cong nghệ điên

Mục tiêu bài học: Dạy xong bài này GV phải làm cho HS đạt đợc: - Hiểu biết công dụng phân loại của một số đồng hồ đo điện - Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt đi

Trang 1

Tiết 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng

Ngày soạn:13/7 Ngày dạy:15/7

I Mục tiêu bài học: Sau bài học này giáo viên phải làm cho HS:

- Biết đợc vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hớng nghề nghiệp sau này

II Chuẩn bị bài giảng:

+ Nội dung: N/c kĩ nội dung bài sgk, sgv

- Tìm hiểu bản mô tả nghề điện dân dụng và N/c tài liệu liên quan

+ Đồ dùng: tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- Bảng phụ: kẻ bản mô tả nghề điện dân dụng – phiếu học tập

- HS chuẩn bị một số bài hát, bài thơ nghề điện

III Các họat động dạy học:

Họat động của GV Họat động của HS

- GV tổ chức cho HS họat động nhóm Chia

nhóm từ 3-5 em

- GV hớng dẫn HS dựa vào kiến thức đã học

lớp 8 để hớng dẫn các nhóm tìm hiểu các

nội dung ghi ở phiếu học tập

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận ghi chép

Cử đại diện báo cáo

- GV bổ sung: Kết luận

 ghi bảng tóm tắt

 GV cho HS quan sát bản mô tả nghề điện

dân dụng để trả lời câu hỏi

 Thiết bị bảo vệ cầu chì, áptômát…

- Thiết bị đóng cắt: công tắc, CĐ cầu dao

- Thiết bị lấy điện: ổ cắm

- Đồ dùng điện: bàn là…

Trang 2

? HS nêu 1 số công việc của nghề điện mà

điện cần phải có một số yêu cầu nào

? HS nêu rõ yêu cầu về trò chơi, kỹ năng sức

khỏe

? Nghề điện dân dụng có triển vọng phát

triển nh thế nào

Để trở thành ngời thợ điện cần phải học

tr-ờng đào tạo nào ?

 Liên hệ: các trờng dạy nghề điện ở địa

phơng, ở tỉnh ta

 GV nêu thành tựu nổi bật của trờng dạy

nghề tỉnh ta

? Nghề điện họat động ở những nơi nào

 HS đọc thầm nội dung BT sgk (mục 2)làm BT

 Đọc kết quả bài làm

 Lớp góp ý

 HS đọc và làm BT2 sgk

 Báo cáo kết quả

HS đọc thầm mục 2 sgk để trả lời câu hỏi

 Cho HS liên hệ bản thân đối chiếu vớiy/c nghề điện để hớng nghề cho các em saunày

- Chuẩn bị một số dây dẫn điện bọc, trần

F Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

………

Trang 3

Tiết 2: Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện

trong nhà (T1)

Ngày soạn:20/7 Ngày dạy:22/7

I Mục tiêu bài học: Dạy xong bài này GV phải làm cho HS đạt đợc:

- Biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt điện trong nhà là dây dẫn điện và những vật liệucách điện

- Nắm đợc cách phân loại, cấu tạo, cách sử dụng cho loại dây dẫn điện

- Giáo dục học sinh có lòng say mê học tập bộ môn

II Chuẩn bị:

+ Nội dung: N/c kĩ nội dung bài sgk, sgv, tài liệu KT điện lớp 9 cũ và tài liệu điện dân dụng.+ Đồ dùng: mẫu các loại dây dẫn điện: dây bọc đơn (kép), dây lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi

- Hình 2.1, 2.2 (sgk)

- Bảng phụ: vẽ bảng 2.1 phân loại dây dẫn

A ổn định

B Bài cũ: Em hãy cho biết nội dung lao động nghề điện ?

Để trở thành ngời thợ điện em cần phải phấn đấu và rèn luyện nh thế nào ?

C Nội dung: (Giới thiệu SGV)

? Thờng dùng loại vật liệu nào để lắp đặt

mạng điện ?

? Dây dẫn điện có nhiệm vụ gì ?

? Cho HS quan sát mẫu vật và sơ đồ 2.1 để

trả lời

? Có mấy loại dây dẫn điện ? kể một số loại

dây dẫn điện mà em biết

? HS tránh nhầm “lõi” “sợi”

? Dựa vào yếu tố nào để phân biệt các loại

dây dẫn điện  chuyển tiếp

? HS quan sát nêu cấu tạo của dây trần, dây

bọc cách điện ? Nêu nhiệm vụ của các bộ

phận đó

? Nêu cấu tạo của lớp vỏ ?

? Vì sao lớp vỏ cách điện thờng có màu sắc

khác nhau

 Các loại dây dẫn và vật liệu cách điện

 Tuyến tải điện có phân phối điện đến đồdùng điện

 HS quan sát mẫu vật và hình để trả lời

 Nhiều loại: kể tên các loại  HS bổsung

Trang 4

? Lõi dây khác sợi dây nh thế nào ?

? Để bảo đảm an toàn và kinh tế ta cần sử

dụng dây dẫn điện nh thế nào ?

? Dựa vào yếu tố nào để lựa chọn dây dẫn

 Không an toàn dễ bị chập điện

 HS liên hệ việc sử dụng dây dẫn ở gia

I Mục tiêu bài học: Sau bài học này giáo viên cần phải làm cho HS biết:

- Nắm đợc cấu tạo cách sử dụng dây cáp điện có hiệu suất cao, bảo đảm an toàn

- Biết cách sử dụng các vật liệu cách điện trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Giáo dục HS lòng say mê học tập

II Chuẩn bị bài giảng:

Đồ dùng: - Mẫu các loại dây cáp điện

- Mẫu các loại vật liệu cách điện, puli sứ, ống luồn dây, vỏ các thiết bị

- Phóng to: tranh 2.3 và 2.4 sgk

A ổn định

B Bài cũ: Nêu phân loại, cấu tạo, cách sử dụng dây dẫn điện

Khi sử dụng dây dẫn điện cần chọn dây dẫn nh thế nào?

C Nội dung: (Giới thiệu sgv)

Trang 5

 GV đa ra một số mẫu dây cáp điện cho

HS quan sát Phân biệt

? Có mấy loại dây cáp

? Cho HS họat động nhóm

? Dây cáp gồm những bộ phận nào ?

? Nêu đặc điểm của các bộ phận đó

? So sánh dây dẫn điện với dây cáp điện

? Cho HS quan sát bảng 2.2 để phân biệt

cấu tạo của cáp 1 lõi, nhiều lõi, cách sử

dụng

 Cho HS liên hệ thực tế trả lời

? Dây cáp điện thờng đợc dùng ở đâu

? Khi sử dụng dây cáp điện cần chú ý gì

Dây cáp thờng đợc gọi tên nh thế nào

? Gia đình em thờng sử dụng dây cáp điện

 Cáp 1 lõi

 Cáp nhiều lõi

 HS liên hệ các mạng điện ngòai trời vàmạng điện trong nhà thờng sử dụng nhữngloại cáp gì

 HS kể tên cáp điện đó

 Gọitên theo chất cách điện và lõi dây

 HS liên hệ việc lắp đặt mạng điện ở gia

Trang 6

Tiết 4: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

(T1)

Ngày dạy:

- Hiểu biết công dụng phân loại của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện

- Hiểu đợc tầm quan trọng của việc đo lờng điện trong nghề điện dân dụng

+ Nội dung: N/c sgk, tài liệu KT lớp 9 cũ

+ Đồ dùng: Tranh vẽ một số đồng hồ do điện và dụng cụ trong lắp đặt điện

- Một số đồng hồ đo điện V, A,W,KWh,…

- Dụng cụ: Thớc cuộn, thớc cặp, kìm điện, khoan…

A ổn định

B Bài cũ: Hãy mô tả cấu tạo của cáp điện và cách sử dụng cáp điện

- Hãy nêu cấu tạo, phân loại dây dẫn điện và cách sử dụng dây dẫn điện

- So sánh sự khác nhau của dây cáp với dây dẫn điện

C Nội dung:

1 Giới thiệu (SGV)

2 Nội dung:

- Dựa vào hiểu biết của HS

? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo điện mà

em biết

? GV cho HS tiếp tục thảo luận làm BT 1gsk

? HS báo cáo kết quả

? GV hớng dẫn và kết luận

? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là gì?

? Tại sao vỏ máy biến áp đợc lắp đặt V, A?

