Các phương pháp giải nhanh trong vòng 30s hóa học ôn thi đại hoc,Giúp lấy lại gốc hóa cho người không biết gì và các công thức cơ bản....bằng cách lập đi lặp lại nhiều lần để giải các dạng cơ bản và thuộc phương trình tính chất
Trang 1Chương 0: PHƯƠNG PHÁP 30 GIÂY
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG
Trước khi đi vào hướng dẫn bạn sử dụng phương pháp 30 giây hãy cùng xem lại cách giải thông thường mà bạn hay sử dụng
Phương pháp giải bài tập thông thường
Trình tự mà các bạn thông thường giải bài tập như sau:
1 Viết tất cả các phương trình phản ứng
2 Tính số mol
3 Giải theo phương trình phản ứng
4 Áp dụng thêm các định luật bảo toàn, kỹ thuật trung bình, quy đổi, sơ đồ nếu cần
thiết
Ưu điểm:
Làm từ từ theo thứ tự phản ứng
Phù hợp với cách làm tự luận
Tổng thời gian làm 1 câu ít
Nhược điểm:
1 Tốn thời gian do phải viết và cân bằng tất cả phương trình phản ứng
2 Tư duy chậm và không có hệ thống
3 Phải làm một lượng bài tập (khác nhau) lớn thì mới có thể tự tin được
4 Căng thẳng vì không có phương pháp chung và phù hợp với nhiều bài tập
5 Tốc độ giải toán chậm (2-3 phút/câu) thậm chí là 5 -10 phút mà vẫn không ra
6 Viết nhiều
Nếu đó là những điều mà bạn thường dùng để giải bài toán hóa học thì xin chúc mừng bạn đã có lựa chọn đúng khi bạn đang đọc đến đây Tôi cũng đã từng dùng cách này
để học và cũng gặp cảm giác khó khăn giống như bạn Nhiều lúc có cảm tưởng như có một bức tường ngăn cách mình với lời giải ấy
Cuốn sách sẽ giúp bạn loại bỏ được 6 nhược điểm trên Phương pháp 30 giây sẽ giúp bạn từng bước, từng bước thay đổi suy nghĩ của bạn, thay đổi cách mà bạn giải toán
và giúp bạn lấy tự tin với môn Hóa nhanh chóng hơn bao giờ hết
Trang 2Giờ thì hãy xem cảm nhận của các bạn học sinh từng trải nghiệm thực tế với
phương pháp 30 giây đã nhé!
“Đến với thầy tôi khá là ngạc nhiên khi đầu tiên thầy chỉ cho tôi mình làm những bài tập rất cơ bản, làm đi làm lại, ban đầu tôi khá là tự tin nhưng khi quy định thời gian về việc hoàn thành bài tập đó thì thực sự tôi đã hiểu tầm quan trọng của những bài tập cơ bản và
phương pháp làm đi làm lại đó thực sự tạo cho tôi một kĩ năng phản xạ, mà tôi hay gọi là
phản xạ thân quen Một đề thi trắc nghiệm Hóa có 90 câu trong 60 phút nếu bạn thực sự không phân bố thời gian hợp lí thì rất khó có thể làm hết, phản xạ thân quen giúp tôi có thể làm những câu cơ bản trong thời gian ngắn nhất có thể và kết quả chắc chắn từ đó tôi có thể dành thời gian cho các câu phức tạp hơn Đồng thời thực chất cách giải các câu khó trong đề
là sự kết hợp các cách giải các câu cơ bản nên khi nắm chắc các cách giải cơ bản thì các câu
Trang 3phức tạp hơn sẽ trở nên dễ dàng hơn Bằng việc luyện đi luyện lại một đề cơ bản và nâng cao
độ khó dần lên làm cho kĩ năng làm bài của tôi tốt lên rất nhiều Dần dần từ những điểm 7 lên 8 rùi lên 9 thậm chí có cả 10 trong các đề thi thử tôi đã thực sự thấy rõ hiệu quả từ
phương pháp 30 giây mà thầy dạy cho tôi
