Đề KT văn 9 HKI 2015 2016

Hãy tởng tợng mình gặp gỡ và trò chuyện với ngời lính lái xe trong tác phẩm: Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật.. - Câu chuyện làm rõ chủ đề của bài thơ: Ca ngợi những

Tiết 14,15 bài Viết tập làm văn số 1 - Văn thuyết minh

Đề bài:

Giới thiệu với khách du lịch nước ngoài về cây lúa nước Việt Nam

Đáp án

bài Viết tập làm văn số 1(Tiết 14,15)

Yêu cầu cần đạt:

a Mở bài (1,5đ)

- Giới thiệu cây lúa nớc Việt Nam

b Thân bài :

b1: Nguồn gốc :

Có nguồn gốc từ cây lúa hoang xuất hiện từ thời nguyên thuỷ đợc con ngời nhân hoá thành lúa trồng ( 1đ)

b2: Đặc điểm (nt miêu tả )

-Thuộc họ lúa , thân mềm , lá dài , hạt có vỏ bọc ngoài (1đ)

-Thân nhiệt đới , sống dới nớc ,nhiệt độ cao (1đ)

b3: có nhiều loại lúa (1,5đ)

- Dựa vào đặc điểm hạt , mùi vị : lúa nêp , lúa tẻ

+ Trong ho nếp có : nếp cái , nếp hoa vàng

+ Trong họ lúa tẻ có :lúa xi 23 , lúa x, q5

- Dựa vào đặc điểm thích nghi của các giống lúa : lúa nước , lúa cạn, lúa nước đựơc trồng phổ biến

b4: Lợi ích vai trò của cây lúa (2,5đ)

- Hạt lúa chế biến thành gạo là nguồn lương thực chính trong đời sống con người , xuất khẩu gạo đưa về ngoại tệ

- Gạo chế biến thành bánh

-Thân lúa làm thức ăn cho gia súc , làm chất đốt , bện chổi

- Tiềm năng của cây lúa đối với nề kinh tế nớc nhà

c, Kết bài (1,5đ)

Cây lúa trong tình cảm con ngời :

+ Cây lúa đi vào thơ, nhạc , hoạ

+ Cây lúa gắn bó lâu đời với ngời nông dân Việt Nam

Tiết 36, 37

bài Viết tập làm văn số 2

Đề bài

Tởng tợng 20 năm sau, vào 1 ngày em về thăm lại trờng cũ Hãy viết th cho một

bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trờng đầy xúc động đó /

Đáp án bài Viết tập làm văn số 2

(Tiết 36, 37)

* Yêu cầu về nội dung: Thể hiện đợc những tình cảm thật của ngời viết

* Hình thức: Bài viết là một lá th gửi bạn học cũ

* Bài viết có đủ các ý sau:

1 Kể về một buổi thăm trờng vào một ngày sau 20 năm xa cách

2 Học sinh phải tởng tợng đã trởng thành, đóng vai một ngời có vị trí, công việc nào

đó nay trở về thăm ngôi trờng

3 Đi với ai? Đến trờng gặp ai? Thấy quang cảnh trờng nh thế nào? Nhớ lại cảnh tr-ờng xa mình học ra sao?

4 Ngôi trờng nay có gì khác trớc? Những gì vẫn còn nh xa?

5 Những gì gợi lại cho mình những kỷ niệm buồn vui của tuổi học trò? Trong gìơ phút đó bạn bè hiện lên nh thế nào

6 Tâm trạng của mình:

+ Trực tiếp xúc động nh thế nào?

+ Kỷ niệm gợi về là gì?

+ Kỷ niệm với ngời viết th

+ Kết thúc buổi thăm nh thế nào?

+ Suy nghĩ về ngôi trờng Hứa hẹn với bạn ngày họp lớp

- Kết thúc th

(Lu ý: Khuyến khích những bài sử dụng thành công những yếu tố miêu tả)

Tiết 48:

Kiểm tra truyện trung đại.