? Công tơ điện lắp đặt ở mạng điện trong

Trang 7

học tập theo mẫu 3.3

 GV theo dõi

? Cho HS đọc kết qủa bài làm

 GV sửa sai và chữa lại  KL

 HS báo cáo kết quả và nhận dạng đồng

hồ

 HS họat động nhóm, đọc giải thích kýhiệu cấp chính xác

D Củng cố:

- Hệ thống hóa các kiến thức của bài

- Nêu công dụng của đồng hồ do điện

- Cho các nhóm họat động quan sát các loại đồng hồ (GV chuẩn bị) để nêu công dụng, đọc giải thích, phân loại đồng hồ

- Hiểu đợc công dụng của một số dụng cụ dùng trong lắp đặt điện

- Biết đợc hiệu quả của công việc sửa chữa và lắp đặt điện phụ thuộc vào chọn và sử dụngdụng cụ lao động và bảo đảm an toàn

+ Nội dung: N/c sgk, tài liệu KT lớp 9 cũ

+ Đồ dùng: Thớc, pan me, tua vít, búa, ca, kìm, khoan…

Trang 8

? Việc lắp đặt sửa chữa mạng điện chúng ta

thấy sử dụng một số dụng cụ cơ khí nào

? Hiệu quả công việc sửa chữa lắp đặt phụ

thuộc yếu tố nào

 GV cho HS làm BT1

Hãy điền công dụng và tên dụng cụ vào

(việc chọn) ô trống bảng 3.4

 GV gọi các nhóm nêu ý kiến  nhóm

khác bổ sung  GV hoàn thiện nội dung

 Cho HS quan sát dụng cụ panme kẻ và

nêu qua cấu tạo

? GV cho HS quan sát các loại tua vít, nêu

cấu tạo công dụng, cách sử dụng

 Chọn dụng cụ lao động và sử dụng dụng

cụ lao động

 Cho các nhóm họat động dựa vào bảng3.4 sgk để điền tên vào công dụng vào ôtrống

- Các nhóm cử th ký ghi chép và lần lợt báocáo kết quả thảo luận

- HS quan sát công dụng, cách sử dụng

 HS lu ý có loại khoan tay HS hay sử

Trang 9

? Nêu công dụng và cách sử dụng

 GV hớng dẫn tơng tự

 GV nêu lu ý sgk

dụng khi lắp đặt

D Củng cố:

- GV treo bảng phụ ghi nhớ sgk

- Yêu cầu 3 HS đọc ghi nhớ

I Mục tiêu: Dạy xong bài này GV phải làm cho HS đạt đợc:

- Biết công dụng và cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện kiểu cảm ứng

- Giáo dục HS có tính kỷ luật, an toàn điện khi thực hành

+ Nội dung: N/c sgk, lớp 9 phần sử dụng đồng hồ

+ Đồ dùng: Đồng hồ A, V, W công tơ điện, đồng hồ vạn năng mỗi loại 5 cái

- Mạch bảng điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn

- Kim, tuốc nơ vít, bút thử điện dây dẫn

- GV kiểm tra lại dụng cụ và phân dụng cụ - Các nhóm nhận dụng cụ, trình bày ở bàn

Trang 10

cho các nhóm.

- Dặn dò HS bảo quản đồ dùng

- GV giao nhiệm vụ thực hành cho các

nhóm, định thời gian hoàn thành

- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS giải

thích ý nghĩa của ký hiệu trên mặt đồng hồ

 Theo đ/k của GV chọn phơng án 1

 GV cho HS họat động theo nhóm thảo

luận nội dung ghi ở phiếu học tập

? Nguồn điện đợc nối với đầu nào của công

học và kiểm tra lại dụng cụ

- HS làm việc theo các nhóm với nội dungsau:

+ Đọc giải thích ý nghĩa ký hiệu trên mặt

đồng hồ

+ Chức năng của đồng hồ+ Chức năng các máy điện khâu+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành

 HS thực hành theo nhóm thảo luận+ N/c sơ đồ điện

+ Mạch điện có mấy phần, kể tên các phầnnối nhau ?

 HS theo dõi, GV thao tác làm mẫu cácnhóm quan sát nhận xét

HS thực hành đo theo nội dung GV hớngdẫn

 Các nhóm tự thay đổi thứ tự cho các bạntrong nhóm tự nối mạch và đo

 Các bạn trong nhóm nhận xét, rút kinhnghiệm

- N/c phần còn lại (phơng án 2) của bài

- Chuẩn bị dụng cụ nh tiết 1 để học thực hành T2

-Tiết 7, 8: Thực hành : sử dụng đồng hồ đo điện

(T2, T3 )

Trang 11

Ngày dạy:

- HS biết mô tả cấu tạo ngoài của các loại đồng hồ đo điện

- Hiểu đợc ý nghĩa các số liệu kỹ thuật, các ký hiệu, và công dụng của các loại đồng hồ

- Biết cách sử dụng các đồng hồ đo điện thông dụng nh A, V, … công tơ điện, đồng hồ vạnnăng

- Luyện HS biết làm việc theo đúng quy trình

II Chuẩn bị: (nh tiết 6)

A ổn định

B Bài cũ: Nêu công dụng và cách mắc đồng hồ đo điện Ampekế, vôn kế

- Để đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện ta cần mắc công tơ điện nh thế nào ?

