15 đề thi học sinh giỏi lớp 3 môn tiếng việt

Đề 3 Bài 1: 3 điểm Viết lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh a Mặt trời mới mọc đỏ ối.. Em viết lại đoạn văn cho đúng chính tả sau kh

15 Đề thi học sinh giỏi lớp 3 môn Tiếng Việt

Đề 1 Câu 1 : Cho các từ sau: Nhập ngũ, thi hào, mở màn, trẩy quân, chiến đấu, réo

rắt, hy sinh, hoạ sĩ, dũng cảm

a Hãy sắp xếp các từ ngữ trên thành hai nhóm: Nhóm từ chỉ bảo vệ Tổquốc và nhóm từ chỉ nghệ thuật

b Đặt 2 câu với mỗi từ sau: Dũng cảm, mở màn

Câu 2 : Hãy đặt dấu phẩy cho đúng vào các câu sau:

a Xa xa những ngọn núi nhấp nhô mấy ngôi nhà thấp thoáng vài cánhchim chiều bay lững thững về tổ

b Một biển lúa vàng vây quanh em hương lúa chín thoang thoảng đâuđây

Câu 3 :

a)Tìm từ gần nghĩa với từ: Khai trường, cần cù giang sơn

b)Tìm 3 từ ghép có : “quốc” đứng trước và giải nghĩa từng từ

Câu 4 : Viết một đoạn văn (7 đến 10 câu) tả quang cảnh trường em vào buổi

sáng đầu mùa hè

Đề 2 1/ Tìm những từ chỉ màu sắc, chỉ đặc điểm trong đoạn văn sau:

Trong vườn nhà tôi có rất nhiều loại cây.Cây nào cũng xum xuê tán lá, tạothành một khung trời xanh tươi Tôi yêu nhất là cây khế mọc gần ao Cànhkhế loà xoà xuống mặt nước trong vắt Quả khế chín mọng, vàng rộm như vẫygọi bọn trẻ chúng tôi

a) Từ chỉ màu sắc:…… b) Từ chỉ đặc điểm:…

2/ Đọc các câu văn sau rồi gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai (cái

gì, con gì)?”, gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Thế nào?”

a) Nước hồ mùa thu trong vắt

b) Trời cuối đông lạnh buốt

c) Dân tộc Việt Nam rất cần cù và dũng cảm

3/ Viết mỗi câu sau và dùng dấu phẩy đúng chỗ trong mỗi câu:

a) Nói về kết quả học tập của em ở học kì I

b) Nói về việc làm tốt của em và mục đích của việc làm ấy

4/ Đọc câu sau: Một rừng cờ đỏ bay phấp phới trên sân vận động ngày khai

mạc Hội khoẻ Phù Đổng.

Từ rừng trong câu trên có ý nghĩa gi?

5/ Tập làm văn: Kể lại một việc tốt em đã làm góp phần bảo vệ môi trường./.

Đề 3

Bài 1: (3 điểm) Viết lại những câu văn dưới đây cho sinh động, gợi cảm bằng

cách sử dụng các hình ảnh so sánh

a) Mặt trời mới mọc đỏ ối b Con sông quê em quanh co, uốn khúc.

Bài 2: (3 điểm) Trong đoạn văn dưới đây, người viết quên không đặt dấu câu

Em viết lại đoạn văn cho đúng chính tả sau khi đặt dấu câu vào chỗ thích hợp:

Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm đầu tiên mẹ nhóm bếp nấu cơm sau

đó mẹ quét dọn nhà cửa giặt quần áo khoảng gần 6giờ mẹ gọi anh em tôi dậy

ăn sáng và chuẩn bị đi học tôi rất yêu mẹ của tôi.

Bài 3:(10 điểm) Hãy viết một đoạn văn (từ 7- 8 câu) kể về một việc tốt em đã

làm ở lớp (hoặc ở nhà) mà em cảm thấy phấn khởi và thích thú nhất.

ĐỀ 4 Bài 1 (1 điểm): Gạch chân các hình ảnh so sánh trong mỗi câu sau?

a, Trăng tròn như cái đĩa b, Má em bé hồng như quả cà chua

Bài 2 (1 điểm): Điền vào chỗ trống chiều hay triều?

Buổi , thuỷ , đình, chuộng

Bài 3 (2 điểm): Đặt hai câu trong đó một câu có sử dụng dấu hai chấm một

câu sử dụng dấu chấm than?

