- Mời lần lượt từng đội lên tập ( trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát, nhắc trẻ cùng quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét, nếu trẻ làm sai cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: MÙA XUÂN VÀ LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện: 3 tuần, Tuần 20: Chủ đề nhánh 1 Tết nguyên đán
Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/01/2021
TỔ CHỨC
Đón
trẻ
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi
với phụ huynh về tình hình
trẻ
- Nắm tình hình sức khỏecủa trẻ, những yêu cầu,nguyện vọng của phụhuynh
- Mở của thôngthoáng phòng học
- Kiểm tra tư trang, túi quần
áo của trẻ Hướng dẫn trẻ tập
cất tư trang vào nơi qui định
- Phát hiện những đồ vật đồchơi không an toàn cho trẻ
- Rèn kĩ năng tự lập, gọngàng ngăn nắp
- Kiểm tra cácngăn tủ để tư trangcủa trẻ
- Trò chuyện với trẻ về chủ
đề “Tết nguyên đán’’
- Giúp trẻ quên nhớ mẹ,phát triển ngôn ngữ giaotiếp
- Tranh, ảnh, tranhtruyện theo chủ đề
“Tết nguyên đán”chỗ ngồi cho cô vàtrẻ
- Hướng dẫn trẻ vào các
nhóm chơi
- Giúp trẻ hòa nhập với bạn,hứng thú tham gia vào hoạtđộng chơi
- Các góc chơi vớicác đồ chơi phùhợp
- Điểm danh trẻ - Nắm được sĩ số trẻ trong
ngày
- Báo ăn
- Sổ theo dõi trẻđến nhóm lớp
Thể
dục
sán
g
- Bài tập PT chung: - Trẻ biết tập các động tác
phát triển chung theo cô
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Sân tập sạch sẽ antoàn
- Băng nhạc tập thểdục
Trang 2Số tuần thực hiện 1 tuần.
đến 22/01/2021.
HOẠT ĐỘNG
- Trẻ chào cô, bố mẹ, ông, bà
- Cô trò chuyện với phụ huynh để nắm được tình
hình của trẻ trong ngày
- Chào cô, chào người thânvào lớp
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những đồ
vật không an toàn có trong túi của trẻ
- Nhắc trẻ hoặc hướng dẫn trẻ để túi tư trang vào
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Tết nguyên đán”
+ Cho trẻ kể về các hoạt động diễn ra trong đến
- Cô cho trẻ ổn định chỗ ngồi
- Cô gọi tên trẻ và yêu cầu trẻ dạ cô khi nghe tên
+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật chân sáo
3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Đi khởi động theo cô.
- Tập cùng cô mỗi động tác
2 lần 8 nhịp
Trang 3+ Cửa hàng bán hoa/ rau, quả/
cửa hàng ăn uống đồ dùng phục
vụ cho ngày tết
- Trẻ nhập vai chơi, biết thểhiện cách chơi trong các vaichơi
- Các đồdùng, đồchơi tronggóc
Góc xây dựng:
Xây vườn hoa mùa xuân - Trẻ biết xây vườn hoa củabé - Các khốigỗ, gạch,
hàng ràonhựa
Góc tạo hình:
- Vẽ hoa qủa ngày tết
+ Tô màu, cắt, xé, dán một
số loại hoa, củ, quả/làm đồ
chơi: các loại rau, củ, quả
ngày tết
- Trẻ biết tô màu, dán, cắt
Vẽ 1 số loại rau, củ, quảngày tết
- Màu, giấy,keo, kéo
- Góc sách
Xem tranh, ảnh các hoạt
động trong ngày lễ hội
- Trẻ biết lật giở tranh, xemtranh đúng chiều
-Tranh ảnhcác hoạtđộng ngàytết
Trang 41 Ổn định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Tết nguyên
đán”