Và trong kì thi đại học mang tính chất bước ngoặt cuộc đời mình, với nỗ lực hết sức với số điểm Toán 9, hóa 9, sinh 8,5 cộng thêm 1,5 điểm vùng là 28 điểm tôi đã đạt được ước vọng của mình là đỗ vào trường đại học Y Hà Nội”
Hoàng Sơn – Sinh viên - Đại học Y Hà Nội
“ Buổi học hôm đó, thầy dạy chúng tôi phương pháp 30 giây : bao gồm bấm máy 30 giây và trả lời lý thuyết trong 30 giây Lần đầu tiên, vẫn giữ thói quen cũ, tôi bấm máy khá chậm và theo luật cứ chậm 1 giây là phạt 10.000 đồng Sau lần đấy tôi “cay” lắm Câu hỏi đặt
ra cho tôi, làm thế nào để bấm nhanh? Và câu trả lời thật đơn giản chỉ có hai từ “bấm nhiều”
Và tôi quyết tâm cải thiện khả năng bấm máy của mình và chỉ sau một hai buổi luyện tập ở nhà, thì tôi không bao giờ phải nộp phạt nữa, hi hi Tôi thi đại học khối A với môn Hóa 8,5 điểm và hiện nay là sinh viên năm 4 Học Viện Tài Chính
Vân Anh – Sinh viên - Học Viện Tài Chính
“ Mới đầu em chả tin có cái phương pháp 30 giây đâu vì làm gì có chuyện một câu
30 giây Nhưng thầy đã dạy chúng em là lặp đi lặp đến bao giờ nhìn là biết là hiểu thì thôi dù
có mỏi tay mỏi mồm vẫn tiếp tục Và em đã nghiêm túc thực hiện, cuối cùng em đã làm được
Em không biết phải nói cảm ơn thầy như thế nào nữa đâu Em chỉ biết viết vài dòng chia sẻ thật từ đáy lòng em đến thầy và các bạn đang theo học thầy thôi Bắt đầu buổi học đầu tiên thật sự em cảm thấy em như thằng điên ý Mồm cứ nói đi nói lại tay cứ bấm máy tính như kiểu bấm để phá máy Và ngay sau buồi đầu tiên em đã hoàn thành bước đầu Tối về nhà giở lại đề ra nhìn câu nào trong đầu em trong tư duy của em có logic của câu ý luôn Tay tự động bấm máy một cách rất nhanh những công thức tính nhanh sau khi đọc đề hiện luôn trong đầu em một cách vô thức Và bây giờ em đã hiểu vì sao thầy bắt bọn em lặp đi lặp lại đó
chính là " ÁM ẢNH MỤC TIÊU " Thật sự là từ điểm 0 đến điểm 5 trong thi đại học đối với
thầy chắc vài buổi là được nhưng từ điểm 8 đổ lên là thật sự cần phải có một sự điên cuồng trong học tập Em cảm ơn thầy vì thầy đã giúp em có thêm 0,6 điểm nữa 0,6 điểm thôi nhưng
đã đủ để em đỗ đại học rồi thầy ạ Em đạt 8,6 điểm”
Hữu Huy – Sinh viên- Học Viện Ngân Hàng
“Em tiếp xúc với phương pháp 30 giây khoảng 2 tuần trước khi thi đại học năm
2015 Lúc đang học thêm bình thường trên trường thì môn hóa em không được tốt lắm Em làm đề cũng tầm 5 hoặc 6 điểm là cao Sau đó em học phương pháp 30 giây, làm đi làm lại nhiều thì thấy kết quả khả quan hơn Em thấy phương pháp này giúp rèn luyện tư duy của mình nhạy bén hơn khi tiếp xúc nhiều dạng bài tập và rèn luyện khả năm làm trắc nghiệm của mình nữa Nếu kết hợp với bộ đề của thầy nữa thì kết quả tăng lên thấy rõ ạ Em đã đạt 7,5 trong kỳ thi đại học vừa rồi”
Quốc Khanh – Sinh viên - Đại học Giao thông vận tải
Trang 4“Em thấy phương pháp 30 giây rất mạnh với hình thức thi trắc nghiệm Nếu áp dụng tốt sẽ làm bài thi sẽ rất nhanh và hiệu quả Em là một đứa dốt hóa, may mắn biết và áp dụng phương pháp 30 giây vào hai tuần cuối cùng và đạt 8,25 trong kỳ thi năm 2015”
Trần Minh Dũng – Sinh viên - Đại học Bách Khoa Hà Nội
“Thật sock khi mình là một học sinh trường chuyên Khoa học tự nhiên mà làm được
