giao an 4 tuoi mam non

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 4 TUOI(MNDB) Thời gian thực hiện 3 tuần. Từ ngày ……………………… Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Hoạt động  Phát triển thể chất  Trẻ khoẻ mạnh cơ thể phát triển cân đối. Thực hiện các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế thành thạovà giữ thăng bằng cơ thể khi vận động Có khả năng phối hợp các giác quan với vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian khi vận động như chạy bò tung ném Thực hiện một số vận động đôi tay một cách khéo léo Có một số kĩ năng thói quen tốt về giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh cá nhan vệ sinh môi trường, biết tránh xa những vật dụng nguy hiểm 1.1 . Phát triển vận động : Trẻ biết thực hiện đúng các động tác thể dục. Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động. 1.2 . Phát triển vận động tinh : Trẻ biết thực hiện các loại cử động bàn tay uốn ngón tay bàn tay. 1.3 . Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe – Trẻ kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày. 1.4 . Tự phục vụ Trẻ biết làm một số việc tự phục vụ bản thân. Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng. 1.5 . Đảm bảo an toàn Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng và tránh một số việc có thể gây mất an toàn cho bản thân.  Dạy trẻ các vận động : Tay đưa trước lên cao. Đi trên dây đặt trên sàn đầu đội túi cát. Tung bóng Vẽ cô giáo , các bạn, đồ chơi Trung thu và của lớp. Nặn các loại quả , bánh có trong ngày Tết Trung thu. Trẻ vận động khéo léo theo nhạc các bài : Rước đèn dưới ánh trăng, chiếc đèn ông sao, em đi mẫu giáo. Trẻ nhớ tên 1 số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày : Cơm , phở, bún, bánh mì. Các loại canh rau và thức ăn mặn chế biến từ thịt cá. Trẻ lau mặt,đi vệ sinh đúng nơi qui định đi xong biết dội nước. Trẻ mời cô mời bạn khi ăn và ăn từ tốn.. Trẻ có tóc ngắn biết tự chải đầu. Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp. Dạy cho trẻ biết nếu cười đùa trong khi ăn uống hoặc khi ăn các loại quả hạt dễ bị hóc sặc. Dặn dò, nhắc nhở trẻ không ra khỏi nhà, khu vực trường lớp khi không được phép của người lớn, cô giáo.  Phát triển nhận thức  Trẻ hiểu biết thích khám phá, tìm tòi những sự vật, hiện tuợng xung quanh, hay đặt câu hỏi tai sao để làm gì? làm thế nào?khi nào? Biết phân loại đối tượng 23 dấu hiệu cho trước. Tự tìm ra dấu hiệu phân loại. Định hướng được không gian thời gian, nhận biết được phía phải, trái của người khác và phân biệt được hôm qua hôm nay, ngày mai Có biểu tượng về số trong phạm vi 5, thêm bớt trong phạm vi 5. Phân biệt hình tròn vuông, tam giác, chữ nhật qua đặc điểm nổi bật. Biết so sánh kích thước 3 đối tượng và sử dụng các từ so sánh phù hợp theo chiều cao chiều rộng Phân biệt bản thân với bạn cùng tuổi qua một số đặc điểm nổi bật Phân biệt một số nghề truyền thống ở địa phương. Biết tên trường tên của các thành viên trong gia đình, địa chỉ trường mầm non, địa chỉ gia đình Biết được công việc của một số thành viên trong gia đình, của cô và trẻ trong trường mầm non. Nhận biết một vài nét đặc trưng về danh lam thắng cảnh của địa phương và quê hương đất nước 2.1 . Khám phá KH và XH: Trẻ nói đúng họ tên , ngày sinh, giới tính của bản thân Trẻ nói tên , địa chỉ và mô tả 1 số đặc điểm của trường, lớp khi được hỏi. Trẻ biết tên , công việc của cô giáo , các bạn và các bác nhân viên trong trường. Trẻ biết công dụng và cách sử dụng 1 số đồ dùng , đồ chơi. Trẻ biết đặc điểm ,sở thích của các bạn ( Bạn trai, bạn gái) và các hoạt động của trẻ ở trường. Trẻ biết ý nghĩa của ngày Tết Trung thu là Tết của trẻ em vào mùa thu. Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi, nơi trẻ sống.