Đề bài

I Phần trắc nghiệm

Câu 1 Em hãy sắp xếp lại thứ tự của các tác phẩm sau theo đúng trình tự thời

gian mà tác phẩm ra đời:

1 Truyện Lục Vân Tiên

2 Chuyện Ngời con gái Nam Xơng

3 Truyện Kiều

Câu 2 “Truyện Kiều” là tên mà Nguyễn Du đặt cho tác phẩm của mình

A - Đúng B - Sai

Câu 3 Tìm những phẩm chất chung giữa Vũ Nơng, Thuý Kiều, Kiều Nguyệt

Nga

A Tài sắc vẹn toàn C Kiên trinh, tiết liệt

B Thuỷ chung son sắc D Nhân hậu, bao dung

II Phần tự luận.

Cảm nhận của em về số phận và phẩm chất của ngời phụ nữ Việt Nam qua hai nhân vật Vũ Nơng và Thuý Kiều

Đáp án

Kiểm tra truyện trung đại.

(Tiết 48)

I Phần trắc nghiệm: (3điểm)

Câu 1 (0,5 đ) Sắp xếp đúng : 2 – 3 – 1

Câu 2 (0,5 đ) Khoanh đúng B

Câu 3 (1 đ) Khoanh đúng A , D,

II Phần tự luận: (7 điểm)

Yêu cầu cần đạt: Học sinh phân tích đợc các ý cơ bản sau:

- Số phận bi kịch (5 đ)

+ Đau khổ, bất hạnh, oan khuất ( Vũ Nơng) Tài hoa, bạc mệnh, hồng nhan,

đa truân (Thuý Kiều) (1,5 đ)

+ Không đợc xum họp vợ chồng hạnh phúc, một mình nuôi mẹ già, dạy trẻ

, bị chồng nghi oan phải tìm đến cái chết, vĩnh viễn không thể đoàn tụ với chồng con (Vũ Nơng) (1,5đ)

+ Bi kịch tình yêu, mối tình tan vỡ phải bán mình chuộc cha: Thanh Lâu hai lợt, Thanh Y hai lần, hai lần tự tử, hai lần đi tu, hai lần phải vào lầu xanh, hai lần làm con

ở, quyền sống và hạnh phúc bị cớp đoạt nhiều lần (2đ)

- Vẻ đẹp (3đ):

+ Tài sắc vẹn toàn, thuỷ chung son sắc (Vũ Nơng) (1 đ)

+ Hiếu thảo, nhân hậu, bao dung, khát vọng tự do, công lý và chính nghĩa (Thuý Kiều) (1 đ)

Tiết 68, 69 Viết bài tập làm văn số 3.

Đề bài

I Phần trắc nghiệm

Hãy hoàn chỉnh khái niệm sau bằng cách điền từ thích hợp vào chỗ trống:

a Đối thoại là hình thức ……… giữa hai hoặc nhiều ngời Trong văn bản tự sự đối thoại đợc thể hiện bằng ……… ở đầu lời trao

và lời đáp

b Độc thoại là lời của một ngời nào đó nói với ……… hoặc nói với một ai đó trong ……… Trong văn bản tự sự, khi ngời độc thoại nói thành lời thì phía trớc câu nói đó có ……… Còn khi không thành lời thì không có gạch đầu dòng Trờng hợp sau gọi là độc thoại nội tâm

II Phần tự luận

Cõu 1 Viết văn bản ngắn kể về một kỉ niệm đáng nhớ nhất giữa mình và cô giáo Cõu 2 Hãy tởng tợng mình gặp gỡ và trò chuyện với ngời lính lái xe trong tác phẩm: Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật Viết bài văn kể lại cuộc gặp

gỡ và trò chuyện đó.

Đáp án bài Viết tập làm văn số 3.

(Tiết 68, 69)

I Phần trắc nghiệm: (1,0điểm)

Câu 1 Điền đúng theo trình tự (1 đ)

a Đối đáp, trò chuyện, các gạch đầu dòng (0.5đ)

b Chính mình, tởng tợng, gạch đầu dòng (0.5đ)

II Phần tự luận: (9 điểm)

Câu 1 :( 2.5đ) Yêu cầu kể đợc kỉ niệm với thầy cô(phải là những kỉ niệm đáng

nhớ) và qua đó thể hiện đợc bài học đạo lí về tình thầy trò(1,5đ)

- Cảm xúc của mình về việc đó ( 1.0)

Câu 2( 6.5) Yêu cầu:

- Kể chuyện sáng tạo trên cơ sở một tác phẩm văn học Đó là nhân vật trữ tình trong một bài thơ

- Cần bám sát nội dung bài thơ về tiểu đội xe không kính để xây dựng câu chuyện thích hợp

