đề thi môn văn 9 vào 10

Miêu tả vẻ đẹp của mùa xuân đất nớc, mùa xuân của lòng ngời và ớc nguyệntha thiết chân thành của nhà thơ muốn đợc dâng hiến toàn bộ tâm hồn trí tuệ, sức lực vàcả sự sống của mình góp cùn

Đề số 40

Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải)

I Trắc nghiệm

1 Khoanh tròn chữ cái đặt trớc ý đúng để trả lời câu hỏi.

a) Tên khai sinh của nhà thơ Thanh Hải là gì ?

A Phạm Bá Ngoãn

B Phan Ngọc Hoan

C Hứa Vĩnh Sớc

D Phan Thanh Viễn

b) Hai nhà thơ Thanh Hải và Viễn Phơng có đặc điểm chung nào ?

A Cả hai nhà thơ đều sinh năm 1928

B Cả hai nhà thơ đều quê ở Thừa Thiên - Huế

C Cả hai đều là những cây bút có công trong việc xây dựng nền văn học cáchmạng Miền Nam từ những ngày đầu

C Cuộc sống của nhân dân và công cuộc xây dựng đất nớc gặp nhiều thuận lợi, có

điều kiện phát triển

3 Sắp xếp lại mạch cảm xúc, mạch thơ trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” cho phù hợp với bố

cục của bài ?

A Mùa xuân nho nhỏ

B Mùa xuân đất nớc

C Mùa xuân con ngời

D Mùa xuân xứ Huế

4 Đọc kĩ bài thơ Mùa xuân nho nhỏ và thực hiện các yêu cầu bên dới :

a) Điền các từ trầm lắng, hơi nghiêm trang mà tha thiết / sôi nổi và thiết tha / vui, say sa,vào chỗ trống thích hợp để thể hiện sự biến đổi giọng điệu của bài thơ :

"Giọng điệu của bài thơ thể hiện đúng tâm trạng, cảm xúc của tác giả Giọng điệu

có sự biến đổi phù hợp với nội dung từng đoạn ở đoạn

đầu ở đoạn bộc bạch những tâm niệm ở đoạn kết"

b) Điền các từ : phát triển / Mùa xuân đất trời / Mùa xuân lớn / chặt chẽ / Mùa xuân đất

nớc / Mùa xuân của mỗi ngời.

"Cấu trúc của bài thơ………., dựa trên sự…… ……… …., củahình ảnh mùa xuân Từ ……… ……… sang ……… ……… và

……… góp vào ……… của cuộc đời chung"

c) Điền các từ : biểu trng, khái quát / hình ảnh biểu trng / hình ảnh thực / tự nhiên, giản

dị

"Bài thơ có sự kết hợp những hình ảnh ……… từ thiên nhiên với nhữnghình ảnh giàu ý nghĩa ……… Điều đáng chú ý là những hình ảnh …

……… đợc phát triển từ những ……… , tạo nên sự lặp lại mà nâng cao,

đổi mới của hệ thống hình ảnh (Cành hoa, con chim, mùa xuân)"

5 Đọc đoan thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dới :

a) “Giọt long lanh rơi” đợc nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ nào ?

A So sánh

B Hoán dụ

C Nhân hoá

D ẩn dụ

b) “Giọt long lanh” ở đây đợc hiểu là gì ?

A Giọt sơng ban mai

B Giọt ma xuân

C Tiếng chim chiền chiện

D Âm thanh đất trời xứ Huế

c) Tác giả cảm nhận về “Giọt long lanh” bằng những giác quan nào ? (Theo trình tự của

sự cảm nhận)

A Xúc giác - Thị giác - Thính giác

B Thính giác - Xúc giác - Thị giác

C Thính giác - Thị giác - Xúc giác

D Xúc giác - Thính giác - Thị giác

6 Đọc kĩ đoạn thơ sau trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” và trả lời câu hỏi bằng cách

khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất ?

Ta làm con chim hót“

Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến”

a) Nội dung của đoạn thơ là gì ?

A Miêu tả vẻ đẹp của mùa xuân đất nớc, mùa xuân của lòng ngời và ớc nguyệntha thiết chân thành của nhà thơ muốn đợc dâng hiến toàn bộ tâm hồn trí tuệ, sức lực vàcả sự sống của mình góp cùng mọi ngời để đem lại no ấm, giàu đẹp cho nhân dân, đất nớc

B Thể hiện khát vọng hoà nhập của mỗi con ngời nói chung, của nhà thơ nói riêngvới mùa xuân và cuộc sống

C Thể hiện tiếng lòng thiết tha yêu mến và gắn bó với đất nớc, với cuộc đời

D Cả ba ý A, B, C

b) Nét nổi bật nhất về nghệ thuật trong đoạn thơ trên là gì ?

A Sử dụng nhiều hình ảnh mang ý nghĩa biểu tợng

B Sử dụng thành công nhiều hình ảnh giản dị, gợi cảm, chứa đựng cảm xúc chânthành

C Sử dụng thành công phép điệp ngữ, nhân hoá

D Thể thơ năm chữ, giàu ý nghĩa biểu cảm

c) Hình ảnh “Con chim hót”, “Cành hoa”, “nốt trầm xao xuyến” thể hiện điều gì ?

A Thể hiện những gì đẹp nhất của mùa xuân

B Thể hiện những gì nhỏ bé của cuộc sống

C Thể hiện mong ớc khiêm nhờng và thiết tha của nhà thơ

D Thể hiện những gì đẹp nhất mà mỗi con ngời đều khát khao hớng tới.

d) Có thể thay từ “xao xuyến” bằng từ nào sau đây mà vẫn không làm giảm đi giá trị nghệthuật của câu thơ ?

b) Từ câu thơ “Một mùa xuân nho nhỏ”, em hiểu thế nào về nhan đề bài thơ ?

A Mùa xuân nho nhỏ là một hình ảnh mang ý nghĩa biểu tợng cho tấm lòng tinyêu cuộc sống, đất nớc, cho ớc nguyện dâng hiến khiêm nhờng, giản dị, chân thành về trítuệ, tâm hồn của nhà thơ Thanh Hải với cuộc đời nói chung

B “Mùa xuân nho nhỏ” là hình ảnh mang ý nghĩa biểu tợng cho thiên nhiên mùaxuân xứ Huế nên thơ, đầy sức sống, cho đất nớc với lịch sử bốn ngàn năm rạng ngời vàtoả sáng, cho khát vọng đợc hoà nhập, dâng hiến của nhà thơ Thanh Hải đối với cuộc đờinói chung

C Cả hai ý A và B

8 Hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải có nét giống hoàn

cảnh sáng tác của tác phẩm nào sau đây ?

