sinh học 8 Bai 22 vệ sinh hô hấp liên môn giáo án

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp II. MỤC TIÊU DẠY HỌC 1. Kiến thức Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu. Phân biệt thở sâu với thở bình thường và nêu rõ ý nghĩa của thở sâu. Trình bày phản xạ tự điều hoà hô hấp trong hô hấp bình thường. Kể các bệnh chính về cơ quan hô hấp, các tác nhân gây hại và nêu các biện pháp vệ sinh hô hấp. Tác hại của thuốc lá 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế. Hoạt động nhóm 3. Thái độ Giáo dục HS bảo vệ cây xanh, trồng cây gây rừng, giảm thiểu chất thải độc vào KK. Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn GDCD, Hóa,Toán để giải quyết các vấn đề bài học đặt ra. 4. Năng lực hình thành cho học sinh NL hợp tác; NL tự học; NL quan sát NL giải quyết vấn đề NL thu nhận và xử lý thông tin III. ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC Mô tả về đối tượng học sinh: THCS, khối lớp 8 số lượng 191, 5 lớp Những đặc điểm cần thiết khác của học sinh đã học theo bài học: Học sinh có những dấu hiệu chuyển biến về tâm lí. Suốt lứa tuổi vị thành niên có nhiều thay đổi về mặt thể chất, cảm xúc và xã hội diễn ra ở mỗi cá nhân. Những thay đổi này xảy ra đồng thời hoặc từng đợt nối tiếp nhau trong tất cả ba lĩnh vực nói trên, những thay đổi đó liên quan với nhau, ảnh hưởng lẫn nhau. Tuy vậy, để nhận biết và hiểu hết các thay đổi quan trọng đó, ta xem xét riêng từng phương diện, song bao giờ cũng cần nhớ rằng trong cuộc sống thực, chúng không hoàn toàn diễn ra đúng như vậy. IV. Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC Ý nghĩa: giúp học sinh và phòng chống một số bệnh về hô hấp Vai trò của bài học: biết đước các tác nhân gây hại cho hệ hô hấp để tìm ra các biện pháp phòng tránh có hiệu quả V. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU 1. Giáo viên (Giáo án điện tử) 2. Học sinh Sưu tầm tranh về các bênh hô hấp, tranh cổ động vể bảo vệ môi trường, nguồn gây ô nhiễm môi trường VI. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Mục tiêu a) Kiến thức HS nêu một số bệnh về hô hấp, nhận biết triệu chứng của một số bệnh về hô hấp. Nêu được nguyên nhân của các bệnh hô hấp và đề xuất được một số biện pháp hạn chế phát sinh bệnh. b) Kĩ năng Quan sát, phân tích kênh hình, hoạt động nhóm, trình bày c) Thái độ Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp. Tuyên truyền bảo vệ môi trường, không hút thuốc lá d) Năng lực hình thành cho học sinh NL hợp tác; NL tự học; NL quan sát NL giải quyết vấn đề NL thu nhận và xử lý thông tin 2. Các phương pháp sử dụng trong dạy học Việc lựa chọn và sử dụng phương pháp GD bảo vệ sức khỏe có ý nghĩa quan trọng trong việc bảo đảm hiệu quả học tập của học sinh. Vì vậy, để hình thành ý thức cho HS về các vấn đề vừa nêu trên, cần lựa chọn và sử dụng các phương pháp diễn giảng, đàm thoại, tranh luận. Những phương pháp này có tác động đưa lí luận vào ý thức HS và khái quát những kinh nghiệm, những hành vi, ứng xử của HS đối với môi trường. Tuy nhiên không được biến các phương pháp này thành các phương pháp thuyết giáo. Các phương pháp này phải làm cho HS biết tự mình phân tích và tổng kết kinh nghiệm trong việc phòng tránh đối với một số bênh về hô hấp, biết tự nhận thức, tự đánh giá, và biết bảo vệ những quan điểm, niềm tin và nguyên tắc mình đã tự xây dựng. 3. Nội dung Những hiểu biết về cơ thể người giúp học sinh hiểu rõ cơ sở khoa học của các biện pháp vệ sinh, phòng bệnh, cách xử lý các tình huống gặp phải trong đời sống và sức khỏe của con người. Qua các phương pháp dạy mà hình thành cho học sinh phương pháp học tập bộ môn nói riêng và phương pháp học tập tích cực và tự lực nói chung, tạo cho các em có cách nhìn một cách có hệ thống về thay đổi của môi trường ảnh hưởng dến

Tiết 23

Kể tên một số bệnh về hô hấp?

Ung thư họng Ung thư phổi

Một số bệnh về hô hấp

Viêm phế quản Viêm thanh quản

Cháy rừng Khai thác đá

Nitơ ôxit (NO x ):

Gây viêm, sưng lớp niêm mạc, cản trở trao đổi khí; có thể gây chết ở liều cao.

