Luôn thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ, thực hiện đúng lịch hoạt động ngày của trẻ, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ. Giữ gìn môi trường sinh hoạt, dụng cụ ăn uống, đồ dùng, đồ chơi của trẻ của trẻ, phòng chống một số bệnh thường gặp và gây nguy hiểm tới tính mạng của trẻ.
Trang 1TRƯỜNG MN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
LỚP 4 TUỔI B Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Chi Lăng, ngày 16 tháng 9 năm 2016
KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017
Phần I.
Tóm tắt kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016
1 Số trẻ: Tồng số trẻ đầu năm: 31 trẻ , cuối năm: 30 trẻ Giảm 1 trẻ so với đầu năm ( Lí do: Do trẻ bị đuối nước khi đi cùng mẹ)
2 Công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục:
Luôn thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ, thực hiện đúng lịch hoạt động/ ngày của trẻ, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Giữ gìn môi trường sinh hoạt, dụng
cụ ăn uống, đồ dùng, đồ chơi của trẻ của trẻ, phòng chống một số bệnh thường gặp
và gây nguy hiểm tới tính mạng của trẻ
Kết quả đạt được:
2.1 Chăm sóc nuôi dưỡng
Cân
nặng
Chiều
cao
2.2 Chất lượng giáo dục:
3.Chất lượng tay nghề:
- Trình độ chuyên môn: Cao đẳng
- Đánh giá chuẩn GV: Xuất sắc
- Kết quả thi đua: CSTĐ
Trang 2
4 Cơ sở vật chất và thiết bị, việc làm đồ dùng dạy học của cá nhân
- Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’’: bản thân tôi luôn thực hiện tốt theo cuộc vận động, thực hiện giáo dục lồng ghép cho trẻ vào các hoạt động hàng ngày 1 cách có hiệu quả
- Phong trào “ giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ học sinh”: + Giúp đỡ 1 giáo viên: Cuối năm đạt giáo viên giỏi cấp trường, kiểm tra chuyên đề xếp loại giỏi
+ Giúp đỡ học sinh: 4 học sinh về lĩnh vự phát triển ngôn ngữ và phát triển nhận thức từ chưa đạt lên đạt
- Công tác xã hội hóa giáo dục: Vận động phụ huynh đóng góp và tham gia làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chuyên đề phát triển vận động kết quả cụ thể: 1 xích đu, 1 đi thăng bằng, 2 bập bênh đôi, 1 cổng chui, 20 vòng TD, 24 gậy
- Số cây cảnh, chậu cảnh
Đầu năm: Chưa có góc thiên nhiên
Cuối năm: GV đóng góp và trồng thêm được 7 cây
Phụ huynh đóng góp tiền ( 200.000đ) mua thêm được 3 chậu cây cảnh
- Nghe hát Quốc ca, các làn điệu dân ca: Cho nghe hát quốc ca vào sáng
thứ 2 hàng tuần ( mỗi sáng nghe 2 lượt ), cho nghe làn điệu dân ca vào thứ 6 hàng tuần Kết quả: Trẻ hứng thú nghe
- Có phòng học riêng, đảm bảo diện tích, thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa đông; thuận tiện cho việc thực hiện các hoạt động trên một ngày của trẻ
- Các thiết bị được đồ dùng, đồ chơi của nhóm lớp đảm bảo theo danh mục theo TT02 của Bộ GD&ĐT đối với độ tuổi
* Kết quả đánh giá thi đua : Đạt danh hiệu CSTĐ
Phần II:
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017
I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Thực hiện Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26/8/2016 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2016 - 2017;
Quyết định số 1893/QĐ-BGDĐT, ngày 28/6/2016 của Bộ trưởng Bộ GDĐT
về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Trang 3Chỉ thị số 05/CT-UBND ngày 03/9/2016 của UBND tỉnh về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016- 2016 của ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Lạng Sơn;
