Địa lí 5 kỳ 2

* Hoạt động2: làm việc theo cặp Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu và câu hỏi hưống dẫn trong SGK để nhận biết châu Á có diện tích lớn nhất TG.. Bước 2: Đại diện các

Trang 1

TIẾT 19

CHÂU Á

I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:

- Nhớ tên các châu lục đại dương

- Biết dựa vào lược hoặc BĐ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á

- Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á

- Đọc được tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu Á

- Nêu được một số cảnh thiên nhiên châu Á và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Á

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ địa lý tự nhiên VN

- Quả Địa cầu

- Bản đồ TN châu Á

- Tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên châu Á

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta?

3/ Bài mới:

T

G

SINH

 Giới thiệu bài

1 - Vị trí và giới hạn

* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm

Bước 1: HS quan sát H1 và trả lời các câu hỏi trong

SGK về tên các châu lục,đại dưông trên Trái Đất; về

vị trí địa lí và giôi hạn châu Á

- GV hưống dẫn HS như SGV/ 115,116

Bước 2: Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả làm

việc ,kết hợp chỉ vị trí đian lí và giới hạn của châu Á

trên bản đồ treo tường

- GV kết luận: Châu Á nằm ô bán càu Bắc; có ba

phía giám biển vàï đại dương

* Hoạt động2: làm việc theo cặp

Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu về diện tích các

châu và câu hỏi hưống dẫn trong SGK để nhận biết

châu Á có diện tích lớn nhất TG

Bước 2: Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả làm

việc GV có thể yêu cầ học HS so sánh diên tích cuả

châu Á với diện tích của các châu lục khác để thấy

- Nhóm 6 (3’)

- HS trình bày và chỉ BĐ

- Từng cặp thảo luận

- HS trình bày – NX

Trang 2

châu Á lớn nhất, gấp 5 lần châu Đại Dương,hơn 4 lần

diện tích châu Âu ,hơn 3 lần diện tích châu Nam Cực

- GV kết luận: Châu Á có diện tích lớn nhất trong

các châu lục trên TG

2 – Đặc điểm tự nhiên

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân sau đó làm theo

nhóm

Bước 1: HS quan sát hình 3,sử dựng phần chú giải để

nhận biết cá khu vực của châu Á, yêu cầu 2 hoặc 3

SH đọc tên các khu vực ghi trên lược đồ Sau đó yêu

cầu HS làm việc như SGV/116

Bước 2: Sau khi HS đã tìm được đủ 5 chữ, GV yêu

cầu HS trong nhóm kiểm tra lẫn nhau để đảm bảo

tìm đúng các chữ a, b, c, d, đ tương ứng với cảnh

thiên nhiên ở các khu vực nêu trên Đối với HS giỏi

có thể yêu cầu mô tả những cảnh thiên nhiên đó GV

có thể nói thêm khu vực Tây Nam Á chủ yếu có núi

và sa mạc

Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Vì sao có tuyết ?

- GV có thể tổ chức cho HS thi tìm các chữ trong lược

đồ và xác định các ảnh tương ứng các chũ

Bước 4: HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và

nhận xét về sự đa dạng của thiên nhiên châu Á

- Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên

* Hoạt động 4: Làm việc cá nhân và cả lớp

Bước 1: HS sử dụng H3, nhận biết ký hiệu núi, đồng

bằng và ghi lại tên chúng ra giấy, đọc thầm tên các

dãy núi, đồng bằng

Bước 2: HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng đã ghi

chép – GV nhận xét

- GV kết luận

> Bài học SGK

- HS làmø việc cá nhân khoảng 4-5’

- Nhóm 4 kiểm tra lẫn nhau

- HS trình bày

- HS giỏi trả lời

- Nhóm nào hoàn thành sớm và đúng được xếp thứ nhất

- 1,2 HS nhắc lại

- HS làm việc cá nhân

- 2,3 HS đọc

4/ Củng cố, dặn dò:

- Câu hỏi 2 SGK/105

Trang 3

CHÂU Á (tiếp theo)

- Nêu được đặc điểm về dân cư, tên một số hoặt động kinh tế của người dân châu Á và

ý nghĩa (lợi ích) của những hoạt động này

- Dựa vào lược đồ (bản đồ), nhận biết được sự phân bố một số hoạt động sản xuất của người dân châu Á

- Biết được khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp và khai thác khoáng sản

- Bản đồ tự nhiên châu Á

- BĐ các nước châu Á

1/ Khởi động:

