- Trong quá trình giảng dạy, nhóm chuyên môn đã phát hiện một số học sinh có tố chất, có khả năng tham gia kì thi học sinh giỏi cấp liên trường.. - Tồn tại: Nhìn chung khả năng của học s
Trang 1SỞ GD&ĐT QUẢNG NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT YÊN HƯNG
TỔ Anh -Địa -Thể dục
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
MÔN ANH VĂN KHỐI 11
Năm học : 2012- 2013
-I Đặc điểm tình hình:
- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn Anh văn năm học 2012- 2013
- Trong quá trình giảng dạy, nhóm chuyên môn đã phát hiện một số học sinh có tố chất, có khả năng tham gia kì thi học sinh giỏi cấp liên trường
- Tồn tại: Nhìn chung khả năng của học sinh còn hạn chế: kiến thức chưa nhuần nhuyễn, chắc chắn, việc vận dụng kiến thức còn yếu, khả năng viết luận kém…
II Mục đích yêu cầu:
1 Mục đích:
- Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi khối 11 của trường, cụ thể là cung cấp kiến thức, hướng dẫn tự học và rèn luyện kỹ năng
- Chuẩn bị tốt cho kì thi học sinh giỏi cấp Công ty và cấp tỉnh năm học 2012-2013
2 Yêu cầu:
- HS được chọn bồi dưỡng phải đạt được các yêu cầu theo qui định và được giáo viên tuyển chọn
- GV được phân công bồi dưỡng HSG phải là người thực sự có năng lực chuyên môn, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác bồi dưỡng HSG
- Các nhóm chuyên môn phải thực hiện nghiêm túc kế hoạch bồi dưỡng HSG đã đề ra
III Nội dung kế hoạch:
1 Thời gian thực hiện: Từ ngày 24 tháng 9 năm 2012 đến 16 tháng 3 năm 2013
2 Thời lượng: 3 tiết/tuần x 27 tuần = 69 tiết
3 Địa điểm: Trường THPT Yên Hưng
4 GV dạy bồi dưỡng: Vũ thị Ngoc Anh
IV Phương pháp:
- GV hướng dẫn trên lớp
- HS về nhà học bài, đọc thêm tài liệu tham khảo,…tích cực làm bài tập được giao, bổ sung phần kiến thức bị hổng, nắm vững phương pháp vận dụng lý thuyết vào làm bài tập
- GV chữa bài và giao bài mới
V Tổ chức thực hiện :
1 Đối với ban giám hiệu :
- Xây dựng, kế hoạch bồi dưỡng HSG từ đầu năm 2012-2013
Trang 2- Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, đánh giá tình hình bồi dưỡng HSG của GV.
- Có chế độ động viên, khuyến khích, khen thưởng đối với GV và HS tham gia bồi dưỡng HSG
2 Đối với Tổ chuyên môn:
- Phát hiện và xây dựng nguồn từ đầu năm học, phân công GV có năng lực, có kinh nghiệm dạy bồi dưỡng
- Thường xuyên kiểm tra, có đánh giá rút kinh nghiệm về công tác bồi dưỡng trong các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn
3 Đối với GV dạy bồi dưỡng:
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch đề ra, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng theo tuần
- Tích cực tìm tòi, trau dồi kinh nghiệm bồi dưỡng; tích cực sưu tầm tài liệu, bộ đề liên quan…
- Đầu tư thích đáng vào giáo án và giờ dạy
- Định hướng tài liệu tham khảo cho học sinh
VI Kế hoạch cụ thể:
STT Nội dung tiết Số Thời gian thực hiện Thời gian hoàn thành
1
Phonetics(the main stress and the
underlined part pronounced in a different
way)
3 Tuần 1- tháng 9 Tuần 1- tháng 9
2 The tenses of verbs in active and passive 3 Tuần 2- tháng 9 Tuần 2- tháng 9
3 Modal verbs + Reported speech 3 Tuần 3- tháng 9 Tuần 3- tháng 9
4 Inversion + The form of words; active and
passive
3 Tuần 4- tháng 9 Tuần 4- tháng 9
5 Prepositions and articles 3 Tuần 1- tháng 10 Tuần 1- tháng 10
6 Use of adjectives and adverbs 3 Tuần 2- tháng 10 Tuần 2- tháng 10
7 The used of gerunds and infinitives 3 Tuần 3- tháng 10 Tuần 3- tháng 10
8 Conditionals + Relative clauses 3 Tuần 4- tháng 10 Tuần 4- tháng 10
9 Connectives + Comparison 3 Tuần 1- tháng 11 Tuần 1- tháng 11
10 Phrasal verbs 3 Tuần 2- tháng 11 Tuần 2- tháng 11
11 Language functions and response 3 Tuần 3- tháng 11 Tuần 3- tháng 11
12 Read the passage and choose the best
answer
3 Tuần 4- tháng 11 Tuần 4- tháng 11
13 Read the passage and answer the questions 3 Tuần 1- tháng 12 Tuần 1- tháng 12
14 Writing: use the given words to write the sentences correctly 3 Tuần 2- tháng 12 Tuần 2- tháng 12
15 Listen and choose the best answer 3 Tuần 3- tháng 12 Tuần 3- tháng 12
16 Read the passage and fill in each gap with one suitable word. 3 Tuần 4- tháng 12 Tuần 4- tháng 12
17 Writing: Sentence transformation 3 Tuần 1- tháng 1 Tuần 1- tháng 1
18 Reading: read and answer questions 3 Tuần 2- tháng 1 Tuần 2- tháng 1
19 Listening 3 Tuần 3- tháng 1 Tuần 3- tháng 1
20 Read the passage to decide the statements true or false 3 Tuần 4- tháng 1 Tuần 4- tháng 1
21 Reading and match the titles or headings
with the suitable paragraphs
3 Tuần 1- tháng 2 Tuần 1- tháng 2
Trang 322 Choose the best obtain made up from the give words 3 Tuần 2- tháng 2 Tuần 2- tháng 2
23 Order the words give to make up sentences
correctly
3 Tuần 3- tháng 2 Tuần 3- tháng 2
24 listening 3 Tuần 4- tháng 2 Tuần 4- tháng 2
25 Writing: Describe the chart 3 Tuần 1- tháng 3 Tuần 1- tháng 3
26 Reading: Read and order the statement 3 Tuần 2- tháng 3 Tuần 2- tháng 3
27 Writing: choose one topic and write 3 Tuần 3- tháng 3 Tuần 3- tháng 3
Quảng Yên, ngày 18 tháng 11 năm 2012
Người lập
Vũ Thị Ngọc Anh