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 4 TUOI(MNDB)

Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày ………

sinh cá nhan vệ sinh

môi trường, biết

tránh xa những vật

dụng nguy hiểm

1.1 Phát triển vận động :

-Trẻ biết thực hiện đúng các động tác thể dục

-Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động

1.2 Phát triển vận động tinh :

-Trẻ biết thực hiện các loại cử động bàn tay uốn ngón tay bàn tay

1.3 Giáo dục dinh dưỡng và sứckhỏe

- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng

1.5 Đảm bảo an toàn

- Trẻ biết thực hiện một số kỹ

* Dạy trẻ các vận động :

- Tay đưa trước lên cao

- Đi trên dây đặt trên sàn đầuđội túi cát

- Tung bóng

- Vẽ cô giáo , các bạn, đồ chơi Trung thu và của lớp

- Nặn các loại quả , bánh có trong ngày Tết Trung thu

- Trẻ vận động khéo léo theonhạc các bài : Rước đèn dướiánh trăng, chiếc đèn ông sao,

em đi mẫu giáo

- Trẻ nhớ tên 1 số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày : Cơm , phở, bún, bánh

mì Các loại canh rau và thức

ăn mặn chế biến từ thịt cá

- Trẻ lau mặt,đi vệ sinh đúngnơi qui định đi xong biết dội nước

- Trẻ mời cô mời bạn khi ăn

và ăn từ tốn

- Trẻ có tóc ngắn biết tự chảiđầu

- Trẻ biết lựa chọn trang -1-

CHỦ ĐỂ: Trường mầm non thân yêu cuả

bé - Ngày hội bé đến trường

năng và tránh một số việc có thể gây mất an toàn cho bản thân.

phục phù hợp

- Dạy cho trẻ biết nếu cười đùa trong khi ăn uống hoặc khi ăn các loại quả hạt dễ bị hóc sặc

- Dặn dò, nhắc nhở trẻ không ra khỏi nhà, khu vực trường lớp khi không được phép của người lớn, cô giáo

tuợng xung quanh,

hay đặt câu hỏi tai

sao để làm gì? làm

thế nào?khi nào?

- Biết phân loại đối

tượng 2-3 dấu hiệu

cho trước Tự tìm ra

dấu hiệu phân loại

- Định hướng được

không gian thời

gian, nhận biết được

phía phải, trái của

người khác và phân

biệt được hôm qua

hôm nay, ngày mai

- Trẻ nói tên , địa chỉ và mô tả 1

số đặc điểm của trường, lớp khi được hỏi

- Trẻ biết tên , công việc của cô giáo , các bạn và các bác nhân viên trong trường

-Trẻ biết công dụng và cách sử dụng 1 số đồ dùng , đồ chơi

- Trẻ biết đặc điểm ,sở thích của các bạn ( Bạn trai, bạn gái) và các hoạt động của trẻ ở trường

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày Tết Trung thu là Tết của trẻ em vào mùa thu

- Kể được một số địa điểm côngcộng gần gũi, nơi trẻ sống

- Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự

2.2.Làm quen với toán -Trẻ hình thành các biểu tượng

- Dạy trẻ cách giới thiệu cả

họ và tên của mình,nói được giới tính của bản thân

- cho trẻ biết tên trường: những ngôi sao nhỏ , biết tênlớp , biết tên cô giáo của lớp