A Viếng lăng Bác (Viễn Phơng)

B Có bệnh bảo mọi ngời (Mãn Giác thiền s)

C Bến quê (Nguyễn Minh Châu)

D Con cò (Chế Lan Viên)

2 Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” là tiếng lòng tha thiết yêu mến và gắn bó với thiên nhiên,

với đất nớc, với cuộc đời, thể hiện ớc nguyện chân thành, đợc cống hiến cho đất nớc, gópmột “Mùa xuân nho nhỏ” của mình vào mùa xuân lớn của dân tộc, cho cuộc đời … Ướcnguyện của nhà thơ tuy giản dị mà vô cùng thiêng liêng cao cả, đẹp nh mùa xuân vậy

Từ việc cảm nhận bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải, hãy làm sáng tỏnhận định trên

Đáp án đề 40 : Mùa xuân nho nhỏ

I Trắc nghiệm

Đáp án a - A b - C a - B b - A c - C D - B - C - A

Câu 4:

a) Thứ tự điền là : Vui, say sa / trầm lặng hơi nghiêm trang / sôi nổi và tha thiết

b) Chặt chẽ / phát triển / mùa xuân đất trời / mùa xuân đất nớc / mùa xuân của mỗi

ng-ời / mùa xuân lớn

c) Tự nhiên, giản dị / biểu trng khái quát / hình ảnh biểu trng / hình ảnh thực

Đáp án a - D b - C c - C a - B b - B c - C d - D a - B b - A B

II Tự luận

Đảm bảo các ý cơ bản sau:

1 Giới thiệu chung về bài thơ mạch cảm xúc và t tởng của bài thơ Mùa xuân nho nhỏ là

từ xúc cảm trớc mùa xuân của thiên nhiên đất nớc đến mùa xuân của mồi ngời trong mùaxuân lớn của đất nớc, thể hiện khát vọng đợc dâng hình "Mùa xuân nho nhỏ" của mìnhvào mùa xuân lớn của dân tộc

2 Những nội dung chính của khổ thơ đầu : Cảm xúc của nhà thơ trớc Mùa xuân thiên

nhiên, đất trời (xứ Huế)

+ Vài nét phác họa: Dòng sông xanh; bông hoa trớc biển, tiếng chim chiền chiện.Bức tranh mùa xuân với không gian cao rộng, màu sắc tơi thắm (rất riêng của xứ Huế),với âm thanh vang vọng vui tơi Bức tranh xuân đẹp và tràn đầy sức sống Chú ý bìnhnghệ thuật đổi trật tự cú pháp ở 2 câu thơ đầu

+ Cảm xúc của nhà thơ: Say sa, ngây ngất trớc vẻ đẹp của thiên nhiên đất trời lúcvào xuân : Nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác từ chỗ cảm nhận âm thanh tiếng chimchiền chiện bằng thính giác chuyển thành từng giọt, cảm nhận bằng thị giác và cuối cùngcảm nhận bằng xúc giác "Tôi đa tay tôi hứng"

+ Bài viết có sự mở rộng liên hệ phù hợp với nội dung của khổ thơ

2 Mùa xuân nho nhỏ là tiếng lòng yêu mến thiết tha gắn bó với thiên nhiên.

(Phân tích khổ thơ đầu : Bức tranh mùa xuân đẹp đẽ, tràn đầy sức sống và cảm xúcngây ngất, say sa của tác giả)

- Mùa xuân nho nhỏ là tiếng lòng lòng yêu mến thiết tha gắn bó với đất nớc vớicuộc đời

(Niềm tự hào của nhà thơ trớc sức sống của Mùa xuân đất nớc đợc cảm nhận trongnhịp điệu hối hả, âm thanh xôn xao Và đất nớc đợc hình dung bằng một hình ảnh so sánh

đẹp: Đất nớc nh vì sao Cứ đi lên phía trớc)

3 Thể hiện ớc nguyện chân thành, đợc cống hiến…

- Điều tâm niệm của nhà thơ đó là khát vọng đợc hòa nhập vào cuộc sống của đấtnớc, cống hiến phần tốt đẹp- dù nhỏ bé của mình cho cuộc đời chung, cho đất nớc

Điều tâm niệm ấy đợc thể hiện một cách chân thành trong những hình ảnh tựnhiên, giản dị và đẹp : Đẹp và tự nhiên vì nhà thơ đã dùng những hình ảnh đẹp của thiênnhiên để nói lên ớc nguyện của mình (lu ý ở phần đầu bài thơ, tác giả đã phác họa hình

ảnh mùa bằng các chi tiết bông hoa, tiếng chim hót) Những hình ảnh chọn lọc ấy đợc trởlại đã mang một ý nghĩa mới : Niềm mong ớc đợc sống có ích, cống hiến cho đời là một

lẽ tự nhiên nh con chim mang đến tiếng hót, bông hoa tỏa hơng sắc cho đời

Đặc biệt sự sáng tạo đặc sắc là hình ảnh của mùa xuân nho nhỏ Hình ảnh ấy cùngvới những hình ảnh cảnh hoa, con chim, nốt nhạc trầm xao xuyến…Tất cả đều mang vẻ

đẹp bình dị khiêm nhờng, thể hiện điều tâm niệm chân thành, tha thiết của nhà thơ

Đề số 41

Viếng lăng Bác (Viễn Phơng)

1 Tên khai sinh của tác giả bài thơ Viếng lăng Bác là gì ?

A Phạm Bá Ngoãn

B Phan Ngọc Hoan

C Hứa Vĩnh Sớc

D Phan Thanh Viễn

2 Bài thơ “Viếng Lăng Bác” đợc sáng tác trong hoàn cảnh nào ? Câu trả lời nào sau đây

C Năm 1977, sau khi cuộc kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi, đất nớc thốngnhất, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng vừa khánh thành, Viễn Phơng ra thăm Miền Bắc,vào lăng viếng Bác Hồ

6 Lựa chọn các từ sau đây để điền vào chỗ trống trong những câu văn sau cho phù hợp :

thành kính / nhà thơ / trang trọng và tha thiết / xúc động / ẩn dụ / bình dị.