Hướng dẫn số 4358/BGDĐT- GDMN ngày 06/9/2016 của Bộ GDĐT về việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2016-2017;
Hướng dẫn số 1910/SGDĐT- GDMN, ngày 06/9/2016 của Sở GD&ĐT về việc thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2016-2017;
Căn cứ vào t×nh h×nh thùc tÕ cña nhãm líp và chất lượng thực tế khảo sát đầu năm của trẻ trong nhóm lớp bản thân Tôi xây dựng kế hoạch năm học của nhóm lớp như sau
II NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN
1 Thuận lợi
Được sự quan tâm của BGH nhà trường trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, học liệu phục vụ cho quá trình chăm sóc giáo dục trẻ
CSVC: Có 1 phòng học kiên cố, phòng đựng đồ Lớp rộng rãi, sạch sẽ, đảm bảo ấm áp về mùa đông, thoáng mát về mùa hè Có phòng vệ sinh với ngăn vệ sinh cho trẻ nam và trẻ nữ riêng Đồ dùng đồ chơi trong lớp đầy đủ, phù hợp với từng góc chơi của trẻ
GV có trình độ chuyên môn, bằng cấp, có tâm huyết với nghề, chăm sóc các cháu nhiệt tình
Đa số phụ huynh đưa trẻ đi học đều, đúng giờ, phụ huynh hiểu và thông cảm với giáo viên
Trẻ đi học từ nhà trẻ và 3 tuổi nên quen trường, quen lớp, cô giáo và các bạn Trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp
2 Khó khăn
Một số phụ huynh chưa nắm được giờ đưa đón trẻ nên đôi khi đưa trẻ đi học quá sớm Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến con em mình Nhận thức của phụ huynh chưa đồng đều khó khăn cho công tác tuyên truyền của giáo viên
Nhận thức của trẻ không đồng đều
Bản thân giáo viên còn hạn chế về thời gian trong việc làm đồ dùng tự tạo
để đưa vào các góc chơi
III NHIỆM VỤ CHỈ TIÊU CỤ THỂ
1 Thực hiện hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
Đăng ký một nội dung học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị 03/CT-TW ngày 14/5/2011 của Bộ chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chi Minh
Nội dung đăng kí: chống chủ nghĩa cá nhân, nói đi đôi với làm; gương mẫu thực hành lối sống giản dị, tiết kiệm, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, mẫu
mực về đạo đức, lối sống, tình thương yêu đối với trẻ, thương yêu, công bằng trong chăm sóc, giáo dục các cháu, tôn trọng phụ huynh và đồng nghiệp
Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; xây
dựng trường học công viên: Chung tay với nhà trường xây dựng lớp 4TB là lớp học
Trang 4thân thiện, có mối quan hệ đoàn kết, trẻ hứng thú tích cực trong học tập, lớp học có không gian rộng rãi, gọn gàng, thoáng đãng cho trẻ hoạt động
Phong trào “giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ trẻ em” Cụ thể
trong năm học này bản thân Tôi giúp đỡ 2 trẻ về chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển nhận thức cụ thể những trẻ sau:
Cao Minh Vương
Hứa Đàm Nhật Phong
Tổ chức cho trẻ nghe hát quốc ca
Tiếp tục rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, mẫu mực, quan tâm với trẻ và phụ huynh, tổ chức các hoạt động đảm bảo tinh thần cho trẻ
Tiếp tục thực hiện tốt năm học “Chăm lo phát triển giáo dục mầm non”,
phong trào nói không với trường, lớp mầm non không có cổng trường, hàng rào, công trình vệ sinh, nước sạch
a Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp mầm non xanh-sạch-đẹp-an toàn, thân thiện.
