1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bài Giảng Thống Kê Ứng Dụng Và PPTN (210335)

13 832 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 382 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

• Tóm tắt lịch sử “Thống kê ứng dụng và PPTN” • Các công thức cơ bản và thuật ngữ • Các hàm phân bố xác xuất • “Chiến lược” thiết kế, bố trí thí nghiệm • Hướng dẫn thiết kế thí nghiệm, t

Trang 1

THỐNG KÊ ỨNG DỤNG VÀ PPTN (210335)

Học kỳ 1-2012-2013

Giảng viên: Lương Hồng Quang

ANOVA

  df SS MS F Significance F

Regression 1 13600 13600 1813.3333 1.01959E-10 Residual 8 60 7.5

Total 9 13660     

Trang 2

• Giáo viên giảng dạy: Lương Hồng Quang

– E-mail:  lhquang@hcmuaf.edu.vn

• Sách, bài giảng tham khảo:

• Phạm Tuấn Anh, Thống kê ứng dụng và thiết kế thí nghiệm, 2012

• Bài giảng trên lớp

• Phân bổ tiết học:

– Lý thuyết: 30 tiết (2 tín chỉ)

– Thực hành: 30 tiết (1 tín chỉ)

• Đánh giá môn học:

• Bài tập, kiểm tra 40%

• Thi cuối học kỳ 60%

Trang 3

• Sự cần thiết của môn học? Mục tiêu?

• Tóm tắt lịch sử “Thống kê ứng dụng và PPTN” 

• Các công thức cơ bản và thuật ngữ

• Các hàm phân bố xác xuất

• “Chiến lược” thiết kế, bố trí thí nghiệm

• Hướng dẫn thiết kế thí nghiệm, thu thập và xử lý số  liệu

Trang 4

• Thí nghiệm là gì?

– “An experiment is a test or a series of tests” (Montgomery)

• Thí nghiệm được sử dụng rộng rãi trong nghiên cứu  khoa học

– Xây dựng quy trình chế biến

– Tối ưu hóa 

– Đánh giá đặc tính nguyên vật liệu

– Thiết kế và phát triển sản phẩm

– Xác định các thành phần (bộ phận) và khả năng hoạt động  của hệ thống

•  Tất cả thí nghiệm đều phải được thiết kế: -

Trang 5

• Rút ngắn thời gian thiết 

kế/phát triển sản phẩm/quy 

trình chế biến mới

• Nâng cao chất lượng một 

quy trình chế biến có sẵn

• Cải thiện khả năng ứng 

dụng và chất lượng sản 

phẩm

• Tạo sản phẩm và hoàn thiện 

quy trình

• Đánh giá vật liệu, kiến nghị 

- thiết kế mới, chuyển giao 

công nghệ, lắp đặt hệ 

thống….

Figure 1 General model of a process

or system (Montgomery)

Trang 6

• Thời kỳ nông nghiệp: 1918-1940s

– R. A. Fisher và cộng tác viên của ông

– Ảnh hưởng sâu rộng và hiệu quả trong khoa học nông nghiệp – Thí nghiệm yếu tố, ANOVA

• Kỷ nguyên công nghiệp:

– 1951 –  cuối 1970s

• Box và Wilson: Phương pháp bề mặt đáp ứng (Response surface  methodology – RSM)

• Ứng dụng trong lĩnh vực hóa học

– Cuối 1970s – 1990

• Sự đầu tư vào cải thiện chất lượng sản phẩm diễn ra ở các công ty

• Taguchi và robust parameter design, process robustness

• Thời kỳ hiện đại: bắt đầu1990

Trang 7

• Dân số (Population) và mẫu (Sample)

• Số trung bình (Mean)

• Phương sai (Variance)

• Độ lệch chuẩn (Standard deviation)

• Số trung vị (Median)

• Yếu số (Mode)

• Hệ số biến động (Coefficient of variation)

• Phân tích phương sai (ANOVA)

• …

Trang 8

• Mô hình phân bố chuẩn

• Mô hình phân bố t (Student)

• Mô hình phân bố F

• Phân bố 2

Trang 9

• Chủ yếu dựa vào các mô hình

• Dựa vào các kiểu mẫu thí nghiệm

– Kiểu hoàn toàn ngẫu nhiên (Completely random design) – Kiểu khối ngẫu nhiên đầy đủ (Randomized complete block  design)

– Kiểu bình phương Latin (Latin square design)

– Thí nghiệm đa yếu tố (Factorial experiment)

– Kiểu thí nghiệm có lô phụ (Split-plot design)

• …

Trang 10

1 Xác lập vấn đề nghiên cứu

2 Chọn yếu tố, mức độ, khoảng biến thiên

3 Chọn các chỉ tiêu đánh giá

4 Chọn kiểu thiết kế thí nghiệm

5 Thực hiện thí nghiệm

6 Phân tích số liệu

7 Kết luận, đề nghị 

Trang 11

• Đọc, nghiên cứu: Thống kê,  phương pháp bố trí thí  nghiệm, …

• Thực hiện các bước thí nghiệm quan trọng (1-3)

•  Thực hiện các thí nghiệm (Sử dụng công thức 

KISS)

Trang 12

• MS Excel 2002, 2003, 2007

• Statgraphics – Statistical Graphic System 7.0

• Matlab 

• SAS – Statistical Analysis System 9.1

• Minitab

• JMP

• …

Trang 13

Bộ môn Kỹ Thuật Thực phẩm – Khoa Công nghệ Thực phẩm

Ngày đăng: 24/01/2017, 11:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN