- Rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số.. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất cơ bản của phân số.. */ Phơng pháp Kiểm tra-Đánh giá - Gọi 2 HS nêu lại tính chất cơ bản của phân số ; và quy
Trang 1Thứ ngày tháng năm 2008
Kế hoạch dạy học
Môn : toán Tiết 103–Tuần 21Tuần 21 Tên bài: Quy đồng mẫu số các phân số
I- Mục tiêu
- Củng cố tính chất cơ bản của phân số ; dựa trên khái niệm 2 phân số bằng nhau rút ra quy tắc quy đồng mẫu số các phân số
- Rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số
II- Đồ dùng dạy học
- GV : Chuẩn bị bảng phụ in sẵn phần ghi nhớ trong SGK
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng Ghi chú
`````
5'
10’
A Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất cơ bản của phân số
- Quy tắc rút gọn phân số
B.Bài mới:
1- Giới thiệu:
Yêu cầu tiết học
2- Hớng dẫn tìm hiểu bài:
a) Khái niệm:
*Cho phân số
3
1
và
5
2
Hãy tìm 2 phân số có cùng mẫu số, trong đó 1
phân số bằng phân số
3
1
và 1 phân
số bằng phân số
5
2
* Dựa vào tính chất cơ bản của phân
số ta có:
3
1
=
5 3
5 1
=
15 5
5
2
=
3 5
3 2
=
15 6
* Nhận xét: Hai phân số
15
5
và
15 6
có cùng mẫu số là 15
*/ Phơng pháp Kiểm tra-Đánh giá
- Gọi 2 HS nêu lại tính chất cơ bản của phân số ; và quy tắc rút gọn phân số
- HS nhận xét, GV đánh giá và cho
điểm
* Phơng pháp thuyết trình:
GV nêu yêu cầu tiết học
* Phơng pháp nêu vấn đề:
- Giáo viên nêu yêu cầu nh sgk Lu ý
từ ngữ có cùng mẫu số và 1 phân số
= phân số này ; 1 phân số = phân
số kia HS suy nghĩ có thể thảo luận
nhóm đôi để tìm cách giải quyết
- HS nêu hớng làm, GV và các HS khác bổ sung Có thể có những tình huống sau xảy ra:
- HS tìm mò
- HS không tìm đợc
- HS tìm đúng cách
- HS trình bày cách làm và gv ghi bảng Sau đó, gv yêu cầu HS giải thích hoặc nêu lại nhận xét
5
9 60
108
12 7
Trang 2
20’
Ta nói: 2 phân số
3
1
và
5
2
đã đợc quy đồng mẫu số thành 2 phân số
15
5
và
15
6
; 15 gọi là mẫu số
chung của 2 phân số
15
5
và
15
6
b) Cách quy đồng mẫu số các PS:
- Lấy tử số và mẫu số của phân số
3
1
nhân với mẫu số của phân số
5 2
- Lấy tử số và mẫu số của PS
5 2
nhân với mẫu số của phân số
3
1
3 Quy tắc quy đồng mẫu số các
phân số ( SGK –Tuần 21 trang 115)
4- Luyện tập:
Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân
số:
a)
6
5
và
4
1
( MSC: 6 x 4 = 24)
Ta có:
6
5
=
24
20 4 6
4 5
;
4
1
=
24
6 6 4
6 1
Vậy quy đồng mẫu số các phân số
6
5
và
4
1
ta đợc
24
20
và
24
6
Tơng tự ta có các kết quả nh sau:
b)
35
21
và
35 15
c)
72
81
và
72 64
- Vậy ta đã quy đồng 2 phân số
3 1
và
5
2
thế nào ?
- 3 HS trả lời rồi GV nhắc lại
Giáo viên nêu yêu cầu : tơng tự nh vậy với 2 phân số khác khi quy đồng mẫu số các phân số ta có thể làm thế nào?
=> quy tắc quy đồng mẫu số các phân số
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong sgk tr 115
* Phơng pháp Luyện tập cá nhân:
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1;
- GV cùng HS làm lại mẫu 1 trờng hợp
- Sau đó HS làm bài cá nhân; sau 4 phút gọi 2 HS lên chữa 2 phần còn lại
- 2HS chữa bảng
- Học sinh nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài 2
- HS làm cá nhân vào vở;
- 3HS chữa bảng
- Học sinh nhận xét
Trang 32’
Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân
Số
Kết quả:
a)
55
40
; 55
77
b)
96
36
; 96
40
c)
70
90
; 70
119
C.Củng cố, dặn dò:
- Cách quy đồng mẫu số các phân số.
- GV cho 2 HS nhắc lại cách quy
đồng mẫu số các phân số
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
