GIÁO ÁN BÉ VÀ CÁC BẠN (2016)

KỸ NĂNG - Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát, so sánh, chú ý và ghi nhớ - Phối hợp chân tay nhịp nhàng khi vận động - Rèn kỷ năng tập vận động cơ bản " Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp

Trang 1

CHỦ ĐỀ : BÉ VÀ CÁC BẠNThực hiện trong 4 tuần : từ ngày 5/9 đến ngày 30 /9 /2016

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

+ Dạy trẻ làm quen với chế độ ăn cơm vàcác loại thức ăn khác nhau

+ Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ănuống

+ Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín; rửa tay trước khi ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn; vứt rác đúng nơi quy định

-Hoạt động ăn trưa

- Hoạt động vệ sinh, hoạt động mọi lúc mọi nơi

+ Xúc cơm, uống nước

+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần

áo khi bị bẩn, bị ướt

+ Tập nói với người lớn khi có nhu cầu

ăn, ngủ, vệ sinh

+ Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định+ Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt

+ Chấp nhận: đội mũ khi đi ra nắng, đi dày dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh

- Hoạt động ăn trưa,hoạt động vệ sinh

-Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động ngoàitrời, Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động vệ sinh

- Hoạt động ngoàitrời

+ Hô hấp: tập hít vào, thở ra

+ Tập với bài : Ồ sao bé không lắc

Hoạt động thể dục sáng và hoạt động có chủ định

6 Trẻ giữ được thăng

bằng trong vận động đi/

chạy thay tốc độ nhanh –

chậm theo cô hoặc đi

trong đường hẹp có bê

vật trên tay

+ Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp

+ Đi trong đường ngoằn nghèo+ Đi có mang vật trên tay

+ Chạy theo hướng thẳng

+ Đi có mang vật trên đầu

TCVĐ: Chạy nhặt bóng, Bóng tròn to,

-Hoạt động có chủ định

- Hoạt động có chủ định và hoạt động ngoài trời

- Hoạt động

Trang 2

- Hoạt động góc-Hoạt đông chiều

14 Trẻ nói được tên một

số bộ phận cơ thể

+ Dạy trẻ biết tên, chức năng chính một

số bộ phận của cơ thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân

+ Trò chuyện với trẻ về bản thân

Hoạt động có chủđịnh

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động góc

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

22 Trẻ nghe và thực

hiện nhiệm vụ gồm 2 – 3

hành động, hiểu được lời

nói đơn giản

+ Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lờinói ( Cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay)

+ Nghe các câu hỏi: Ai đây? Cái gì đây?

làm gì? để làm gì? ở đâu? như thế nào?

+ Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò

vè, câu đố, bài hát và truyện + Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản + Chuyện : Đôi bạn nhỏ,

- Búp bê mặc gì

- Hoạt động có chủ định, hoạt động góc, hoạt động chiều

24 Trẻ diễn đạt được

bằng lời nói các yêu cầu

đơn giản

+ Dạy trẻ thể hiện nhu cầu, mong muốn

và hiểu biết bằng 1-2 câu đơn giản và câu dài

Hoạt động Mọi lúc mọi nơi

25 Trẻ đọc được bài thơ

Trang 3

biết về bản thân ngoài bản thân.

+ Dạy trẻ thực hiện yêu cầu đơn giản củagiáo viên

‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn

+ Dạy trẻ một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định

Hoạt động gócHoạt động vệ sinhHoạt động mọi lúc mọi nơi

+ Dạy hát: Lời chào buổi sáng Múa lân,

cùng múa vui; Đi nhà trẻ, Xòe bàn tay - nắm ngón tay

+ Vận động : ghác trăng, Búp bê , + Nghe : Cò lả, Mừng sinh nhật, Rước

đèn dưới ánh trăng;

Trò chơi : Bạn nào vừa hát.

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

+ Tô màu các giác quan trên khuôn mặt

- Dán chiếc đèn ông sao, Cho trẻ tô màu

quả bóng

- Làm quen đất nặn

- Làm quen với bút màu

Hoạt động có chủđịnh, hoạt động góc

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1

BÉ VÀ CÁC BẠN

Thời gian thực hiện : Từ ngày 5/9 đến 9/9/ 2016

I.Mục đích -yêu cầu:

1.KIẾN THỨC

- Trẻ nhận biết một số bộ phân trên cơ thể như mắt , mũi , miệng , chân tay

- Trẻ biết tên bản thân ,tên gọi,giới tính của mình và các bạn trong lớp

- Trẻ thực hiện tốt vận động " Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp " và các bài tập có

trong chủ đề bé và các bạn

- Biết thực hiện các thao tác hoạt động theo yêu cầu của cô

Trang 4

- Trẻ biết hát , đọc thơ diễn cảm phù hợp với chủ đề bé và các bạn

- Dạy trẻ vẽ các đường nét khác nhau, di mầu, + Di màu bàn chân

2 KỸ NĂNG

- Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát, so sánh, chú ý và ghi nhớ

- Phối hợp chân tay nhịp nhàng khi vận động

- Rèn kỷ năng tập vận động cơ bản " Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp "cho trẻ

- Rèn kỷ năng cầm bút ,cách di màu cho trẻ

- Rèn luyện kỷ năng cảm nhận tác phẩm văn học cho trẻ qua đọc thơ

- Rèn kỹ năng hát , đọc thơ diễn cảm có trong chủ đề bé và các bạn

- Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua hoạt động đọc thơ, kể chuyện và một sốhoạt động có giao tiếp giữa cô bé và các bạn trong lớp

3 THÁI ĐỘ:

- Trẻ thích đến lớp giao tiếp với bạn bè , thích chơi cùng bạn

- Lễ phép với cô giáo và mọi người : Cha mẹ, ông bà, anh chị, người lớn tuổi Biết vâng lời cô giáo ,giúp cô,giúp bạn

- Biết chăm sóc giữ gìn lớp học, bỏ rác đúng nơi quy định, không tự tiện bứt hoa lá, vẽ bậylên tường

Trang 5

Bạn trai, bạn gái

PTTC-XH

Di màu bàn chân

PTNN

Kể chuyện:

“Đôi bạn nhỏ ”

PTTC-XH

DH: Lời chào buổi sáng

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát:

trang phục bạn gái

- TC : lộn cầu vồng

- Chơi tự do

- Quan sát trang phục bạn trai

- Về đúng nhà

- Chơi tự do

- Quan sát cây hoa sữa

- dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

- Quan sát sân trường

- Về đúng nhà

- Chơi tự do

- Quan sát:

bí ngô

- TC :lộn cầu vồng

- Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích

- Góc xem sách, truyện tranh ảnh về bé và các bạn Làm an bum ảnh

bé và các bạn trong nhóm

Hoạt động

chiều

- Trò chơi:Nu na

nu nống

- Tạo hình :

in dấu bàn tay

Chơi ở góc

- Trò chơi với các ngóntay,xem ảnh

bé và các bạn

- Trò chơi luyện giác quan: “Cáitúi kỳ diệu”

- Hát một số bài về chủ đề

đồ dùng đó

- Trẻ biết cách bế em

và bế em bằng hai tay,mặc đồ cho búp bê

- Trẻ biết cho em ăn

- biết phối hợp với các góc chơi khác

- Trẻ hứng thú xem

Bộ xếp hìnhĐất nặn ,Bảng,

- Bộ đồ chơi nấu

ăn : xoong nồi, bát, đũa…

Các con vừa hát bài gì?

- Hôm nay các con có thích chơi trò chơi không ?

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi gì? ( các con được chơi xếp hình , nặn theo ý thích

- Góc thao tác vai các con đượcchơi bế em, cho em ăn,

- Góc vận động các con sẽ chơi

gì ?( Chơi "về đúng nhà, )

- góc xem tranh các con sẽ

Trang 6

- Luyện kỹ năng nhanhnhẹn ,chú ý ,ghi nhớ.

- Giáo dục trẻ: biết đoàn kết khi chơi

- Tranh vẽ,

lô tô về 1 số

bộ phận trên cơ thể

- Chỗ chơi rộng rãi, sạch sẽ

được xem tranh ảnh về chủ đề như tranh ảnh về các bạn, các

cô bao quát và cùng nhập vai chơi với trẻ, giúp trẻ khi gặp khó khăn

3.Kết thúc hoạt động

- Cô đến từng góc chơi nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở những trẻ còn rụt rèn nhút nhát, cho trẻ cất dọn đồ chơi cùng

cô vào nơi quy định

KẾ HOẠCH TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG Nội

- Trẻ biết thưa cô

trước khi vào lớp

sẽ

- Tỏ thái

độ vui vẻ khi đón chào

- Trẻ đến lớp cô nhắc trẻ chào cô, chào

- Cho trẻ ngồi vào nhóm chơi cùng bạn

- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?

- Đồ chơi mà trẻ đang chơi có tên gọi là

gì ? màu sắc, hình dáng như thế nào ?

- Khi chơi xong phải làm gì?

- Ban không có đồ chơi thì con phải làm gì

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh :

- Cô thuộc các động

1/ Khởi động : Cho trẻ thực hiện đi thường, chạy chậm.chạy nhanh, chạy chậm đithường

2/ Trọng động :

* BTPTC :

- Tập kết hợp bài hát “Ồ sao bé không lắc”

6

Trang 7

Động tác:

- Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay

cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải trái

Trang 8

- Động tác 7: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay giơ

cao lên đầu, quay 1 vòng

- Tập theo lời bài hát 2 lần3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập

Ổn định tổ chức:Cho trẻ hát bài hát về chủ

đề Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.-Cô tiến hành bình bé ngoan Sau đó mời trẻ đạt danh hiệu bé ngoan nhận bé ngoan

- Cô nhắc nhở những trẻ chưa được nhận

bé ngoan cần ngoan hơn vào lần sau

8

Trang 9

Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2016 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp,

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài vận động , thực hiện được vận động “ Đi có mang vật

trên đầu" theo yêu cầu của cô

2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ thực hiện được" đi có mang vật trên đầu” , phát triển ngôn ngữ,

Phát triển các nhóm cơ chân cho trẻ Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo,kiên trì, mạnh dạn

và có nề nếp thói quen trong các hoạt động

3 Thái độ: - Giáo dục trẻ mạnh dạn tự , tích cực, hào hướng tập theo hướng dẫn của cô

II Chuẩn bị:

Túi cát, cô tập đúng.

Phòng tập sạch,

Túi cát, tâm thế cho trẻ.

III Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô

1 Ổn định: cô cùng trẻ hát bài" xoè bàn tay"

2 Nội dung

Hoạt động 1:Khởi động( 1 – 2 Phút)

- Cô cho trẻ đi theo các kiểu đi thường, đi

nhanh,chạy , đi chậm , sau đó cho trẻ đứng thành

Trang 10

- ĐT1: Tay : 2 Tay giơ lên cao hạ xuống

Hôm nay cô sẽ cho các con được thực hiện bài “ Đi

có mang vật trên đầu” đấy!

+ Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1 chính xác, phân tích rõ ràng

- Cô làm mẫu lần 2 có phân tích

- Cô đi đến vạch suất phát lấy túi cát đặt lên đầu khi

đi cô giữ thăng bằng , đầu không cúi ,đi thẳng hướng

tới nhà búp bê cô đặt túi cát ở đó và đi về cuối hàng

- Lần 3 cô cho 1 trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng

xem

+ Trẻ thực hiện:

- Lần lượt cho từng cá nhân trẻ lên thực hiện Cô

quan sát động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tham

gia

- Cô hỏi trẻ: Các con vừa thực hiện vận động gì?

- Cả lớp có thích đi nữa không?

- Cô cho 1 trẻ thực hiện 1 lần nữa

*Trò chơi Vận động : Bóng tròn to(3-4 phút)

- Cô giới thiệu tên trò chơi,

- Cách chơi: cô cùng trẻ cầm tay nhau đứng thành

vòng tròn và hát bài “ bóng tròn to” khi nghe đến

bóng xì hơi trẻ chạy lại thu vòng lại, bóng tròn to trẻ

dãn vòng ra

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khuyến khích động viên trẻ chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:(1-2p) Cô cùng trẻ đi nhẹ

nhàng quanh phòng tập 1 - 2 phút

3 Kết thúc: trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng

Trẻ tập theo cô mỗi động tác

2 - 3 lần

Tập 2 - 3 lần

Trẻ tập 3 - 4 lầnTrẻ tập 2 -3 lần

Trẻ lắng ngheTrẻ quan sát

10

Trang 11

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát có mục đích : dây bí ngô Trò chơi vận động :Lộn cầu vồng

Chơi tự chọn

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: Về đúng nhà.dung dăng dung dẻ

-Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em”

- Góc xem sách, truyện tranh ảnh về bé và các bạn Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Vui văn nghệ

1.Yêu cầu :

- Trẻ biểu diễn hứng thú các bài hát về chủ đề,

- Rèn luyện cho trẻ có tính mạnh dạn, tự tin - Giáo dục trẻ yêu thích ca hát 2.Chuẩn bị : - Nhạc cụ , mũ múa cho mỗi trẻ 3 Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện ( 2-3p ) - Cho trẻ chơi trò chơi “ Bóng tròn to” - Cô giới thiệu , dẫn dắt trẻ vào chương trình văn nghệ cuối tuần Hoạt động 2 : Vui văn nghệ cuối tuần ( 12-13p ) - Cô dẫn chương trình, giới thiệu cho trẻ biểu diễn các bài hát “Cùng múa vui" Tóm được rồi”đọc thơ “ Miệng xinh”dưới hình thức tập thể , tổ , nhóm và cá nhân - Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ tham gia biểu diễn hứng thú - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Năm ngón tay ngoan" - Cô khuyến khích trẻ hửng ứng cùng cô, - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ chơi cùng cô Trẻ vui ca hát theo tổ, nhóm, cá nhân Trẻ lắng nghe Và hưởng ứng cùng cô ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Trang 12

2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng nhận biết và gọi tên luyện phát âm đúng phát triển ngôn

ngữ cho trẻ qua nhận biết

3.Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết, yêu thương các bạn.

