+ Cuộc vận động: “ hai không” đã được nhà trường triển khai tốt trong 2 kỳkiểm tra hết học kì I và cuối năm học và kì khảo sát chất lượng lớp 5 do SGD tổchức, đảm bảo công bằng, chính xá
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN Ý YÊN
TRƯỜNG TH YÊN LỢI
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Yên Lợi, ngày 25 tháng 05 năm 2016
BÁO CÁO KẾT QUẢ NĂM HỌC 2015 - 2016
I Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua:
1 Kết quả đạt được:
- Nhà trường nghiêm túc chỉ đạo cán bộ giáo viên, công nhân viên thựchiện các phong trào thi đua do cấp trên phát động Các phong trào thi đua đi vào
nề nếp đạt hệu quả:
+ Phong trào An toàn trường học được đảm bảo
+ Phong trào xây dựng trường xanh – sạch – đẹp từng bước được cải thiện (xây dựng được khuôn viên vườn trường) Bổ sung thêm các loại cây xanh, cây
ăn quả giúp cho không gian nhà trường thêm thân thiện
+Cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM” được100% giáo viên và học sinh tham gia, góp phần thúc đẩy các nề nếp kỷ cươngtrong nhà trường
+ Cuộc vận động: “ hai không” đã được nhà trường triển khai tốt trong 2 kỳkiểm tra hết học kì I và cuối năm học và kì khảo sát chất lượng lớp 5 do SGD tổchức, đảm bảo công bằng, chính xác, đánh giá đúng năng lực của người học.+ Phong trào: Học sinh đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông trênphương tiện xe đạp điện, xe gắn máy đạt 100%
2 Hạn chế:
+ Một số cá biệt thành viên trong nhà trường năng suất việc làm chưa cao.+ Nguồn kinh phí hạn hẹp nên việc phát động và triển khai công việc cònchậm
3 Tự đánh giá xếp loại phong trào thi đua "Xây dựng trường học thânthiện, học sinh tích cực" của nhà trường: Loại: Tốt
Cán bộ, giáo viên, nhân viên: Loại Tốt
Trang 2II Huy động học sinh và Phổ cập giáo dục:
+ Công tác xóa mù chữ được đảm bảo
+ Số liệu phổ cập khớp với các trường trong huyện và 3 cấp học: THCS,
TH, MN
+ Được cấp trên công nhận đạt phổ cập mức độ II
- Hạn chế: Trong quá trình làm p/c còn có những sai sót nhỏ, ban phổ cậpnhà trường đã kịp thời sửa chữa
III Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
1 Đổi mới sinh hoạt chuyên môn:
* Kết quả đạt được: Ban chỉ đạo chuyên môn của nhà trường đã tập chungchỉ đạo kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo hướng chỉ đạo của cấp trên Nângcao vai trò sinh hoạt chuyên môn của các tổ khối, nội dung sinh hoạt chuyênmôn không tràn lan Tập trung vào các vấn đề mới và những yếu kém mà giáoviên chưa làm được trong thời gian trước
+ Tổ chức hội giảng xây dựng các tiết học theo phương pháp: “ Phát triểnnăng lực của người học đối với các môn Toán, Tiếng Việt, Khoa, Sử - Địa,TNXH, bàn tay nặn bột, các tiết học ngoài trời; Dạy học môn Mĩ Thuật theophương pháp Đan Mạch…”
+ Thực hiện đánh giá cho điểm có hiệu quả theo đúng tinh thần thông tư 30của BGD, thường xuyên kiểm tra việc giáo viên thực thông tư 30 của BGD
* Hạn chế tồn tại: Chất lượng đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở một số giáoviên còn chậm, chưa hiệu quả đặc biệt là ở các giáo viên cao tuổi
- Triển khai mô hình trường học mới Việt Nam
* Những việc đã triển khai:
Trang 3+ Tổ chức cho giáo viên xây dựng không gian lớp học.