"Bài thơ “Viếng Lăng Bác” thể hiện lòng … ………… vàniềm……… sâu sắc của ……… và của cả mọi ngời đối với Bác Hồ khivào lăng viếng Bác Bài thơ có giọng điệu …… ……… và ……….,nhiều hình ảnh ……… đẹp và gợi cảm, ngôn ngữ ……… mà cô

đúc"

7 Đọc đoạn thơ sau đây và khoanh tròn vào chữ cái trớc những ý kiến đúng về ý nghĩa

t-ợng trng của hình ảnh hàng tre đứng trong bão táp ma sa bên lăng Bác

Con ở Miền Nam ra thăm lăng Bác

“

Đã thấy trong sơng hàng tre bát ngát

Ôi hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp ma sa đứng thẳng hàng”

A Hàng tre tợng trng cho cốt cách thanh cao của Hồ Chủ Tịch

B Hàng tre tợng trnng cho đất nớc Việt Nam, dân tộc Việt Nam kiên cờng bấtkhuất trong mọi thử thách gian lao

C Hàng tre tợng trng cho sức mạnh đoàn kết của các dân tộc Việt Nam

A Nói giảm, nói tránh sự thật đau xót bởi Bác đã qua đời

B Ngời vẫn sống mãi trong lòng nhân dân Miền Nam

C Thể hiện tình cảm kính yêu, gợi tình cảm gần gũi thân thơng của nhà thơ và củatoàn thể dân tộc Việt Nam đối với Bác

a) Khổ thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của tác giả ?

A Sự ngỡng mộ thành kính, thiêng liêng của tác giả nói riêng và của cả dân tộcViệt Nam nói chung với Bác Hồ vĩ đại

B Nỗi đau lớn lao của tác giả trớc sự ra đi vĩnh viễn của Bác Hồ

C Lòng tự hào của tác giả trớc sự vĩ đại của lãnh tụ kính yêu

A Ca ngợi sự trờng tồn, vĩnh hằng của hình ảnh Bác

B Ca ngợi công lao to lớn, vĩ đại của Bác

C Ca ngợi vẻ đẹp diệu kì, cao quí của hình ảnh Bác

B So sánh.

C Nhân hoá

D Hoán dụ

11 Đọc đoạn thơ :

Bác nằm trong lăng giấc ngủ bình yên“

Giữa một vầng trăng sáng trong dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim”

a) Hình ảnh “Vầng trăng”, “Trời xanh” đợc tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào ?

B Nỗi đau âm ỉ kéo dài

C Nỗi đau đột ngột tựa nh có vật nhọn đâm xói vào

A Nhà thơ thấy nhói đau trong lòng vì ớc ao bao ngày đợc gặp Bác nhng đến lúc

đợc bên Ngời thì Ngời đã đi xa

B Lí trí thấy rõ Bác trở thành bất tử, vĩnh hằng, nhng tình cảm thì lại nhói đau vì

sự mất mát lớn lao khi Bác đã ra đi

C Nhà thơ vẫn biết rằng Bác trở thành bất tử, nhng vẫn nhói đau vì không đợc gặpBác

D Cả hai ý A và C

12 Đọc khổ thơ cuối :

Mai về Miền Nam th“ ơng trào nớc mắt

Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa toả hơng đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này“

a) Em hiểu gì về nghĩa của từ “trào” trong câu thơ “Mai về Miền Nam thơng trào nớcmắt”

A Nớc mắt dâng lên quá nhiều và cháy tràn ra bật thành tiếng khóc

B Cảm xúc mãnh liệt cuộn dâng một cách mạnh mẽ, không kìm nén nổi

C Niềm xúc động tràn đầy và lớn lao

D Sự đau xót tiếc thơng bi luỵ

II Tự luận

1 Nếu nh đằng sau câu thơ : “Mai về Miền Nam thơng trào nớc mắt” tác giả tiếp tục diễn

tả sự đau xót tiếc thơng thì kết thúc bài thơ sẽ nh thế nào ? Hãy viết lời bình cho khổ thơcuối của bài thơ “Viếng lăng Bác”

2 Mạch cảm xúc xuyên suốt bài thơ “Viếng lăng Bác” là niềm xúc động thiêng liêng,

thành kính, lòng biết ơn và tự hào pha lẫn xót đau của Viễn Phơng khi nhà thơ từ MiềnNam ra viếng lăng Bác Từ việc cảm nhận bài thơ hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

Đáp án đề 41 : Viếng Lăng Bác

I Trắc nghiệm

- Câu thơ “Mai về Miền Nam thơng trào nớc mắt” thể hiện cảm xúc mảnh liệt cuộndâng một cách mạnh mẽ, không kìm nén nổi của nhà thơ khi sắp phải trở về quê hơng ởmiền Nam và phải xa Bác.

- Nếu đằng sau câu thơ này tác giả tiếp tục diễn tả sự đau xót tiéc thơng thì bài thơkết thúc trong cái bi luỵ, ám ảnh ngời đọc

- Từ đau thơng Viễn Phơng đã thể hiện tình cảm, lòng thành kính, biết ơn Bác bằngnhững ớc nguyện chân thành Bài thơ kết thúc trong cái âm hởng lạc quan, nhịp thơ nhanhhơn, điệp từ "muốn làm" đợc lập lại ba lần thể hịên mong ớc tha thiết và chân thành, luluyến của tác giả (biến đau thơng thành hành động)

2 a) Giới thiệu đợc vài nét về nhà thơ Viễn Phơng và hoàn cảnh sáng tấc bài thơ Viếng

lăng Bác.