1 em búp bê mặc váy Và 1 búp bê trai

Gian hàng đồ nhồi bông

Tâm thế cho trẻ

III.Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoat động của trẻ

1.Ổn định (1-2p):

Cô cùng trẻ hát bài "búp bê"

2 Nội dung:

Hoạt động 1 quan sát.(1-2p)

Cô cùng trẻ đi đến quan sát gian hàng bán đồ chơi nhồi

bông sau đó cho trẻ về chỗ ngồi

Các con vừa đi đâu về?

Hoạt động 2: Nhận biết bạn trai, bạn gái (6-7p)

Bạn Duy mua được gì? ( búp bê)

Búp bê bạn Duy mua được là búp bê gái hay trai?

Trẻ hát cùng côBúp bê

Trẻ quan sát

Búp bêBúp bê trai

12

Trang 13

Bạn nào có nhận xét gì về búp bê trai?

Búp bê trai thì tóc như thế nào?( tóc ngắn)

Búp bê trai mặc đồ áo như thế nào?

Trong lớp mình những bạn nào là bạn trai?

Con tên gì? con là con trai hay gái?

Vì sao con biết mình là con trai?

Cô mời những bạn trai đứng dậy nào?

* Cô cho trẻ quan sát búp bê gái

Bạn Hà mua được búp bê gì?

Bạn nào có nhận xét gì về búp bê gái?

Tóc của bạn búp bê gái như thế nào?

Búp bê mặc đồ áo gì?

Trong lớp mình những bạn nào là bạn gái ( cho trẻ nêu

tên bạn gái)

Cô hỏi 1-2 trẻ : con tên gì? con là con trai hay gái?

- Vì sao con biết bạn là con gái?

Cô mời các bạn gái lớp mình đứng lên nào?

Hoạt động 3: Luyện tập( 3-4 p)

* Trò chơi :kết bạn

- Cô cùng trẻ đi xung quanh lớp vừa nghe tín hiệu nhạc

khi tín hiệu nhạc kết thúc tìm cho mình một người bạn

( bạn gái với bạn gái, bạn trai với bạn trai) bạn nào tìm

không đúng bị phạt nhảy lò cò

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

=> Cô giáo dục trẻ biết yeu thương bạn và chơi đoàn kết

với nhau

3 Kết thúc: Cô nhận xét và cho trẻ làm chim bay nhẹ

nhàng ra ngoài

1-2 trẻTóc ngắn

Trẻ nói tên1-2 trẻ trả lời

Trẻ đứng dậyTrẻ quan sátBúp bê gái1-2 trẻTóc ngắnTrẻ nói tên bạn1-2 trẻ trả lờiTrẻ đứng lên

Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ lắng ngheTrẻ thực hiện

Quan sát có mục đích : quan sát trang phục bạn gái

Trò chơi vận động :Về đúng nhà

1 Trò chơi "Nu na nu nống"

- Trẻ biết tên trò chơi , cách chơi,hứng thú tham gia trò chơi

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ , phát triển lời nói cho trẻ khi chơi

- giáo dục trẻ: giữ trật tự khi chơi

* Tổ chức trẻ chơi 2 – 3 lần

- cô bao quát trẻ chơi

Trang 14

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2016

* ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN-ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm, quét dọn sạch sẽ Trẻ đến cô ân cần đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Cho trẻ chơi với đồ chơi…

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội

Hoạt động âm nhạc:

Đề tài : Vận động theo nhạc“ Cùng múa vui”

I Mục đích Yêu cầu:

1.Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, hát và vận động nhịp nhàng bài :“Cùng múa vui”

cùng với cô

2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận động theo nhạc, rèn sự chú ý.

14

Trang 15

3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết với các bạn, thích các vận động và

tự sáng tạo được một số vận động khác

Chuẩn bị của cô Chuẩn bị của trẻ.

Cô thuộc bài hát, hát và vận động đúng

Búp bê

Tâm thế vui vẻ

III Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định – trò chuyện(1-2p)

Cô cùng trẻ đứng quây quần bên nhau hỏi trẻ: Hàng

ngày ai đưa các con đến lớp?

Đến lớp các con được chơi cùng ai?

2 Nội Dung.

Hoạt động 1: Vận động: “Cùng múa vui"(3-4p)

Hàng ngày các con đến lớp được học với cô, cùng

chơi với các bạn rất vui có hát vận động theo nhạc

rất hay hôm nay cô sẽ dạy các con đấy!

- Đó là bài hát và vận động " Cùng múa vui"

- C« hát vận động theo nhạc bài hát " cùng múa vui"

lần 1

- Cô vừa hát vận động theo nhạc bài gì?

-Cô hát vận động theo nhạc lần lần 2 có phân tích

- Các con có thích hát vận động bài hát " cùng múa

vui "cùng cô không?

Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động( 6-7p)

- Cô cho cả lớp hát và vận động theo nhạc cùng cô

2 lần

- Cô cho 3 tổ hát và vận động theo nhạc

- Cô cho 2- 3 nhóm , cá nhân hát và vận động theo

nhạc

- Trẻ vận động cô chú ý khuyến khích sữa sai cho trẻ

Các con vừa vận động bài gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết các bạn

trong lớp

Hoạt động 3:Nghe hát “Ru em”(3-4p)

- Cô nói tên bài hát " ru em"

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần 1: diễn cảm

- Cô vừa hát bài gì?cô nói cho trẻ về nội dung bài

Trẻ quan sátCùng múa vui

Trẻ thực hiện

- Cả lớp 2 lần

- 3 Tổ vận động2-3 nhóm, cá nhân trẻ

Cùng múa vui

Trẻ lắng ngheTrẻ thực hiệnTrẻ hưởng ứng với côTrẻ thực hiện

Quan sát có mục đích : quan sát trang phục bạn trai

Trang 16

Trò chơi vận động :Lộn cầu vồng

1,Tạo hình : Dấu bàn tay

* Cô hướng dẫn trẻ thực hiện làm trên vở tạo hình

- Yêu cầu: cháu biết đặt bàn tay lên cát để tạo thành dấu bàn tay

- Chuẩn bị: cát ,

- Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực hiện dấu bàn tay trên cát sau đó cất bàn

tay sẽ được dấu bàn tay trên cát

- Trẻ thực hiện cô bao quát nhắc nhỡ trẻ cẩn thẩn không để vương cát lung tung.

2.chơi ở góc.

16

Trang 17

sau đó tập thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Lính vực phát triển: Tình cảm xã hội: Hoạt động với đồ vật

Đề tài : "Xâu vòng màu xanh tặng bạn"

I.Mục đíc yêu cầu:

1.Kiến thức Trẻ nhận biết hạt màu xanh và biết thực hiện chọn hạt màu xanh để xâu

thành vòng màu xanh

2 Kỷ năng Rèn luyện kỹ năng nhận biết màu xanh, sự khéo léo, cẩn thẩn,

3.Thái độ : Trẻ biết yêu quý bạn, giữ gìn đồ dùng,không bỏ hạt vào miệng

II Chuẩn bị.

Rổ nhựa, hộp quà, giây xâu, hạt màu xanh

nhiều hơn màu đỏ vòng màu xanh

Rổ nhựa, hạt màu xanh nhiều hơn màu

đỏ, dây xâu

III Tiến trình hoạt động.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ôn định (1-2P)

- Cô cùng trẻ hát bài" Cùng múa vui”

2 Nội dung:

Hoạt động 2 Dạy trẻ(3-4p)

Hôm nay là sinh nhật bạn Trâm, Bảo Trâm mời lớp mình

đến tham gia để đến dự tiệc sinh nhật của Bảo Trâm cô

cho chuẩn bị món quà các con biết món quà gì không?

- Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện mở quà

- Cô đưa vòng mẫu cho trẻ quan sát

- Trong hộp quà có gì?( Có vòng)

- Vòng màu gì?( Màu xanh)

* Cô thực hiện xâu vòng vừa xâu cô vừa hỏi trẻ:

- Để xâu được vòng màu xanh các con phải chọn hạt

màu gì? cầm hạt bằng tay nào?

- Cầm giây bằng tay nào?

Có vòngMàu xanhMầu xanh, tay phải

Có ạ

Trang 18

xanh, cầm dây bằng tay phải, cầm hạt bằng tay trái và

xâu thành vòng

- Cô hỏi trẻ: Con xâu vòng màu gì đây?

- Con xâu vòng màu xanh để làm gì ?

- Cô động viên ,khuyến khích trẻ chọn đúng hạt màu

xanh để xâu thành vòng màu xanh

- Khi trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc vòng lại

Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm(2-3p)

- Nhận xét sản phẩm - Tuyên dương những trẻ xâu vòng

đúng màu,khuyến khích trẻ chưa làm tốt lần sau cần cố

Để tặng bạn

Trẻ lắng nghe

Quan sát có mục đích : quan sát cây hoa sữa Trò chơi vận động :Dung dăng dung dẻ

1.Trò chơi với các ngón tay : Con cua Củ gừng

* Yêu cầu :

Trẻ biết tên trò chơi cách chơi – hứng thú tham gia trò chơi

Rèn kỹ năng phát triển cơ tay

Giáo dục trẻ biết yêu quí đôi bàn tay, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Chuẩn bị:

- phòng học sạch , ghế ngồi cho trẻ

* Tiến hành:

Cô cùng trẻ hát bài 'năm ngón tay ngoan"

Bài hát nói đến bộ phận gì trên cơ thể?

Hôm nay cô sẽ cho các con được tham gia vào trò chơi các ngón tay đấy!

Cô giới thiệu với trẻ tên trò chơi – cách chơi

Cô tổ chức trẻ chơi – cô bao quát trẻ chơi

2 Xem ảnh bé và các bạn

18

Trang 19

sau đó tập thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Đề tài: Truyện : "Đôi bạn nhỏ"

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức- Trẻ thích nghe cô kể chuyện, nhớ tên truyện, tên nhân vật, hiểu nội dung truyện " Đôi bạn"

2 Kỹ năng: rèn sự chú ý, phát âm, phát triển ngôn ngữ, khả năng lắng nghe

3.Thái độ: Biết đoàn kết, thương yêu giúp đỡ nhau

II.Chuẩn bị:

Tranh truyện, cô thuộc truyện kể diễn cảm Tâm thế vui vẻ,

Trang 20

III.Tiến trình hoạt động.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định (1-2P)

Cô cùng trẻ chơi trò chơi" nu na nu nống"

Là bạn bè học chung một lớp chúng mình phải biết

đoàn kết , thương yêu ,giúp đỡ nhau câu chuyện cô sẽ

kể sau đây cũng nói về tính đoàn kết , biết yêu

thương ,giúp đỡ bạn đấy!

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Cô kể(3-4p)

Cô kể truyện " đôi bạn" Lần 1: diễn cảm không tranh

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có ai?

Cô kể Lần 2: Có tranh minh họa

Hoạt động 2: Đàm thoai – trích dẫn.(4-5p)

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Cô trích từ đầu ….đến một con gấu"

- Hai người bạn rủ nhau đi đâu?

- Hai người bạn gặp ai?

=> Hai bạn rủ nhau vào rừng chơi gặp gấu vậy các con

có muốn biết chuyện gì sẽ xẩy ra với 2 người và họ xử

trì ra sao không nhé!

Cô trích tiếp từ " một người đến bỏ đi"

- Họ đã làm gì?

- Gấu có ăn thịt người nằm dưới đất không?

- Vì sao gấu lại bỏ đi?

- Vậy các con lắng nghe cô kể tiếp nhé!

- Cô trích cho trẻ nghe hết đoạn còn lại

- Sau khi gấu bỏ đi thì người bạn trên cây tụt xuống

nói gì với bạn nằm dưới đất?

- Bạn nằm dưới đất đã nói gì với bạn trên cây?

Qua câu chuyện này các con thấy bạn trèo lên cây có

tốt không?

- Là bạn tốt có được bỏ bạn không?

=>Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết , giúp đỡ bạn khi cần

thiết

- Các con vừa nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Cô kể cho nghe 1 lần nữa

- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có ai?

