chức
giải phẫu trong hệ
thống chuyển hóa
III B.2 Grahp hóa
được các cấu tạo
giải phẫu của hệ
thống chuyển hóa
III.C.1 Phân tích
được vai trò của các
cấu trúc trong hệ
thống chuyển hóa
4 IV.A.1 Trình bày
được cấu trúc của hệ
thần kinh, nội tiết
IV.A.2 Nhận biết
mối quan hệ giữa hệ
thành kinh và nội
tiết
IV.A.3 Mô tả được
cấu trúc hệ thống
điều khiển từ trung
ương đến các tổ
chức sống
IV.B.1 Khái quát
hóa được các đặc
Chương 4: Hệ thống điều khiển của cơ thể người
4.1 Cấu trúc của hệ thần kinh, nội tiết
4.2 Mối quan hệ giữa hệ thành kinh và nội tiết
4.3.Cấu trúc hệ thống điều khiển từ trung ương đến các tổ chức sống
10 giờ tín chỉ
Trang 7điểm chung về giải
phẫu của hệ thống
điều khiển
IV.B.2 So sánh
được cấu trúc của hệ
nội tiết và hệ thành
kinh
IV.C.1 Đánh giá
được vai trò của 2 hệ
thống điều khiển cơ
thể người
5 V.A.1 Trình bày
được cấu trúc của hệ
sinh sản nam và nữ
V.A.2 Trình bày
được cấu tạo của
giao tử đực và cái
V.A.3 Mô tả được
cấu trúc của phôi,
thai người
V.B.1 Khái quát
hóa được các đặc
điểm chung về cấu
trúc bộ phận sinh
sản nam và nữ
V.B.2 So sánh được
cấu trúc giao tử đực
và cái
Chương 5: Hệ thống sinh sản của người 5.1 Cấu trúc của hệ sinh sản nam và nữ
5.2 Cấu tạo của giao tử đực và cái 5.3 Cấu trúc của phôi, thai người
9 giờ tín chỉ
Trang 8V.C.1 Đánh giá
được vai trò của cấu
trúc 2 hệ thống sinh
sản nam và nữ phù
hợp với chức năng
sinh sản
5 Phương pháp, hình thức dạy học
5.1 Phân bổ thời lượng: theo hình thức dạy học
Lý thuyết: 20
Thực hành/làm việc nhóm: 10
Hướng dẫn tự học, nghiên cứu: 15
5.2 Các phương pháp dạy học chủ yếu
Thuyết trình, làm việc nhóm, thí nghiệm
6 Học liệu:
6.1 Tài liệu chính
- Đỗ Xuân Hợp (1996) Giải phẫu học Nhà xuất bản Giáo dục
6.2 Tài liệu tham khảo
- Trần Thúy Nga (2001) Giải phẫu người Nhà xuất bản Giáo dục
- John W, Hole, Jr (1993), Human Anatomy & Physiology WCB Wm, C, Brown Publishers
Trang 97 Phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá
Hình thức
Tính chất của nội dung kiểm tra
Mục đích kiểm tra Trọng số
Đánh giá
thường
xuyên
Lý thuyết Kiểm tra kiến thức từng bài học, thông qua các
Bài tập cá
nhân
Lý thuyết
và kỹ năng
Kiểm tra kiến thức tổng hợp sau mỗi nội dung,
Bài tập
Kiểm tra hoạt động trao đổi nhóm, bài thu
Bài tập
lớn (học
kỳ)
Lý thuyết
và kỹ năng
Kiểm tra kiến thức tổng hợp một số nội dung,
Bài kiểm
tra giữa
kỳ
Lý thuyết
và kỹ năng
Kiểm tra chất lượng giữa kì, bài tiểu luận 10%
Bài thi
hết môn Tổng hợp
Năng lực vận dụng, giải thích… các vấn đề của thực tiễn bằng kiến thức chuyên môn và đưa ra được giải pháp hiệu quả (thông qua nghiên cứu)
60%
Trang 10+ Tiêu chí đánh giá các loại bài tập, KT – ĐG
Hoàn thiện bài tập theo yêu cầu về hình thức, nội dung và mục đích của kiểm tra đánh giá
CHỦ NHIỆM KHOA CHỦ NHIỆM BỘ MÔN
(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)