Giới thiệu góc chơi
- Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ và nhiệm vụ
của các góc chơi
2 Tổ chức chơi.
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc
cho hợp lý
Phân vai chơi
- Cô cho trẻ về các góc chơi
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi
- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ
phân vai chơi
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi
cho trẻ trong các góc khác
- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi
Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác
cùng nhau
Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có sản phẩm
Trang 5+ Quan sát vườn hoa, thời
tiết mùa xuân…
+ Vẽ theo ý thích trên sân
- Địa điểm quan sát
* Trò chơi vận động:
Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt,
Trồng nụ trồng hoa…
- Trẻ biết cách chơi tròchơi, hứng thú với tròchơi
- Sân chơisạch sẽ, antoàn
- Đồ chơingoài trời
Trang 61 HĐCCĐ:
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi
cho trẻ ra sân
- Cho trẻ xếp thành hàng một nối đuôi nhau vừa
đi vừa hát
- Cô hướng dẫn cho trẻ dạo chơi quanh sân
trường quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân
+ Chúng mình thấy thời tiết như thế nào? Quang
cảnh trường như thế nào?
+ Trong vườn có những loại hoa gì?
+ Hoa có màu gì?
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Cho trẻ tập mô tả lại những gì mà mình đã
quan sát thấy cô giáo là người giúp đỡ gợi mở để
- Trẻ lắng nghe
2 TCVĐ:
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi của trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Bao quát trẻ chơi
- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tổ chức chơi
- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc
nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ
- Trẻ chơi.
Trang 7động
ăn
Vệ sinh - Ăn trưa - Trẻ sinh hoạt bữa ăn
chính
- Trẻ được nghỉ ngơi
- Nước sạch,khăn mặt, bàn
ăn, bát thìa,
Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn
phụ
- Quà chiều
Trang 8- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có
nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trước
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không
được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn
ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay
- Trước khi ăn mời cô,mời các bạn
Trang 9NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Ôn thơ “Cây đào”
+ Ôn bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻbuổi sáng
- Câu hỏi đàm thoại
- Hoạt động góc: Cho trẻ
chơi ở các góc hoạt động
- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc
- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- Nhận xét, nêu gương cuối
tuần. - Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có ýthức thi đua
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
Trang 10* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo
bài hát “Cây bắp cải”
* Hoạt động chung:
+ Ôn thơ “Tết đang vào nhà”
+ Ôn bài hát trong chủ đề
- Ôn hoạt động chung theohướng dẫn của cô
* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
* - Luyện tập rửa tay đúng cách
- Biểu diễn văn nghệ
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Chơi trong các góc chơi
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,
cuối tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan,
bé chăm, bé sạch
- Cho trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi
ngoan, chưa ngoan
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),
tặng phiếu bé ngoan (cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
* Trả trẻ:
- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định,
lễ phép chào cô, bạn ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,
sức khoẻ của trẻ, và các hoạt động của trẻ trong
Trang 11- À để có cơ thể cao lớn và khỏe mạnh chúng mình
phải ăn hết xuất và tập thể dục hàng ngày đúng
không nào? Vậy bây giờ chúng mình cùng cô tập
thể dục nhé!
- Trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
2 Giới thiệu bài :
- Cô giới thiệu tên vận động “Ném trúng đích nằm
ngang bằng 1 tay”
Lắng nghe
3 Hướng dẫn:
3.1.Hoạt động 1 Khởi động.
- Cô cùng trẻ khởi động bài “Một đoàn tàu” Cho
trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát kết hợp với
tay và chân theo lời bài hát (Kiễng gót chân, đi
bàng mũi bàn chân, khom lưng )
3.2.Hoạt động 2 Trọng động:
a) Bài tập PTC
Trẻ tập cùng cô từng động tác
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao
Đi bằng gót chân- Đi bằng mũichân- Đi khom lưng- Chạy chậm -Chạy nhanh- Chạy chậm
- Đội hình 3 hàng ngang
- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4nhịp
Trang 12+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên.