- 2 HS trả lời 2 câu hỏi – SGK/105

T

G

SINH

1 – Dân cư châu Á

* Hoạt động 1: làm việc cả lớp

Bước 1: HS làm viêïc với bảng số liệu về dân cư các

châu ở bài 17, so sánh dân số châu Á với dân số các

châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đông

nhất TG, gấp nhiều lần dân số các châu khác Đôi

với HS giỏi, có thể y/c so sánh cả diiện tích và dân

số châu Á với châu Mĩ

Bước 2: HS đọc đoạn văn ở mục 3, đưa ra được nhận

xét người dân châu Á chủ yếu là người da vàng và

địa bàn cư chú của họ HS quan sát H4 để thấy người

dân sống ở các khu vực khác nhau có màu da, trang

phục khác nhau

Bước 3: GV bổ sung thêm về lý do có sự khác nhau

về màu da đó và khảng định: Dù có màu da khác

nhau, nhưng mọi người đều có quyền sống, học tập

và lao động như nhau

- Kết luận: Châu Á có số dân đông nhất thế giới

Phần lớn dân cư châu Á da vàng và sống tập chung

đông đúc tại các đồng bằng châu thổ

2 – Hoạt động kinh tế

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp, sau đó theo nhóm

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Làm việc cá nhân

Trang 4

Bước 1: HS quan sát H5 và đọc bảng chú giải để

nhận biết các hoạt động sản xuất khác nhau của

người dân châu Á Bước 2: GV cho HS lần lượt nêu

tên một số ngành SX: Trồng bông, trồng lúa mì, lúa

gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ, SX ô tô,…

Bước 3: Tìm ký hiệu về các hoạt động SX trên lược

đồ và rút ra nhận xét sự phân bố của chúng ở một số

khu vực, quốc gia của châu Á

Bước 4: GV bổ sung để HS biết thêm một số hoạt

động SX khác như trồng cây công nghiệp: chè, cà

phê,… hoặc chăn nuôi và chế biến thủy, hải sản,…

- Giải thích lý do trồng lúa gạo ?

- Kết luận: (SGV/120)

3 – Khu vực đông nam Á

* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

Bước 1: GV cho HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài

18 GV xác định lại vị trí địa lý khu vực đông nam Á,

đọc tên 11 quốc gia trong khu vực

Bước 2: GV yêu cầu HS cùng quan sát H3 ở bài 17

để nhận xét địa hình

Bước 3: Liên hệ với hoạt động SX và các sản phẩm

công nghiệp, nông nghiệp của Việt Nam

GV giới thiệu Xinh-ga-po là nước có kinh tế phát

triển

- Kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió

mùa nóng, ẩm Người dân trồng nhiều lúa gạo, cây

công nghiệp, khai thác khoáng sản

 Bài học SGK

- Làm việc cá nhân

- Nhóm 3 (3’)

- Dành cho HS giỏi

- HS đọc tên 11 quốc gia trong khu vực

- Núi là chủ yếu, có độ cao trung bình, đồng bằng nằm dọc sông lớn (Mê Công)và ven biển

- HS liên hệ

- Vài HS đọc

- Dân cư châu Á tập trung đông đúc ở những vùng nào ? tại sao ?

- Vì sao khu vực Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa gạo

- Về nhà học bài và đọc trước bài 19/107

IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

Trang 5

CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM

- Dựa vào lược đồ (bản đồ), nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nước này

- Nhận biết được:

+ Cam-pu-chia và Lào là 2 nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp

+ Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống

- Bản đồ các nước châu Á

- Bản đồ tự nhiên châu Á

- Tranh ảnh về dân cư, hoạt động kinh tế của các nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc (nếu có)

1/ Khởi động:

- Câu hỏi 1 – SGK/107

- Dựa vào lược đồ kinh tế một số nước châu Á em hãy cho biết cây lúa và cây bông được trồng ở những nước nào ?

3/ Bài mới:

T

G

SINH

1 – Cam-pu-chia

* Hoạt động 1: làm việc cá nhân, nhóm hoặc theo

cặp

Bước 1: GV cho HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài

18, nhận xét Cam-pu-chia thuộc khu vực nào của

châu Á, giáp những nước nào ?