Phấn đấu lớp 4TB là lớp học có góc thiên nhiên với nhiều cây xanh, không gian lớp gọn gàng, sạch sẽ, an toàn, trang trí đẹp mắt, thân thiện với trẻ
Hiện tại lớp có 13 cây cảnh, giáo viên sẽ bổ sung thêm 4 - 5 cây cảnh nữa
để tạo không gian xanh cho lớp học
b Nội dung 2: Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ
Đảm bảo trẻ trong lớp được chăm sóc và giáo dục theo đúng chương trình chăm sóc giáo dục mầm non, phát huy được tính tích cực , sáng tạo, chủ động của trẻ.Trẻ an toàn cả về thể chất lẫn tinh thần Phấn đấu trẻ đạt kết quả chăm sóc giáo dục theo chiều hướng tiến bộ
Chú trọng môi trường giáo dục học mà chơi, chơi mà học Chú trọng đến phương pháp dạy học tích cực lấy trẻ làm trung tâm
c Nội dung 3: Xây dựng mối quan hệ giữa giáo viên, cán bộ, nhân viên
và phụ huynh trong nhà trường
Tạo dựng mối quan hệ đoàn kết nội bộ, được sự yêu mến của đồng nghiệp, tin tưởng của phụ huynh, tin yêu của trẻ
2 Phát triển số lượng:
- Tổng số trẻ: 36 cháu Duy trì sỹ số 100% đến cuối năm
Tuyên truyền vận động phụ huynh đưa trẻ đi học đều đảm bảo tỉ lệ chuyên cần theo quy định
Duy trì và phấn đấu tỷ lệ bé ngoan đạt: 30/36 = 83% trở lên; chuyên cần đạt 34/36 = 94,4% trở lên
3 Công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi
Trang 5Duy trì sĩ số trẻ đạt 100 %; Tỉ lệ chuyên cần: đạt 34/36 tỷ lệ 94,4%; Cơ sở vật chất phòng học, đồ dùng đồ chơi đảm bảo đáp ứng nhu cầu hoạt động học tập
và vui chơi theo quy định
Đồ dùng ở lớp đầu năm có: 120 danh mục
Giáo viên đạt: Trình độ Cao đẳng
4 Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ
4.1 Công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và đảm bảo an toàn cho trẻ
Xếp loại
Năm học 2015-2016 giảm so Tăng
với cùng kì
Đầu năm 2015-2016
Cuối năm 2015-2016
+ Cân nặng
Sức khỏe b thường
SD D nhẹ
+ Chiều cao
Trẻ b thường
Trẻ thấp còi độ I
Trẻ thấp còi độ 2
4.2 Đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục; nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non
4.1 Sự phát triển của trẻ
Xếp
loại
Chất lượng giáo dục Chất lượng chuyên đề
Chưa
đạt
Đánh giá trẻ theo phiếu đánh giá trẻ độ tuổi
Trang 64.2 Đẩy mạnh đổi mới hoạt động, chăm sóc, giáo dục; nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non; thực hiện chuyên đề “ Nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”.
Bản thân giáo viên tại nhóm lớp đã cùng các đồng chí trong tổ 4 tuổi lên kế hoạch và thực hiện nghiêm túc việc xây dựng kế hoạch giáo dục theo chương trình GDMN, sát với mục tiêu của chương trình giáo dục mầm non trẻ 4 - 5tuổi
Thực hiện lồng ghép có hiệu quả các nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng hiệu quả, giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo và giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào chương trình giáo dục mầm non
Chú trọng xây dựng môi trường giáo dục trong và ngoài lớp học, tạo cơ hội cho trẻ tham gia các hoạt động vui chơi, khám phá, trải nghiệm theo phương châm
“Học bằng chơi, chơi mà học”
Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, đa dạng
các hình thức và phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” phù hợp với điều kiện thực tế của trường, lớp và khả năng của trẻ
Thực hiện chuyên đề “ Nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển vận động
cho trẻ trong trường mầm non”: Phấn đấu 35/36 ( 97,2%) trẻ phát triển bình thường về cân nặng, chiều cao đạt 34/36 ( 94,4% )
Trẻ biết tập luyện các kĩ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động một cách vững vàng, đúng tư thế Phát triển khả năng thực hiện các vận động một cách tự tin và khéo léo; biết phối hợp các giác quan và vận động cùng trẻ khác, hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển thể lực; khả năng sử dụng một số đồ dùng trong vui chơi, học tập, sinh hoạt
Lồng ghép chuyên đề “ Nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non” nên giáo viên tại nhóm lớp luôn chú ý đến
sự phát triển khả năng linh hoạt của trẻ qua các giờ học thể dục
Xây dựng góc phát triển vận động phục vụ cho chuyên đề: 1 giáo viên làm 1
bộ đồ dùng phục vụ cho chuyên đề trên 1 kì ( 2 lần/năm )
Thực hiện xây dựng kế hoạch hành động về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; tổ chức thực hiện và giám sát việc thực hiện Quyền trẻ em
5 Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
5.1 Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học
- Tham mưu với BGH nhà trường đầu tư CSVC theo Thông tư 02/2010/TT-BGD ngày 11/2/2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, đảm bảo phục vụ chương trình GDMN
- Phòng học rộng rãi, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Tham gia làm đồ dùng dạy học mỗi tháng 1 bộ trở lên.
Trang 7- Nhóm lớp đạt danh mục về đồ dùng đồ chơi Phấn đấu trong các đợt phát động của trường về làm đồ dùng bản thân cố gắng làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chơi và học của trẻ
5.2 Bếp ăn, công trình vệ sinh, nước sạch
Quét dọn xung quanh trường, lớp, thu gom rác thải, phân chia các loại rác Giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp học nhằm bảo vệ nguồn nước và cảnh quan môi trường
5.3 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Bản thân luôn phấn đấu đạt chuẩn về trình độ chuyên môn, đạt chuẩn về đánh giá xếp loại chất lượng giáo viên cuối năm
Luôn phấn đấu chất lượng chăm sóc, chất lượng giáo dục của nhóm lớp đạt theo chỉ tiêu đề ra
6 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non
6.1 Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho CBQL, GV,
NV.
Là một giáo viên bản thân Tôi luôn cố gắng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ: học từ đồng nghiệp, từ các đợt thi giáo viên giỏi các cấp
6.2.Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, đảm bảo chất lượng của đội ngũ tương xứng với trình độ được đào tạo, bồi dưỡng.
- Đánh giá chuẩn nghề nghiệp: Phấn đấu xếp loại: Xuất sắc
- Đăng kí thi đua: + Nguyễn Thanh Phương: LĐTT
- Nội dung đổi mới:
+ Nguyễn Thanh Phương: Một số kinh nghiệm giúp trẻ 4 - 5 tuổi học tốt môn tạo hình
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong trường MN
+ Nguyễn Thanh Phương: Phấn đấu ứng dụng CNTT 4 - 6 tiết/ tháng
- Đăng kí soạn bài trên máy
- Thường xuyên tự học để nâng cao kiến thức hiểu biết, học hỏi đồng nghiệp thông qua việc dự giờ, sinh hoạt chuyên môn
6.3 Công tác bồi dưỡng thường xuyên
Đảm bảo học đủ 120 tiết
* Nội dung bồi dưỡng 1 và 2 đã thực hiện trong hè và đầu năm học (
khoảng 60 tiết): Bồi dưỡng chuyên môn hè, bồi dưỡng chính trị hè, công tác công
tác phổ cập giáo dục xoá mù chữ và phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, công tác kiểm định chất lượng, công tác duy trì trường học đạt chuẩn quốc gia, chuyên đề phát triển vận động, chăm lo phát triển giáo dục mầm non
* Nội dung 3: Học đủ 60 tiết ( Chính là các môđun )
- Mô đun 24
Trang 8………
- Mô đun 30:
………
………
- Mô đun 32:
………
………
- Mô đun 34:
………
………
- Tham gia học tập BDTX: Phấn đấu xếp loại khá
7 Nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục trẻ em
7.1 Thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non
- Học tập các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN mới được ban hành Thực hiện nghiêm túc các quy định về pháp luật; không vi phạm đạo đức nhà giáo, một số việc giáo viên không được làm