C Nội dung thực hành

1 Giới thiệu

+ GV nêu yêu cầu của tiết thực hành

- GV kiểm tra độ an toàn của các loại đồng

 GV theo dõi lấy bớc thực hành của các

nhóm để bổ sung sửa sai kịp thời

- Chú ý an toàn khi đồng hồ đã lắp vào

- Đọc kết quả đo sau 30’

- Các nhóm kiểm tra chéo  nhận xét

Trang 12

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ vật liệu, thiết bị nh mục I bài 5(Trang23)

(T1 )

Ngày dạy:

- Biết đợc các dụng cụ, vật liệu, thiết bị cần thiết khi nối dây dẫn điện

- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và các bài mối nối

- Nắm đợc quy trình chung nối dây dẫn điện

+ Nội dung: N/c kỹ sgk, sgv và tài liệu KT điện lớp 9 cũ

+ Đồ dùng: Dụng cụ kim cắt, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, dao nhỏ, mỏ hàn…

- Vật liệu và thiết bị: hộp nối, đai nốc nối dây; dây bọc đơn, bọc kép lõi 1 sợi nhiều sợi (mớiloại 1m)

- Băng quấn cách điện

- Phóng to hình 5.1 – 5.4 sgk – bảng phụ ở quy trình nối dây dẫn điện , mấu nối chuẩn

A ổn định

B Bài cũ: Nêu cấu tạo và dụng cụ của dây dẫn điện

C Nội dung thực hành

1 Giới thiệu

- GV kiểm tra chuẩn bị của HS

- Bổ sung cho HS còn thiếu

? Nối dây dẫn điện thờng xảy ra khi nêu

? Chất lợng của mối nối có ảnh hởng gì đến

mối nối

? Nếu mối nối lỏng xảy ra sự cố gì

? Nếu mạch gây ra tai họa gì

 GV cho HS quan sát 1 số mối nối dây

- Kiểm tra các dụng cụ đó

 Khi lắp đặt, sửa chữa đờng dây, thiết bị

điện

 ảnh hởng đến sự làm việc của mạch điện

 Xảy ra sự cố là làm đứt mạch hoặc phátsinh ra tia lửa điện

 Chập mạch

 Cháy đồ dùng… nguy hiểm tính mạng

 Quan sát mẫu nối và phân loại

 HS đọc thêm sgk mục b (1) sgk tìm hiểuyêu cầu mối nối dây dẫn điện

Trang 13

 GV HD HS phần tiết 4 yêu cầu của mối

nối

- GV treo bảng phụ trình bày quy trình của

mối nối và giới thiệu từng bớc

- Vừa giới thiệu GV vừa thao tác mẫu cho

HS quan sát

(Nối dây dẫn lõi 1 sợi, nhiều sợi)

 GV cho HS thực hành bọc vỏ cách điện

 Làm sạch lõi (của dây dẫn đợc cần nối,

đờng bọc lõi 1 sợi, nhiều sợi)

Vì sao phải gọt vỏ làm sạch lõi

 GV theo dõi đến từng bàn để sửa sai cho

HS

 HS nêu lại 4 yêu cầu của mối nối điện

 HS quan sát sơ đồ quy trình của mối nối

và quan sát cách thực hành

- HS thực hành nhóm nhng mỗi em đều phải

có dụng cụ, vật liệu để thực hành theo cácbớc của GV hớng dẫn

 Điện trở của mối nối nhỏ mặt tiếp xúcsạch

 Chú ý sử dụng dụng cụ cẩn thận khi làmsạch lõi

D Củng cố:

- 3 HS nêu yêu cầu và quy trình của nối dây dẫn điện

- GV thu 1 số mẫu của HS đã thực hiện 2 bớc trên

- Lớp nhận xét, GV bổ sung rút kinh nghiệm cho tiết sau

- Nhận xét giờ học

E Dặn dò:

- HS chuẩn bị nh tiết 8 này để học thực hành tiết sau

- Bảo vệ sạch các mẫu vật vừa thực hành xong

(T2)