+ Là nhà thơ Nam Bộ - thơ Viễn Phơng nhỏ nhẹ giàu tình cảm

+ Bài thơ đợc viết trong không khí xúc động của nhân dân ta lúc công trình lăngChủ tịch Hồ Chí Minh đợc hoàn thành sau khi giải phóng Miền Nam thống nhất đất nớc.Tác giả cũng ở trong số những đồng bào chiến sĩ từ Miền Nam sau giải phóng đợc raviếng Bác

+ Cảm hứng bao trùm bài thơ: Niềm xúc động, thành kính, lòng biết ơn tự hào phalẫn nỗi xót đau…

b) Phân tích tâm trạng, cảm xúc của nhà thơ

- Khổ thơ đầu

+ Chú ý cách dùng từ xng hô, cụm danh từ định danh, nghĩa của từ “Thăm”→

gợitâm trạng xúc động của một ngời từ chiến trờng Miền Nam sau bao năm mong mỏi dợc raviếng Bác (tình cảm, nét riêng)

+ Hình ảnh hàng tre : Biểu tợng, ẩn dụ

- Khổ thơ thứ ba : tâm trạng của nhà thơ: xúc động, đau xót, trớc hình ảnh của Bác tronglăng Nhà thơ vẫn tin là : Bác vẫn còn sống mãi với non sông đất nớc nhng không thểkhông đau xót vì sự ra đi của Ngời →

Cảm xúc Tiếc thơng

- Khổ thơ cuối cùng : tâm trạng của nhà thơ: Lu luyến muốn đợc ở mãi bên lăng Bác

Nh-ng tác giả cũNh-ng biết rằNh-ng đến lúc phải trở về Miền Nam và chỉ có thể gửi tấm lòNh-ng mìnhbằng cách hoá thân, hoà nhập vào những cảnh vật ở bên lăng Bác

+ Qua bốn khổ thơ khá cô đọng, nhà thơ đã thể hiện đợc những niềm xúc động tràn

đầy và lớn lao trong lòng khi viếng lăng Bác, những tình cảm của nhà thơ đối với Bác làtình cảm thành kính và sâu sắc

Học sinh có thể phân tích thành hai cách: Theo cách hai:

Lu ý : Có thể phân tích theo nội dung cảm xúc :

B Vận dụng sáng tạo hình ảnh và giọng điệu của ca dao

C Thể thơ tự do, giọng điệu linh hoạt

D Sử dụng nhiều hình ảnh có ý nghĩa biểu tợng, ý nghĩa triết lí

3 Dòng nào sau đây nêu nội dung chính của bài thơ “Con cò”.

A Ngợi ca tình mẹ và ý nghĩa của lời ru đối với cuộc sống của con ngời

B Ngợi ca sức sống và vẻ đẹp của hình tợng con cò

C Niềm tin của ngời mẹ đối với tơng lai của những đứa con

D Ca ngợi tình cảm mẹ con sâu nặng

4 Hình ảnh con cò trong bài thơ mang ý nghĩa biểu tợng cho điều gì?

A Cuộc sống gian truân, vất vả của ngời phụ nữ

B Vẻ đẹp và ý nghĩa của những câu hát ru

C Tình mẹ bao la và thiêng liêng

6 Dòng nào sau đây nêu cách hiểu đúng nhất về hai câu thơ :

“Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con”

A Tình mẹ yêu con sẽ mãi mãi không thay đổi

B Bổn phận làm con phải luôn nghi nhớ và biết công lao của cha mẹ

C Tình mẹ yêu con mãi mãi dạt dào và có ý nghĩa lớn lao đối với cuộc đời mỗi conngời

D Dù con có lớn khôn thì vẫn là bé bỏng trong con mắt của mẹ

7 Bài thơ đợc viết theo thể thơ nào ?

A.Thơ bốn chữ

B.Thơ năm chữ

C.Thơ tự do

D Thơ tám chữ.

8 Đọc đoạn thơ :

“Dù ở gần con

Dù ở xa con Lên rừng xuống bể

Cò sẽ tìm con

Cò mãi yêu con“

và trả lời câu hỏi lựa chọn :

a) Hình ảnh trung tâm của đoạn thơ trên là hình ảnh nào sau đây ?

A Đứa con

B Ngời mẹ

C Con cò

D Cả A, B, C đều đúng

b) ý nghĩa nào dới đây thể hiện nội dung chính của đoạn thơ trên?

A Sự vất vả của ngời mẹ

B ý nghĩa lời ru của mẹ đối với cuộc sống mỗi con ngời

c Tình cảm của con đối với mẹ

D Hình ảnh con cò đi qua những lời ru của mẹ

c) Hình ảnh con cò trong đoạn thơ dới đây đợc xây dựng bằng hình ảnh nghệ thuật gì ?

13 Hãy sắp xếp các nội dung sau cho phù hợp với bố cục của bài thơ “Con cò” ?

A Hình ảnh con cò trong tiềm thức tuổi thơ và trong mỗi bớc đờng khôn lớn củacon ngời

B Hình ảnh con cò qua những lời ru đến với tuối ấu thơ

C Hình ảnh con cò, suy ngẫm và triết lí về ý nghĩa của lời ru và lòng mẹ đối vớimỗi con ngời

B Cuộc sống lao động lam lũ, vất vã.

C Vẻ đẹp tảo tần thân thơng của ngời phụ nữ Việt Nam

D Gồm cả ba ý trên

15 Câu thơ nào sau đây có ý nghĩa đúc kết một chân lí, một qui luật ?

A Cò một mình, cò phải kiếm lấy ăn

Con có mẹ con chơi rồi lại ngủ

B Con ngủ yên thì cò cũng ngủ

Cánh của cò, hai đứa đắp chung đôi

C Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con

D Một con cò thôi

Con cò mẹ hátCũng là cuộc đời

Vỗ cánh qua nôi

16 Dòng nào sau đây nêu cách hiểu đúng nhất về hai câu thơ :

“Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con”

A Tình mẹ yêu con mãi mãi không bao giờ thay đổi

B Ca ngợi ngời mẹ luôn yêu thơng con ngay cả khi con đã lớn khôn

C Bổn phận làm con phải luôn ghi nhớ và biết ơn công lao của cha mẹ

D Tình cảm của mẹ mãi dạt dào và có ý nghĩa lớn lao đối với cuộc đời mỗi ngời

17 Đọc đoạn thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi :

a) Hình ảnh con cò trong lời hát ru của mẹ đợc con cảm nhận nh thế nào ?