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2: Cô đứng từ đầu hàng đi đến
đứng vạch xuất phát, cô nhặt 1 túi cát lên Khi có
hiệu lệnh “chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau
(tay càm túi cát cùng phía với chân sau) cô cầm túi
cát đưa lên ngang tầm mắt và ném trúng vào đích
sau đó cô nhặt túi cát bỏ vào rổ và về cuối hàng
đứng
- Cô tập mẫu lần 3 Nhắc lại ý chính
- Mời một số trẻ lên tập thử, cả lớp nhận xét, nếu
trẻ không tập được cô nhắc lại cách tập
* Cho trẻ thực hiện
- Mời lần lượt từng đội lên tập (trong quá trình trẻ
thực hiện, cô chú ý quan sát, nhắc trẻ cùng quan
sát và đưa ra ý kiến nhận xét, nếu trẻ làm sai cô
sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực
hiện)
+ Cho 2 đội thi đua với nhau
- Cô hỏi trẻ tên bài tập
- Đông viên khuyến khích trẻ tập
c,Trò chơi: Bóng tròn to.
- Cô giới thiệu cách chơi Cô cho trẻ nắm tay nhau
tạo thành vòng tròn hát bài hát “bóng tròn to” khi
hát đến câu “bóng tròn to, tròn tròn to” cả lớp nắm
tay dãn rộng vòng tròn to, hát đến câu bóng xì
hơi…tất cả nắm tay nhau tiến vào trong vòng tròn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô điều khiển cuộc chơi
Trang 13- Cô cho trẻ làm những chú chim “bay” nhẹ nhàng
……….
……… .
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
Trang 14HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cây đào
+ Chúng mình có biết đây là cây gì không?
+ Đúng rồi đây chính là cây đào
- Khi hoa đào nở báo hiệu ngày gì sắp đến
- Khi tết đến chúng mình thấy không khí
như thế nào?
- Trẻ quan sát
2 Giới thiệu bài.
- Trong không khí rộn ràng của ngày tết
đến cô cũng có một bài thơ nói về một bạn
nhỏ cũng đang trong tâm trạng đón chờ tết
đang đến Đó là bài thơ “Tết đang vào nhà”
của chú Nguyễn Hồng Kiên các con hãy
- Cô đọc lần 1: Bằng tranh minh họa
- Giảng nội dung bài thơ: Nói về một bạn
nhỏ và mọi người trong nhà đang chuẩn bị
quần áo đẹp trang trí nhà cửa chuẩn bị đón
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào
- Trong bài thơ nói về điều gì?
- Vậy ở nhà các con đã làm gì để giúp bố
mẹ chuẩn bị cho ngày tết?
3.3 Hoạt động 3 Trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài
- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm cá nhân
- Cô động viên khuyến khích trẻ đọc, sửa
sai, sửa ngọng cho trẻ
Trang 155 Kết thúc.
- Nhận xét giờ học cho trẻ ra chơi - Trẻ lắng nghe.
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: kiến thức, kỹ năng của trẻ):
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
Trang 163 Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ.
- Hình ảnh mua sắm tết, gói bánh chưng
2 Giới thiệu bài.
- Để hiểu thêm về ngày tết hôm nay cô và
chúng mình cùng nhau tìm hiểu về ngày tết
* Quan sát tranh mua sắm.
- Chúng mình nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Đúng rồi đây là tranh mua sắm chuẩn bị đón
Trang 17người đi mua sắm rất nhiều đồ như bánh kẹo,
rượu, hoa quả, cành đào… Không khí đi mua
sắm tết thật náo nhiệt và khẩn trương
* Quan sát tranh gói bánh chưng.
- Cho trẻ quan sát tranh gói bánh chưng và đàm
thoại với trẻ
- Mọi người đang làm gì?
- Muốn gói được bánh chưng cần có những gì?
- Các con được ăn bánh chưng chưa?
=> Cô khái quát lại: Đây là hình ảnh mọi người
đang gói bánh chưng Khi gói bánh chưng cần
những nguyên liệu như lá rong, dây lạt, gạo nếp,
- Cô hỏi trẻ lại tên bài học
- Giáo dục trẻ - Trẻ nhắc lại tên bài học. - Trẻ lắng nghe.
……… .
……… .
……… .
Trang 18……… .
……… .
……… .
……….
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……….
……… .
……….
Thứ 5 ngày 20 tháng 01 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy hát: “Sắp đến tết rồi”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “Cùng múa hát mừng xuân”
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát, hát vui tươi hồn nhiên
2 Kỹ năng.
- Trẻ hát sôi nổi, thể hiện được giai điệu vui tươi, trong sáng của bài hát
- Trẻ hưởng ứng giai điệu của bài hát khi nghe cô hát
3 Giáo dục và thái độ.
Trang 19- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong các hoạt động.
