!Mong con sẽ thủy chung với quê hơng, sống vợt qua gian khó… III.Bài mới GV: Tình cảm mẹ con là một trong những tình cảm thiêng liêng và cao quý nhất của con ngời, có rất nhiều nhà văn n
Trang 1Tiết 127
Văn bản: Mây và sóng
Ngày soạn:…………
Ngày giảng:…………
A.Mục tiêu cần đạt
- Giúp HS cảm nhận đợc ý nghĩa thiêng liêng của tình mẫu tử
-Thấy đợc đặc sắc nghệ thuật trong việc tạo dựng những cuộc đối thoại tởng tợng
và xây dựng những cuộc đối thoại, tởng tợng và xây dựng những hình ảnh thiên nhiên
B.Ph ơng tiện dạy học
GV: t liệu về TaGo, hình ảnh
HS: soạn bài, su tầm t liệu về tình mẹ con
C.Cách thức tiến hành
-Phơng pháp: thuyết trình, bình giảng, thảo luận
D.Tiến trình bài dạy
I.ổn định tổ chức
II.Kiểm tra bài cũ
? HTL bài thơ Nói với con? Ngời cha mong muốn những gì về ngời con?
!Mong con sẽ thủy chung với quê hơng, sống vợt qua gian khó…
III.Bài mới
GV: Tình cảm mẹ con là một trong những tình cảm thiêng liêng và cao quý nhất của con ngời, có rất nhiều nhà văn nhà thơ viết về đề tào này
Nh Chế Lan Viên: “dù ở gần con, dù ở xa con…
Nguyễn Khoa Điềm: “em Cu tai ngủ trên lng mẹ ơi…
Hôm nay ta đến với những cảm nhận của TA go qua bài…
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Trang 2? Em hãy cho biết vài nét
về tác giả Ta Go?
(ông là nhà thơ gặp nhiều
bất hạnh trong cuộc sống,
trong 6 năm (1902-1907)
6 ngời thân của ông đã
chết, cho nên tình cảm gia
đình luôn là đề tài lớn cho
Ta Go thể hiện)
? Cho biết xuất xứ của tác
phẩm?
Yêu cầu: phân biệt giọng
ngời con, ngời mẹ, mây,
sóng, chú ý đối thoại, độc
thoại
? em hãy cho biết thể thơ
của văn bản
? em có thể phân chia bố
cục bài thơ?
(nhân vật em bé là nhân
vật trữ tình)
Bài thơ đợc biểu đạt bằng
phơng thức nào?
? Trong cuộc trò chuyện
của em bé với mây và mẹ,
mây đã nói với em bé về
những gì?
?Em thấy trò chơi đó có
thích không? có đáng
tham dự một trò chơi nh
vậy không?
?ý định của em bé nh thế
nào khi em nói :” nhng
làm thế nào mình lên đó
đợc?
(trả lời), l ông sinh năm
1861 1941, tại Can Cut
Ta, là nhà thơ nổi tiếng của ấn Độ
- Rút trong tập Si-Su (trăng non) năm 1909
(HS đọc và nhận xét)
(xem thêm SGK)
- HS trả lời -2 phần
- Phần 1: cuộc trò chuyện của con với mây và mẹ
- Phần 2: cuộc trò chuyện của con với sóng và mẹ
(trà lời)
(đọc P1) -“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lục chiều
tà…hãy đến nơi tận cùng của trái đất”
(HS tự bộc lộ)
- Em bé muốn đi chơi
I.Tìm hiểu tác giả, tác phẩm
1 Tác giả
- Là nhà thơ lớn của ấn
Độ
2 Tác phẩm
- Sáng tác năm 1909, trong tập trăng non
3 đọc và tìm hiểu chú thích
a, đọc
b, chú thích
II, Phân tích 1.Kết cấu, bố cục -Thể thơ tự do (thơ văn xuôi)
- Bố cục: 2 phần
-Phơng thức biểu đạt: tự
sự kết hợp biểu cảm
2.Phân tích bài thơ
2.1 Cuộc trò chuyện giữa con với mây và mẹ
->Là một trò chơi đáng tham dự, vì nó diễn ra tự
do, vui vẻ trên bầu trời cao rộng có cả trăng bạc làm bạn
Trang 3(em bé muốn đi chơi cùng
với mây với những trò
chơi vô cùng bổ ích lí
thú)
? Nhng cuối cùng em bé
đã quyết định nh thế nào,
lời thơ nào thể hiện điều
đó
?Em hiểu gì về tình cảm
của em bé với mẹ qua
quyết định này? Em bé có
phải là con ngoan không?
