Thuc hanh_Tinh chat cac hop chat cua Halogen

bài thực hành số 4 - Lớp 10 THPT ban KHTN Tính chất các hợp chất của Halogen Mục tiêu: - Chứng minh tính axit mạnh của HCl - Chứng minh tính tẩy màu của nước Gia-ven - Giải bài thực ng

bài thực hành số 4 - Lớp 10

THPT ban KHTN

Tính chất các hợp chất của Halogen

Mục tiêu:

- Chứng minh tính axit mạnh của HCl

- Chứng minh tính tẩy màu của nước Gia-ven

- Giải bài thực nghiệm: nhận biết 4 dung dịch:

HCl, HNO 3 , NaCl, NaNO 3

Kiểm tra kiến thức cũ:

1 Hãy nêu tính chất hoá học chung của axit

2 Cho biết tính chất của nước Gia-ven

3 Hãy trình bày phương pháp nhận ra axít HCl và muối clorua

Thí nghiệm về tính axit của HCl

 Các thao tác thí nghiệm:

- Lấy 4 ống nghiệm sạch đặt vào giá ống nghiệm.

- ống 1: Cho vào 5 giọt dd CuSO4 và 5 giọt dd NaOH quan sát màu kết tủa Nhỏ tiếp 20 giọt dd HCl, lắc nhẹ, quan sát hiện tượng

- ống 2: Cho vào một ít bột CuO (bằng hạt đậu) và 20 giọt dd HCl, lắc nhẹ

- ống 3: Một mảnh đá vôi và 20 giọt dd HCl

- ống 4: Một viên kẽm và 20 giọt dd HCl

 Yêu cầu:

Quan sát hiện tượng ở từng ống nghiệm, giải thích, viết phương trình phản ứng.

Chú ý:

Không để dd HCl và NaOH giây ra tay,

quần áo.

Thí nghiệm về tính tẩy màu của nư

ớc Gia-ven

 Các thao tác thí nghiệm:

- Đặt mảnh giấy màu (hoặc vải màu) lên mảnh kính (hoặc chén sứ)

- Nhỏ 10 giọt nước Giaven thấm ướt 1 vùng giấy màu (hoặc vải màu)

- Để yên 2 - 3 phút - quan sát, so sánh với vùng giấy không có nước Giaven Giải thích, nêu ứng dụng của nước Giaven trong thực tế

Giải bài thực nghiệm: nhận biết 4 dung

dịch: HCl, HNO3, NaCl, NaNO3

 Giải lý thuyết: Quan sát các lọ đựng d.d : HCl, HNO3, NaCl, NaNO3 và thảo luận về các nội dung:

- Tính chất của các chất cần nhận biết

- Các hóa chất dùng để nhận biết

- Trình tự tiến hành thí nghiệm, dự đoán hiện tượng xảy ra

- Các kết luận về chất được nhận biết từ hiện tượng

dự đoán

- Các dụng cụ thí nghiệm cần dùng

 Tiến hành thí nghiệm:

- Trưởng nhóm phân công các công việc cho cá nhân

- Các nhóm tiến hành thí nghiệm

- Quan sát hiện tượng thí nghiệm - xác nhận dự

đoán đúng, ghi kết quả

- Tiến hành thí nghiệm lần 2 - kiểm tra lại kết quả (như lần 1)

- Các nhóm tự thảo luận về kết quả thí nghiệm

KÕt qu¶ thÝ nghiÖm:

KÕt qu¶ thÝ nghiÖm 1:

èng 1:

CuSO4 + 2NaOH → Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 KÕt tña tan, dd xanh do:

2HCl + Cu(OH)

2 → CuCl2 + 2H2O

èng 2:

Cã kÕt tña mµu xanh do:

KÕt tña tan, dd cã mµu xanh:

2HCl + CuO → CuCl2 + H2O

(xem kÕt qu¶)

(Xem kÕt qu¶)

ống 3:

ống 4:

CaCO3 tan, có khí bay lên:

2HCl + CaCO3 → CaCl2 + H2O + CO2↑

Kẽm tan dần, có khí bay lên:

2HCl + Zn → ZnCl2 + H2 ↑

Kết luận: HCl có đầy đủ tính chất của axít, là axít mạnh

(xem kết quả)

 Kết quả thí nghiệm 2:

Giấy màu có nước Gia-ven bị mất màu do:

Nước gia-ven có chứa NaClO là muối của axit rất

yếu, dễ tác dụng với CO2trong không khí:

NaClO + CO 2 + H 2 O → NaHCO 3 + HClO

HClO có tác dụng sát trùng, tẩy trắng vải, sợi, giấy

ứng dụng của nước Gia-ven: Sát trùng, khử mùi khi tẩy uế các khu vực bị ô nhiễm, tẩy trắng vải, sợi, giấy

Thí nghiệm 3:

Các phương án nhận biết 4 chất: NaCl, NaNO3,

Phương án 1:

NaCl, NaNO3, HCl, HNO3

Quỳ tím

Quỳ chuyển màu đỏ:

Quỳ không đổi màu:

Có ↓ trắng

NaCl

Không có ↓ trắng: NaNO

Có ↓ trắng:

HCl

Phương án 2:

NaCl, NaNO3, HCl, HNO3

+ AgNO3

+ Quỳ tím

Có ↓ trắng

quỳ chuyển

đỏ: HCl

quỳ không đổi màu: NaCl

+ Quỳ tím

quỳ chuyển

đỏ: HNO 3

quỳ không đổi màu: NaNO 3

Phương án 3:

+ Zn

Có khí ↑

+ AgNO3

Có ↓ trắng:

HCl

trắng: HNO 3

+ AgNO3

Có ↓ trắng:

NaCl

trắng: NaNO 3

Phương án 4:

Có ↓ trắng

+ AgNO3

+ Zn

Có khí ↑ :

HCl

Không có khí

↑ : NaCl

+ Zn

Có khí ↑ :

HNO 3 Không có khí ↑ : NaNO 3

Các bước tiến hành khi giải bài tập thực

nghiệm nhận biết

1 Giải lý thuyết:

- Phân loại các chất cần nhận biết: loại chất, tính chất đặc trưng

- Lựa chọn chất dùng để nhận biết, dự đoán hiện tư ợng xảy ra, kết luận về chất được nhận ra

- Dự kiến trình tự tiến hành thí nghiệm (xây dựng sơ

đồ nhận biết)

2 Tiến hành thực nghiệm:

- Chuẩn bị dụng cụ hóa chất, đánh số thứ tự các lọ

đựng các chất cần nhận biết

- Lấy từng ít các chất ra ống nghiệm, dụng cụ

Tiến hành thí nghiệm

- Quan sát, ghi hiện tượng, nhận xét đối chiếu với dự

đoán kết quả đã nêu khi giải lí thuyết

- Thí nghiệm kiểm tra lại kết quả một lần nữa

- Đưa ra kết luận cuối cùng

3 Trình bày kết quả giải: theo trình tự nhận từng chất

- Chọn chất cần dùng để nhận biết (thuốc thử) - cách tiến hành thí nghiệm

- Hiện tượng - nhận xét - kết luận chất được nhận, viết PTPƯ