- Bài viết cần vận dụng đợc các thao tác làm bài văn tự sự; kể linh hoạt, bố cục hợp lý

- Câu chuyện làm rõ chủ đề của bài thơ: Ca ngợi những ngời chiến sĩ lái xe dũng cảm, lạc quan đã vợt qua gian khổ khó khăn để thực hiện nguyện vọng của dân tộc: Thống nhất đất nớc

Các ý chính cần có:

a Mở bài(0.5)

- Tình huống để các nhân vật gặp gỡ:

+ Hoặc đến thăm gia đình thơng binh, thăm bảo tàng quân đội, thăm nghĩa trang liệt sĩ gặp ngời chiến sĩ lái xe trên đờng Trờng Sơn năm xa

+ Hoặc tởng tợng đến Trờng Sơn trong chiến tranh chống đế quốc Mĩ và gặp các chiến sĩ lái xe

b Thân bài(5.5.0)

- Ngời lính lái xe kể chuyện

- Nhân vật Tôi giữ vài trò gợi chuyện, đánh giá làm rõ ý nghĩa câu chuyện Cần làm rõ những ý sau:

+ Những gian khổ mà ngời lính lái xe phải chịu đựng: Sự khốc liệt của chiến tranh, kính xe vỡ, xe bị tàn phá nặng nề

+ Những phẩm chất câo đẹp của ngời lính: Dũng cảm, hiên ngang, lạc quan và

có chút ngang tàng của nghề nghiệp, trẻ trung, sống có lý tởng, có trách nhiệm với Tổ Quốc

+ Sự khâm phục, yêu mến, kính trọng của nhân vật Tôi

c Kết bài: (0.5) Kết thúc cuộc nói chuyện.

- Chia tay ngời lính lái xe

- ấn tợng của nhân vật Tôi

- Suy nghĩ về ngời lính lái xe, về thế hệ cha anh

Tiết 74.

Kiểm tra tiếng việt

Đề bài

I Phần trắc nghiệm(2.5)

Câu 1 Có thể điền vào chỗ trống trong câu:

- Nói chen vào chuyện của ngời trên khi không đợc hỏi đến là:

A Nói móc; B Nói mát; C Nói leo; D Nói hớt Câu 2: Trong câu thơ: “ Năm tao bảy tuyết anh hò hẹn

Để cả mùa xuân cũng lỡ làng”

Từ “xuân” đợc dùng với phơng thức chuyển nghĩa nào:

A ẩn dụ; B Hoán dụ; C So sánh; D Nhân hoá Câu 3: Từ “Tuyệt trần” trong câu: “Xa kia bà đẹp tuyệt trần

Ngày nay Bạch Tuyết muôn phần đẹp hơn”

Có nghĩa nh thế nào?

A Đứt không còn gì; B Cực kỳ, nhất;

Câu 4: Trong các từ sau từ nào không phải là từ Hán Việt?

A Âm mu; B Thủ đoạn; C Mánh khoé

Câu 5: Trong các từ sau từ nào không phải là từ láy?

A Lung linh; B Lạnh lùng; C Xa xôi; D Xa lạ Câu 6: Từ “Đờng” trong “Đờng ra trận mùa này đẹp lắm” và “Ngọt nh đờng” nằm trong trờng hợp nào?

A Từ đồng nghĩa; B Từ đồng âm

Câu 7: Cho biết trong các thành ngữ sau thành ngữ nào có sử dụng các cặp từ trái nghĩa?

A Đầu voi đuôi chuột; B Sống tết, chết giỗ; C Mèo mả gà đồng Câu 8: Từ nào không phải là từ tợng thanh?

A Rì rào; B Rì rầm; C Rũ rợi Câu 9 : Câu thơ: “ Gần xa nô nức yến anh” đã sử dụng phép tu từ gì?

A So sánh; B Nhân hoá; C ẩn dụ; D Hoán dụ Câu 10: Từ nào trong các từ sau không nằm trong trờng từ vựng chỉ tâm trạng?