Ngày dạy:

- Nắm đợc phơng pháp nối dân dẫy đợc theo đờng thẳng (dây bọc lõi nhiều lợi)

- Nắm đợc phơng pháp nối phân nhánh 2 dây bọc đơn lõi 1 sợi

- Có kỹ năng thao tác các cách nói trên đúng yêu cầu của mối nối

Trang 14

+ Đồ dùng:

- Phóng to hình 5.6 – 5.7 sgk (trang 26)

- Các mẫu nối tiếp 2 dây lõi nhiều sợi, nối phân nhánh dây lõi 1 sợi

- Dây dẫn mỗi loại bọc đơn 1 sợi, bọc kép lõi nhiều sợi 0,5m

- Dao gọt, kìm cắt, kìm vặn xoắn

- Giấy quấn cách điện

A ổn định

B Bài cũ: Nêu yêu cầu của mối nối

- Nêu quy trình chung nối dây dẫn điện

C Nội dung:

1 Giới thiệu (GV nêu yêu cầu của tiết thực hành)

 GV cho 1 HS nhắc lại quy trình thực

hành

 GV cho HS quan sát tranh 5.6 nối tiếp 2

dây dẫn lõi nhiều sợi và cho HS quan sát

mẫu nối và nhận xét

 GV hớng dẫn từng bớc kết hợp thao tác

chuẩn bị quy trình

 Cho HS quan sát sản phẩm

 GV cho HS thực hành mối nối thẳng 2

dây dẫn lõi nhiều sợi

 GV theo dõi sửa sai cho HS

 GV hớng dẫn tơng tự

- Cho HS quan sát tranh hình 5.7 và mẫu

mới

- GV thao tác mẫu từng bớc rồi cho HS thực

hành nối 2 dây bọc đơn 1 sợi

? HS nêu lại các bớc nối 2 dây dẫn

 HS quan sát tranh và mối nối mẫu

 Nhận xét cách nối

 HS quan sát từng bớc hớng dẫn và thaotác mẫu của GV

 HS quan sát tranh và mối nối

 HS quan sát GV thao tác mẫu

 HS thực hành nối phân nhánh 2 dây bọc

đơn lõi 1 sợi

D Củng cố:

- Cho HS tiến hành bọc và hoàn thành 2 mối nối

- GV thu mẫu nối – cho HS nhận xét đánh giá

Trang 15

-Tiết 11: Thực hành: nối dây dẫn điện

(T3)

Ngày dạy:

- Nắm phơng pháp thực hành nối đợc 2 dây bọc lõi nhiều sợi (phân nhánh)

- Biết phơng pháp và cách nối dây dẫn dùng phụ kiện, bọc cách điện mối nối

- Có kỹ năng thực hành nối các mối nối nên thành tục bảo đảm tốt yêu cầu mối nối

+ Đồ dùng:

- Mẫu nối phân nhánh 2 dây dọc lõi nhiều sợi dây dẫn lõi 1 sợi, (mỗi loại 0,5m)

- Một số phụ kiện nối: công tác, cầu dao, ổ cắm, cầu chỉ, dao gọt, tua vít…

A ổn định

B Bài cũ: - Nêu quy trình nối dây dẫn điện

- Nêu yêu cầu của mối nối

C Tiến hành:

? Cho HS nêu lại các bớc nối

 GV hớng dẫn lần lợt từng bớc vừa thao

tác mẫu cho HS quan sát

+ Chú ý làm sạch lõi: tách từng sợi nhỏ

+ Và chia đôi số nhóm ở dây nhánh rồi

quấn 2 đầu vào 2 phía dây chính

 GV cho HS thảo luận một só bớc mà HS

cha rõ

 Cho HS thảo luận nối

 GV theo dõi sửa sai

 GV cho HS quan sát các mẫu nối

 GV thực hành hớng dẫn từng bớc

 GV lu ý HS tùy theo từng loại vít và loại

 HS ôn lại các bớc nối

 HS quan sát kĩ từng thao tác mẫu của GV

 HS thảo luận từng bớc, nếu cha rõ HS hỏithêm

HS chú ý những bớc GV lu ý:

 HS quan sát mẫu nối đã hoàn thành

 HS thực hành nối từng bớc

 Chú ý an toàn lao động khi dùng dao gọt

 HS quan sát mối nối

 HS quan sát từng bớc nối của GV

Tiêu đề	Giới thiệu nghề điện dân dụng
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	164 KB