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”, “Cùng vui hát mừng xuân”
2 Giới thiệu bài.
- Không khí ngày tết đang đến gần rồi đấy
Hôm nay cô có bài hát rất hay nói về không khí
nô nức chuẩn bị ngày tết đấy, đó chính bài bài
hát ”Sắp đến tết rồi” chúng mình lắng nghe cô
hát nhé
- Trẻ lắng nghe
3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1 Cô hát cho trẻ nghe.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Giới thiệu tên bài
hát, tên tác giả
+ Giảng giải nội dung: Bài hát nói về không
khí sắp đến ngày tết mọi người đều rất vui, hân
hoan đón tết, bạn nhỏ được mẹ mua áo mới, tết
đến thêm 1 tuổi bạn nhỏ ngoan hơn và biết đi
thăm ông bà
- Cô hát lần 3
* Đàm thoại:
- Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Bài hát nói về ngày gì?
- Em bé được mẹ mua cho những gì?
- Em bé biết đi thăm ai?
3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ từng câu cho đến hết bài hát
- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô sửa sai cho trẻ
- Động viên khen ngợi trẻ
3.3 Hoạt động 2: Nghe hát: Cúng múa hát
Trang 20hiện tình cảm khi hát.
- Cô hỏi trẻ bài hát vừa rồi nhắc đến điều gì?
- Cô chính xác lại
- Cô hát lần 2 kèm động tác minh họa
- Cô giới thiệu nội dung bài hát Bài hát nói về
mùa xuân tươi đẹp về khắp mọi nơi, các bạn
nhỏ rất vui khi mùa xuân về
- Lần 3: Mở băng cho trẻ nghe, cho trẻ hưởng
- Cô nhận xét giờ học cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi.
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: kiến thức, kỹ năng của trẻ):
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .
Trang 21- Cô gọi trẻ đến bên cô.
- Cho trẻ cùng hát bài: Sắp đến tết rồi
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nhắc tới ngày gì?
+ Trong ngày tết có loại bánh đặc trưng nào?
- Bánh chưng chính là loại bánh đặc trưng
không thể thiếu trong ngày tết đấy
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng nhau tô
màu bánh chưng ngày tết nhé
- Trẻ lắng nghe
3: Hướng dẫn:
3.1.Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại.
- Cho trẻ quan sát tranh bánh chưng
- Đàm thoại:
+ Trong tranh cô có gì?
+ Bánh chưng hình gì? (Hình vuông)
+ Bánh chưng có màu gì? (Màu xanh)
-> Bánh chưng có hình vuông và có màu xanh
3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu
- Các con thấy bức tranh bánh chưng có đẹp
không?
- Để có bức tranh chiếc bánh chưng đẹp thì
trước khi thực hiện chúng mình cùng quan sát
lên xem cô làm mẫu nhé!
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, lắng nghe
Trang 22+ Cô chọn màu xanh để tô màu cho bánh
chưng, cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua
phải sao cho thật đều màu, gọn gàng không
chờm ra ngoài
3.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô phát vở, bút màu cho trẻ
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi ngay ngắn, cách cầm
bút
- Cô cho trẻ tô
- Trong quá trình tô, cô bao quát, sửa tư thế
ngồi và cách cầm bút cho trẻ
- Cô hướng dẫn gợi ý thêm cho những trẻ còn
yếu và khuyến khích trẻ hoàn thành bài
- Cô quan sát, mở nhạc có nội dung trong chủ
đề cho trẻ nghe
3.4 Họat động 4: Trưng bày sản phẩm và
nhận xét.
- Cô và trẻ đem sản phẩm lên trưng bày.
- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ?
- Vì sao con thích sản phẩm ấy?
- Cô nhận xét , tuyên dương những sản phẩm
- Hỏi trẻ đã được tô màu bánh gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền
- Trẻ trả lời
5 Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương giờ học - Trẻ lắng nghe.
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: kiến thức, kỹ năng của trẻ):
……… .
……… .
……… .
……… .
……… .