2 điểm Trước khi thi còn ba tuần, thật may mắn khi lúc đó mình được biết được phương pháp 30 giây của thầy, một phương pháp học thật dễ dàng và cực kỳ hiệu quả Bạn chỉ cần đọc to và bấm máy và lặp lại việc đó nhiều lần sao cho tốc độ 30 giây/câu hỏi Nhờ phương pháp học này mà mình có thể nhớ rất lâu các kiến thức đã học Và kết quả là chỉ sau 3 tuần thực hiện chăm chỉ và nghiêm túc, mình làm 35/50 câu đề thi đại học trong 20 phút, thời gian còn lại mình làm thêm sau để làm nốt 15 câu còn lại và đạt 8 điểm Mình có một bí quyết nhỏ muốn chia sẻ với các bạn là trước khi đi ngủ hãy nhẩm lại các kiến thức trong ngày đã học một lần, nếu quên thì hãy dậy đọc lại ngay để nhớ nhé! Việc hôm nay chớ để ngày mai! Chúc các bạn thành công trong kỳ thi đại học sắp tới”
Nguyễn Hà Đăng - Sinh viên - Đại học Y Hà Nội K113
“Còn một tháng nữa là thi Em vẫn hoang mang chưa biết cách học hóa như thế nào làm từng đề, từng đề một cách chậm chạp và có lẽ lúc đó em mất phương hướng trong môn hóa thực sự thi thử kết quả 4,5 thật sự kinh khủng Tìm nhiều cách mà em không biết phải làm sao để tăng tốc làm môn hóa Rồi một hôm search thử trên google, em đọc một vài dòng chia sẻ của một anh về thầy, và lúc đó em tìm hiểu và biết đến thầy Lúc đó xem thầy chia sẻ cách học 30 giây với mười bộ đề em đã thực hiện ngay, mỗi ngày cố gắng
để làm đề, vừa làm đề vừa xem video về các phần thầy dạy Những ngày đầu làm còn chậm thầy ạ chậm, chậm rồi làm đi làm lại lần 3, rồi lần 4 bắt đầu nhanh dần lần thứ 10 thì thực sự cái đề đó chỉ 30 giây/ câu lúc đầu em mất hai ngày mới làm xong một đề nhưng những đề sau tầm đề thứ 5, thứ 6 rồi thì làm chỉ mất một ngày Mà lại rất nhanh nhớ Hôm
đi học ở lớp học thêm, thầy giáo lớp em cho bài tương tự một bài trong đề 3 và đúng là em bấm máy chỉ 30s thật, vì khi làm đi làm lại đến 10 lần rồi thì các bước đã có sẵn Mình chỉ cần bấm máy mà thôi Thực sự rất hiệu quả Và khi đi thi thật, em được 7,5 hóa, kết quả tuy không cao lắm nhưng ngoài sự mong đợi với em Em xin cảm ơn thầy Khương đã chia sẻ cách học vô cùng hiệu quả này ạ”
Nguyễn Đăng Việt Anh - Sinh viên - Đại học Xây dựng
“Sau khi đậu đại học, người mà tôi cảm ơn không hết lời đó chính là thầy Khương Tôi tự công nhận là một người ngu hóa, tới tận gần kết thúc học kì 2 nhà trường tổ chức thi thử cho khối 12, thì tôi chỉ có 2,8 điểm, người tôi rụng rời Mang danh học khối A mà nhìn câu nào cũng không biết làm Thế rồi tôi biết được khóa học phương pháp 30 giây của thầy Khương và quyết định đặt lòng tin vào thầy Phương pháp 30 giây đã giúp tôi tự tin môn hóa nhiều hơn và sau khi kì thi kết thúc môn hóa tôi được 7 điểm, có thể thấp với nhiều người nhưng với tôi đó là quà tặng quý giá dành cho sự tin tưởng và cố gắng của bản thân”
Hoàng Trọng Tài – Sinh viên - Đại học Tôn Đức Thắng