- cho trẻ biết trong trường

có các thành viên khác : BGH, cô giáo các lớp , các bác nhân viên

- Trẻ biết phân biệt bạn trai bạn gái qua trang phục , đồ chơi và trò chơi

- cho trẻ biết ý nghĩa và một

- Dạy trẻ biết cách xem lịch

và gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự

non, địa chỉ gia đình

- Biết được công

- Trẻ đếm trong phạm vi từ 1-5 Nhận biết các chữ số từ 1-5

- Trẻ ôn nhận biết các hình vuông, chữ nhật, tam giác

- Lắng nghe ý kiến của người khác

- Trẻ nói được đặc điểm bên ngoài của mình giống và khác bạn

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp học ngăn nắp, sạch sẽ

- Biết cất đồ chơi vào đúng nơi qui định

- Thể hiện sự thân thiện đoàn kếtvới bạn bè.

- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn

- Dễ hoà đồng với bạn trong nhóm chơi

- Dạy trẻ biết cách tôn trọng người khác

- Dạy trẻ biết lắng nghe và biết trả lời lễ phép, lịch sự

- Cho trẻ làm quen với các hoạt động của các bạn và củatrẻ khi đến lớp

- Cô dạy trẻ biết chơi theo nhóm

- Dạy trẻ biết giúp đỡ và quan tâm đến các bạn, biết nhường nhịn bạn khi chơi

- Dạy trẻ các bài tập rèn luyện kỹ năng sống : chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi

- Trẻ chơi với tất cả các bạn, không chê cười khi các bạn mắc lỗi hay làm sai điều gìPhát

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn

- Trẻ biết trả lời cả câu, lễ phép

- Trẻ nhận ra sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi

- Trẻ không nói tục chửi bậy

- Nói rõ ràng

3.2.Làm quen chữ cái

- Trẻ nói về các nội dung:+ Tên trường và địa chỉ của trường

+ Khung cảnh của trường.+Các khu vực trong trường.+ Các đồ chơi trong sân trưòng

- Các phòng chức năng.+ Tên gọi và công việc các nhân viên trong trường

- Dạy trẻ nhận ra , phân biệt

so sánh sắc thái của các lời nói

- Dạy trẻ không nói tục chửi bậy và không nhắc lại khi nghe người khác nói bậy.-4-

được một số kí hiệu.

- Mạnh dạn tự tin

chủ động trong giao

tiếp

-Làm quen với một số chữ viết,

kí hiệu thông thường trong cuộc sống: – Trẻ biết "viết"chữ theo thứ tự từ trái qua phải,từ trên xuống dưới

3.3 Làm quen văn họcTrẻ biết đọc thơ và hát rõ lời , kể những mẩu chuyện nhỏ

đủ ý

- Cho trẻ làm quen với các

ký hiệu chỉ nhà vệ sinh , lối

ra, nơi nguy hiểm

- Nhận dạng các chữ cái : O ,

Ô , Ơ

- Trẻ tập tô chữ o-ô-ơ,

- Trẻ sao chép các chữ cái tên của mình

- Dạy trẻ truyện : Anh chàngmèo mướp

Thơ: Cô giáo của em

Phát

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình thông qua các bài hát , vậnđộng, múa và các hoạt động tạo hình

5.2.Một số KN

-Trẻ thích nghe các thể loại nhạc khác nhau, hát đúng giai điệu , lời ca

- Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ

- Trẻ thể hiện thái độ tình cảm tán thưởng khi nghe âm thanh gợi cảm,các bài hát bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của trường mầm non và ngày Tết trung thu

- Dạy trẻ các bài hát:

+ Rước đèn dưới ánh

trăng + Em đi mẫu giáo Cho trẻ nghe các bài hát: + Chiếc đèn ông sao + Ngày đầu tiên đi học + Đi học

- Dạy trẻ :

Vẽ đêm Trung thu

Vẽ chân dung cô giáo -5-

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc qua bài hát và sản phẩm tạo hình.

của bé

- Dạy trẻ cùng cô dọn dẹp lớp và nhặt rác bỏ vào thùng

- Trẻ tự sáng tạo các động tác vận động âm nhạc

- Trẻ biết tạo các sản phẩm tạo hình theo ý thích bằng nhiều chất liệu

GIÁO ÁN MẦM NON

Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên

Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và

áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo

án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng

-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa

tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.