3.Kết thúc : cho trẻ đọc thơ “Bạn mới ”

Trẻ chơi vơi côTrẻ lắng nghe

Trẻ lắng ngheĐôi bạnTrẻ lắng nghe

Đôi bạnTrẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Quan sát có mục đích : quan sát sân trường

Trò chơi vận động :về đúng nhà

20

Trang 21

1.Trò chơi luyện giác quan: “Cái túi kỳ diệu”

- Trẻ biết tên trò chơi " cái túi kì diệu", hứng thú tham gia chơi , nhận biết một sô đồ dùng danh cho bạn trai bạn gái

- Rèn kỹ năng nhận biết , phát âm

- Giáo dục trẻ biết : đoàn kết , yêu thương bạn bè

* Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

2 Làm sách tranh về bé và các bạn.

Trang 22

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2

BÉ VUI TẾT TRUNG THU

Thời gian thực hiện : Từ ngày 12/9 đến 16/9/ 2016

I.Mục đích -yêu cầu:

- Rèn sự định hướng và khéo léo khi thực hiện các vận động

- Rèn trẻ hát thuộc, Hát đúng nhịp của một số bài hát trong chủ đề theo cô

- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, trọn câu

- Rèn kỹ năng phân biệt màu đỏ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học bài, ngoan ngoãn, lễ phép với cô giáo và mọi người

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết nhường nhịn bạn khi chơi

- Thích ca hát, mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn vui tết trung thu

- Trẻ háo hức,vui vẻ khi nhận quà nhân ngày hội tết trung thu

22

Trang 23

Chạy nhặtbóng

PTTCXH Dạy hát

bài: “múa lân”

Nghe hát bài:

“Rước đèndưới ánh trăng”

PTNT:

Trò chuyện về

đồ chơi trong ngày tết trung thu

PTNN:

“Trăng sáng”

PTNT:

Xâu vòng màu xanh tặng bạn

- Góc HĐVĐV: Xếp đườg đi, xâu vòng màu đỏ

- Góc VĐ Hát vận động theo lời một số bài hát trong chủ đề

- Góc sách: Xem tranh ảnh về tết trung thu, Truyện tranh

T/C:

Dung dăng dungdẻ

Q/s.vườn trườngT/C.Chạy nhanh nhặt bóng

Nhặt lá vàng T/C bóng tròn to

Dạo chơi quan sát sân trường

T/C: Chay nhanh nhặt bóng

Nhặt lá vàng rơi T/c bóng tròn to

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

Tô màu bóng bay

Đọc cho trẻ nghe bài: Sao lấp lánh

Tổ chức cho trểchơi trò chơi:

Quắp cua bỏ giỏ

Hát cho trẻ nghe bài hát:

bóng trăng tròn

Vui văn nghệ ,nêu gương cuốituần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG BUỔI CHƠI

Trang 24

-Các khối gỗ chữ nhật-hoa, dây và rổđựng

- phách, xắc xô,bóng

*Thỏa thuận trước khi chơi:

-Cô và trẻ hát bài:Trương chúng cháu la trường mầm non

-Trò chuyên với trẻ vè tên trườngmầm non,,công việc hoạt đông của cô và trẻ

-Cô giới thiệu các trò chơi chơi trong buổi chơi,với các góc chơi

ở góc thao tác vai có trò chơi bế em,cho em ăn, ru em ngủ ở góc HĐVĐV có rất nhiều đồ chơi xếp hình, xâu vòng ở góc vận động có rất nhiều xắc xô, phách

và mũ múa Và đặc biệt hôm nay

có rất nhiều tranh về trường mầmnon, Truyện tranh, vậy ai thích chơi trò chơi nào thì về góc đó lấy đồ chơi đó ra chơi nhé

*Quá trình chơi:

-Cô đến từng góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi,cô hỏi trẻ:Con đang làm gì,chơi trò chơi gì,cô gơi ý cho trẻ chơi

*Nhận xét buổi chơi:

-Cô dến từng góc chơi nhân xét

và cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ về góc có sản phẩm đẹp,cô gợi ý cho trẻ nêu ý kiến

và giới thiệu cho các bạn biết về sản phẩm của mình

-Cô nhận xét chung và khen những nhóm chơi bạn chơi ngoan, chơi giỏ và nhắc nhở những nhóm chơi bạn chơi chưa

24

Trang 25

- Một số đồ chơi như đèn ong sao, đèn lồng bóng bay

- Một số câu hỏi để hỏi trẻ

III:tiến hành

- Cô đến sớm mở của thông thoáng chuẩn bị đồ chơi

cho trẻ chơi ,hết giờ đón cô cho trẻ ngồi quây quần

bên cô hát bài “ Rước đèn”

- Cô hởi trẻ bạn nào đến lớp khóc nhè?

- Các con đến lớp thì phải như thế nào ?

- Gặp cô các con làm gì ?

- Gặp các bạn các con như thế nào ?

- Đến ngày trug thu rồi các con phải ngoan để bố mẹ

mua quà trung thu cho nhé

- Thế ngày tết trung thu bố mẹ đã mua quà gì cho

các con chưa?

-Và các con được đi đâu ?

- Cô đưa đèn lồng, đèn ông sao, bóng bay ra hỏi trẻ

- Cái gì đây nhỉ?

- Vào đêm trung thu các con thấy ông gì trên trời ?

- Vào ngày này bố mẹ đều mua đèn ông sao, đèn

Trẻ chơi với đồ chơi va hát cùng cô

Trẻ trả lời cô Ngoan ạChào cô Chơi với các bạn Vâng ạ

Có đèn ông sao, có đèn lồng

Đi rước đèn

Trẻ trả lời cô

Ông trăng Trẻ lắng nghe

Trang 26

lồng và dành nhiều thời gian để đưa các cháu đi

rước đèn đấy

Để đáp lại tình cảm đó chúng mình phải làm gì?

Cô giáo dục trẻ đến lớp không khóc nhe, ngoan

ngoãn, lễ phep để được bố mẹ và mọi người yêu quí

và mua quà và cho đi rước đèn nhe

Ngoan Trẻ lắng nghe cô nói

THỂ DỤC SÁNG Bài: Tay em.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài ' rước đèn 'cô

hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân ,đi

nhanh đi chậm ,đi bình thường ,rồi hướng trẻ đứng

thành vòng tròn để tập

2.Trọng động các động tác

ĐT 1 Đồng hồ kêu tích tắc

ĐT 2.tay Dấu tay

ĐT 3 lưng bụng Hái hoa

ĐT 4.chân Trồng hoa

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ đi theo sự hướng dẫn của cô

Tập 3 lần Tập 4 lần Tập 4 lần Tập 3 lần

- Tay em

26

Trang 27

- Tập xong cô hởi trẻ các con vừa tập bài gì ?

