Chủ đề 9 - lop 9

Lập được kế hoạch nghề tương lai, phù hợp với hứng thú, năng lực bản thân và nhu cầu xã hội... Giáo viên tìm hiểu được xu hướng nghề nghiệp của học sinh.. Chuẩn bị mẫu “bản kế hoạch n

Chủ đề 9

NGHỀ TƯƠNG LAI CỦA TÔI

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh chủ động tự tin.

Lập được kế hoạch nghề tương lai, phù hợp với hứng thú, năng lực bản thân

và nhu cầu xã hội

II.NỘI DUNG

Học sinh nói được ước mơ nghề nghiệp.

Giáo viên tìm hiểu được

xu hướng nghề nghiệp của học sinh.

Học sinh lập được bản kế hoạch 2 năm tới.

III.CHUẨN BỊ

Giáo viên

Chuẩn bị mẫu

phiếu điều tra xu hướng

nghề nghiệp

Chuẩn bị mẫu “bản kế hoạch

nghề nghiệp 2 năm tới.”

Định hướng trước cho học sinh

hình thức và nội dung của

buổi thảo luận

Học sinh

Chuẩn bị ý kiến đóng góp về xu hướng nghề

Đóng góp trò chơi

Chuẩn bị bài hát về nghề

Chuẩn bị tiểu phẩm

Chuẩn bị chuyện về gương tốt,

Chuyện vui về nghề nghiệp

IV CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG 1

Người dẫn chương trình

giải thích trò chơi

Chọn ngẫu nhiên từng cặp

Trò

1 Chơi viết tiếp sức về các nghề nghiệp trong 2 phút

2 Lớp chia đôi Bên A: Tôi chọn nghề…

Bên B: Bởi vì………

Học sinh nhận xét lý do

HOẠT ĐỘNG 2

•Người dẫn chương trình

• gợi ý

Thảo luận nhóm

dựa trên bản

xu hướng nghề đã phát trước

Nhóm trưởng báo cáo

Dựa trên bản tổng hợp về xu hướng chọn nghề của nhóm và lý do vì sao

HOẠT ĐỘNG 3

•Người dẫn chương trình

•điều khiển lớp dựa theo

• những hoạt động thầy

•đã phân công trước.

Các nhóm thi hát những bài hát về nghề

1 nhóm cho trò chơi về nghề

1 nhóm kể chuyện một tấm gương tốt trong nghề nghiệp

1 nhóm kể một mẩu chuyện vui về nghề nghiệp

1 nhóm trình bày tiểu phẩm về tai nạn nghề nghiệp

HOẠT ĐỘNG 4

Người dẫn chương trình

mời ngẫu nhiên

 4õ học sinh lần lượt trình bày bản kế hoạch hướng nghiệp trong 2 năm tới (Bản KHHN đã đựơc phát trước)

Các học sinh khác nhận xét dựa vào các cơ sở tối ưu để chọn nghề: phù hợp, năng lực, sở trường, nhu cầu xã hội,

sức khỏe…

 Giáo viên nhấn mạnh lại cơ sở tối ưu để chọn một nghề: hứng thú, phù hợp, năng lực, sở

trường, nhu cầu xã hội, hoàn cảnh gia đình, sức khoẻ

 Học sinh phát biểu cảm tưởng về buổi học

(nếu được phát biểu cảm tưởngvề chương

trình hướng nghiệp lớp 10 mà các em vừa

học.)

TỔNG KẾT