Bài 4 (2 điểm): Đọc đoạn thơ sau :

Cây bầu hoa trắng Cây mướp hoa vàngTim tím hoa xoan

Đỏ tươi râm bụt Tìm và ghi lại các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong các câu thơ trên

Bài 4 (4 điểm): Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 câu kể về một loài

hoa mà em yêu thích trong đó có sử dụng một hình ảnh nhân hoá và một hình ảnh so sánh

ĐỀ 5 Bài 1 Cho các từ: Cây đa, gắn bó, dòng sông, con đò, nhớ thương, yêu quý,

mái đình, thương yêu, ngọn núi, bùi ngùi, tự hào Xếp các từ trên thành 2 nhóm và đặt tên cho từng nhóm

- Nhóm 1: Đặt tên:

- Nhóm 2: Đặt tên:

Bài 2 Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? Về chủ đề gia đình Bài 3 Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái thích hợp để điền vào chỗ chấm.

- Con thuyền trôi như đang nghỉ ngơi trên sông

- Bé bài tập rồi ti vi

Bài 4 Tìm những hình ảnh so sánh sự vật với con người và con người so sánh

với sự vật Đặt 1 câu có hình ảnh so sánh sự vật với con người, 1 câu có hìnhảnh con người so sánh với sự vật

Em nước mắt nhạt nhoà

Cô vỗ về an ủiChao ôi! Sao thiết tha …

b) Đặt 2 câu hỏi với một trong những câu đã ghép hoàn chỉnh :

Câu 2 (3đ) : Cho các thành ngữ :

Non xanh nước biếc; thức khuya dậy sớm; non sông gấm vóc; thẳng cánh cò bay; học một biết mười; chôn rau cắt rốn ; dám nghĩ dám làm; quê cha đất tổ.

a) Hãy chỉ ra các thành ngữ nói về quê hương :

b) Hãy đặt một câu với một trong các thành ngữ em vừa chỉ ra

Câu 3 (4đ): Điền từ thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ chấm và cho biết những từ nào bổ sung nghĩa cho các từ vừa điền:

a) Đằng đông, mặt trời đỏ ửng đang từ từ nhô lên

b) Cánh đồng quê em rất đẹp c) Tiếng suối ngân nga hay quá !

Câu 5 (7đ): Hãy viết một bài văn ngắn nói về quê hương em

ĐỀ 7 Câu 1 : Trong những câu sau,từ nào viết sai chính tả? Em hãy sửa lại cho

đúng :

- Suối chảy dóc dách - Cánh hoa dung dinh

- Nụ cười rạng rỡ - Chân bước rộn ràng

- Sức khỏe rẻo rai - Khúc nhạc du dương

Câu 2: Cho các thành ngữ sau: chôn rau cắt rốn, làng trên xóm dưới, thức khuya dậy sớm, non xanh nước biếc, non sông gấm vóc, học một biết mười, thẳng cánh cò bay, muôn hình muôn vẻ, dám nghĩ dám làm, quê cha đất tổ, nhữ thiêu như đốt.

Tìm những thành ngữ nói về quê hương ?

Câu 3: Cho câu:

Trâu ơi ta bảo trâu nàyTrâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta (Ca dao )

Em hãy hoàn thiện bảng sau:

Tên sự vật

được nhân hóa

Các từ ngữ dùng để nhân

Câu 4 : Trong bài: Trường ca Đam San có câu:

Nhà dài như tiếng chiêng Hiên nhà dài bằng sức bay của một con chim.a,Tìm hình ảnh so sánh và từ so sánh trong hai câu trên

b, Cách so sánh ở đây có gì đặc biệt?

Câu 5: Hàng năm, mỗi địa phương dều tổ chức lễ hội mang đậm những nét

văn hóa của vùng mình Em hãy kể lại một lễ hội ở quê em

+ Cánh đồng lúa chín + Con đường làng em + Cỏ mọc ven đê

Bài 2: Cho đoạn văn :" Những cơn gió nóng mùa hè đã nhường chỗ cho luồng khí mát dịu mỗi buổi sáng Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố"

a) Tìm trong đoạn văn:

ĐỀ 9 (KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI)

1 (3đ) Đặt câu theo mẫu “Ai Thế nào?” để miêu tả

a, Một bông hoa trong vườn

2 (3đ) Điền vào chỗ trống để có được một câu hoàn chỉnh:

a, Ngôi nhà của em……… b, Một cáitết………

3 (1đ) Khoanh tròn chữ số trong ngoặc đặt trước dấu chấm ghi sai vị trí trongđoạn văn sau: Trên nương, mỗi người một việc(1) Người lớn thì đánh trâu racày(2) Các bà, các mẹ cúi lom khom(3) Tra ngô các cụ già nhặt cỏ, đốt lá(4).Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm(5)

