Kỹ năng: - Trẻ đếm thành thạo các nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 6 - Trẻ tìm, hoặc tạo ra được các nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 6 theo yêu cầu của Cô - Trẻ có k
Trang 1Giáo án Môn: Toán
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Số 6 (tiết 1)
Lứa tuổi: MGL (5 - 6 tuổi)
Người dạy: Nguyễn Thị Thu Chung
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Ôn lại số lượng trong phạm vi đã học ( số 5)
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 6
- Trẻ hiểu được ý nghĩa số lượng của số 6
- Trẻ nhận biết chũ số 6
- Biết cách chơi trò chơi
- Nhận biết các bộ phận trên cơ thể
2 Kỹ năng:
- Trẻ đếm thành thạo các nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 6
- Trẻ tìm, hoặc tạo ra được các nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 6 theo yêu cầu của Cô
- Trẻ có kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh
- Trẻ biết chơi theo đúng yêu cầu của Cô
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học, ngồi ngay ngắn, chăm giơ tay phát biểu, trả lời câu hỏi đầy đủ cả
câu
- Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể mình, biết được sự cần thiết của các bộ phận cơ thể mình
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của Cô:
- 1 khay inox to có gắn dấp dính
- 6 chiếc bánh, 6 chiếc kẹo, thẻ số từ 1… 6
- Một số đồ dùng của cá nhân trẻ: Ba lô, quần áo, cốc, bát,…
- 2 bảng của cô, các đĩa gắn bánh kẹo có số lượng 4, 5, 6
- 4 khay inox to có gắn số 5, 6, 6 và 4 bánh kẹo gắn lên tạo nhóm số lượng tương ứng với chữ số
- Đàn oocgan ( đài catssets ) có ghi bài hát ông cháu, cho con
2 Đồ dùng của Trẻ:
- Mỗi trẻ 1 khay inox nhỏ, 1 rổ có 6 các bánh, 6 cái kẹo, thẻ số từ 1….6
III Tiến hành:
Trang 2Các
bước
1.Ổn
định tổ
chức,
gây
hứng
thú
2
Hướng
dẫn
a.Phần
1:
Ôn,luyện
đếm
trong
phạm vi
5
- Tập trung trẻ, xúm xít quanh Cô, sau đó
cho trẻ chơi trò chơi “ ngón tay nhúc nhích ”
– Cô trò chuyện với trẻ:
+ Hôm trước cô đã cho các con làm gì?
+ Một bàn tay có mấy ngón tay?
+ Ngón tay cái gọi là gì?
+ Ngón tro, ngón giữa, ngón bên, ngón út lần
lượt gọi là gì?
- Cô muốn các con mỗi bạn hôm nay đóng
vai một ngón tay để cùng nhau tham gia các
phần thi nhé
* Phần thi thứ nhất: Khởi động
- Xin trân trọng mời các anh em ngón tay
cùng tham gia phần thi: “ Khởi động”
- Để tham dự phần thi này mời, các anh em
ngón tay cùng tìm nhau về đội hình theo màu
sắc cùng màu nhé, qua trò chơi: trò chơi với
các ngón tay
- Cách chơi: Khi hát đến tên anh nào thì anh
đó bước lên vị trí hàng dọc nhé ( VD: Đây là
anh cả - thì những bạn có mũ ngón tay cái
giơ lên bước về hàng dọc, mỗi màu đứng
một hàng )
- Các anh em ngón tay hãy lắng nghe xem
có bao nhiêu tiếng âm thanh (đàn, trống,
tiếng kêu con vật, ) thì mỗi bạn hãy nghĩ ra
1 động tác và làm số động tác bằng đúng số
tiếng đàn, trống,… mà mình vừa nghe
- Và các anh em ngón tay hãy tìm cho cô các
điểm tiếp đất bằng bộ phận cơ thể có số
lượng theo yêu cầu
- Các anh em ngón tay đã trải qua phần thi
khởi động rất là xuất sắc Và sắp đến ngày
20 – 10 là ngày của mẹ, để chuẩn bị tổ chức
ngày của mẹ mời các anh em ngón tay tham
gia phần thi: “ Trổ tài”
Trẻ tập trung quanh Cô,
và hát sau
- Tô màu bàn tay
- 5 ngón
- Anh cả
- Anh hai, anh ba, anh tư,
út con
- Trẻ lấy mũ có hình ngón tay và đội
- Trẻ hát và đúng lên theo vị trí hàng dọc từ anh cả cho đến út con
- Cô gõ 4 tiếng trẻ làm4 động tác, 5 tiếng trẻ làm
5 động tác
- Cô yêu cầu trẻ tìm 4 điểm tiếp đất trẻ làm 4 điểm, cô yêu cầu 5 điểm tiếp đất trẻ làm 5 điểm ( tùy trẻ chọn những điểm tiếp đất bằng những bộ phận cơ thể nào )
Trang 3b Phần
2: Lập
số mới,
nhận
biết chữ
số
* Phần 2: Trổ tài
- Mỗi anh em ngón tay hãy lấy một rổ đồ
dùng và về vị trí ngồi của mình
- Các anh em ngón tay hãy xem trong rổ của
mình có gì nào?
- Chúng mình hãy tập bày bánh kẹo để liên
hoan chào mừng ngày phụ nữ Việt nam nhé
- Con hãy xếp tất cả số bánh thành hàng
ngang
- Xếp 5 chiếc kẹo từ trái sang phải, dưới 1
bánh là 1 kẹo
- Các con hãy đếm số kẹo
- So sánh số lượng 2 nhóm bằng ghép đôi
+ Số bánh và số kẹo như thế nào với nhau?
+ Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn?
+ Nhiều hơn là bao nhiêu, ít hơn bao nhiêu?
+ Tại sao con biết?
- Tạo sự bằng nhau:
+ Để số kẹo bằng số bánh ta phải là gì?
+ Lúc đầu có 5 chiếc kẹo sau thêm 1 chiếc
kẹo là mấy chiếc kẹo chúng ta đếm?
+ Có 5 chiếc kẹo thêm 1 chiếc kẹo là mấy
chiếc kẹo?
+ Cô khái quát: 5 chiếc kẹo thêm 1 chiếc kẹo
là 6 chiếc kẹo Vậy 5 thêm 1 là 6
- Các con hãy đếm số bánh và số kẹo
- Vậy số bánh và số kẹo bây giờ như thế nào
với nhau?
- Bằng nhau và cùng bằng mấy?
- Bây giờ ai giỏi tìm cho cô những đồ dùng
mà các con sử dụng hàng ngày có số lượng
là 6
- Trẻ tìm xong cô và cả lớp cùng kiểm tra
xem trẻ lấy có đúng không
- Vậy để chỉ 6 cái bánh, 6 cái kẹo và những
đồ dùng có số lượng là 6 người ta dùng số
mấy?
- Cho trẻ nhắc lại
- Đây là chữ số 6, các con chọn số 6 giơ lên
nào?
- Trẻ lấy rổ, khay và về ngồi hình chữ U
- Bánh và kẹo, chữ số
- Trẻ xếp tất cả số bánh
- Trẻ xếp 5 chiếc kẹo
- Trẻ đếm 1… 5
- Không bằng nhau
- Nhóm bánh nhiều hơn, nhóm bánh ít hơn
- Nhiều hơn là 1, ít hơn
là 1
- Vì thừa 1 bánh, thiếu 1 kẹo
- Thêm 1 kẹo
- Trẻ đếm cùng cô 1……6 ( 3 lần )
- Là 6 chiếc kẹo
- Trẻ đếm 1…….6
- Bằng nhau
- Bằng 6
- Gọi 3 trẻ đi tìm đồ dùng là 6
- Cả lớp cùng đếm
- Là 6 chiếc bánh
- Số 6
- Trẻ chon số 6 giơ lên
Trang 4c Phần
3: Luyện
tập
- Trò
chơi 1:
Thi xem
đội nào
nhanh
- Các con hãy đặt số 6 vào cạnh 6 cái bánh
và 6 cái kẹo nào
- Các con cất 1 cái kẹo vào rổ? Vậy còn mấy
cái kẹo?
- Vậy 6 bớt 1 còn mấy?
- Các con lại cất 1 cái kẹo vào rổ? Vậy còn
mấy cái kẹo?
- 5 bớt 1 còn mấy?
- Các con cất thêm 2 kẹo nữa, vậy còn mấy
kẹo
- Cất 2 kẹo nữa thì có còn cái kẹo nào
không?
- Vậy 2 bớt 2 là hết
- Bây giờ các con hãy cất số bánh, vừa cất
vừa đếm
- Các anh em ngón tay tham gia phần trổ tài
rất xuất sắc, xin mời các anh em ngón tay
tham gia phần thi: Chung sức
* Phần 3: Chung sức
- Cách chơi:
+ Các anh em ngón tay vừa tập bày và đếm
bánh kẹo rất giỏi, bây giờ anh em ngón tay
chung sức để cùng tìm ra những đĩa bánh,
kẹo có số lượng theo yêu cầu tương ứng với
chữ số cho trước để bầy thành mâm có nhiều
món nhé ( VD: Trên bảng có số 6 thì các
anh em ngón tay phải chọn những đĩa bánh
kẹo có số lượng là 6 bày lên )
+ Các anh em ngón tay hãy xếp thành hàng
dọc
+ Hai đội thi đua 1 lần
+ Khi có hiệu lệnh thì 2 bạn đầu hàng lên
chọn đĩa mang lên và gắn vào bảng, gắn
xong chạy về vỗ vào tay bạn thứ 2, bạn thứ
hai lấy đĩa lên gắn tiếp, cứ như vậy đến bạn
cuối cùng, khi bản nhạc kết thúc
- Luật chơi: Luật tiếp sức, thời gian là 1 bản
nhạc
- Tổ chức cho 2 đội thi đua 1 lần
- Trẻ đặt số
- Trẻ cất 1 cái kẹo
- Còn 5
- Còn 5
- Còn 4
- Còn 4
- Còn 2
- Hết
- Trẻ cất bánh và đếm 1…… 6
- Trẻ đứng lên xếp hàn
Trang 5- Trò
chơi 2:
Gắn số
lượng
bánh kẹo
tương
ứng với
chữ số
3 Kết
thúc
- Các con hãy tập bày bánh kẹo lên khay theo đúng chữ số có trên khay
+ VD: Khay có số 5 thì các con phải làm gì?
+ Khay có số 6 thì các con bầy số lượng bánh, kẹo là bao nhiêu?
- Hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm bàn bạc thêm bớt trên 1 khay to
- Cho các nhóm kiểm tra kết quả của nhau
- Cô kiểm tra chung và nhận xét
- Cho trẻ mang tất cả các khay bánh, kẹo đến góc nội để tổ chức liên hoan
- Lấy 5 cái bánh hoặc kẹo
- Là 6
- Trẻ liên hoan tại góc nội trợ