- Đọc đoạn văn về Cam-pu-chia trong SGK để nhận

biết về địa hình và các ngành SX chính của nước

này

Bước 2: GV phát phiếu bài tập (xem ở hoạt động 2 –

SGV/123 phần nước Cam-pu-chia)

- GV kết luận

2 – Lào

* Hoạt động 2: GV yêu cầu HS làm việc tương tự như

2 bước tìm hiểu về Cam-pu-chia sau đó hoàn thành

bảng theo gợi SGV/123

- HS làm việc cá nhân

- Nhóm 3 HS điền vào chỗ trống (3’)

- Dành cho HS giỏi

Trang 6

- Nêu tên các nước có chung biên giới với 2 nước này

(ghi trong ngoặc đơn của bảng)

- Quan sát ảnh trong SGK và nhận xét các công trình

kiến trúc, phong cảnh của Cam-pu-chia và Lào

- GV giải thích cho HS biết ở 2 nước này có nhiều

người theo đạo Phật, trên khắp đất nước có nhiều

chùa

Kết luận: Có sự khác nhau về vị trí địa lý, địa hình;

cả 2 nước này đều là nước nông nghiệp, mới phát

triển công nghiệp

3- Trung Quốc

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm và cả lớp.

Bước 1: HS làm việc với H5 bài 18 và trao đổi:

- - Nhận xét về diện tích đân số và nước láng giềng

của Trung Quốc ?

- - Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô của Trung Quốc

- Nêu nét nổi bật của địa hình Trung Quốc

- - Kể tên các sản phẩm nổi tiếng của Trung Quốc

Bước 2: Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS

khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận

Bước 3: HS quan sát H3 và hỏi em nào biết về Vạn lí

Trường Thành của Trung Quốc ?

Kết luận: Trung Quốc có diện tích lớn, có số dân

đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh

với một số mặt hàng công nghiệp, thủ công nghiệp

nổi tiếng

- HS trả lời

- Làm việc nhóm 6 (3’)

- HS trả lời

- Vài HS đọc

- Kể tên các nước láng giềng của Việt Nam ?

………

Trang 7

CHÂU ÂU

- Dựa vào lược đồ, BĐ để nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Aâu, đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Aâu; đặc điểm địa hình châu Âu

- Nắm được đặc điểm thiên nhien của châu Aâu

- Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân châu Âu

- BĐ thế giới hoặc quả địa cầu

- BĐ tự nhiên châu Aâu

- BĐ các nước châu Aâu

1/ Khởi động:

3/ Bài mới:

T

G

SINH

1 - Vị trí địa lí, giới hạn

* Hoạt động 1: làm việc cá nhân

Bước 1: HS làm việc với H1 và bảng số liệu về diện

tích của các châu lục ở bài 17; trả lời các câu hỏi gợi

ý trong bài để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn; diện

tích của châu Aâu và so sánh diện tích của châu Aâu

với châu Á

Bước 2: HS báo cáo kết quả làm việc và trình bày

trên BĐ (quả Địa cầu)

Bước 3: GV bổ sung: Châu Aâu và châu Á gắn với

nhau tạo thành đại lục Á – Aâu, chiếm gần hết phần

Đông của bán cầu Bắc

- Kết luận: Châu Aâu nằm ở phía tây châu Á, ba phía

giáp biển và đại dương

2 – Đặc điểm tụ nhiên

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm nhỏ

Bước 1: HS trong nhóm quan sát hình 1 trong SGK,

đọc cho nhau nghe tên các dãy núi, đồng bằng Sau

đó cho HS tìm vị trí của các ảnh ở H2 theo kí hiệu a,

b, c, d trên lược đồ H1 và dựa vào ảnh để mô tả cho

nhau nghe về quang cảnh của mỗi địa điểm

- HS quan sát H1 và tìm câu trả lời

- Một số HS

- Nhóm 3 (3’)

- HS trình bày

Trang 8

Bước 2: Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả làm

việc với kênh hình; HS khác bổ sung; GV sửa chữa

kết luận

- Kết luận: Châu Aâu chủ yếu có địa hình là đồng

bằng, khí hậu ôn hòa

3– Dân cư và hoạt động kinh tể ở châu Âu

* Hoạt động 3: làm việc cả lớp

- Y/c HS nhận xét bảng số liệu ở bài 17 về dân số

châu Âu, quan sát H3 để nhận biết nét khác biệt của

người dân châu Âu với người dân châu Á

- HS quan sát H4, kể tên ngững hoạt động SX được

phản ánh một phần qua các ảnh trong SGK, qua đó

nhận biết cư dân châu Âu cũng có những hoạt động

SX như ở các châu lục khác

- HS đọc SGK và kể tên các sản phẩm công nghiệp

khác mà các em biết?