- Cô nhắc lại và động viên khen trẻ

3.hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi ,pha nước nhanh uống

rồi cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp rồi ra chơi

Trang 28

- Trẻ biết đi theo đương ngoằn ngèo, khi đi mắt nhìn thẳng, chân bước tự nhiên, đi không dẫm lên vạch.

- Trẻ chú ý tập theo cô từng động tác bài: « Tập với bóng »

- Trẻ biết cách chơi trò chơi “ Chạy nhặt bóng ”

III Phương pháp tiến hành.

1, Ổ định :

Cho trẻ quan sát nhà e búp bê,nói với trẻ chúng ta sẽ chơi

tập trước sân nhà em

2,Nội dung :

2.1 Khởi động (1 - 2 phút)

- Cô phat cho mỗi trẻ một quả bóng cầm trên tay vừa đi

vừa hát bài “Qủa bóng”, trẻ đi nhanh, đi chậm rồi đi bình

thường đứng thành vòng tròn

2.2 Trọng động (10 - 12 phút)

* BTPTC: Tập với quả bóng.

- Cô hỏi trẻ trên tay các con cầm quả gì?

- Bây giờ cô cháu mình cùng tập bài thể dục “Tập với

bóng” nhé

- ĐT 1: 2 tay cầm bóng dơ cao

- ĐT 2: 2 tay cầm bóng cúi xuống

- ĐT 3: Ngồi xuống 2 chân duỗi thẳng 2 tay cầm bóng

lăn tới ngón chân

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

- Qủa bóng

- Vâng ạ

- Mỗi động tác trẻ tập 3 lần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

28

Trang 29

- ĐT 3: Làm như bóng nhảy

- Cô hỏi trẻ các con vừa tập bài thể dục gì?

- Cô nhận xét khen trẻ và giáo dục trẻ

2.3.Đi theo đường ngoằn ngèo

+ Giới thiệu: Nhà bạn búp bê hôm nay có rất nhiều đồ

chơi nào là đèn ông sao, đèn lồng, muốn được đến nhà

bạn búp bê chơi phải đi qua một con đường ngoằn ngèo

rất khó

- Muốn đi đường ngoằn nghèo đến nhà búp bê để chơi

với đồ chơi với đồ chơi trung thu thì các con ngồi đẹp

xem cô đi trước nhé

+ Làm mẫu: Thực hiện 2 lần

Lần 1 không phân tích

Lần 2 cô phân tích :

Cô có con đường đến nhà bạn búp bê rất ngoằn nghoèo,

muốn đến nhà bạn búp bê thì phải đi theo con đường này

,cô bước chân đi trên con đường không chạm vào lệ

đường

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô khuyến khích từng trẻ mạnh dạn lên đi

+ Tập nhiều hơn cho những trẻ yếu

- Sau đó cô lần lượt cho từng trẻ lên đi

- Mời cá nhân xen kẽ nhóm lên đi

- Cô quan sát và chú ý sửa sai cho trẻ

+ cho 2 tổ lên thi đia nhau

Cô làm 2 con đường

Mỗi lần đi cho trẻ mang quà sang nhà búp bê tặng em

búp bê

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ QS cô làm mẫu và lắng nghe từng động tác

để ghi nhớ

- Từng trẻ lên tập-Trẻ thực hiện theo lời giới thiệu của cô

- Cả lớp trả lời: Đi theo ggường ngoằn ngèo

- 1 trẻ khá tập cho bạn xem

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô và bạn

- Trẻ đi nhẹ nhàng rồi ra chơi

Trang 30

- Củng cố: Các con vừa tập bài vận động gì?

- Cô luyện cho trẻ nói câu và phát âm đúng

“ đi theo đường ngoằn nghoèo đén nhà búp bê tặng quà “

HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI

1, Hoạt động có mục đích : nhặt lá vàng rơi

- Cô cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài "đi chơi " cô trò

chuyện với trẻ về trường Mầm non

- Cô hỏi trẻ trên sân trường có gì?

- Để cho sân trường sạch chung mình phải làm gì ?

- Giờ cô và các con cùng đi nhặt những chiếc lá vàng rơi

bỏ vào sọt rác nhé

- Cô hỏi trẻ con nhặt được cái gì đây ? lá có màu gì ?

- Các con có biết vì sao lá vàng rơi không nhỉ?

- Cô giải thích cho trẻ biết

- Cô hỏi trẻ để cho sân trường luân sạch sẽ chúng ta phải

làm gì ?

- Cô lồng giáo dục trẻ

* Trò chơi : bóng tròn to

- Cô nhắc lại cách chơi ,luận chơi và chơi cùng trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi và động viên khen trẻ

* Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài chơi

,cô quản trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ ,hết giờ cô

vỗ xắc xô cho trẻ vào lớp

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

- Không vứt rác ra sân

Trẻ chơi cùng cô 3 lần Trẻ vào lớp

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Quắp cua bỏ giỏ

Nu na nống.

30

Trang 31

I Yêu cầu:

- Trẻ hứng thú tham gia chơi các trò chơi cùng cô và nhớ tên trò chơi

- Rèn sự khéo léo, kiên trì cho trẻ

- Giaó dục trẻ hứng thu tham gia các trò chơi cùng cô

- Tâm lí trẻ thoải mái

- Chỗ tập thích hợp

III Tiến trình hoạt động :

- Cô và trẻ ngồi trò chuyện và giới thiệu tên trò chơi

- Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khi trẻ chơi cô hướng dẫn, động viên khen trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi và nhận xét khen trẻ

* Chơi theo ý thích ở các góc.

- Cô quản trẻ chơi tự do và trả trẻ

Trò chuyện về đồ chơi trong tết trung thu.

Trang 32

I Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết gọi đúng tên một số đồ dùng đồ chơi (đèn lồng, đèn ôg sao,bóng bay)

và biết được một số hoạt động trong ngày trung thu theo sự gợi ý của cô

- Tranh đèn lồng, đèn ông sao

- Tranh một số hoạt động trong ngày tết

trung thu

- Đèn ông sao, đèn lồng, bóng bay

- Một số câu hỏi để hỏi trẻ

- Đèn ông sao, đèn lồng, bóng bay

1, Ổnđịnh giới thiệu bài: 1-2 phút

- Cô và trẻ hát bài hát “ Rước đèn” rồi ngồi xuống cùng trò

chuyện

- Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?

- Cô đố các con biết hôm nay là ngày gì mà các bạn đến

trường mang nhiều đèn ông sao, đèn lông và bóng bay thế?