4 (5đ) Viết đoạn văn từ 3 đến 4 câu với nội dung tự chọn trong đó có dùngphép so sánh

5 Tập làm văn (6đ): Em hãy kể về làng xóm nơi em ở

Đề 10

Câu 1( 3đ): Chỉ ra các sự vật được nhân hoá, so sánh trong các câu thơ sau:

Chiều đi học về Nắng đứng ngủ quên

Chúng em đi qua ngôi nhà xây dở Trên những bức tường

Giàn giáo tựa cái lồng che chở Bao ngôi nhà đã hoàn thànhTrụ bê tông nhú lên như một mầm cây Đều qua những ngôi nhà xây dở

Ngôi nhà tựa vào nền trời xẫm biếc Ngôi nhà như trẻ nhỏ

Thở ra mùi vôi vữa nồng hăng Lớn lên với trời xanh

Câu 3 (3đ): Chọn các từ sau điền vào chỗ trống thích hợp: Vàng óng, hiện lên,

tráng lệ, xanh rờn, mùi hương…

Rừng khô………….với tất cả vẻ uy nghi………… của nó trong ánh mặt trời………….Từ trong biển lá……….đã bắt đầu ngả sang màu úa, ngát dậy một………lá trám bị hun nóng dưới ánh mặt trời

Câu 4(10đ): Vừa qua em cùng gia đình đón Tết thật vui Hãy viết thư cho một người bạn thân kể cho bạn nghe về những niềm vui ấy

Đề 11

Câu 1(2đ) Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ sau:

Những ngôi sao thức ngoài kiaChẳng bằng mẹ đã thức vì chúng conĐêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

(Trần quốc Minh)

Câu 2 (2đ) Điền dấu thích hợp vào ô trống trong đoạn văn sau:

Hoa mai cũng có năm cánh như hoa đào nhưng cánh mai to hơn cánh đàomột chút những nụ mai không phô hồng mà ngời xanh màu ngọc bích sắp nở nụ mai mới phô vàng khi nở cánh mai xoè ra mịn màng như lụa

Câu 3 Trong các câu văn sau có những từ dùng chưa chính xác con hãy gạch chân và viết lại câu văn cho đúng

- Mùa xuân đến, hoa trong vườn nhà em đua nhau khoe mùi thơm hoa nàocũng đẹp Nhưng thơm hơn cả là cây hồng nhung

- Em rất thích hoa phượng vì mỗi độ xuân về hoa phượng lại phủ một màuvàng rực lên khắp trường em.

Câu4 (4đ) Trong bài “Bé nhìn biển” tác giả viết:

Tưởng rằng biển nhỏ Chơi trò kéo co

Mà to bằng trời Phì phò như bễ

Như con sông lớn Biển mệt thở rung

Chỉ có một bờ Còng giơ gọng vó

Bãi giằng với sóng Định khiêng sóng lừngTrong mắt bé biển có những gì khác lạ và làm bé thích thú Con hãy ghi lại những hình ảnh và suy nghĩ của bé khi ra thăm biển

Câu 5 (10đ) Trong một lá thư gửi cho người bạn ở phương xa con hãy kể về

buổi lao động trồng cây ở lớp con trong tuần vừa qua

Đề 12

Câu 1 Cho đoạn thơ, hãy gạch dưới các từ chỉ đặc điểm

Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút

Lá vẫn xanh rất mực dịu dàngRễ dừa bám sâu vào lòng đấtNhư dân làng bám chặt lấy quê hương Đánh dấu vào có câu trả lời đúng

1, Nội dung chính của đoạn thơ là

Miêu tả lá dừa Miêu tả dân làng và quê hương Miêu tả câydừa

Nhân hoá Nhân hoá và so sánh So sánh

Hãy ghi lại những hình ảnh đó :

3 Cụm từ “Hiên ngang cao vút” trong câu thơ đầu trả lời cho câu hỏi nào?

Dừa thế nào? Dừa vẫn đứng thế nào? Dừa vẫn đứng như thếnào?

Câu 2 Viết đoạn văn 4 – 5 câu kể về ngôi trường thân yêu của em.