+ Đầu năm học cho các lớp tổ chức bầu và phân công các thành viên theohướng các hoạt động của lớp học VNEN ( đảm bảo các thành viên trong lớp đều
có một chức vụ nhất định)
+ Duy trì triển khai cho học sinh hướng hoạt động theo chương trình VNmột cách tự chủ, thường xuyên Hàng tuần, hàng tháng có tổ chức rút kinhnghiệm, giúp học sinh rút ra bài học kinh nghiệm để hoạt động đi vào nề nếp
+ Phối kết hợp với phụ
* Đánh giá việc thực hiện:
+ Ưu điểm: 100% các lớp đều triển khai, học sinh hào hứng tham gia, họcsinh trở nên mạnh dạn và tự tin hơn
+ Hạn chế tồn tại: Học sinh yếu khó hòa nhập với chương trình VNEN
2 Triển khai phương pháp “ Dạy học theo hướng phát triển năng lực của người học, bàn tay nặn bột, dạy học môn mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch và các phương pháp dạy học tích cực khác:
* Những việc đã triển khai:
+ Tổ chức hội thảo phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lựccủa người học Thống nhất 1 tiết dạy để toàn trường dự giờ, qua đó rút ra bàihọc kinh nghiệm và triển khai nhân rộng tới toàn thể giáo viên
+ Tổ chức cho giáo viên, các tổ khối sàng lọc các tiết học mà sử dụng bằngphương pháp bàn tay nặn bột có hiệu quả
+ Khối xây dựng một tiết dạy theo phương pháp: “ Bàn tay nặn bột, tiết họcngoài trời ” lần lượt giáo viên trong khối đó dạy và rút kinh nghiệm để thốngnhất đưa ra phương pháp dạy tốt nhất
+ Triển khai cho giáo viên mĩ thuật thực hiện việc giảng dạy theo phươngpháp dạy học: Đan Mạch”
* Đánh giá:
+ Ưu điểm: 100% giáo viên tham gia và đạt kết quả từ khá trở lên
+ Hạn chế tồn tại: Một bộ phận nhỏ giáo viên cao tuổi việc tiếp cận vớiphương pháp dạy học mới còn chậm, ngại đổi mới phương pháp
3.Thực hiện Thông tư 30/TT-BGDĐT
* Kết quả đạt được:
Trang 4+ Giáo viên đã áp dụng thành thạo thông tư 30 của BGD trong quá trìnhđánh giá cho điểm đối với học sinh.
+ Phụ huynh đã thích nghi với việc đánh giá con em theo TT30
* Hạn chế: Qua thời gian thực hiện thông tư 30 nhà trường nhận thấy:+ Chất lượng học sinh có chiều hướng giảm
+ Học sinh không hào hứng học khi không có điểm đánh giá thườngxuyên
+ Học sinh và phụ huynh không quan tâm nhiều tới việc giáo viên ghinhận xét trong vở Nên việc sửa chữa lỗi của học sinh còn nhiều hạn chế
4 Kiểm định chất lượng:
- Nhà trường đã triển khai kế hoạch tự đánh giá như sau:
+ Thành lập ban chỉ đạo kiểm định chất lượng
+ Thông báo nội dung kiểm định chất lượng
+ Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong ban kiểm định
+ Tiến hành kiểm tra – rà soát và hoàn tất các hồ sơ theo quy định
+ Kiểm tra đánh giá chất lượng kiểm định
- Kết quả tự đánh giá của nhà trường:
+ Về hồ sơ: Nhiều loại hồ sơ trong các năm trước đây còn sơ sài, thiếuchủng loại Công tác quản lý hồ sơ chưa tốt
+ Số tiêu chí đạt 25/33 Tỷ lệ 75.7% Tự đánh giá đạt cấp độ II
5 Kết quả các cuộc thi:
5.1 Học sinh:
a Kết quả giao lưu học sinh năng khiếu các cấp:
* Tiếng Anh trên Internet:
- Tiếng Anh trên Internet cấp huyện: Đạt 12 giải, chia ra:
+ Lớp 5: 6 giải cấp huyện, trong đó:
+ Lớp 4: 6 giải cấp huyện, trong đó:
- Tiếng Anh trên Internet cấp tỉnh: Có 2 học sinh lớp 5 được tham gia thicấp tỉnh, chưa đạt giải
* Toán trên Internet cấp huyện:
Trang 5+ Lớp 5: 6 giải ( Trong đó: 2 giải nhì, 3 giải ba, 1 giải khuyến khích).
