Tài liệu là giáo án chi tiết bài một chuyển động cơ vật lý 10 cơ bản. Giáo án có đầy đủ các mục: mục tiêu, phương pháp, hoạt động giáo viên, học sinh, nội dung ghi bảng. Rất mong tài liệu này có thể giúp ích cho các bạn.
Trang 1PHẦN I: CƠ HỌC CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
BÀI 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này, học sinh có thể:
1 Kiến thức:
- Phát biểu các khái niệm chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo và nêu ví dụ
- Phân biệt được khoảng thời gian và thời điểm
- Trình bày khái niệm hệ quy chiếu
2 Kỹ năng:
- Xác định vị trí của một chất điểm
- Giải các bài toán liên quan đến đổi mốc thời gian
3 Về thái độ:
Thái độ tích cực và nghiêm túc trong học tập
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án giảng dạy
2 Học sinh: Dụng cụ học tập
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Phương pháp thuyết trình kết hợp với đàm thoại
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Trang 2Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Bài ghi
Hoạt động 1: Ổn định lớp
Hoạt động 2: Tìm hiểu các khái niệm chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo
- Giới thiệu phần I và chương I
- Đặt vấn đề: bạn An và Bình
cùng ngồi trên ô tô đang đi từ
TPHCM đến Vũng Tàu Bạn An
nói cây ven đường chuyển động
Bạn Bình nói cây đứng yên Vậy
bạn nào đúng, bạn nào sai? Dẫn
vào bài
- Cho ví dụ: ô tô chuyển động,
chiếc lá đang rơi,… Yêu cầu học
sinh lấy ví dụ về chuyển động cơ
- Xét ví dụ ô tô chuyển động trên
đường Dựa và dấu hiệu nào để
biết ô tô đang chuyển động?
- Nhận xét câu trả lời và đưa ra
khái niệm
- Thông báo khái niệm vật mốc
Yêu cầu học sinh chỉ ra vật mốc
trong các ví dụ trên
- Chuyển động có tính tương đối
Vật đứng yên hay chuyển động
phụ thuộc vào vật mốc Giải
quyết vấn đề nêu ở đầu bài
- Cho ví dụ: vị trí trường trên bản
đồ thành phố được biểu diễn
bằng một điểm
-Thông báo: Khối lượng chất
điểm là khối lượng của vật
- Yêu cầu học sinh lấy các ví dụ
vật được xem là chất điểm
- Các vật được đề cập đến trong
chương 1 và 2 đều là chất điểm
- Nhận thức vấn đề
- Lấy ví dụ về chuyển động cơ trong thực tế
- Thảo luận trả lời: Dấu hiệu ở đây là vị trí ô tô thay đổi theo thời gian
- Ghi nhớ
- Chỉ ra vật mốc trong các ví dụ
- Giải quyết vấn đề nêu ở đầu bài
Hai bạn chọn hai vật mốc khác nhau
- Trả lời: Trường có kích thước rất nhỏ so với thành phố nên khi diểu diễn vị trí trường trên bản đồ ta dùng một điểm
- Lấy các ví dụ vật được xem là chất điểm Ví dụ: Máy bay trên bầu trời từ TPHCM đến Hà Nội
Phần I: Cơ học Chương I: Động học chất điểm Bài 1: Chuyển động cơ
I/ Chuyển động cơ Chất điểm 1/ Chuyển động cơ
Chuyển động cơ của 1 vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với vật khác theo thời gian
2/ Chất điểm
Một vật được xem là chất điểm khi kích thước của vật rất nhỏ so với đường đi hoặc khoảng cách
mà ta đang xét
Trang 3- Lấy ví dụ máy bay bay trên bầu
trời tạo ra một đường màu trắng
Đường này cho ta biết thể hiện
điều gì? Đường này gọi là quỹ
đạo máy bay
-Thông báo về khái niệm quỹ
đạo Yêu cầu học sinh lấy ví dụ
về quỹ đạo chuyển động của vật
- Trả lời: đường này cho biết đường đi của máy bay
- Lấy ví dụ về quỹ đạo chuyển động của chất điểm
3/ Quỹ đạo
Khi chuyển động, chất điểm vạch một đường trong không gian gọi là quỹ đạo
Hoạt động 3: Xác định vị trí của chất điểm
- Vật chuyển động thì vị trí thay
đổi Nên muốn khảo sát chuyển
động thì phải xác định được vị trí
của vật
- Trên đường đi các em có thấy
các cột cây số ghi địa điểm và
khoảng cách, nó cho ta biết điều
gì?
- Khi biết quỹ đạo để xác định vị
trí của vật ta cần chọn vật mốc,
chiều dương và dùng thước đo
- Để xác vị trí của chất điểm
chuyển động trên mặt phẳng
Chọn vật làm mốc O Chọn hệ
trục tọa độ Oxy Xác định vị trí
của vật bằng tọa độ trong hệ trục
là x M,y M
- Khoảng cách từ cột mốc đến địa điểm ghi trên cột mốc
- Ghi nhớ và vẽ hình
II/ Xác định vị trí của vật trong không gian
1/ Vật làm mốc và thước đo
Khi biết quỹ đạo chuyển động,
ta cần chọn vật mốc, chiều dương và dùng thước đo đoạn đường
2/ Hệ tọa độ
Xét vật chuyển động trên mặt phẳng
Bước 1: Chọn vật làm mốc
Bước 2: Chọn hệ trục tọa độ
Bước 3: Xác định tọa độ chất điểm x M,y M
O
M
y
O
M
x
y
O
M
x
Trang 4Hoạt động 4: Xác định thời gian
- Xác định vị trí vật cần vật mốc
và thước đo Tương ứng để xác
định thời gian ta cần mốc thời
gian và đồng hồ
- Cho ví dụ: Bạn An bắt đầu rời
khỏi nhà lúc 6h và đến trường
vào lúc 7h êu cầu học sinh xác
định các thời điểm và thời gian đi
từ nhà đến trường
- Ghi nhớ
- Xác định các thời điểm và thời gian đi từ nhà đến trường
III/ Cách xác định thời gian 1/ Mốc thời gian và đồng hồ
Để xác định thời gian: Chọn mốc thời gian và dùng 1 đồng hồ
đo thời gian
2/ Thời điểm và thời gian
Hoạt động 5: Xác định hệ quy chiếu
- Muốn nghiên cứu chuyển động
của vật ta phải biết vị trí của vật
theo thời gian Ta dùng hệ quy
chiếu Đưa ra khái niệm hệ quy
chiếu
- êu cầu học sinh phân biệt hệ
quy chiếu và hệ tọa độ
- Ghi nhớ
- Phân biệt hệ quy chiếu và hệ tọa
độ
IV/ Hệ quy chiếu
Hệ quy chiếu = hệ tọa độ gắn với vật mốc + gốc thời gian và đồng hồ
Hoạt động 6: Củng cố và giao nhiệm vụ về nhà
- Nêu lại các nội dung chính của
bài
- Hướng dẫn về nhà:
Học bài, làm các bài tập SGK
- Nhắc lại những nội dung chính của bài
- Ghi lại hướng dẫn về nhà
Nhà
6h
Trường
7h