Câu 3 Hãy kể lại công việc hàng ngày của một người trí thức (Bác sỹ, hoặc

giáo viên, hoặc nhà khoa học)

Đề 13

1, Đọc bài thơ sau:

Mỗi sớm mai thức dậy

Luỹ tre xanh rì rào

Chợt về đầy tiếng chim

Mặt trời xuống núi ngủ

Tre nâng vầng trăng lên

Sao, sao treo đầy cành

Suốt đêm dài thắp sáng

Bỗng gà lên tiếng gáy

Xôn xao ngoài luỹ tre

Đêm chuyển dần về sáng

2 Các sự vật được nói đến trong bài thơ là:

a Luỹ tre, gọng vó, trâu, tiếng chim, mặt trời, nâng

b Luỹ tre, mặt trời, gọng vó, đồng, nắng, trâu, gió, chim, núi, vầng trăng, kéo

c Luỹ tre, mặt trời, gọng vó, đồng, nắng, trâu, gió, chim, núi, vầng trăng, sao,

5 Dòng nào dưới đây ghi những từ chỉ hoạt động, trạng thái

a Sớm, rì rào, cong, nhai, ngủ, xuống, sáng, đợi, dài, tiếng gáy

b nâng, sớm, rì rào, dài, xôn xao, tiếng gáy, về, mầm măng, cong

c Thức dậy, rì rào, kéo, nằm nhai, bần thần, nhớ, ngủ, xuống, nâng, lên, treo,thắp, xôn xao, chuyển, về, đợi

II: Tập làm văn:

Đề bài: Cô giáo như người mẹ hiền rất gần gũi, thân thương với các em Em hãy viết một đoạn văn từ 8 đến 10 câu kể lại hình ảnh cô giáo dạy em trong 1 giờ học tập đọc mà em có nhiều ấn tượng nhất

Đề 14 Câu 1: Khoanh tròn trước các chữ cái các từ ngữ thuộc các nhóm sau:

A Từ chỉ các hoạt động của con người giúp B Từ chỉ các cảm xúc của con người

đỡ nhau với con người

a quan tâm d trẻ em a thương yêu d cămghét

b trong nom g thăm hỏi b ông bà g tự hào

c xanh tươi e đùm bọc c kính trọng e làmviệc

Câu 2: Điền từ còn thiếu vào chỗ ( ) để hoàn chỉnh các thành ngữ, ca dao

dưới đây:

a Nhường cơm b Bán anh em xa

c Công cha như d Nghĩa mẹ như

Câu 3: Gạch chân những từ nói về các hoạt động bảo vệ Tổ quốc: bảo vệ, gìn giữ, xây dựng, đấu tranh, kháng chiến, kiến thiết, tôn tạo.

Câu 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân trong mỗi câu sau:

a Đội đồng diễn thể dục đang tích cực tập luyện để chuẩn bị trình diễn ở Hội khỏe Phù Đổng

b Các bạn học sinh trong cùng một lớp thường xuyên giúp nhau trong học tập

Câu 5: Gạch một gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai, hai gạch dưới bộ

phân câu trả lời câu hỏi Thế nào trong các câu sau:

a Những làn gió từ sông thổi vào mát rượi

b Mặt trời lúc hoàng hôn đỏ rực như khối cầu lửa khổng lồ.

Câu 6 : Ca dao có câu:

Tháp Mười đẹp nhất bông sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

Chỉ ra hình ảnh so sánh trong hai câu ca dao trên? Nêu cảm nhận của em

về cách so sánh đó? (hình ảnh so sánh đó có ý nghĩa gì?)

Câu 7: Tập làm văn: Em đã được xem nhiều buổi biểu diễn văn nghệ Hãy kể

lại buổi biểu diễn văn nghệ để lại cho em nhiều ấn tượng nhất

Đề 15 (THHV) Câu 1 -(2đ)

Câu 4 - (2đ)

Trong bài bóc lịch (Tiếng Việt 2, tập 2) nhà thư Bế Kiến Quốc có viết:

" Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ

với hình ảnh cái giếng thân thuộc ở làng quê Việt Nam cứ cạn xong lại đầy ýmuốn nói “Kho” chuyện của bà rất nhiều, không bao giờ hết, đó là những câuchuyện dành kể cho cháu nghe với tình yêu thương đẹp đẽ

2 Trong bài Ông và Cháu ,nhà thơ Phạm Cúc có viết:

Ông vật thi với cháu

Keo này ông cũng thua

Cháu vỗ tay hoan hô:

“Ông thua cháu, ông nhỉ !”

Bế cháu ông thủ thỉ:

Cháu khoẻ hơn ông nhiều ! Ông là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng”.

Theo em, bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh (khổ thơ hai) người ông muốn nói với cháu những điều gì sâu sắc?

