- Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số.. - Trong chương này các em sẽ làm quen với một loại số mới số nguyên âm.. Các số nguyên âm kết hợp với các số tự n
Trang 1Chương II SỐ NGUYÊN
§1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
I MỤC TIÊU
- Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N
- Nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tế
- Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số
- Rèn kỹ năng liên hệ giữa toán học và thực tiễn cho học sinh
II CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ, thước thẳng có chia khoảng, tranh phóng to hình 31, 35 SGK
- HS: Thước kẻ có chia khoảng
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động 1: (15’)
- GV cho HS thực hiện phép
tính 4 – 6 trong tập hợp số tự
nhiên N
- Trong chương này các em sẽ
làm quen với một loại số mới
(số nguyên âm) Các số
nguyên âm kết hợp với các số
tự nhiên sẽ tạo thành tập hợp
các số nguyên, mà ở đó phép
trừ luôn thực hiện được
- Giới thiệu các số nguyên
âm
- Đưa tranh vẽ nhiệt kế như
hình 31 SGK Yêu cầu HS chú
ý các nhiệt độ dưới 0oC
- Hướng dẫn cách đọc số
nguyên âm
- Những số như thế nào gọi là
- HS trong tập hợp số tự nhiên, phép trừ 4 – 6 không thực hiện được
- HS khác chú ý theo dõi
- HS quan sát tranh phóng
to hình nhiệt kế: chú ý nhiệt độ dưới 0oC
- Đọc số nguyên âm theo hướng dẫn của GV
- HS những số có dấu “”
1 Các ví dụ Các số 1, 2, 3 là được gọi là số nguyên âm
Ví dụ nhiệt độ 3oC đọc là âm ba độ C
Dùng số nguyên âm để Tuần: 14 Tiết: 40
Trang 2số nguyên âm?
- Cho HS làm ?1
- Trong các thành phố trên,
thành phố nào nóng nhất?
Thành phố nào lạnh nhất?
- GV yêu cầu làm tiếp ?2 và ?
3
Hoạt động 2: (10’)
- Yêu cầu HS nhắc lại: Làm
thế nào để biểu diễn một số tự
nhiên?
- GV giới thiệu cách biểu
diễn các số nguyên âm bằng
trục số
- Cho HS đọc phần 2 trong
SGK về trục số
- Yêu cầu HS làm ?4
- Giới thiệu trục số thẳng
đứng như hình 34
Hoạt động 3: (20’)
- GV cho HS vận dụng kiến
thức đã học để làm bài tập 1
đằng trước gọi là số nguyên âm
- HS làm ?1
- HS trả lời câu hỏi
- HS làm ?2, ?3 theo yêu cầu của GV
- HS: Để biểu diễn một số tự nhiên, ta dùng tia số
- HS tập biểu diễn số nguyên âm bằng cách dùng trục số
- HS làm ?4 Xác định các điểm A, B, C, D trên hình
33 SGK
- HS quan sát trục số thẳng đứng
- HS làm bài tập 1 Đọc nhiệt độ trên các nhiệt kế vẽ ở hình 35
biểu thị nhiệt độ dưới 0oC, độ cao dưới mực nước biển, số tiền nợ
?1 Thành phố Hồ Chí Minh nóng nhất Thành phố Matxcơva lạnh nhất
?2
?3
2 Trục số
Ta biểu diễn các số nguyên âm trên tia đối của tia số và ghi các số 1, 2, 3,… như trong hình
Ta được một trục số
Điểm 0 là điểm gốc của
trục số
Chiều từ trái sang phải gọi
là chiều dương Chiều từ phải sang trái gọi là chiều âm của trục số.
?4 A: 6; B: 2;
C: 1; D: 5
Bài 1 trang 68 SGK
a)Nhiệt độ ở các nhiệt kế
a, b, c, d, e lần lượt là: 3oC,
2oC, 0oC, 2oC, 3oC
1 0 1 2 3 4
2
3
4
5
Trang 3- Cho HS làm tiếp bài tập 3.
- GV đưa bảng phụ ghi đề bài
tập 4 lên bảng Gọi hai em lên
bảng làm Cho cả lớp nhận
xét
- HS làm bài tập 3
- Cả lớp làm bài tập 4
Bài 3: 776
b)Nhiệt độ ở nhiệt kế b cao hơn
Bài 4
Củng cố bài:
Trong thực tế, người ta dùng số nguyên âm khi nào?
Vẽ trục số biểu diễn các điểm A: 2, B: 5, C: 1, D: 4
Dặn về nhà:
- Làm bài 2, 5 trang 68 SGK
- Làm bài tập 3, 4 trang 54 SBT
- Xem trước bài Tập hợp các số nguyên.