Trang 5“ Phương pháp 30 giây là một phương pháp tuyệt vời đã mang tôi đến với cổng trường đại học Có một điều chắc chắn là phương pháp 30 giây không dành cho những người thiếu kiên nhẫn và niềm tin Bản thân tôi cũng là một người khá vững trong việc giải quyết các bài hoá Tuy nhiên, cách thời điểm thi đại học chừng hơn một tháng tôi vẫn rất hoang mang, mặc dù hầu hết các bài tập tôi đều có thể tìm ra đáp án đúng nhưng thời gian lại quá lâu Làm sao để có thể làm kịp 50 câu trong 90 phút? Và một ngày, thầy giáo dậy hoá của tôi - thầy Lê Đăng Khương đã dạy tôi phương pháp 30 giây Đương nhiên những ngày đầu đến với phương pháp này không hề dễ dàng Mọi thứ từ viết phương trình, cân bằng, tính toán, tất cả trong 30 giây Đương nhiên lần đầu tiên làm thì chưa ai làm được 30s cả (trừ thầy, hì hì) Và thầy bắt đầu dạy tôi những điều cơ bản nhất như không dùng bút giấy để viết phương trình mà tập viết phương trình trong đầu, mẹo học khối lượng mol của từng chất, để tất cả mọi thứ có thể chạy trong đầu tôi trong vòng 30 giây Hãy tưởng tượng, có hai đoạn băng tua nhanh trong vòng 30 giây và hai đoạn băng ấy cùng song song chạy Một đoạn băng tượng trưng cho cách làm bài trong đầu bạn, và một đoạn băng tượng trưng cho những ngón tay bạn nhảy múa trên bàn phím Cả hai cùng chạy vào một thời điểm và cùng kết thúc sau 30 giây Và điều đó là cách tôi có thể làm mọi thứ trong vòng 30 giây Và với phương pháp 30 giây việc làm 50 câu hoá trong 90 phút đã trở nên dễ dàng hơn với tôi trong kỳ thi Đại học năm 2012 Tôi may mắn, vì tôi gặp được thầy Khương-người chủ của phương pháp 30 giây và là một trong những người thầy giúp tôi bước chân vào cổng trường Đại học ĐỪNG CỐ GẮNG! HÃY CHÁY HẾT MÌNH! ĐÚNG CÁCH!”
Hoàng Anh – Sinh viên - Đại học Thương Mại
“Tôi là một đứa thích học hoá, thực sự thích hơn tất cả các môn học khác Tôi có thể
tự tin nói rằng môn hoá của mình không tệ chút nào thậm chí là khá tốt Nhưng có lẽ chăm chỉ thích thú giải những bài tập đơn lẻ hay học thuộc những phương trình phản ứng đơn thuần là không đủ Khi lên cấp ba và cụ thể là lớp 11 tôi bắt đầu tiếp xúc với những đề thi đại học Thực sự tôi choáng ngợp hoàn toàn vì tôi thậm chí không thể làm nổi quá 25 câu trong 90p thời gian quy định Tôi lo lắng không hiểu làm sao mình có thể được nổi 7 điểm môn hoá với tình trạng này May mắn sao tôi gặp thầy Khương và thầy đã chỉ cho tôi phương pháp
30 giây Sau những lần đầu hoài nghi về một phương pháp nghe có vẻ không khả thi cho lắm này thì dần dần tôi đã có niềm tin vững chắc rằng điều đó là hoàn toàn có thể Những buổi học ngồi bấm máy điên cuồng, những bài tập mà có thể nhìn đề bài là biết đáp án Điều đó khiến tôi vui sướng kinh khủng Càng tin tưởng tôi càng say mê, có ngày làm đến cả trăm câu
mà không chán, ko thấy nản Kết quả đã không phụ công sức tôi bỏ ra Đặt bút kết thúc bài thi đại học môn Hoá, tôi tự tin chấm mình được 8 điểm và đúng là như vậy Thực tế phương pháp 30 giây không cao siêu, không khó khăn như tôi tưởng Tất cả những gì tôi cần là NIỀM TIN và CHĂM CHỈ Các bạn cũng có thể làm được điều đó, hãy tin tưởng và các bạn sẽ nhận được điều mình muốn
Dương Trường An – Sinh viên - Học viện Kỹ thuật Quân Sự
Trang 6Đọc tới đây bạn sẽ hỏi là tại sao phương pháp này vi diệu đến thế? Bản chất của nó là gì? Và làm thế nào để dùng nó?