- Ngày trung thu có nhiều đèn lồng, đèn ông sao và bóng

bay rất là đẹp va còn có rất nhiều hoạt động trong ngày

trung thu nữa đẫy.Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu và

khám phá về đèn lồng, đèn ông sao và bóng bay nhé

2, Nội dung

2.1 Trò chuyện về đồ chơi trong tết trung thu 10- 11phút.

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi gì đấy?

- Cô đưa đèn lồng ra hỏi trẻ cí gì đây?( Cô cho cả lớp trả lời

rồi mọt số cá nhân)

- Cái đèn lồng dùng để làm gì?

-Cô đưa đèn ông sao ra hỏi trẻ cô có cái gì đây?(trẻ phát âm)

- Đèn ông sao này màu gì đây?

- Đèn ông sao có rất nhiều màu, và đèn ông sao có 5 cánh

đều nhau rát là đẹp đấy

- Cô đưa đèn lồng ra hỏi trẻ cô có cái gì đây nữa?(cô cho trẻ

phát âm)

- Cái đèn lồng đâu nào?(cô hỏi tập thể rồi hỏi cá nhân trẻ)

- Cô và các con vừa quan sát và tìm hiểu về cái gì nhỉ?

- Đèn lồng và đèn ông sao thường sử dụng vào ngày nào các

- Rước đèn

- Ngày tết trung thu

- Ngày tểt trung thu

32

Trang 33

- Ngày tết trung thu ngoài đèn lồng, đèn ong sao ra còn có

quả gì đây nữa?

- Ngoài đèn ong sao, bóng bay, đèn lồng, bánh kẹo hoa quả

ra còn có các hoat vui chơi rất là vui nữa đẫy các con ạ

- Để được bố mẹ mua nhiều quà, được đi chơi rước đèn thì

các con phả như thế nào nhỉ?

- À các con phải ngoan biết vâng lời thì mới được nhiều quà

và được đi chơi đấy

2.2.Củng cố,1- 2 phút.

- Cô hỏi trẻ các con vừa tìm hiểu về đồ chơi gì?

- Cô nhắc lại, nhận xết khen trẻ, giáo dục trẻ

3, kết thúc : Cho trẻ cùng hát bài “Rước đèn dưởi trăng và

-Trẻ hát rồi đi ra chơi

* Quan sát: Đồ chơi trên sân trường

- Cô và trẻ cùng hát bài “Rước đèn”

- Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?

- Các con rước đèn vào mùa gì?( Trẻ trả lời theo sự gợi ý của

cô)

- Mùa thu thời tiết rất là đẹp, không khí thật là trong lành

Vậy bây giờ cô cháu mình cùng đi dạo chơi nhé

- Các con đang đi dạo ở đâu nhỉ?

- Các con nhìn xem trên sân trường có những cái gì nào?

Dùng để làm gì? (Khuyến khích trẻ kể)

- Quá trình trẻ quan sát và nhận xét cô gợi ý và khuyến khích

trẻ trả lời

- Cô nhắc lại nhận xét của trẻ kết hợp giáo dục trẻ ra sân chơi

không được tranh dành đồ chơi của bạn, biết giữ gìn đồ chơi

* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần (Khuyến khích động viên trẻ chơi tốt)

- Trên sân trường

- Có cây cối, cầu trượt, xít đu

- Trẻ kể

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cả lớp chơi cùng cô

và bạn

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI HOẠT ĐÔNG CHIỀU Hoạt động: Cho trẻ tô màu quả bóng.

I Yêu cầu:

- Giup trẻ làm quen với cách cầm bút di màu cho quả bống bay

- Rèn kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ

- Giao dục trẻ không tranh dành đồ dùng của bạn

II Chuẩn bi:

- Tranh quả bóng bay

- Bút màu, bàn ghế

Trang 34

- Cô hỏi trẻ hôm nay là ngày gì?

- Ngày trung thu thì có những đồ chơi gì nhỉ?

- Ngày trung thu cô cháu mình chuẩn bị được rất nhiều đèn

ông sao, đèn lồng rồi Gio cô cháu mình cùng to màu quả

bóng để chúng mình cùng đi chơi trung thu nhé

- Cô đưa tranh vẽ quả bóng ra đàm thoại với trẻ và tô mẫu

cho trẻ xem

- Cô hỏi trẻ cô tô màu cho quả gì đây? Màu gì?

- Cô phát đồ dùng ra cho trẻ tô màu quả bóng

- Khi trẻ tô cô chú ý hướng dẫn trẻ tô, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét động viên khen trẻ và giáo dục trẻ

* Chơi theo ý thích:

- Cô quản trẻ chơi với đồ chơi và trả trẻ

- Ngày tết trung thu

- Đèn ông sao, đèn lồng

34

Trang 35

I,yêu cầu

1 kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng nhịp bài hát theo cô và nhớ tên bài hát

- Trẻ thích nghe cô hát và hứng thú hát cùng cô

- Đàn ghi lời bài hát

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu và hỏi trẻ các

con được bố mẹ mua cho đồ chơi gì ?

- Đèn ông sao để các con làm gì ?

- Ngày tết trung thu không chỉ có đồ chơi đẹp mà còn có

nhiều bài hát nói về ngày tết trung thu nữa đấy giờ cô sẽ

dạy các con hát bài hát “Rước đèn” nhé

- Cô giảng nội dung bài hát và đàm thoại với trẻ

- Cô vừa hát bài hát gì ?

- Cô nhắc lại tên bài hát

- Cô dạy trẻ hát với hình thức giới thiệu đan xen giữa tổ,

nhóm, cá nhân thi nhau hát

- Khi trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ và động viên khen

trẻ kịp thời

*HĐ3 nghe hát: “Rước đèn dưới trăng” (3- 4phút)

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 2 -3 lần

Lần 1, hát diễn cảm , rõ lời

Lần 2 ,kèm điệu bộ minh họa

Lần 3 khuyến khích trẻ hát và làm điệu bộ minh họa cùng

cô

-Cô hởi trẻ các con vừa hát bài hát gì?

- Cô nhắc lại và động viên khen trẻ Giaó dục trẻ yêu ca

hát về nhà hát cho mọi người cùng nghe

- Cô cho trẻ hát bài “ Rước đèn” rồi đi ra chơi

Đèn ông sao ,lồng đèn ,mặt

nạ

Để đi rước đèn Trẻ lắng nghe cô nói

Trẻ lắng nghe cô hát

Rước đèn Trẻ lắng nghe cô hát Rước đèn

- Trẻ hát theo lời giới thiệu của cô

Trang 36

- Cô cho trẻ đi dép ra sân vừa đi vừa hát bài "Trường chúng

cháu là trường mầm non " cô trò chuyện với trẻ về trường

mầm non

- Cô dẫn trẻ đến vườn

- Trong vườn có những gì ?