?ở nhà với mẹ em bé đã
t-ởng tợng ra trò chơi ntn?
?Vì sao em bé tin rằng trò
chơi của em bé thú vị
hơn?
?mẹ có vui không khi con
ở nhà với mẹ?
(mẹ vui hơn, biết ơn con,
hi vọng nhiểu vào lòng
hiếu thảo của con)
?Em hãy tìm hiểu nghệ
thuật trong đoạn thơ?
(theo dõi P2)
?Sóng đã nói với em bé
những gì?
? Nếu Sóng rủ em đi chơi
thì đó là một trò chơi ntn?
?Em hiểu ý định của em
bé ra sao từ câu trả
lời:”nhng làm thế nào
mình ra ngoài đó đợc”?
? Quyết định cuối cùng
của em bé?
?Em bé đã tởng tởng ra
trò chơi gì?
(con là sóng và mẹ sẽ là
bến bờ kì lạ, con lăn, lăn,
lăn mãi…)
?trò chơi đó hay không?
vì sao?
?Em cảm nhận nh thế nào
về tình mẹ con?
(nghe)
-Mẹ mình đang đợi ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà
đến đợc? -> lựa chọn ở nhà với mẹ
-Không muốn đi mà muốn
ở nhà buổi chiều đợi mẹ
-(trả lời): “ con là mây và
mẹ sẽ là trăng, mái nhà ta
sẽ là bầu trời xanh thẳm”
-(trả lời)
<Bộc lộ>
<tìm>
<HS đọc P2)
“bọn tớ ca hát…Hãy đến rìa biển cả…”
-hay, lí thú, hợp với trẻ em
Em be muốn vui chơi cùng Sóng trên biển
<trả lời>
<tìm, trả lời>
<Trả lời>
<bộc lộ>
-Em bé không đi chơi mà
ở nhà với mẹ
->Yêu mẹ hơn yêu mây,
là ngời con ngoan, hiếu thảo
-Tởng tợng ra trò chơi với mẹ
->vì có cả mây, bầu trời
và mẹ
-Nghệ thuật: sử dụng đối thoại, độc thoại, những hình ảnh tởng tợng bay bổng
2.2 Cuộc trò chuyện của
em bé với Sóng và mẹ
Sóng rủ em đi chơi: có không gian biển
rộng->hấp dẫn, bổ ích, lí thú
-Ngời con muốn ở nhà với ngời mẹ
->sự liên tởng thú vị
-Niềm vui của bé đợc nhân đôi: vừa có mẹ, có biển cả
-Tình mẹ là niềm vui lớn
Trang 4(GV điều khiển)
?Bài thơ nói cho ta biết
tình cảm tốt đẹp nào trong
đời sống con ngời?
(Bài thơ chắp cánh cho trí
tởng tợng của tuổi thơ,
song cũng nhắc nhở mọi
ngời rằng hạnh phúc
không phải là điều gì xa
xôi, bí ẩn, do ai ban cho
mà ngay ở trên trần thế)
<HS thảo luận>
<bộc lộ>
<nghe>
<đọc>
nhất của con trẻ
III.Tổng kết 1.Nội dung 2.Nghệ thuật -Hình ảnh thiên nhiên chân thực, mang nhiểu ý nghĩa tợng trng
*Ghi nhớ (SGK)
IV.Củng cố
?Tình mẹ con trong bài thơ thể hiện nh thế nào?
?Tại sao em bé khớc từ mọi lời từ chối để ở nhà với mẹ?
-Nêu cảm nhận về tình mẹ con trong bài thơ?
V.H ớng dẫn về nhà
-Học thuộc lòng bài thơ
Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật
E.Rút kinh nghiệm
………
………
………
………