+ Lớp 4: 6 giải ( trong đó: 1 giải nhì, 3 giải ba, 1 giải khuyến khích)
* Thi viết chữ đẹp cấp huyện: tổng số 18 giải, trong đó:
+ Lớp 2: 1 giải khuyến khích
+ Lớp 3: 10 giải ( trong đó: 1 giải nhất, 3 giải nhì, 2 giải ba và 4 giảikhuyến khích)
+ Lớp 4: 1 giải ba
+ Lớp 5: 6 giải( trong đó: 1 giải nhất, 2 giải ba và 3 giải khuyến khích)
* Giao lưu Hội khỏe Phù Đổng: Đạt giải ba cụm miền
* Liên hoan phát triển năng lực học sinh: Xếp thứ 3 trong 8 trường cụmmiền tham gia giao lưu
b Kết quả xếp loại học sinh cuối năm:
* Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường:
Nhà trường đã tiến hành tổ chức thi cho 100% giáo viên nhằm mục đíchhọc hỏi nâng cao kĩ năng giảng dạy
Kết quả: 15/23 đ/c giáo viên xếp giờ dạy tốt đạt tỉ lệ 65,2%, còn lại là giờkhá đạt tỉ lệ 34,8%, không có giờ đạt yêu cầu
IV Đội ngũ nhà giáo và CBQLGD
Trang 6Tổng số
Đạt chuẩn trình
độ đào tạo
Trên chuẩn trình độ đào tạo
Trình độ trên chuẩn so với năm học trước
Hiện đang học nâng cao trình độ
Trên
Chính trị
- Số giáo viên dạy giỏi cấp trường: 15/23, trong đó nữ: 14/21 = 66/6%
- Tự đánh giá đội ngũ về phẩm chất, năng lực:
+ Phẩm chất: 100% đội ngũ có tư cách đạo đức tốt, chấp hành nghiêmchỉnh đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước Tuân thủ các quyđịnh của ngành
+ Năng lực: Phần lớn đội ngũ đều tâm huyết với nghề, có năng lực chuyênmôn và nghiệp vụ sư phạm tốt Tích cực tham gia các phong trào thi đua do nhàtrường và ngành tổ chức
- Những tấm gương điển hình:
+ Cô giáo: Nguyễn Thị An hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao có kinhnghiệm và hiệu quả khi tham gia hướng dẫn luyện viết chữ đẹp cho học sinhtoàn trường Kết quả giao lưu học sinh viết chữ đẹp cấp huyện gồm 18 giải, vượtchỉ tiêu so với năm học 2014 – 2015 là 6 giải
+ Cô giáo: Nguyễn Thị Đông – Giáo viên Tiếng Anh ( Gương mẫu chấphành tốt các quy định của ngành và nhà trường, có năng lực chuyên môn tốt,nhiệt huyết trong giảng dạy; Kết quả thi Olimpic tiếng Anh khối 5 có 6 em họcsinh đạt giải cấp huyện, có 2 em được lọt vào vòng thi cấp tỉnh )
+ Cô giáo: Hoàng Thị Vân – Giáo viên Tiếng Anh tham gia luyện đội tuyểnhọc sinh Tiếng Anh khối 4 có 6 tham gia Olimpic Tiếng Anh và đạt giải cấphuyện
V Công tác quản lý
- Tự đánh giá việc xây dựng và thực hiện kế hoạch năm học:
+ Xây dựng đầy đủ các loại kế hoạch theo quy định
+ Bám sát các chỉ tiêu nghị quyết Hội nghị công chức – viên chức đầu năm
để chỉ đạo các bộ phận thực hiện
+ Thường xuyên kiểm tra giám sát ( báo trước, không báo trước) việc thựchiện các nề nếp của giáo viên – công nhân viên
- Việc chấp hành những quy định của Nhà nước về quản lý tài chính:
+ Tài chính ngân sách nhà nước:
Công khai tài chính, đảm bảo tính dân chủ Thường xuyên quyết toán côngkhai hàng tháng trước toàn thể hội đồng
Đảm bảo đầy đủ và kịp thời về chế độ cho công nhân viên
Trang 7Khen thưởng công bằng, công minh và công khai.
+ Nguồn xã hội hóa giáo dục:
Lập kế hoạch sửa chữa và xây dựng
Xin chủ trương của địa phương
Họp phụ huynh thống nhất các khoản xã hội hóa giáo dục theo quy định( được phụ huynh tán thành)
Cùng với BCH hội cha mẹ phụ huynh xây dựng kế hoạch xây dựng ( có sựkiểm tra giám sát và quyết toán khi xong công trình có sự chứng kiến của cácbên)
- Công tác tham mưu đã đạt được kết qủa sau: Được UBND xã đồng tìnhủng hộ trong việc XHHGD và hội phụ huynh học sinh tích cự ủng hộ
- Thực hiện chính sách, chế độ của Nhà nước đối với đội ngũ: Đảm bảocông khai, công bằng và kịp thời
- Đã kiểm tra toàn diện: 7 giáo viên; kiểm tra chuyên đề: 16 giáo viên
- Việc tham mưu với Đảng - chính quyền, phối hợp với Hội CGC, HộiKhuyến học triển khai chương trình đổi mới GD-ĐT:
Nhà trường đã báo cáo kế hoạch với các cấp các ngành của địa phương vềviệc đổi mới giáo dục như: Chương trình lớp học mới VNEN Phương pháp dạyhọc theo hướng phát triển năng lực học sinh …” Để các cấp các ngành, hội cha