Về nguồn gốc ra đời phương pháp 30 giây
Năm 2011, mình có một nhóm gồm 7 học sinh học với tôi Đến tháng 5 mình cho học sinh làm bài kiểm tra thì học sinh làm bài kết quả không cao Mình rất đau đầu tìm cách để giúp học sinh
Mình lang thang trên mạng, tìm sách về phương pháp học hiệu quả thì may mắn tìm ra được một tài liệu kể rằng có một nhà toán học người Nhật Bản tên là Kumon đã dạy con gái ông ấy làm những bài toán siêu khó bằng cách chia nhỏ bài toán đó ra thành các bài toán dễ hơn rồi “LẶP ĐI LẶP LẠI” cho tới khi tốc độ rất nhanh Sau đó ông ghép các bài toán dễ thành các bài toán khó hơn và cũng yêu cầu “LẶP ĐI LẶP LẠI” cho thật nhanh Cuối cùng con gái ông ấy làm được những bài siêu khó, ngay cả những chuyên gia còn kiêng nể khả năng của con gái ông
Câu chuyện trên đã truyền cảm hứng mạnh mẽ cho mình Thời điểm đó mình cũng biết đến AJ Hoge là chuyên gia dạy Tiếng Anh Ông ấy cũng dùng cách “LẶP ĐI LẶP LẠI” để dạy hàng triệu người nói tiếng anh trôi chảy trong thời gian ngắn Mình xem nhiều phim và nghiên cứu nhiều tài liệu khác thì thấy rằng đúng là “LẶP ĐI LẶP LẠI” là chìa khóa để có một kỹ năng nào đó hoàn thiện
Thế là mình bắt đầu áp dụng vào môn Hóa cho nhóm học sinh của mình Ban đầu học sinh chưa quen và rất khó khăn Nhưng các bạn đó tin mình và hành động điên cuồng Mình lấy đề ra cho các bạn ấy làm Cả buổi đầu tiên chỉ làm được 5 câu Vì làm đi làm lại từng câu, nói đi nói lại từng câu Bấm đi bấm lại từng câu nên nó mất nhiều thời gian Buổi thứ 2 khá hơn được 10 câu Nhưng tốc độ làm việc đã nhanh hơn Mình hỏi bất kỳ câu nào trong 15 câu đó các bạn đều trả lời vanh vách, bấm máy điên đảo luôn Đến buổi thứ 3 thì
đã hoàn thành đề số 1 Cả lớp phải làm đi làm lại cho tới tốc độ đạt 30 giây/câu tức 25 phút/đề Có bạn đã bấm máy đến hỏng 1 cái máy tính bỏ túi
Và rồi đề thứ 2, đề thứ 3… Hết 1 tháng đó cả nhóm chỉ làm được 5 đề Mình bắt đầu cho nhóm thử một đề thi thử khác và kết quả thật ngoạn mục Mình không thể tin vào mắt mình được Ngay cả các bạn ấy cũng vậy Mình vui mừng rơi nước mắt Cuối cùng thì mình cũng đã tìm ra phương pháp dạy học hiệu quả Cuối cùng thì “LẶP ĐI LẶP LẠI” đúng là chìa khóa thực sự
Khi nhóm đi thi, mình vô cùng tự tin vì mình đã cung cấp đầy đủ 10 đề đầy đủ các dạng và cung cấp thêm lý thuyết khi làm đề cho các bạn bằng phương pháp mindmap và hỏi đáp để các bạn khắc sâu Kết quả là cả 7 bạn đều đỗ và có bạn còn đỗ cả 2 trường
Mình áp dụng phương pháp 30 giây từ đó đến nay và nhanh chóng giúp học sinh thay đổi Năm 2013 mình có thiết kế ra bộ 10 đề 8 điểm và cho học sinh offline làm rất hiệu quả Tháng 4 năm 2015 mình đưa tài liệu đó lên mạng cùng với phương pháp 30 giây thì có rất nhiều bạn đã áp dụng và thành công Kỷ lục là bạn còn 6 ngày làm 5 đề thì đạt 7,5 điểm (trước đó bạn đó chỉ được 2 điểm thi thử)
