Bai 5 phap luat va ki luat

Thái độ - HS có ý thức tôn trọng pháp luật và kỷ luật - HS có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỷ luật - Biết tôn trọng ngời có tính kỷ luật, tôn trọng pháp luật.. Kĩ năng: - HS

Trang 1

Tiết 5

Bài 5: Pháp luật và kỷ luật

A Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

- HS hiểu thế nào là pháp luật, kỷ luật và mối quan hệ của pháp luật và

kỷ luật

- HS thấy đợc lợi ích của việc thực hiện pháp luật, kỷ luật

2 Thái độ

- HS có ý thức tôn trọng pháp luật và kỷ luật

- HS có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỷ luật

- Biết tôn trọng ngời có tính kỷ luật, tôn trọng pháp luật

3 Kĩ năng:

- HS biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen kỷ luật

- Biết đánh giá hoạt động của ngời khác và chính mình trong việc thực hiện pháp luật, kỷ luật

B Phần chuẩn bị :

1.Phần chuẩn bị của thầy

- SGK, SGV

- Ca dao, danh ngôn, tục ngữ

- Băng hình về những vi phạm pháp luật

- Giấy khổ to + bút dạ

- Những tấm gơng ngời tốt, việc tốt

2.Phần chuẩn bị của học sinh :

- Tìm những câu ca dao, danh ngôn, tục ngữ

C Tiến trình lên lớp:

Hoạt động 1: ổn định lớp và kiểm tra bài cũ.

Thời gian : 5 phút 1.ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ

GV : - Em hiểu thế nào là giữ chữ tín?Hãy nêu vài tấm gơng về giữ

chữ tín mà em biết?

- ý nghĩa của chữ tín đối với cuộc sống ? Theo em học sinh phải làm gì để trở thành

ngời biết giữ chữ tín ?  Gọi 2 học sinh lên bảng để trả lời

Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới

GV nêu ra 2 vấn đề :

Trang 2

1.Đầu năm học, nhà trờng tổ choc cho học sinh tìm hiểu luật giao thông

đờng bộ và học

về an toàn giao thông

2.Nhà trờng phổ biến nội qui cho học sinh vào đầu năm học

Theo em,những vấn đề trên nhằm giáo dục HS vấn đề gì?

Hs trả lời : giáo dục học sinh về luật pháp và kỉ luật

Vậy Pháp luật và kỉ luật là gì? Mối quan hệ và ý nghĩa của 2 vấn đề này

là nh thế nào Cô và

Các em sẽ tìm hiểu trong bài ngày hôm nay : Tiết 5- bài 5 : Pháp luật

và kỉ luật

Hoạt động 3 : Hớng dẫn tìm hiểu mục đặt vấn đề Hoạt động của GV Hoạt động của hs Kết quả cần đạt GV: -yêu cầu 1 HS đọc “Đặt

vấn đề”

-Tổ chức cho HS thảo luận

nhóm :4 nhóm

-Dùng máy chiếu 4 câu

hỏi cho 4 tổ

1 Theo em, Vũ Xuân Trờng

và đồng bọn vì hành vi vi

phạm pháp luật.

2 Những hành vi ấy đã gây

ra những hậu quả nh thế

nào?

3 Để chống lại tội phạm,

các chiến sĩ công an phải có

phẩm chất gì?

4 Chúng ta rút ra đợc bài

học gì qua vụ án trên?

Hs đọc

Hs đọc câu hỏi, thảo luận nhóm và trả lời

I.Đặt vấn đề

→ Tổ chức đờng dây buôn bán, vận chuyển

ma tuý

- Lợi dụng phơng tiện làm việc của công an

để vận chuyển ma tuý.

- Mua chuộc, dụ dỗ cán bộ nhà nớc

→ Gia đình tan nát

- Huỷ hoại nhân cách con ngời

→ Bị trừng phạt

→ Dũng cảm mu trí

- Vợt qua khó khăn, trở ngại

- Trong sạch, tôn trọng PL & KL

→ Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật

- Tránh xa tệ nạn ma tuý

- Có nếp sống lành mạnh

- Giúp cơ quan CA

Trang 3

HS thảo luận nhóm, cử đại

diện phát biểu

Các nhóm khác bổ sung ý

kiến

GV nhận xét và chốt

điều tra

Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học

Hoạt động của GV Hoạt động của hs Kết quả cần đạt

Gv : Phân biệt pháp luật và

kỉ luật ( Đàm thoại giữa giáo

viên với hs)

- Chiếu băng hình: gồm 6

đoạn băng:3 đoạn về vi phạm

pháp luật pháp luật, 3 đoan vi

phạm kỉ luật của hs ( đánh số

thứ tự 16)

? Em hãy phân biệt những

đoạn băng về pháp luât và

những đoạn băng về kỉ luật?

? Em hiểu thế nào là pháp

luật và kỉ luật?

Xem băng hình

Hs phân biêt và trả

lời : Đoạn 1,2,5 là

đoạn băng tình huống về pháp luật.Đoạn băng 3,4,6 là đoan băng tình huống kỉ luật

Hs trả lời

II/ Nội dung bài học: 1.Thế nào là pháp luật và kỉ luật?