A Con hiểu về ý nghĩa từng lời hát ru của mẹ, hình ảnh con cò gợi cuộc sống bìnhyên, gợi thân phận ngời nông dân trong xã hội xa với nỗi bất hạnh cơ cực

B Con hiểu về ý nghĩa từng lời hát ru của mẹ, đặc biệt tập trung nhất là hình ảnhcon cò gợi thân phận ngời phụ nữ, ngời mẹ nghèo khổ cơ cực bất hạnh

C Con còn bé cha nhận thức đợc ý nghĩa lời hát ru của mẹ, cha hiểu ý nghĩa củahình tợng con cò tronng lời hát ru, con cảm nhận đợc sự nâng niu, vỗ về của mẹ qua âm h-ởng lời ru ngọt ngào sâu lắng

“Cánh của cò, hai đứa đắp chung đôi”

“Hai đứa” ở đây đợc hiểu nh thế nào ?

A Là con và bạn cùng lớp

B Con và con cò con trong bài ca dao

C Con và đứa em nhỏ

D Cả A, B, C

19 ở đoạn thơ thứ hai, con cò, cánh cò đợc hiểu là gì ?

A Là biểu tợng cho tình mẹ qua những lời hát ru

B Là biểu tợng cho tình mẹ và ý nghĩa của lời hát ru

C Là bạn đồng hành theo con suốt tuổi thơ cho đến lúc trởng thành

D Cả hai ý A và B

20 Hình ảnh con cò, cánh cò trở thành biểu tợng thiêng liêng của tình mẫu tử, biểu tợng

cho tình mẹ và lời hát ru đợc thể hịên rõ nhất ở đoạn thơ nào ?

A Đoạn thơ thứ nhất

B Đoạn thơ thứ hai

C Đoạn thơ thứ ba

D Cả hai đoạn hai và ba

21 Hãy sắp xếp lại các nội dung sau để có bố cục và sự phát triển của hình tợng con cò

trong bài thơ

A Con cò, cánh cò đợc xây dựng bằng sự liên tởng, tởng tợng Con cò nh bay ra từnhững bài ca dao, từ lời ru của mẹ, trở nên gần gũi, trở thành bạn đồng hành theo con từtuổi thơ cho đến lúc trởng thành

B Con cò, cánh cò từ những bài ca dao đi vào lời ru của mẹ Điệu hồn dân tộccùng với con cò, cánh cò đã nuôi dỡng, chở che cho con

C Con cò, cánh cò trong lời hát ru của mẹ trở thành biểu tợng cho tình mẹ và ýnghĩa của lời ru đối với cuộc đời con Triết lí về tình mẫu tử thiêng liêng, sâu sắc

II tự luận

1 Nhà thơ Nguyễn Duy trong bài thơ “Ngồi buồn nhớ mẹ ta xa” đã viết :

“Ta đi trọn kiếp con ngời Cũng không đi hết mấy lời mẹ ru”

Trong bài thơ “Con cò” Nhà thơ Chế Lan Viên cũng viết :

“Con dù lớn vẫn là con của mẹ Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con”

Hãy viết lời bình về tình mẹ và ý nghĩa của lời ru

2 Cảm nhận của em về hình ảnh ngời mẹ qua hai bài thơ : “Con cò” của Chế Lan Viên và

“Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ” của Nguyễn Khoa Điềm

2 Các sáng tác của Nguyễn Minh Châu trong thời kì nào mà nhà văn “đi tìm những hạt

ngọc ẩn giấu trong chiều sâu của tâm hồn con ngời”

A Thời kì kháng chiến chống Mĩ

B Thời kì đổi mới của đất nớc

C Thời kì kháng chiến chống Pháp

D Cả ba ý A, B, C

3 Nhận xét “Nguyễn Minh Châu xứng đáng thuộc trong số những ngời mở đờng tinh anh

và tài năng đã đi đợc xa nhất” là của ai?

A Nguyên Ngọc

B Nguyễn Tuân

C Lê Minh Khuê

D Nguyễn Thi.

4 Truyện ngắn Bến quê đợc sáng tác vào thời kì nào?

A Thời kì kháng chiến chống Pháp

B Thời kì kháng chiến chống Mĩ

C Thời kì Miền Bắc hoà bình

D Thời kì xây dựng đất nớc và đi lên CNXH

5 Thời kì nào, Nguyễn Minh Châu nghĩ và viết nhiều về đời thờng về số phận và phẩm

cách con ngời trong sự phức tạp của xã hội đổi mới ?

A Trớc khi xa quê, hãy biết sống gần với quê hơng của mình

B Quê hơng, gia đình luôn là nơi nơng tựa trong những ngày cuối đời

C Hãy chân trọng những vẻ đẹp, những giá trị bình dị gần gũi của cuộc sống quêhơng

D Con ngời ta trên đờng đời thật khó tránh đợc những cái vòng vèo hoặc chùngchình

8 Nghệ thuật đặc sắc của truyện ngắn “Bến quê” là gì ?

A Tác giả tập trung miêu tả thế giới nội tâm của nhân vật và tạo ra một điểm nhìnphù hợp để miêu tả

B Nghệ thuật miêu tả tâm lí tinh tế, nhiều hình ảnh giàu tính biểu tợng, cách xâydựng tình huống, trần thuật theo dòng tâm trạng của nhân vật

C Tạo tình huống nghịch lí, khắc hoạ nhân vật tài tình, cách dẫn truyện tự nhiênhấp dẫn, câu văn giản dị mà đậm đà, mang hơi thở của đời sống

D Miêu tả sắc nét diễn biến tâm trạng của nhân vật chính trong truyện Nội dungtruyện cô đọng, sâu sắc

9 Tác giả khai thác tình huống nghịch lí trong truyện Bến quê để làm gì ?

A Để nói lên khát vọng sống của con ngời

B Để nói về lòng nhân ái, sự hi sinh cao thợng của con ngời

C Để chiêm nghiệm, rút ra một triết lí về đời ngời

D Cả ba ý A, B, C

10 Điền vào chỗ trống những từ ngữ phù hợp : (Mỗi dấu… điền một từ ghép).