Khí thải ô tôKhí thải sinh hoạt

Lưu huỳnh ôxit (SOx):

bệnh hô hấp thêm trầm trọng

Khí thải công nghiệp

Cacbon ôxit (CO):

Chiếm chỗ của ôxi trong máu, làm giảm hiệu quả hô hấp, có thể gây chết.

Khói thuốc lá

Nicôtin, nitrôzamin:

Làm tê liệt lớp lông rung phế quản, giảm hiệu quả lọc sạch không khí Có thể gây

ung thư phổi

Khí cacbon oxit có công thức hóa học là CO Khí được sinh ra do sự đốt cháy không hết các nhiên liệu như: than, dầu, khí đốt…

Khí CO có trong thành phần khí thải của các động cơ xe

ô tô, xe máy, các lò nung trong các cơ sở sản xuất công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp Khí CO cũng là một

thành phần của khói thuốc lá.

Hậu quả của việc hút thuốc lá…

I.Thành phần trong khói thuốc lá

Trong khói thuốc lá chứa hơn 4000 loại hoá chất Trong đó có hơn 200 loại có hại cho sức khoẻ, bao gồm chất gây nghiện và các chất gây độc Người ta chia ra 4 nhóm chính:

1 Nicotine

2 Monoxit carbon (khí CO)

3 Các phân tử nhỏ trong khói thuốc lá

4 Các chất gây ung thư: Trong khói thuốc lá có trên 40 chất trong số đó gồm cả các hợp chất thơm có vòng đóng như Benzopyrene có tính chất gây ung thư

II Các nguy cơ gây bệnh của hút thuốc lá

Vai trò gây bệnh của hút thuốc Hút 1 điếu thuốc tức là đã tự mình làm mất đi 5,5 phút cuộc sống Tuổi thọ trung bình của người hút thuốc ngắn hơn so với người không hút thuốc từ 5 đến 8 năm Hút thuốc làm tăng tỷ lệ

tử vong từ 30 đến 80%, chủ yếu là do các bệnh ung thư (ung thư phổi), bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính, các bệnh tim mạch… Mức độ tăng nguy cơ phụ thuộc vào tuổi bắt đầu hút

Bệnh viện Vứt rác bừa bãi

Trồng và chăm sóc cây xanh

Đeo khẩu trang khi làm vệ sinh hoặc những nơi có nhiều bụi

Sử dụng các nguồn năng lượng, nhiên liệu sạch

Không hút thuốc và vận động mọi người bỏ thuốc lá

Thường xuyên dọn vệ sinh

THÔNG ĐIỆP

Hãy tích cực trồng và chăm sóc cây xanh!

Vì một hành tinh xanh

Dung tích sống

Tổng dung tích của phổi

Đồ thị phản ánh sự thay đổi dung tích phổi khi hít- thở bình thường và

gắng sức

1 Giải thích vì sao sau khi thở sâu và giảm số nhịp thở

trong mỗi phút sẽ làm tăng hiệu quả hô hấp?

- Một người thở ra 18 nhịp/phút, mỗi nhịp hít vào 400 ml

=>Vậy khi thở sâu và nhịp thở trong mỗi phút lượng khí tham gia

trao đổi tăng => hiệu quả hô hấp tăng

2 + Tích cực tập luyện tập TDTT kết hợp với hít thở sâu thường

xuyên từ bé để có một hệ hô hấp khoẻ mạnh

+ Tránh tác nhân có hại cho hệ hô hấp

Tập hít thở sâu, giảm nhịp thở từ bé

tác nhân có hại Biện pháp bảo vệ

* Trồng nhiều cây xanh

* Không xả rác bừa bãi

* Không hút thuốc lá

* Đeo khẩu trang

* Sử dụng các nguồn năng lượng sạch.

CỦNG CỐ

1 Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:

Câu 1 Chất nào dưới đây có nhiều trong khói thuốc lá?

a Lưu huỳnh ôxit b Ni tơ ôxit

c Nicôtin d Cả b và c đúng

Câu 2 Các biện pháp bảo vệ đường hô hấp là:

a Trồng nhiều cây xanh trên đường phố, nơi công sở, trường học, bệnh viện.

b Đeo khẩu trang khi dọn vệ sinh

c Không hút thuốc lá và vận động mọi người cùng không hút

Hướng dẫn về nhà

- Học bài trả lời câu hỏi SGK

- Đọc mục em có biết

-Tìm hiểu các phương pháp về hô hấp nhân tạo.

- Mang theo dụng cụ thực hành:

+ chiếu cá nhân

+ gối bông cá nhân

+ gạc(cứu thương) hoặc vuông vải màu 40x40 cm