Trang 7Phương pháp 30 giây
Bước 1 Hiểu bản chất và làm ra đáp số
1 Viết quá trình phản ứng (hình dung phương trình phản ứng trong đầu)
2 Hình dung cách làm trong đầu (chi tiết hay tổng thể)
2.1 Sử dụng các định luật
1 Định luật bảo toàn khối lượng
2 Định luật bảo toàn nguyên tố
3 Định luật bảo toàn electron (đối với những phản ứng oxi hóa - khử)
4 Định luật bảo toàn điện tích
2.2 Đơn giản hóa vấn đề
5 Công thức kinh nghiệm
6 Quy đổi
2.3 Đánh giá
7 Trung bình
8 Đồ thị
9 Tăng giảm khối lượng
2.4 Thứ tự phản ứng
10 Điện phân
3 Xử lý nhanh (5-10) giây để tìm ra số mol các chất ( nhớ các M, số mol thường dùng)
4 Tính toán (kết hợp một hoặc một vài kỹ thuật giải nhanh)
Bước 2: LẶP để luyện kỹ năng, tốc độ
1 Lặp từng câu
Mức độ cơ bản: 5-10 giây/câu
Mức độ vận dụng: 20-30 giây/câu
Mức độ nâng cao: 50-60 giây/câu
2 Lặp số lượng câu lớn hơn theo dãy số Fibonaci (1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55;
…) đến khi tốc độ đạt trung bình 30 giây/câu Có thể lặp 5 hoặc 10 hoặc 15 hoặc nhiều hơn đến khi đạt tốc độ trung bình 30 giây/câu
3 Mỗi khi làm một chuyên đề khác cần khởi động bằng cách lặp lại một số câu
nhất định (20 – 30 câu với tốc độ 30 giây/câu)
Ưu điểm:
Phù hợp với thi trắc nghiệm
Chỉ cần làm một lượng bài tập nhất định có thể làm tốt hầu hết các bài tập khác
Hiểu được phương pháp chung và có những kỹ thuật nhanh
Tốc độ trung bình 30 giây/câu
Viết ít
Trang 8 Nhược điểm: Tốn thời gian cho một câu do lặp nhiều lần nhưng tổng thời gian học
không đổi
Trang 9Hỏi - đáp về phương pháp 30 giây
Câu 1: Có phải bài nào cũng phải làm với tốc độ 30 giây không?
Trả lời:
30 giây là con số trung bình của một bài tập hóa học Một đề có 50 câu thì có tới 25 câu làm với tốc độ nhỏ hơn 30 giây còn 25 câu còn lại làm với tốc độ lớn hơn 30 giây Trung bình một
đề thì làm mất 25 phút tức 30 giây/câu
Câu 2: Tốc độ trung bình của bài tập mới sau khi làm theo phương pháp 30 giây là bao nhiêu?
Trả lời
Tốc độ trung bình của là 1,2 phút/câu mới Tức là một đề bất kỳ làm trung bình khoảng 60 phút/ đề Có thể làm nhanh hoặc chậm hơn tùy khả năng nhưng để đạt 8 điểm thì bạn đó sẽ mất chưa đến 90 phút là điều chắc chắn Còn để đạt 10 điểm thì phải học thêm nhiều dạng khó và cũng “LẶP ĐI LẶP LẠI” nhiều lần mới có thể làm được
Câu 3: Điều kiện để áp dụng phương pháp 30 giây là gì?
Trả lời
Phải có lời giải chi tiết để xem nếu không hiểu Có máy tính và giấy nháp, bút Nên có thầy hướng dẫn thì tốt hơn Có nhóm học cùng càng hiệu quả
Câu 4: Nguyên tắc của phương pháp 30 giây là gì?
Trả lời
Gồm 2 bước: 1 Hiểu bản chất 2 Lặp đi lặp lại cho tới tốc độ trung bình 30 giây/câu Luôn lặp lại kiến thức cũ trước khi sang kiến thức mới, bài mới
Câu 5: Phương pháp 30 giây này có áp dụng với môn khác được không?