- Niềm khát khao của Nhĩ đợc đặt chân lên bãi bồi bên kia sông Điều ớc muốn ấychính là sự thức tĩnh về những giá trị , bình thờng và sâu xa củacuộc sống Những giá trị thờng bị ngời ta bỏ qua và nhất là lúccòn trẻ khi những ham muốn xa vời đang lôi cuốn con ngời tìm đến

- Câu chuyện của Nhĩ với cậu con trai, từ sự việc ấy Nhĩ đã nghiệm ra đợccái phổ biến của đời ngời : “Con ngời ta trên đời thật khó tránh đợcnhững cái điều hoặc ”

11 Nối A với B cho phù hợp :

A Hình ảnh mang tính biểu tợng B Biểu tợng

a) - Bức tranh thiên nhiên : Bãi sông màu

vàng thau xen màu xanh non, con thuyền,

cánh buồn, những ngời dân ở ven sông

1 Biểu tợng cho tình quê thân thơng, trĩunặng

b) Ngời vợ (Liên), lũ trẻ, cụ giáo 2 Biểu tợng cho những ngày cuối cùng, sự

sống đang dần ngắn đi của Nhĩ

c) Những bông hoa bằng lăng cuối mùa,

bờ đất lở dốc đứng của bờ bên này, những

tảng đất đổ oà…

3 Biểu tợng cho những khát khao và lờicảnh tỉnh của Nhĩ…

d) Con trai Nhĩ ra vầo đám ngời chơi phá cờ thế

trên hè phố 4 Biểu tợng cho những nét đẹp giản dị,gần gũi quanh ta…e) Nhĩ giơ cánh tay gầy guộc ra phía ngoài

cửa sổ khoát khoát…

5 Biểu tợng cho những thói xấu ở đời

12 Những tình huống chứa đầy nghịch lí trong truyện “Bến quê” là gì ?

A Nhân vật Nhĩ đợc đặt vào hoàn cảnh hiểm nghèo giáp ranh giữa sự sống và cáichết

B Suốt đời Nhĩ đã từng đi chơi không xót một xó xỉnh nào trên trái đất, cuối đờilại bị cột chặt vào giờng bệnh

C Nhĩ phát hiện ra đợc bên ngoài tấm đệm nằm, anh tởng nh mình vừa bay đợcmột nửa vòng trái đất

D Nhĩ phát hiện ra bãi bồi bên kia sông Hồng - ngay trớc cửa sổ nhà mình với một

vẻ đẹp lạ lùng…

E Cậu con trai sa vào đám ngời chơi phá cờ thế trên hè phố và có thể lại trễ mấtchuyến đò trong ngày

13 Đọc kĩ đoạn văn trích trong truyện ngắn “Bến quê” của Nguyễn Minh Châu và trả lời

các câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái ở đầu câu trả lời đúng

"Ngoài cửa sổ bây giờ những bông hoa bằng lăng đã tha thớt - Cái giống hoa ngay khi mới nở, mùa sắc đã nhợt nhạt Hẳn có lẽ ví đã sắp hết mùa, hoa đã vãn trên cành, cho nên mấy bông hoa cuối cùng còn sót lạc trở nên đậm sắc hơn

Bên kia những hàng cây bằng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho con sông hồng một màu đỏ nhạt, mặt sông nh rộng thêm ra Vòm trời cũng nh cao hơn Những tia nắng sớm đang từ từ di chuyển từ mặt nớc lên những khoảng bờ bãi bên kia sông, và cả một vùng phù sa lâu dời của bãi bồi ở bên kia sông Hồng lúc này đang phô ra trớc khuôn cửa

sổ của gian gác nhà Nhĩ một thứ màu vàng thau xen với màu xanh non - Những màu sắc thân thuộc quá nh da thịt, hơi thở của đất màu mỡ - Suốt đời Nhĩ đã từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất, đây là một chân trời gần gũi, mà lại xa lắc vì cha bao giờ

đi đến - cái bờ bên kia sông Hồng ngay tr“ ớc cửa sổ nhà mình ”

(Bến quê Ngữ văn 9 - tập hai)a) Cảnh vật trong đoạn văn trên đợc miêu tả theo trình tự nh thế nào ?

A Từ trên xuống dới

B Từ xa đến gần

C Từ gần đến xa

D Từ bao quát đến cụ thể

b) Nhân vật ngời kể truyện trong truyện ngắn “Bến quê” là ai ?

A Nhĩ

B Ngời kể không xuất hiện

C Ngời kể xng tôi

D Liên - Vợ Nhĩ

c) Cảnh vật trong đoạn văn đợc miêu tả vào thời điểm nào ?

A Buổi sáng cuối thu

B Buổi sáng đầu thu

C Buổi chiều thu

D Buổi chiều xuân

d) Cảnh vật trong đoạn văn trên có đặc điểm gì ?

A Rộn rã, sôi động

B Vẫn là bức tranh nh mọi ngày

C Buồn bã, u ám

D Dờng nh mang một vẻ đẹp mới.

14 Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất cảm xúc của nhân vật Nhĩ ?

A Ngoài cửa sổ bây giờ những bông hoa bằng lăng đã tha thớt

B Tiết trời đầu thu đem đến cho con sông Hồng một màu đỏ nhạt

C Những màu sắc thân thuộc quá nh da thịt, hơi thở của đất màu mỡ

D Mấy bông hoa cuối cùng còn sót lạc trở nên đậm sắc hơn

15 Trong câu văn “Ngoài cửa sổ bây giờ những bông hoa bằng lăng đã tha thớt - Cái

giống hoa ngay khi mới nở, màu sắc đã nhợt nhạt”

a) Dòng nào sau đây nêu đầy đủ các cụm danh từ có trong câu văn trên ?

A Ngoài cửa sổ, những bông hoa bằng lăng đã tha thớt

B Đã tha thớt, đã nhợt nhạt, mới nở

C Những bông hoa bằng lăng, cái giống hoa, ngoài cửa sổ

D Cái giống hoa, mới nở, đã nhợt nhạt

b) Tổ hợp “Ngoài cửa sổ bây giờ” trong câu văn trên thuộc thành phần nào của câu ?