- Thực hiện nghiêm túc công tác tác báo cáo số liệu chính xác, đầy đủ, nộp đúng thời gian quy định
7.2 Công tác tham gia, kiểm tra, dự giờ
- Chuẩn bị đầy đủ giáo án, đồ dùng trước khi lên lớp luôn sẵn sàng cho việc kiểm tra, dự giờ của Ban giám hiệu
- Bản thân luôn cố gắng dự giờ học tập đồng nghiệp ít nhất 1 tháng 1 lần và
dự giờ đồng nghiệp qua đợt hội giảng, khảo sát, kiểm tra chuyên đề…
- Thực hiện nghiêm túc nội dung giáo viên giúp đỡ giáo viên: Giúp đỡ thông qua việc dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách
- Tìm tòi và đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy
7.3 Thực hiện công bằng trong giáo dục
- Thực hiện miễn học phí, cơ sở vật chất, điện nước cho 2 cháu thuộc hộ nghèo trong lớp
Nông Thành Nhất
Triệu Văn Lộc
8 Công tác tuyên truyền về giáo dục mầm non
- Tuyên truyền kiến thức cho các bậc cha mẹ qua những lần họp phụ huynh trong năm học: 3 lần / 1 năm Tuyên truyền trực tiếp qua các giờ đón, trả trẻ…
- Tuyên truyền kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học, GD sử dụng năng lượng tiết kiện, GD bảo vệ môi trường, hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân tại nhà
Tuyên truyền qua góc tuyên truyền của nhóm lớp dán hình ảnh liên quan để khi nhìn vào phụ huynh có thể nhận biết được
9 Các danh hiệu thi đua
Cá nhân: LĐTT
Trang 9Danh hiệu của lớp: Lớp tiến tiến
IV GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
1 Tập trung thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua
Bản thân đăng ký một nội dung đổi mới về thực hiện tốt cuộc vận động “Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” về chống chủ nghĩa cá nhân,
nói đi đôi với làm; gương mẫu thực hành lối sống giản dị, tiết kiệm, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, mẫu mực về đạo đức, lối sống, tình thương yêu đối với trẻ,
thương yêu, công bằng trong chăm sóc, giáo dục các cháu, tôn trọng phụ huynh
và đồng nghiệp
Luôn chủ động, sáng tạo lồng ghép có hiệu quả nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh vào các hoạt động của nhà trường và hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 1 cách nhẹ nhàng để trẻ học tập những đức tính tốt đẹp của Bác
* Thực hiện phong trào "Giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ trẻ em”: Giúp đỡ giáo viên về phương pháp xây dựng kế hoạch Giúp đỡ học sinh về
chăm sóc nuôi dưỡng…
a Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp mầm non xanh-sạch-đẹp-an toàn, thân thiện.