Đoan 1,2, 5 : Những

vi phạm về luật giao thông, luật nhà đất và luật hình sự

Đoạn 3,4,6 : những vi phạm về kỉ luật nhà tr-ờng và gia đình : không đeo khăn đỏ, đi học muộn và đi chơi

về muộn

Pháp luật là các quy

tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nớc ban hành, đợc NN

đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cỡng chế

Trang 4

?Hãy tìm điểm giống và

khác nhau giữa pháp luật và

kỉ luật

 Gv dùng máy chiếu hắt :

Pháp luật

- Quy tắc xử lý chung

- Có tính bắt buộc

- NN ban hành

- NN đảm bảo thực hiện bằng

biện pháp GD, thuyết phục,

c-ỡng chế

Kỷ luật

- Quy định, quy ớc

- Mọi ngời phải tuân theo

- Tập thể đề ra

- Đảm bảo mọi ngời hành

động thống nhất, chặt chẽ

GV chốt : Pháp luật và kỉ

luật đều là những qui tắc đợc

đề ra nhằm đảm bảo tính

thống nhất Kỉ luật phải tuân

theo pháp luật, không đợc trái

với pháp luật

Gv : Cho học sinh thảo luận

nhóm

? Em hãy thử tởng tợng

- Một ngày không có luật

pháp thì cuộc sống của con

ngời sẽ nh thế nào?

Hs phân biệt

Hs thảo luận nhóm

và trả lời

Mọi hoạt động của con ngời sẽ rối tung lên, quang cảnh hỗn

độn, mỗi ngời hành

động theo ý riêng của mình Các loại phơng tiện sẽ di chuyển lung tung…

Các hs sẽ không biết lúc nào bắt đầu

và kết thúc giờ học,

ăn mặc lung

- Kỉ luật là những quy

định, quy ớc của một cộng đồng về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi ngời

-Những qui định của

tập thể phải tuân theo những qui định của pháp luật, không đợc trái với pháp luật

Trang 5

- Một ngày trờng học không

có kỉ luật thì sẽ ra sao?

?Từ đó em hãy rút ra ý

nghĩa của pháp luật và kỉ

luật đối với cuộc sống?

 Gv chốt và ghi bảng

tung.Giờ học sẽ ồn ào…

HS trả lời

2 ý nghĩa:

- Giúp mọi ngời có chuẩn mực chung để rèn luyện

- Bảo vệ quyền lợi của mọi ngời

- Tạo điều kiện phát triển cá nhân, xã hội

Hoạt động 5: Luyện tập

Hoạt động của GV Hoạt động

của hs

Kết quả cần đạt

Tục ngữ

- Đất có lề, quê có thói

- Phép vua thua lệ làng

-Muốn tròn phải có khuôn

Muốn vuông phải có thớc

-Luật pháp bất vị thân

Ca dao:

-Bề trên ở chẳng kỷ cơng

Cho nên kẻ dới lập đờng mây ma

Trang 6

-Thơng em anh để trong lòng

Việc quan anh cứ phép công anh

làm

Danh ngôn: Kỷ luật rèn luyện

con ngời có thể đối đầu với mọi

hoàn cảnh

Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò

Hóy ti n lờn v phớa khung thành ế ề

Hóy sỳt xộ tan mành l ướ đ i ờm này

Hóy b ướ đ c i dự th ng hay b i ắ ạ

Màu c khoe s c th m mang trong tim ờ ắ ắ

Ánh m t hi v ng v n mong ch ắ ọ ẫ ờ

Sỏt cỏnh mói vai k quy t khụng r i ề ế ờ

Mang bao trỏi tim, ni m tin, n c ề ụ ườ i dõn t c, n ộ ướ c m t vinh quang t hào luụn dừi ắ ự

theo sau

Oh oh oh oh oh oh oh oh oh VI T NAM! Ệ

Khỏt khao luụn sỏng b ng ừ

Kiờn c ườ ng th t phi th ậ ườ ng

Xõy quy t tõm cựng nhau chinh ph c ế ụ ướ c m ơ

V ng chõn trờn ỏ m m ữ đ ề

ng lờn và ghi bàn

Đứ

Tụ sỏng danh Vi t Nam con r ng chỏu tiờn! ệ ồ

Nh ng cỳ c a lũng h t chõn ph i nh nhàng r i l i chõn trỏi ữ ứ ế ả ẹ ồ ạ

Nh ng pha sỳt ph t lỏ vàng r i khi n ữ ạ ơ ế đố i th ph i tớm tỏi ủ ả

Ch c khe, b t t ọ ậ ườ ng d o dao ẻ đậ đ đậ ạ p i p l i

Chuy n búng, ki n t o quờn mỡnh oàn k t h ng hỏi Nào! ề ế ạ đ ế ă

VI T NAM! VI T NAM! Ệ Ệ

M t Hóy nh v nh ng l i ru, cỏnh ệ ớ ề ữ ờ đồ ng lỳa xanh bỏt ngỏt, n i cú m luụn nh ơ ẹ ớ

th ươ ng

Dự Cú lỳc th ng hay là thua, v ng chõn b ắ ữ ướ c ta v n hỏt, m c k ch ng màng ẫ ặ ệ ẳ đố i

ph ươ ng

Chỏy i vỡ t qu c c ng hi n, ti n lờn vỡ màu c s c ỏo, v ng tin gi t m hụi th m đ ổ ố ố ế ế ờ ắ ữ ọ ồ ấ

ỏo,hỏt lờn bài ca

Th ng hoa thiờu ă đố t sõn c ch n õy ỏ ố đ

C ưỡ ắ i n ng c ưỡ i giú c ưỡ i mõy

Trang 7

Khát khao luôn sáng b ng ừ

Kiên c ườ ng th t phi th ậ ườ ng

Xây quy t tâm cùng nhau chinh ph c ế ụ ướ c m ơ

V ng chân trên á m m ữ đ ề

ng lên và ghi bàn

Đứ

Tô sáng danh Vi t Nam con r ng cháu tiên ệ ồ

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	67 KB