- Các chú lùn đâu ? còn cô bạch tuyết đâu ?

- Ngoài ra trong vườn còn có gì nữa ?

Cô giáo dục trẻ ra sân không leo trèo ngịch phá ở vườn cổ

tích

* Trò chơi : Chạy nhanh nhặt bóng

- Cô nhắc lại cách chơi ,luận chơi và chơi cùng trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi và động viên khen trẻ, giáo dục trẻ

* Chơi tự do:

- Cô quản trẻ chơi với đồ chơi ngài trời và đảm bảo an toàn

cho trẻ, hết giờ cô vỗ xắc xô cho trẻ vào lớp

1, Ổn định : Cô và trẻ hát bài hát “ Rước đèn” rồi ngồi vào

chiếu cùng trò chuyện về tết trung thu

2, Nội dung :

2.1 Trò chuyện :

- Cô hỏi trẻ trung thu có gì?

- Ngày rằm trung thu không khí thật vui nhộn, có những đèn

lồng, đèn ông sao rất là đẹp Đêm đến có những ngôi sao tỏa

sáng lấp lánh trên bầ trời Đứng trước cảnh đẹp của đêm

trung thu có nhà thơ đã sáng tác nên một bài thơ “ Sao lấp

lánh” mà bây giờ cô sẽ đọc cho các con nghe

- Cô đọc lần 1 đọc xong cô giới thiệu tên bài thơ

- Lần 2 cô nói nội dung bài thơ cho trẻ hiểu

- Lần 3 -4 cô khuyến khích trẻ đọc cùng cô

3, Kết thúc : Cô nhận xét khen trẻ và giáo dục trẻ

* Chơi theo ý thích ở các góc.

- Cô quản trẻ chơi và trả trẻ

- Có đèn lồng, đèn ông sao

- Trẻ lắng nhghe

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ chơi tự do

36

Trang 37

………

HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Thơ: Trăng sáng.

Đề tài: Anh trăng đêm rằm.

I Yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô và nhớ tên bai thơ “ Trăng sáng”

* HĐ 1 ổn định tổ chức và giới thiệu bài '2-3'p

- Cô và trẻ hát và vận động rước đèn dưới trăng

- Cô hỏi trẻ cô và các con vừa hát bài hát gì ?

- Cô trò chuyện với trẻ về ánh trăng ngày rằm

Có bài thơ nói về vẻ đẹp và ánh sáng của ông trăng và được thể

-Trẻ hát và vận động cùng cô

- Rước đèn dưới trăng

Trẻ lắng nhe cô

Trang 38

hiện qua bài thơ “ Trăng sáng” giờ cô và các con cùng đọc nhé*

HĐ 2: Đọc diễn cảm và trích dẫn bài thơ cho trẻ nghe (3-4p)

- Cô đọc không tranh thể hiện cử chỉ điệu bộ

- Cô đọc lần 2 sử dụng tranh

- Cô hởi trẻ các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì ?

- Nội dung bài thơ nói về ai ?

- Ông trăng thì như thế nào?

- Những hôm trăng khuyết trông giống gì?

- Em bé đi thì ánh trăng như thế nào?

Qua bài thơ các con thấy em bé và ong trăng như thế nào?

- Trăng sáng

- Nói về ông trăng

và bé

- Ông sáng và trònnhư cái đĩa

Giống con thuyền trôi

- trăng theoTrẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

Cả lớp đọc ,tổ đọc Nhóm đọc ,

Cá nhân đọc Trẻ lắng nghe cô nói

Trẻ ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

QSCMĐ: Dạo chơi quan sát sân trường

Trò chơi: Chạy nhanh nhặt bóng.

* Quan sát: Sân trường

- Cô và trẻ cùng hát bài “Đi chơi”

- Các con đang đi dạo ở đâu nhỉ?

- Các con hãy QS xem trên sân trường có những gì nào?

(Khuyến khích trẻ kể)

- Cây gì đây?

- Đồ chơi gì đây nữa?

- Đu quay, cầu trượt đâu?

- Đu quay, cầu trượt dùng để làm gì?

- Quá trình trẻ quan sát và nhận xét cô gợi ý và khuyến

Trang 39

gìn vệ sinh môi trường, không nghịch phá đồ chơi

*TCVĐ: “ Chạy nhanh nhặt bóng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần (Khuyến khích động viên trẻ chơi

tốt)

*Chơi tự do:

- Cô chú ý bao quát trẻ chơi với đồ chơi trên sân trường,

hết giờ lắc xắc xô cho trẻ vào lớp

- Cả lớp chơi cùng cô

và bạn

- Trẻ chơi tự do trên sân trường

HOẠT ĐÔNG BUỔI CHƠI

HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

Hát cho trẻ nghe bài: “Bóng trăng tròn”

I Yêu cầu:

- Cô hát đúng giai điệu , nhịp điệu của bài hát

- Trẻ húng thú nghe cô hat và hưởng ứng cùng cô và nhớ tên bài hát

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Cô và trẻ ngồi vào chiếu cùng trò chuyện về ánh trăng đêm

rằm

- Từ ánh trăng sáng đêm rằm cs nhạc sĩ đã sáng tác nên bài

hát “ Bóng trăng tròn” rất là hay mà bây giờ cô sẽ hát cho

các con nghe

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Lần 2 cô thể hiện cử chỉ điệu bộ

- Lần 3-4 cô khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô

- Cô hỏi trẻ các con vưà hát bài hát gì?

- Cô nhận xét động viên khen trẻ và giáo dục trẻ yêu ca hát

về hát cho mọi người xem

* Chơi theo ý thích:

- Cô quản trẻ chơi với đồ chơi và trả trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

Trang 40

HOẠT ĐỘNG DÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động: Xâu vòng màu đỏ tặng bạn

I Yêu cầu.

1 Kiến thức.

- Trẻ nhận biết và phân biệt được màu đỏ

- Trẻ biết xâu các hạt màu đỏ và buộc lại thành vòng

- Vòng mẫu của cô

- 2 hạt màu xanh 2 sợi dây

III Pháp tiến hành.

HĐ1: Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài (1- 2 phút)

- Cô và trẻ hát bài “Búp bê” đi về chỗ ngồi

- Các con vừa hát bài nói về gì? Sắp đến sinh nhật em búp

bê rồi, cô có một món quà tặng em búp bê, các con có muốn

xem không?

- Cô đưa vòng mẫu ra hỏi: Cô có món quà gì đây?

- Đây là chiếc vòng được làm như thế nào?

- Các con có muốn có những chiếc vòng xinh xắn để tặng

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	834,5 KB