Trả lời
Hoàn toàn có thể áp dụng cho các môn khác vì thực tế nguyên lý mình áp dụng nó là tự nhiên mà
Câu 6: Phương pháp 30 giây áp dụng cho các câu lý thuyết thì như thế nào?
Trả lời
Lý thuyết thì nói lại các đáp án tại sao đúng, tại sao sai Đọc to phương trình phản ứng (nhớ
là có hệ số để còn phục vụ tính toán)
Câu 7: Phương pháp 30 giây có áp dụng cho các bạn mất gốc không?
Trả lời
Nó là phương pháp để học kỹ năng nên áp dụng rất tốt với các bạn mất gốc, tuy nhiên mức
độ đề cần phù hợp để có thể hiểu và tăng độ khó sau
Trang 10Quá trình thay đổi theo phương pháp 30 giây
Đây là sơ đồ mô tả năng lực được phát triển theo phương pháp 30 giây
Sơ đồ 1: Quá trình phát triển năng lực theo phương pháp 30 giây
Ban đầu chúng ta học rất chậm do kỹ năng chúng ta chưa có Lúc này chúng ta cần phải nạp đủ “lượng” kiến thức và kỹ năng bằng cách “LẶP ĐI LẶP LẠI” một lượng kiến thức
cơ bản, nền tảng Sau thời gian T1 thì sẽ biến đổi về “chất” Tại thời điểm T1 chính là “điểm bùng phát” năng lực lên Khi đó nền tảng cơ bản chúng ta đã có, chúng ta đã biết bấm máy
nhanh, xử lý bài toán có bài bản, các kiến thức trở nên “dễ ăn” hơn và chúng ta học rất nhanh chóng để đạt được tới thời điểm T2 Từ điểm T2 lên T3 chúng ta cần tiếp tục “LẶP ĐI LẶP LẠI” các kiến thức ở mức độ vận dụng và thêm các bài ở mức độ nâng cao Quá trình này cần một sự nỗ lực rất lớn bởi mức độ khó tăng lên rất nhiều Tuy nhiên hãy tuân thủ nguyên tắc đó là bài khó là kết hợp của nhiều bài dễ thì bạn sẽ làm tốt giai đoạn này
Bạn tiếp tục lặp và tới một giới hạn của bản thân mình Khi đó bạn đạt khoảng 9 điểm Lúc này kiến thức của bạn đã gần bão hòa, bạn làm thường sai 3 - 5 câu Phần lớn bạn sai những câu dễ hay câu khó?
Có tới 90% là bạn sai câu dễ Bạn có để ý là những câu dễ bạn chủ quan hơn nên
bạn bị mất điểm rất đáng tiếc phải không nào? Giải pháp cho vấn đề này là bạn cần hít thở sâu để bình tĩnh vì trong trạng thái này bạn có thể nhìn được vấn đề một cách rõ nhất, đầy
đủ góc cạnh nhất Bí kíp gồm 4 bước:
1 Hít thở sâu vài lần Luôn giữ lưng thẳng
2 Tập trung quan sát hơi thở, không cố tình hít, cũng chẳng cố tình thở Đơn giản chỉ là quan sát hơi thở Hãy sử dụng hơi thở tự nhiên nhất
3 Vừa làm vừa quan sát hơi thở Bạn sẽ nhìn thấy mọi thứ rõ ràng hơn bao giờ hết
và bạn sẽ không bị mắc lỗi ngớ ngẩn kia
4 Luyện tập thường xuyên bí kíp này để biến nó thành thói quen Nó sẽ giúp bạn không chỉ làm môn Hóa mà tất cả những việc quan trọng của bạn sau này
Có khoảng 10% là bạn sai câu khó hoặc bạn không tìm ra giải pháp Điều này là
tự nhiên bởi bạn chưa gặp dạng đó bao giờ hoặc bạn chưa tìm hết cách Giải pháp ở đây là hãy tìm lời giải cho nó sau khi làm và lặp lại cho đến khi hiểu bản chất và làm lại dễ dàng
Năng lực
Thời gian
Điểm Bùng phát
10
8
5
Điểm thăng hoa
9,5