- Kết luận: Đa số dân châu Âu là người da trắng,

nhiều nước có nền kinh tế phát triển

- Vài HS trả lời

- HS trả lời

- Vài HS đọc

- Người dân châu Âu có đặc điểm gì?

………

Trang 9

MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU

- Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của liên bang Nga, Pháp

- Nhận biết một số nét về dân cư, kinh tế của các nước Nga, Pháp

- Bản đồ các nước châu Âu

- Một số ảnh về LB Nga và Pháp

1/ Khởi động:

3/ Bài mới:

T

G

SINH

1 – Liên bang Nga

* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm đôi

Bước 1: GV cho HS kẻ bảng như SGV

Bước 2: GV giới thiệu lãnh tổ LB Nga trong BĐ các

nước châu Âu sau đó y/c HS sử dụng tư liệu trong bài

để điền vào bảng như SGV

Bước 3: Từng cặp lần lượt đọc kết quả, HS khác lắng

nghe và bổ sung, GV nhận xét

Kết luận: LB nga nằm ở Đông Âu, có diện tích lớn

nhất TG, có nhiều tài nguyen thiên nhiên và phát

triển nhiều ngành kinh tế

2 – Pháp

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

Bước 1: HS sử dụng H1, hãy xác định vị rí nước

Pháp?

Bước 2: Y/c HS so sánh vị trí địa lí, khí hậu liên bang

Nga với nước Pháp?

Kết luận: Nước Pháp nằm ở Tây Âu, giáp biển, có

khí hậu ôn hòa

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm nhỏ

Bước 1 HS đọc SGK rồi trao đổi the gợi ý của các

câu hỏi trong SGK GV y/c HS nêu tên các sản phẩm

công nghiệp, nông nghiệp của nước Pháp; so sánh

với sản phẩm của nước Nga

Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS kẻ bảng

- HS làm bài

- HS trình bày

- HS trả lời

- Nhóm 4 (3’)

- HS trình bày

Trang 10

Kết luận: Nước Pháp có nông nghiệp, công nghiệp

phát triển, có nhiều mặt hàng nổi tiếng, có ngành du

lịch rất phát triển

- Vài HS đọc

- Em biết gì về nông sản của nước Pháp nước Nga ?

………

Trang 11

- Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lý,giới hạn lãnh thổ của châu Á, châu Âu

- Biết hệ thống hóa các kiến thức cơ bản đã học về châu Á, châu Âu

- Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục

- Điền đúng tên, vị trí (hoặc đọc đúng tên và chỉ đúng vị trí) của 4 dãy núi Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ trên lược đồ khung (hoặc Bản dồ Tự nhiên Thế giới)

- Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á, châu Âu (nếu có); Bản đồ TN Thế giới; Phiếu bài tập

1/ Khởi động:

- Em hãy nêu những nét chính về vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, các sản phẩm chính của Liên bang Nga

- Kể tên một số sản phẩm của nghành công nghiệp khác

- Đọc thuộc bài học

3/ Bài mới:

T

G

SINH

* Hoạt động 1: làm việc cả lớp.

Bước 1:

- Chỉ và mô tả vị trí địa lý, giới hạn của châu Á, châu

Âu trên Bản đồ Tự nhiên Thế giới

- Chỉ một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trưòng Sơn,

U-ran, An-pơ, trên bản đồ

Bước 2: GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần

trình bày

* Hoạt động 2: Trò chơi:”Ai nhanh, ai đúng”

Bước 1: Phát cho mỗi nhóm một phiếu in có bảng

như trong SGK

Bước 2: Các nhóm chọn các ý a,b,c,d … để điền vào

phiếu Nhóm nào điền xong thì lên dán trên bảng

Bước 3: Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá, cụ thể:

nhóm nào xong trước và làm đúng thì nhóm đó thắng

cuộc

- Một số HS chỉ bản đồ

- HS nhận phiếu

- Các nhóm thảo luận làm bài

- Nhận xétđánh giá Khen ngợi nhóm thắng cuộc

- Em biết gì về châu Á, châu Âu ?

Trang 12

………

Tiêu đề	Địa Lí Thế Giới
Tác giả	Nguyễn Huy Đơng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Địa lý
Thể loại	Kế hoạch bài học
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	130 KB