-6-Ngoài ra cú nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riờng của từng trường, soan giỏo ỏn dạy hố, (giỏ soan theo yờu cầu 50.000đ/Tuần), cú nhận soạn giỏo ỏn trỡnh chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của cỏc

cụ tại trường.

Nếu cỏc cụ liờn hệ để xem và chọn mẫu giỏo ỏn của trường mỡnh ỏp dụng, xin liờn hệ ĐT:

- Trẻ biết được ngày khai giảng cú ý

nghĩa quan trọng gỡ đối với tất cả

chỳng ta

- Trẻ biết được cỏc khu vực trong

trường cỏc phũng chức năng của

trường, tờn gọi của mổi phũng

- Cụng việc của cỏc

cụ bỏc trong trường và cỏc hoạt

động của trẻ trong trường mầm non

- Lớp học là nơi cụ giỏo dạy dỗ và chăm súc, được chơi đựa với cỏc bạn

Trườngưmầmưnonưthânưyêuưcuảư

béư-ưNgàyưhộiưbéưđếnưtrường

- Rốn cho trẻ cú thúi quen tự phục

vụ, trong ăn uống ngủ, chơi, vệ

sinh cỏ nhõn

- Nhận biết và trỏnh vật dụng nơi

nguy hiểm trong trường, lớp mầm

non

- Rốn luyện kĩ năng đi kiểng

chõn, bũ bằng bàn tay, cẳng chõn,

- Phõn loại đồ dựng, đồ chơi theo 2-3

dấu hiệu: Hỡnh dạng, màu sắc, kớch

thước, chất liệu, tờn gọi

- Nhận biết chữ số, số lượng trong phạm

vi 5, gọi tờn cỏc thứ trong tuần

Tham quan cỏc khu vực trong trường,

thảo luận về trường, lớp mầm non

- Tờn địa chỉ của trường mỡnh đang

học

- Cỏc khu vực trong trường và cụng việc

của cỏc cụ bỏc trong khu vực đú

* PT ngụn ngữ

-Quan sỏt trũ chuyệnvới trẻ về trường lớpmầm non

- Kể chuyện một số sựkiện xảy ra trong lớp,trong trường

- Đọc thơ kể chuyệndiển cảm về trườnglớp mầm non

- Nhận biết cỏc chữ cỏicỏc kớ hiệu chữ viếtqua cỏc từ tờn của cỏcgúc chơi, tờn của cỏcbạn trong lớp học

- Xem tranh ảnh, sỏch,bỏo về trường mầmnon, làm sỏch vềtrường lớp mầm non

*PTTC, QHXH

-Trẻ chơi đúng vai; Cụ giỏo

- Trũ chơi xõy dựng trường mầmnon của chỳng ta, trũ chuyện vớitrẻ về tỡnh cảm của trường lớp, cụgiỏo và cỏc bạn trong lớp và cỏc cụbỏc trong trường, tham gia cỏc hoạtđộng lễ hội trong trường

- Vệ sinh sắp xếp đồ dựng đồ chơigọn gàng sau khi chơi xong, biết vệsinh trường lớp sạch sẽ, giỳp đỡbạn bố giỳp đỡ cụ giỏo, thực hiện

* Phỏt triển thẩm mĩ

-Trẻ biết sửdụng cỏc vậtliệu khỏc nhau

để cắt, nặn, xộ ,dỏn, xếp hỡnh vềtrường lớp mầmnon, đồ dựng đồchơi cảnh vật cụgiỏo, cỏc bạntrong trường.-Hỏt mỳa, vậnđộng theo nhạccỏc bài vềtrường lớp mầmnon, nghenhững bài hỏt vềchủ đề trường