A Khởi ngữ

B Trang ngữ

C Phụ chú

D Tình thái

16 Câu văn sau đây nói về điều gì ?

“Suốt đời Nhĩ đã từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất, đây là mộtchân trời gần gũi, mà lại xa lắc vì cha bao giờ đi đến - cái bờ bên kia sông Hồng ngay trớccửa sổ nhà mình”

A Chiêm nghiệm của Nhĩ về một nghịch lí của chính cuộc đời anh

B Cảm giác buồn chán của Nhĩ khi cả cuộc đời cha đi ra khỏi ngôi nhà của mình

C Nhĩ ân hận vì cha bao giờ hiểu hết vẻ đẹp của quê hơng mình

D Chỉ đến lúc này, Nhĩ mới hiểu hết đợc vẻ đẹp của quê hơng

17 Dòng nào sau đây nêu nhận định chính xác về nhân vật Nhĩ ?

A Là ngời đi nhiều, biết nhiều về thế giới nhng lại có tình cảm hời hợt với quê

h-ơng

B Là ngời biết nâng niu vẻ đẹp bình dị của cuộc sống, quê hơng

C Là ngời suốt đời sống trong bệnh tật, khổ đau, dằn vặt

D Là ngời có nhiều khát vọng và luôn biết cách thực hiện khát vọng của mình

18 Từ nào sau đây là từ Hán Việt ?

20 Dòng nào sau đây thể hiện chính xác tâm trạng của nhân vật Nhĩ qua đoạn văn : “Bên

kia cây bằng lăng… cửa sổ nhà mình” ?

A Rung cảm trớc vẻ đẹp của thiên nhiên

B Tiếc nuối những ngày tơi đẹp đã qua

C Trân trọng vẻ đẹp bình dị, thân thuộc của quê hơng

D Trân trọng những tháng ngày còn lại của cuộc đời mình

21 Đánh dấu x vào ô trống.

Hình ảnh nào sau đây mang tính biểu tợng cho vẻ đẹp gần gũi, bình dị của cuộcsống quê hơng?

- Hình ảnh những bông hoa bằng lăng đã tha thớt… trở nên đậm sắ hơn

- Hình ảnh con sông Hồng một màu đỏ nhạt, mặt sông nh rộng thêm ra…

- Hình ảnh bãi bồi bên kia sông Hồng - ngay trớc cửa sổ nhà mình…

- Hình ảnh thằng bé vẫn cắp cuốn sách bên nách đang ra vào một đám ngời chơi phá cờthế trôi hè phố

- Hình ảnh con đò ngang mỗi ngày chỉ qua lại một chuyến giữa hai bời ở khúc sông Hồngnày

+ "Bến quê" có khả năng thức tỉnh con ngời những vẻ đẹp gần gũi mà bấy lâu naykhông nhận ra, là lời khuyên cho mọi ngời hãy trân trọng những gì thân thuộc, gần gũiquanh ta trớc khi nghĩ đến những chân trời cao rộng, là khát vọng để ta trở về trong sự trảinghiệm

Câu 2:

1 Giới thiệu những nét chính về nhà văn Nguyễn Minh Châu

+ Là cây bút văn xuôi tiêu biểu của nền văn học thời kì kháng chiến chống Mĩ

+ Các sáng tác của Nguyễn Minh Châu sau năm 1975 - đặc biệt là các truyện ngắn

đã thể hiện những tìm tòi quan trọng góp phần đổi mới văn học nớc nhà từ những năm 80của thế kỷ XX đến nay

+ Năm 2000 ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng Hồ Chí Minh về văn học nghệthuật

2 Tình huống nghịch lí

+ hoàn cảnh của nhân vật Nhĩ : Từng đi khắp nơi trên trái đất, về cuối đời lại bị cộtchặt vào giờng bệnh bởi một căn bệnh hiểm nghèo, đến nỗi không tự mình dịch chuyểnlấy vài mơi phân trên giờng hẹp kê bên cửa sổ

+ Thời điểm ấy Nhĩ phát hiện ra vùng đất bên kia sông, nơi bến quê quen thuộc,một vẻ đẹp bình dị mà hết sức quyến rũ Cũng nh đến lúc nằm liệt giờng, nhận sự săn sóctừng miếng ăn, ngụm nớc của ngời vợ Nhĩ mới cảm nhận hết đợc nỗi vất vả, sự tần tảo,tình yêu và đức hy sinh thầm lặng của vợ mình Nhĩ vô cùng khát khao đợc đặt chân lên

bờ bãi bên kia sông - cái miền đất gần gũi - nhng Nhĩ đau đớn nhận ra rằng miền đất ấytrở nên rất xa vời với anh Nhĩ không thể và không bao giờ đợc đặt chân lên miền đất ấy -mặc dù nó ngay trớc cửa sổ nhà mình …

- Tình huống nghịch lí 2 :

Nhĩ nhờ Tuấn (con trai anh) thay bố sang bờ bên kia, đặt chân lên bãi bồi… Cậucon trai không hiểu cái khát khao cháy bỏng của ngời cha, nên đã làm một cách miễn c-ỡng, và lại bị cuốn hút vào những trò chơi hấp dẫn cậu gặp trên đờng đi để ngời cha có thểchết khi cái khát khao bình dị mà mãnh liệt kia cha đợc thực hiện

Nhĩ đau đớn nhận thức : Con trai Nhĩ cũng giống bố thời còn trẻ và con ngời tatrên đờng đời thật khó tránh đợc những điều vòng vèo hoặc chùng chình

- Từ 2 tình huống nghịch lí :

+ Không gian và cảnh sắc quê hơng trong cảm nhận của Nhĩ những ngày cuối đờihiện ra với tất cả vẻ đẹp và sự giàu có, Nhĩ cảm nhận bằng cảm xúc tinh tế, bằng tình yêuquê hơng (dù đã muộn màng)

+ Khi nhận ra vẻ đẹp của cảnh vật rất đỗi bình dị và gần gủi, đồng thời hiểu rằngmình sắp phải giã biệt cõi đời, ở Nhĩ bừng dậy một niềm khát khao vô vọng là đợc đặtchân một lần lên cái bãi bồi bên kia sông Điều ớc muốn ấy chính là sự thức tỉnh về nhữnggiá trị bền vững, bình thờng mà sâu xa của cuộc sống - Những ham muốn xa vời lôicuốn… Đó là những giá trị và vẻ đẹp đích thực của đời sống ở những cái gần gũi, bình th-ờng mà bền vững (nhận thức lạc quan) suy ngẫm có tính triết lí

Học sinh cảm nhận đợc những câu văn, những hình ảnh, chi tiết đặc sắc, tiêu biểu

1 Điền vào chỗ trống để hàn chỉnh đoạn văn giới thiệu về nhà thơ Hữu Thỉnh.