A Thẹn; B Dày; C Buồn; D Gầy

II Phần tự luận:

Câu 1.(5.0) Vận dụng kiến thức đã học về từ láy, phân tích cái hay của việc dùng từ trong những câu thơ sau:

“ Nao nao dòng nớc uốn quanh

Nhịp cầu nho nhỏ cuối gềnh bắc ngang

Sè sè nắm đất bên đàng

Dầu dầu ngọn cỏ nửa vàng nửa xanh ”

(Truyện Kiều – Nguyễn Du) Câu 2(2.5) Viết một đoạn hội thoại ngắn và phân tích mối quan hệ giữa các lời thoại với các phơng châm hội thoại./

Đáp án

Kiểm tra tiếng việt

(Tiết 74)

I Phần trắc nghiệm: (5điểm)

Câu 1 ý C (0,25 đ)

Câu 2 ý A (0,25 đ)

Câu 3 ý B (0,25 đ)

Câu 4 ý C (0,25 đ)

Câu 5 ý D (0,25 đ)

Câu 6, ý B (0,25 đ)

Câu 7 ý B (0,25 đ)

Câu 8 ý C (0,25 đ)

Câu 9 ý A (0,25 đ)

Câu 10 ý D (0,5 đ)

II Phần tự luận: (5 điểm)

Câu 1 (3 điểm)

- Trong đoạn thơ tác giả sử dụng liên tiếp một loạt từ láy: Nao nao, nho nhỏ, dầu dầu,

xè xè Việc dùng từ của thi nhân vừa cảm xúc, vừa tinh tế, vừa có tác dụng gợi nhiều cảm xúc cho ngời đọc Các từ láy vừa gợi tả hình ảnh, vừa thể hiện tâm trạng con ngời

- Trong hai câu thơ đầu, hai từ láy “Nao nao, nho nhỏ” đã gợi tả đợc cảnh sắc mùa xuân lúc chị em Thuý Kiều du xuân trở về Cảnh vẫn mang cái nét thanh tao, trong trẻo của mùa xuân rất êm dịu: Một nhịp cầu nho nhỏ, xinh xinh, một khe nớc

nhỏ… Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng n Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng nớc uốn quanh… Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng n.Một bức tranh thật tĩnh lặng nhuốm đầy tâm trạng Chính việc sử dụng từ láy “Nao nao” đã gợi tả đợc cảm giác buâng khuâng, xao xuyến về một ngày vui xuân đang còn mà sự linh cảm về điều sắp xảy ra đã xuất hiện Dòng nớc uốn quanh: “Nao nao” nh báo trớc ngay sau lúc này thôi Kiều sẽ gặp nấm mồ Đạm Tiên, sẽ gặp chàng th sinh “Phong th tài mạo tót vời” Kim Trọng

- Hai từ láy “Sè sè, dầu dầu” vừa gợi tả nấm mồ nhỏ bé đơn độc vừa thể hiện đợc thân phận của ngời nằm dới nấm mồ Bức tranh cảnh vật thê lơng ảm đạm… Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng n

Câu 2 (2 đ)

- Học sinh viết đợc đoạn văn hội thoại mạch lạc, rõ ràng (1 đ)

- Phân tích đợc mối quan hệ giữa các lời thoại với phơng châm hội thoại (1 đ)

Tiết 75,76

Kiểm tra thơ và truyện hiện đại

Đề bài

I Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đầu dòng ý em cho là đúng

Câu 1 Bài thơ “ Đồng chí ” đợc sáng tác vào năm nào?

A 1948; B 1984; C 1947; D 1974;

Câu 2 Bài thơ “Đồng chí” đợc viết theo thể thơ nào?

A Thất ngôn, bát cú, đờng luật; C Lục bát

B Tự do; D Tám tiếng

Câu 3 Tình đồng chí, đồng đội của ngời lính cách mạng ( trong bài thơ “Đồng chí” ) hình thành từ những cơ sở nào?

A Bắt nguồn sâu xa từ sự tơng đồng về cảnh ngộ xuất thân nghèo khó

B Đợc nảy sinh từ sự chung nhiệm vụ sát cánh bên nhau trong chiến đấu

C Nảy nở và bền chặt trong sự chan hoà và chia sẻ mọi gian lao cũng nh niềm vui

D Tất cả các ý trên

Câu 4.Nhà thơ nào trong các tác giả sau đã trởng thành từ trong phong trào “Thơ mới” ?

A Chính Hữu; B Phạm Tiến Duật; C Huy Cận; D Bằng Việt ; Câu 5 Vì sao tác giả Nguyễn Khoa Điềm đặt tên cho bài thơ của mình là “Khúc hát

ru những em bé lớn trên lng mẹ” ?

