Nêu quy trình thực hành ghép mắt nhỏ có gỗ?. Giới thiệu bài mới 3’ Chúng ta đã tìm hiểu phương pháp ghép mắt nhỏ có gỗ, tiếp tục nghiên cứu thực hành về các phương pháp ghép, hôm nay chú
Trang 1Tuần 12 Ngày soạn
28/10/2008
I.Mục tiêu bài học
Qua bài này, học sinh phải:
Biết được quy trình ghép đoạn cành, ghép mắt nhỏ có gỗ, ghép chữ T
Cắt được đoạn cành, các loại mắt ghép và ghép đúng quy trình kỹ thuật ghép
Hình thành kỹ năng ghép cây
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên
Nội dung bài học và kiến thức bổ sung có liên quan đến bài học
Chuẩn bị những vật liệu dụng cụ sau:
1 cây con cho vào bầu đất
1 đoạn cành cung cấp mắt ghép tương ứng với gốc ghép
Dây nilông, dao nhỏ, sắc
2.Học sinh
Học thuộc bài 6 tiết 1 và 2
Nghiên cứu trước ghép chữ T
Chuẩn bị những vật liệu dụng cụ sau:
- 1 cây con cho vào bầu đất
- 1 đoạn cành cung cấp mắt ghép tương ứng với gốc ghép
- Dây nilông, dao nhỏ, sắc
III.Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (4’)
a Nêu quy trình thực hành ghép mắt nhỏ có gỗ?
b Khi ghép mắt nhỏ có gỗ ta cần lưu ý đến những vấn đề gì?
3 Giới thiệu bài mới (3’)
Chúng ta đã tìm hiểu phương pháp ghép mắt nhỏ có gỗ, tiếp tục nghiên cứu
thực hành về các phương pháp ghép, hôm nay chúng ta sẽ tiến hành ghép chữ T
Bài 6 Thực hành
GHÉP
(TIẾT 3)
Trang 24. Các hoạt động dạy - học
TG NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
13’
Quy trình thực hành
Bước 1.Chọn vị trí ghép và tạo
miệng ghép
Cách mặt đất 15 – 20 cm
Cắt một đường ngang dài 1 cm,
đường dọc dài 2 cm tạo thành
chữ T
Bước 2.Cắt mắt ghép
Cắt một miếng vỏ hình thoi có 1
ít gỗ và 1 mầm ngủ
Bước 3 Ghép mắt
Đặt mắt ghép vào khe dọc chữ T
Dùng dây nilông buộc cố định
vết ghép
Bước 4 Kiểm tra sau khi ghép
Sau 15 – 20 ngày thấy mắt ghép
còn xanh tươi là ghép thành
công.
HĐ1 Tìm hiểu về quy trình thực hành ghép chữ T
Theo em, khi tiến hành ghép chữ T, ta cần thực hiện qua những bước nào?
HS nêu lên ,GV tóm lại thành 4 bước và ghi lên bảng:
Bước 1 Chọn vị trí ghép và
tạo miệng ghép
Bước 2 Cắt mắt ghép Bước 3 Ghép mắt Bước 4 Kiểm tra sau khi
ghép
Em hãy thảo luận trong 7 phút để nghiên cứu xem trong mỗi bước ta tiến hành như thế nào?
Treo quy trình thực hành cho HS xem
HS thảo luận 2 bàn 1 nhóm và nói được những nội dung như quy trình thực hành
3’
HĐ2 Tổ chức thực hành
Kiểm tra sự chuẩn bị của mỗi HS, ghi điểm chuẩn bị
Đặt những vật liệu dụng
cụ thực hành lên bàn
10’
HĐ3 Thực hành cá nhân
GV vừa thao tác mẫu thật chậm vừa nhấn mạnh những điểm cần lưu ý khi tiến hành ghép đoạn cành cho HS xem
Quan sát và làm theo từng thao tác của GV
Tự làm 2 – 4 mẫu ghép đoạn cành
Trang 3hình, thái độ tham gia buổi thực hành của cả lớp và từng HS
Ghi điểm thực hành theo số lượng và kỹ thuật thao tác trên các mẫu thực hành
của mình cho GV nhận xét, đánh giá
IV.Tổng kết bài học – Đánh giá – Dặn dò (5’)
A.Tổng kết bài học
Hoàn thành các yêu cầu sau
HS dọn dẹp phòng học thật sạch sẽ
B.Công việc về nhà
1 Nghiên cứu lại kỹ thuật giâm cành, chiết cành, và 3 phương pháp ghép ở
bài 6, tiết sau chuẩn bị những vật liệu dụng cụ sau để tiến hành kiểm tra 1 tiết:
- 1 đoạn cành để giâm (thực hiện 4 mẫu cành giâm)
- 1 đoạn cành dung để chiết ( thực hiện 1 mẫu)
- 1 gốc ghép và 1 đoạn cành cung cấp cành hoặc mắt ghép (chọn 1 kiểu ghép bất kỳ)
Rút kinh nghiệm