Thực hiện lịch tưới cây, tưới rau đúng quy định nhà trường phân công một cách nghiêm túc, có hiệu quả Vứt rác và đốt rác đúng chỗ quy định, phân loại rác khi vứt
Quét dọn, lau lớp thường xuyên đảm bảo sạch sẽ trong và ngoài hiên khu vực lớp Lau dọn nhà vệ sinh trong lớp, thường xuyên tẩy rửa sạch sẽ
Trồng cây ở góc thiên nhiên tạo cho không gian lớp học xanh tươi hơn Cho trẻ cùng tham gia lau lá, tưới cây, lau chùi đồ dùng đồ chơi mỗi ngày cuối tuần để trẻ yêu lao động và có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học
Vận động phụ huynh đóng góp cây cảnh, cây hoa để giáo viên trồng tại góc thiên nhiên của lớp học
b Nội dung 2: Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ
- Chú trọng đến môi trường giáo dục học mà chơi, chơi mà học, phương pháp dạy học tích cực lấy trẻ làm trung tâm:
+ Giáo viên luôn chủ động, sáng tạo trong việc tìm tòi, đổi mới, vận dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm tâm lý trẻ; luôn học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp qua các đợt đánh giá, khảo sát, hội giảng
+ Quan tâm nắm bắt tình hình sức khoẻ, học tập, khả năng nhận thức của trẻ trong để có những biện pháp quan tâm phù hợp cô động viên, khuyến khích trẻ để trẻ phát huy được đúng khả năng và sở trường của trẻ
+ Luôn chú trọng đến trẻ trong nhóm lớp, tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp theo đúng chương trình chăm sóc giáo dục của độ tuổi, thực hiện một cách nghiêm túc Lồng ghép nội dung phát triển vận động cho trẻ 1 cách phù hợp
Trang 10+ Tổ chức văn nghệ, các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi Sưu tầm các trò chơi, các bài thơ, bài hát dân ca đồng dao
+ Tham gia tìm hiểu các di tích lịch sử văn hóa ở địa phương như: Ải Chi Lăng, núi Mã Yên qua tranh ảnh, băng hình GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử, tự hào về lịch sử dân tộc
Bản thân giáo viên luôn rèn cho trẻ kỹ năng sống, giáo dục trẻ ý thức bảo vệ sức khoẻ, biết giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, biết giữ vệ sinh môi trường vứt rác đúng nơi quy định, biết các nơi nguy hiểm không được đến gần: Sông, suối, ao, hồ để tránh đuối nước Thông qua các tiết học giáo dục trẻ về ATGT và trải nghiệm với sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả
c Nội dung 3: Xây dựng mối quan hệ giữa giáo viên, cán bộ, nhân viên
và phụ huynh trong nhà trường
Có quan hệ gần gũi, hòa đồng với đồng nghiệp, cán bộ, nhân viên trong trường, đoàn kết nội bộ; nói năng ứng xử đúng mực; thẳng thắn góp ý chân thành cho đồng nghiệp qua việc dự giờ, hội giảng, sinh hoạt chuyên môn Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm trong giảng dạy với đồng nghiệp để cùng nhau tiến bộ trong chuyên môn, có tinh thần phê và tự phê trong hội đồng
Có tình thương, trách nhiệm và công bằng trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ; gần gũi, tôn trọng và hợp tác với phụ huynh trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ để tạo môi trường văn hóa, thân thiện trong đó có xây dựng thi đua giáo viên mẫu mực
2 Phát triển số lượng
- Chủ động mua sắm và làm thêm nhiều đồ dùng đồ chơi phục vụ cho nhóm lớp để thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục mầm non
- Phối hợp với phụ huynh đưa trẻ đi học đều, đúng giờ để đảm bảo sĩ số, tỷ
lệ chuyên cần của lớp
- Làm tốt công tác đón, trả trẻ, luôn ân cần, niềm nở với phụ huynh và trẻ, tạo niềm vui cho trẻ đến trường, thường xuyên trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ
3 Đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi
- Thực hiện tốt việc điều tra hộ gia đình đảm bảo chính xác, tổng hợp báo cáo số liệu trung thực đảm bảo tính chính xác
- Phối hợp với nhà trường hoàn thành tốt hồ sơ phổ cập; cập nhật dữ liệu phổ cập đầy đủ, chính xác
4 Chất lượng chăm sóc, giáo dục.
4.1 Chăm sóc sức khoẻ và nuôi dưỡng:
- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho trẻ 2 lần/năm; Tổ chức cân đo theo dõi trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng 3 lần/năm Chú ý quan tâm tới trẻ suy DD
- Giờ ăn: Động viên trẻ ăn no, ăn hết suất, đảm bảo mùa đông ăn nóng Tổ chức cho trẻ uống sữa Nắm vững số trẻ suy dinh dưỡng để kết hợp với gia đình cùng chăm sóc chu đáo
- Giấc ngủ: Đảm bảo ngủ đủ giấc, phòng thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa đông