Trờngưmầmưnonưthânưyêuưcuảưbéư-Ngàyưhộiưbéưđếnưtrờng

*Tuần 3 : Cụng việc của người lớn trong trường

- Cụng việc của cỏc cụ bỏc trong trường và cỏc

hoạt động của trẻ trong trường mầm non

- Quan sỏt, trũ chuyện về những cụng việc của mọi người trong trường

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Trường Mầm non của chúng ta

Thời gian thực hiện 2 tuần Từ ngày

Nghe: Ngàyđầu tiên đi họcTC: Ai nhanhnhất

PTNT

PB Hìnhvuông, hìnhchữ nhật

Văn học

Thơ: Bàn tay

cô giáo

-9-Hoạt động

ngồi trời

Quan sáttham quandạo chơi sântrườngTCVĐ: Thixem tổ nào

đi nhanhChơi tự do

Quan sát:

Cổng trườngTCVĐ: Thixem tổ nào đinhanhChơi tự do

Quan sát thamquan dạo chơisân trườngTCVĐ: Thixem tổ nào đinhanhChơi tự do

Quan sát: CổngtrườngTCDG: Chi chichành chànhChơi tự do:

Quan sáttham quandạo chơi sântrườngTCVĐ: Thixem tổ nào

đi nhanhChơi tự do

Hoạt động

gĩc

- Gĩc đĩng vai : Cô giáo,cơ cấp dưỡng,bếp ăn gia đình,mẹ - con

- Gĩc xây dựng: Xây dựng trường mầm non của bé, xây dựng vườn trường

của bé

- Gĩc nghệ thuật: + Tơ màu trường mầm non,đồ chơi của trường,của lớp,vẽ

đường đi tới trường, tơ màu theo tranh trường, lớp

+ Hát: Trường chúng cáu là trường mầm non, cháu đi mẫu giáo, vui đến trường;bạn mới, cơ và mẹ, dung dăng dung dẻ, trường em

- Gĩc học tập: + Chơi ghép tranh cơ giáo, tranh các bạn; Xếp hình cơ giáo,

hình các bạn trong lớp

+ Chơi chọn nhĩm nhiều hơn, ít hơn qua các tranh về các cơ và các bạ

- Gĩc thiên nhiên : Chăm sĩc cây cảnh ở gĩc thiên nhiên, lau lá cho sạch, tưới

nước cho cây; chơi với cát, nước, in hình

Hoạt động

chiều

Ơn hoạt độngtrong ngàylàm tranh ảnhtrang trí chochủ đề

Cơ cùng trẻlàm dụngcụng âm nhạcphục vụ chohoạt động ,

Xem đia

CD bài hát

về chủ đề,hát các bàihát mới, đọcthơ về chủđề

Xem cáctranh ảnh làmanh buml vềchủ đề

Ơn các hoạt độngtrong ngày biễudiễn văn nghệ.Nêu gương béngoan trong tuần

A MỤc tiªu:

1 Phát triển thể chất:

Trẻ biết một số mĩn ăn thơng thườngở trường mầm non

- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non: Khăn, bànchải đánh răng, ly uống nước, bát ăn cơm, tủ để đồ dùng cá nhân

- Cĩ thĩi quen vệ sinh văn minh trong ăn uống, biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, chào mời trước khi ăn, khơng nĩi chuyện trong khi ăn

-10 Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể nhịp nhàng để tham gia các hoạt độngnhư đi chạy, tung, bắt bóng.

- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân

- Biết tránh những vật dụng nguy hiểm trong trường, lớp mầm non

2 Phát triển nhận thức:

-Trẻ biết tên trường, các khu vực trong trường, công việc của các cô các bác trongtrường, chăm sóc bảo vệ cây xanh trong trường

-Trò chơi; Chơi với nước, thả bóng bay

Trẻ ôn số lượng 1,2 nhận biết chữ số 1,2, ôn so sánh chiều dài

- Trò chơi: Tìm người láng giềng

3 Phát triển ngôn ngữ:

:Biết bày tỏ nhu cầu của mình bằng lời nói

Biết lắng nghe cô và các bạn nói, Biết đặt và trả lời câu hỏi

Biết kể các hoạt động trong trường lớp có lô gíc

Đọc diễn cảm bài thơ “ Bàn tay cô giáo”

-Nhận biết kí hiệu chữ viết qua các từ

Trẻ biết tham gia các hoạt động trong trường lớp mầm non

Thể hiện bài hát “ Ngày vui của bé” một cách tự nhiên, đúng nhịp

Có sáng tạo trong sản phẩm tạo hình về trường mầm non hài hoà cân đối

B Chuẩn bị học liệu:

- Câu đố, video ca nhạc, tranh ảnh trường mầm non, cô giáo, bác cấp dưỡng…

ĐDĐC…

- Các tranh rỗng, tranh tô màu, nguyên vật liệu phế phẩm…

- Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề trường mầm non, tết trung thu

- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường, lớp, các khu vực trong trường, lớp mầm non,

lễ hội trung thu

- Tạo tranh chủ đề nhánh

- Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề

C TiÕn hµnh:

1, Đón trẻ :

+ Cho cả lớp hát bài “Vui đến trường ”

+ Đến trường các con có vui không?

-11-+ Các con có biết ngày khai giảng năm học là ngày nào không?

+ Các con có biết gì về ngày hội đến trường?

+ Đến trường các con sẽ gặp ai?

+ Các con làm gì trong ngày lễ hội đó?

- Trong ngày lễ hội khai giảng năm học mới, các bạn nhỏ nô nức được cắp sách đến trướng, được gặp lại cô giáo, gặp bạn, và có thêm nhiều bạn mới, được nghe cô hiệutrưởng nói chuyện, được xem nhiều tiết mục văn nghệ hay…

- Vậy các con có thích đến trường để học không?

- Đến trường học, các con học thật ngoan để cô thương bạn mến nhé!

2, Thể dục sáng:

*Khởi động:Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi

*Trong động:Vận động theo nhạc

-Hô hấp: Thổi nơ bay

-ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trứơc ,lên cao

+Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang,tay đưa ra trước lòng bàn tay sắp

+Nhịp 2:Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau

+Nhịp 3:Hai tay đưa ra trước( như nhịp 1)

+Nhịp 4:Về TTCB

+Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên(đổi chân)

-ĐT chân1:Ngồi xổm đứng lên liên tục

+Nhịp 1:Hai tay đưa ngang,lòng bàn tay ngửa

+Nhịp 2:Hia tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp nồi khuỵu gối

+Nhịp 3:Như nhịp 1

+Nhịp 4:Vế TTCB

+Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên

-ĐT bụng:Nghiêng người sang hai bên

+Nhịp 1:Chân trái bước sang ngang 2 tay giơ cao, lòng bàn tay hướng vào nhau +Nhịp 2:Nghiêng người sang phải

-12-dung I/ GĨC

PHÂN

VAI:

- Gĩc đĩng vai : Cô

giáo,cơ cấp dưỡng,bế

p ăn gia đình,mẹ -con,cửa hàng sách,thờ

i trang của bé

Bé làm bội trợ:

tập làm dĩa trái cây, khuấy nước cam

-

-Cháu biết trao đổi ngơn ngữ trong quá trình chơi với cơ v cc bạn

-Cháu cĩ thể thực hiện vai chơi theo sựhướng dẫn của cơ: vai

cơ gio, vai

cc bạn-Cháu biết nhường nhịn và thể hiện tình cảm với cơ

v bạn trong buổi chơi

-Tạo được sản phẩm khi chơi:

đĩa trái cây, các ly nước cam

-Đồ dùng học tập(cập,sách,viết,thước,bảng…)-Đồ dùng gia đình, đồ dùng củacơ: cặp sách, thước, viết, nĩn, trang phục,đồ dùng để nấu ăn,