Nhà thơ Hữu Thỉnh tên đầy đủ là Sinh

Quê ở huyện Tam Dơng, tỉnh Năm 1963, Hữu Thỉnh nhập ngũvào binh chủng tăng - thiết giáp rồi trở thành cán bộ văn hoá, tuyên huấn trong quân đội

và bắt đầu sáng tác thơ Ông đã tham gia Ban chấp hành Hội ViệtNam các khoá III, IV, V Từ năm Hữu Thỉnh là Hội nhà văn Việt Nam

2 Bài thơ Sang thu đợc sáng tác trong thời gian nào ?

C. Bốn từ

D. Năm từ

5 Đọc kĩ khổ thơ thứ nhất bài Sang thu và trả lời các câu hỏi sau ?

a) Từ "chùng chình" diễn tả trạng thái của sự vật nh thế nào ?

A. Nhẹ nhàng, uyển chuyển, đi chậm từng bớc một

B. Cố ý chậm lại, ngập ngừng nh không muốn đi

C. Yểu điệu, duyên dáng, vừa đi vừa nghiêng ngả

D. Bâng khuâng, vấn vơng, ẩn dấu nhiều điều không muốn nói

b) Tâm trạng, cảm xúc của nhà thơ về mùa thu đợc thể hiện qua những từ ngữ hình ảnhnào ?

6 Nhà thơ cảm nhận phút giao thừa đầu tiên bằng những giác quan nào ?

A. xúc giác - thính giác - khứu giác

B. thính giác - thị giác - khứu giác

C. khứu giác -xúc giác - thị giác

D. Xúc giác - thị giác - thính giá

7 Đọc 2 câu thơ :

"Bỗng nhận ra hơng ổi.

Phả vào trong gió se"

a) Từ "phả" thuộc từ loại nào ?

A Danh từ

B Động từ

C Tính từ

D Trạng từ

b) Từ "phả" trong câu thơ gợi cảm giác gì ? Điền đúng (Đ) - Sai (S) để trả lời

A Hơng ổi nồng nàn, hơng thơm sực nức toả ra khắp không gian

B Làn gió hơi se lạnh mang theo mùi hơng ổi toả ra khắp không gian

c) Hơng ổi - gió se và nhà thơ, ai (cái g) là chủ thể của cảm nhận ?

B Sự biến đổi của đất trời

C Sự cảm nhận của các giác quan

D Qui định bằng màu sắc cụ thể

9 Đọc đoạn thơ :

"Sông đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã

Có đám mây mùa hạ

Vắt nửa mình sang thu"

a)Từ “dềnh dàng” có nghĩa nh thế nào ?

c) Hình ảnh “Những đám mây mùa hạ”/ vắt nửa mình sang thu là hình ảnh :

A Đám mây vắt ngang trên bầu trời có ranh giới hạ - thu

B Đám mây là kết quả của sự liên tởng độc đáo, thú vị

C Đám mây đợc nhà thơ miêu tả cụ thể và chi tiết bằng sự cảm nhận tinh tế nhạybén

đợc hiểu nh thế nào khi các từ ngữ đó đi kèm với : vẫn còn bao nhiêu, vơi dần ? Điền

l-c) Triết lí về cuộc đời, về cuộc sống của con ngời trong bài thơ này là gì ?

A Đời ngời đi qua nhiều mùa thu

B Cuộc đời con ngời thờng trải qua nhiều biến động, nhiều tác động của ngoạicảnh, của cuộc đời

C Con ngời từng trải sẽ vững vàng hơn trớc những tác động bất thờng của ngoạicảnh của cuộc đời

D Cả 3 ý A, B, C

11 Trong bài thơ “Sang thu” có bao nhiêu hiện tợng thiên nhiên của mùa thu vào lúc giao

mùa đợc tác giả miêu tả và cảm nhận ?

C Sáng tạo những hình ảnh quen thuộc mà vẫn mới mẻ, gợi cảm

D Sáng tạo những hình ảnh giàu ý nghĩa triết lí

13 Sự biến đổi của đất trời lúc sang thu đợc nhà thơ cảm nhận lần đầu tiên ở đâu ?

A Từ một đám mây

B Từ một cơn ma.

C Từ một mùi hơng

D Từ một ngọn gió

II Tự luận

1 Trong bài thơ "Chiều sông Thơng" có hình ảnh :

"Đám mây trên Việt Yên

Rủ bóng về Bố Hạ"

Và bài “Sang Thu” - Hữu Thỉnh đã viết :

"Có đám mây mùa hạ

Vắt nửa mình sang thu"

Hãy viết lời bình cho những tứ thơ mới mẻ và độc đáo này

2 Cảm nhận của em về bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh !

1 Giới thiệu vài nét về nhà thơ Hữu Thỉnh :

+ Có nhiều bài thơ viết về mùa thu

+ Thơ thu của Hữu Thỉnh nhẹ nhàngănhng nhiều bâng khuâng, d vị

2 Nội dung cần bình :

+ Hình ảnh : Đám mây mùa thu, đám mây trên bầu trời quê hơng nnhà thơ

+ Từ ngữ : vắt nửa mình - có sức gợi hình, gợi cảm cao : Đám mây có sự phân chiaranh giới mà mắt thờng không thể nhận thấy đợc mà chỉ cảm nhận qua sự tởng tợng, liêntởng thú vị, độc đáo - hình ảnh đẹp, có hồn Đây là sự phát hiện mới mẻ và độc đáo củahữu Thỉnh

Câu 2

1 Giới thiệu nét chính về nhà thơ Hữu Thỉnh (xem câu 1)

2 Bài thơ đợc sáng tác cuối 1977 là bức tranh thiên nhiên vào lúc giao muà

a) Phân tích những hình ảnh, hiện tợng thể hiện sự biến đổi của đất trời lúc sang thu ở khổthơ đầu của bài thơ

+ Nhà thơ chợt nhận ra tín hiệu của sự chuyển mùa từ ngọn gió heo may se lạnhmang theo hơng ổi

+ Tâm trạng nhà thơ ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng qua các từ bỗng, hình nh.b) Phân tích cảm nhận tinh tế về những biến chuyển trong không gian lúc sang thu

+ Phân tích đặc điểm, tính chất gợi cảm của hệ thống hình ảnh thiên nhiên trongbài thơ