A Đó là những lời mẹ ru con;

B Đó là những lời ru của tác giả

C Đó là hai lời ru nối tiếp nhau: Lời ru của tác giả và lời ru của mẹ ru con

D Những đoạn thơ - Điệp khúc cấu trúc giống nhau, nhiệp điệu giống nhau, chỉ khác nhau ít nhiều về nội dung

Câu 6 Tình yêu Làng của nhân vật ông Hai đợc thể hiện ở những khía cạnh nào?

A Nỗi nhớ làng da diết

B Đau đớn tủi hổ khi nghe tin làng mình theo giặc

C Sung sớng, hả hê khi tin làng theo giặc đợc cải chính

D Tất cả các biểu hiện trên

Câu 7 Truyện ngắn “ Chiếc lợc ngà” của Nguyễn Quang Sáng đợc kể theo lời trần thuật của nhân vật nào?

A Ông Sáu; B Bé Thu; C Ngời bạn ông Sáu D Tác giả

II Phần tự luận:

Câu 1 Phân tích 4 câu thơ đầu của bài thơ: “ Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận Câu 2 Sau khi đọc xong truyện ngắn “Chiếc lợc ngà” của Nguyễn Quang Sáng, em có những cảm xúc và suy nghĩ gì về nhân vật bé Thu và tình cảm cha con trong chiến tranh?

Đáp án

Kiểm tra thơ và truyện hiện đại

(Tiết 75,76)

I Phần trắc nghiệm: (2.0 điểm)

Câu 1 ý A (0,25 đ)

Câu 2 ý B (0,25 đ)

Câu 3 ý D (0,25 đ)

Câu 4 ý C (0,25 đ)

Câu 5 ý C (0,5 đ)

Câu 6, ý D (0,25 đ)

Câu 7 ý C (0,25 đ)

II Phần tự luận: (6,5 điểm)

Câu 1 (3đ) Học sinh khai thác đợc các ý sau:

a Cảnh biển vào đêm trong cảm quan của Huy Cận thật độc đáo và thú vị :

“ Mặt trời xuống biển… Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng n cửa”

+ Hình ảnh so sánh “ Mặt trời … Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng n.lửa” vừa độc đáo, vừa gây ấn tợng mạnh

+ Hình ảnh nhân hoá “Sóng đã … Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng n… Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng ncửa” gợi ra trớc mắt ngời đọc một khung cảnh vừa rộng lớn vừa gần gũi với con ngời (2,5 đ)

b Trong khung cảnh vừa bí ẩn, vừa kỳ vĩ ấy đoàn thuyền đánh cá lên đờng ra khơi với không khí đầy hứng khởi

“ Đòan thuyền… Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng n… Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng n.khơi” (0,5 đ)

Câu 2 (5.0đ)

Ngời viết cần hiểu rõ: Nhân vật và câu chuyện đợc đặt trong bối cảnh của cuộc chiến tranh Vì thế tính cách nhân vật có những nét khác thờng nhng vẫn đảm bảo tính chân thực của cuộc sống

a Về bé Thu (3 đ)

- Là một đứa trẻ hồn nhiên đáng yêu tuy có phần bớng bỉnh, ơng ngạnh

+ Dứt khoát không nhận ông Sáu là cha: Vụt chạy đi, gọi trống không, hất trứng cá, bỏ sang bà ngoại, cố ý khua dây cột thuyền cho to … Cử động cũng rất nhẹ nhàng:Dòng n

+ Đó là sự ơng ngạnh không đáng trách mà còn đáng yêu (lý giải)

+ Phản ứng tâm lý hoàn toàn tự nhiên chứng tỏ một cá tính mạnh mẽ, một tình yêu sâu sắc, chân thật đầy kiêu hãnh giành cho ngời cha

- Tình cảm mãnh liệt mà bé Thu giành cho cha trớc lúc lên đờng

- Hình ảnh beThu và tình yêu cha sâu sắc đã gây xúc động mạnh cho ngời đọc

b Về tình cảm cha, con trong chiến tranh (2.0đ)

- Tình cảm cha con trong chiến tranh có những xa cách trắc trở nhng rất thiêng liêng

và sâu sắc

- Ngời đọc thật sự xúc động về tình cảm của họ nhng không khỏi có những trăn trở suy ngẫm