Bài làm:

Bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh (khổ thơ 2) người ông muốn nói với cháu những điều sâu sắc rằng “Cháu khoẻ hơn ông nhiều !” Ông muốnnói tới tương lai của cháu thật rạng rỡ Cháu là người sẽ lớn lên và khoẻ hơn ông rất nhiều, đó cũng là điều ông mong mỏi và hi vọng ở cháu

Hình ảnh “Ông là buổi trời chiều”cho thấy vì ông đã nhiều tuổi, cuộc sống không còn dài nữa, giống như buổi trời chiều đang báo hiệu một ngày sắp hết Ngược lại hình ảnh ‘Cháu là ngày rạng sáng’ cho thấy vì cháu còn ít tuổi, đang lớn lên, cuộc sống còn đang ở phía trước, giống như trời rạng sáng báo hiệu một ngày mới đang bắt đầu

Bóng mây Hôm nay trời nắng như nung

Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày Ước gì em hoá đám mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm.

Đọc bài thơ trên em thấy được những nét gì đẹp về tình cảm của người con đối với người mẹ?

Bài làm Qua bài thơ ta thấy hình ảnh người mẹ hiện lên thật là đẹp đẽ, đó là hìnhảnh của một người lao động cần cù chịu khó

Hai câu đầu bài hơ cho ta thấy hình ảnh người mẹ đi cấy trong một hoàncảnh mà thời tiết rất khắc nhiệt ‘Trời nắng như nung – Mẹ em đi cấy phơilưng cả ngày’ Chính vì có một tình cảm yêu thương mẹ sâu sắc nên ngườicon mới “Ước gì em hoá đám mây – em che cho mẹ suốt ngày bóng râm”.Ước muốn đó cho em thấy người con đã nghĩ về người mẹ của mình đang cấy

mà phải phơi lưng trên cánh đồng nắng nôi vất vả đó Qua đó, em thấy đượctình cảm đẹp đẽ và sâu sắc của người con đối với mẹ

4 Ca ngợi tình thương của con người, thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký viết bài thơ Em thương như sau:

Em thương làn gió mồ côi Không tìm thấy bạn, vào ngồi trong cây

Em thương sợi nắng đông gầy Run run ngã giữa vườn cây cải ngồng.

Hình ảnh làn gió mồ côi và sợi nắng đông gầy gợi cho em nghĩ đến những con người như thế nào? Qua đó, em cảm nhận được điêù gì ?

Bài thơ chỉ có bốn câu mà để lại một nỗi buồn thương sâu xa.ở đờicũng phải buồn thương Người mà không biết buồn thương, thông cảm vớinhững đau khổ của người khác, và của chính mình thì còn đâu là người

5 Kết thúc bài Mẹ vắng nhà ngày bão, nhà thơ Đặng Hiển viết:

Thế rồi cơn bão qua

Bầu trời xanh trở lại.

được một điều sâu sắc là :nMẹ cần thiết cho cả gia đình chẳng khác nào ánhnắng cần thiết cho sự sống ! Chính vì vậy, khi người mẹ trở về, cả gian nhà trởnên “Sáng ấm” bởi vì tình yêu thương đẹp đẽ của người mẹ Vai trò của người

mẹ trong gia đình thật quan trọng và đáng quý biết bao nhiêu

6 Ước mơ của bạn nhỏ trong bài thơ thật giản dị và đáng yêu:

Ước gì em hóa đám mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm.

Đó là ước mơ không phải cho bạn mà dành cho mẹ Bởi vì người mẹ củabạn phải làm lụng vất vả dưới trời nắng như nung: “Mẹ em đi cấy phơi lưng

cả ngày” Bạn ước mong được góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả trong côngviệc: “hóa” thành “đám mây” để che cho mẹ “suốt ngày bóng râm”, giúp mẹlàm việc trên đồng mát mẻ, khỏi bị nắng nóng Ước mơ của bạn nhỏ chứađựng tình yêu thương mẹ vừa sâu sắc vừa cụ thể và thiết thực nên nó thật đẹp

đẽ vàđáng trân trọng

7 Bằng cách sử dụng hình ảnh so sánh (khổ thơ 2), người ông muốn nói

với cháu những điều sâu sắc:

- Cháu khỏe hơn ông nhiều! (Ông muốn nói tới tương lai của cháu thậtrạng rỡ: cháu là người sẽ lớn lên và khỏe hơn ông rất nhiều, đó cũng là điềuông mong mỏi và hi vọng)

- Ông là buổi trời chiều (Vì ông đã nhiều tuổi, cuộc sống không còn dàinữa, giống như “buổi trời chiều” đang báo hiệu một ngày sắp hết.)

- Cháu là ngày rạng sáng (Vì cháu còn ít tuổi, đang lớn lên, cuộc sống cònđang ở phía trước, giống như “trười rạng sáng” báo hiệu một ngày mới bắtđầu)

8.