đồ dùng vệ sinh

cá nhân…

-Tranh ảnh về cc

cơ, cc bc trong trường

-Đồ dùng làm nộitrợ: trái cây, khănlau tay, nước rửa,

II/ GĨC

XÂY

DỰNG:

Gĩc xây dựng:xâ

y trường mầm noncủa bé, xây dựng

Biết cách xây trường, vườn

trường cĩ các cơ và các bạn

-Cĩ sự phối

-Các khối gỗ, hàng rào, hình cơ

và các bạn

-Các châu hoa cỏ,cây xanh

-Các loại đồ chơi trong sân trường

-Cơ nhắc nhở cháu tựphân vai chơi với nhaucùng nhau xy trườngmầm non của beé, xâydựng vườn trường của

bé, xây hàng rào, xâylớp học cĩ các cơ và-13-

vườn trường của bé,xây hàng rào,xây lớp học có các cô vàcác bạn

hợp, đoàn kết với nhau cùng xây dựng nên ngôi trường-Biết cách phân vai chơi cụ thể nhưng hợp tác cùng nhau

-Biết thoả thuận với

cô và bạn khi chơi

-Biết quý trọng sản phẩm

-Hình lắp ghép các khối hình học

để xây ngôi trường

+ Chơi ghép tranh cô giáo, tranh các bạn

+ Xếp hình cô giáo, hình các bạn tronglớp

+ Chơi chọn nhóm

Chơi ghép tranh cô giáo, tranh các bạn, xếp hình cô giáo, hình các bạn trong lớp

- Chơi chọnnhóm nhiềuhơn, ít hơn qua các tranh về các

cô và các bạn

-Chơi sắp xếp đồ chơi

-Tranh loâ toâ các

đồ dùng của cáccô: cô giáo, côcấp dưỡng:cặpsách, bút thước,các đồ dùng đểnấu ăn, đồ dùng

vệ sinh trườnglớp

-Các loại sách,tranh truyện, bàithơ, đồng dao vềcác cô, các báctrong trườngmầm non

- Chơi ghép tranh cô giáo, tranh các bạn

- Xếp hình cô giáo, hình các bạn trong lớp

- Chơi chọn nhóm nhiều hơn, ít hơn qua các tranh về các cô và các bạn

-Gợi ý cho trẻ tô màu một số đồ dùng đồ chơitrong sân trường

-Kể chuyện hoặc đọc thơ cho trẻ nghe,sau đokhuyến khích trẻ kể lại

-14-nhiều hơn, ít hơn qua các tranh

về các cơ

và các bạ

gọn gàng, tạo được sản phẩm

-Nhận biết được cơ giáo và các bạn, nhận biết nhĩm nhiều hơn,

+ Tơ màutrường mầm non,đồ chơi của trường,của lớp,vẽđường đi tới

trường,

tơ màu theo tranh trường, lớp

+ Làm vịng đeotay tặng

cơ + Hát:

Trường chúng

- Cháu biết cách tơ màuđều, mịn, đẹp để tặng cơ

- Cĩ kỹ năng xâu vịng

- Thể hiện tình cảm yêu quý cơ qua các bài hát, bài thơ

- Biết quý trọng các sản phẩm

-Tranh tơ màu về các cơ, các bác trong trường mầm non

-Đàn, dụng cụ âmnhạc: trống lắc, thanh gõ, trống-Mũ chĩp kín, hoa múa, mũ múacác bơng hoa, cành hoa tặng cơ

+ Tơ màu các cơ, các bạn trong lớp, tơ màu

đồ dùng của các cơ + Làm vịng tặng cơ+ Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non, cháu đi mẫu giáo, vui đến trường; đọc thơ:bạn mới, cơ và mẹ, dung dăng dung dẻ, trường em

Cháu múa hát các bài hát vế các cơ giáo, hát theo nhĩm, cá nhân tuỳý