mẹ phụ huynh hiểu – tham gia góp ý và cùng nhà trường thúc đẩy phong tràogiáo dục
- Ứng dụng công nghệ thông tin:
+ Nhà trường đã tổ chức cho giáo viên tin học phụ đạo thêm kiến thức tinhọc cho 100% giáo viên và công nhân viên toàn trường
+ Nhiều giáo viên đã làm tốt việc soạn và dạy giáo án điện tử
+ Nhà trường đã duy trì việc kết nối mạng để giáo viên tìm hiểu các thôngtin nâng cao tầm hiểu biết về chính trị - xã hội và chuyên môn
+ Xây dựng phòng tin học, tổ chức cho học sinh khối 3,4,5 được học tinhọc và tham gia giải toán và tiếng anh qua mạng
VI Xây dựng CSVC trường học
Tổ ng số
Mái bằng
2 tầng trở lên
Cấp 4 (mái ngói)
Làm mới trong học kỳ I
So sánh với năm học trước ( xây dựng mới, sửa chữa)
Trang 8* Kinh phí sửa chữa: 12 triệu đồng
* Việc phấn đấu xây dựng, giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia- trường sạch- đẹp
xanh Những việc đã làm được để xây dựng, giữ vững trường đạt chuẩn quốcgia- trường xanh- sạch- đẹp:
+ Báo cáo với UBND xã các tiêu chí trường chuẩn Quốc gia -để các đ/clãnh đạo địa phương nắm được điều kiện cần và đủ để xây dựng trường chuẩn
+ Xây dựng kế hoạch tham mưu với chính quyền địa phương và hội phụhuynh học sinh để tranh thủ sự ủng hộ
+ Tổ chức triển khai xây dựng bổ sung các tiêu chí của chuẩn
Trong năm học: Nhà trường đã bổ sung bàn ghế, thiết bị thư viện chuẩn,các dụng cụ thể dục thể thao và sử chữa nhỏ các công trình bị xuống cấp
VII Xã hội hóa giáo dục
- Kinh phí huy động: 120 triệu đồng
- Đã sử dụng nguồn kinh phí XHH để làm những việc sau:
+ Trả nợ xây dựng thư viện chuẩn trong năm học trước
+ Mua các thiết bị thể dục thể thao
+ Điện nước phục vụ giáo viên và học sinh
+ Sửa chữa thiết bị điện và máy tính
+ Thuê bảo vệ và thuê dọn vệ sinh
Trang 9PHÒNG GD&ĐT HUYỆN Ý YÊN
TRƯỜNG TH YÊN LỢI
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Yên Lợi, ngày 19 tháng 01năm 2015
BÁO CÁO KẾT QUẢ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 - 2015
I Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua:
1 Kết quả đạt được:
- Nhà trường nghiêm túc chỉ đạo cán bộ giáo viên, công nhân viên thựchiện các phong trào thi đua do cấp trên phát động Các phong trào thi đua đi vào
nề nếp đạt hệu quả:
+ Phong trào An toàn trường học được đảm bảo
+ Phong trào xây dựng trường xanh – sạch – đẹp từng bước được cải thiện (xây dựng được khuôn viên vườn trường)
+Cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM” được100% giáo viên và học sinh tham gia, góp phần thúc đẩy các nề nếp kỷ cươngtrong nhà trường
Trang 10+ Cuộc vận động: “ hai không” đã được nhà trường triển khai tốt trong kỳkiểm tra hết học kì I, đàm bảo công bằng, đánh giá đúng năng lực của ngườihọc.
2 Hạn chế:
+Một số cá biệt thành viên trong nhà trường năng suất việc làm chưa cao.+ Nguồn kinh phí hạn hẹp nên việc phát động và triển khai công việc cònchậm
3 Tự đánh giá xếp loại phong trào thi đua "Xây dựng trường học thânthiện, học sinh tích cực" của nhà trường: Loại: Tốt
Cán bộ, giáo viên, nhân viên: Loại Tốt
II Huy động học sinh và Phổ cập giáo dục:
+ Công tác xóa mù chữ được đảm bảo
+ Số liệu phổ cập khớp với các trường trong huyện và 3 cấp học: THCS,
TH, MN
+ Hoàn thành xong hồ sơ phổ cập để cấp trên công nhận
- Hạn chế: Trong quá trình làm p/c còn có những sai sót, ban phổ cập nhàtrường đã kịp thời sửa chữa
III Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
2 Giáo dục tiểu học:
- Đổi mới sinh hoạt chuyên môn:
* Kết quả đạt được: Ban chỉ đạo chuyên môn của nhà trường đã tập chungchỉ đạo kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo hướng chỉ đạo của cấp trên Nângcao vai trò sinh hoạt chuyên môn của các tổ khối, nội dung sinh hoạt chuyên
Trang 11môn không tràn lan Tập trung vào các vấn đề mới và những yếu kém mà giáoviên chưa làm được trong thời gian trước.
+ Tổ chức hội giảng xây dựng các tiết học theo phương pháp: “ Bàn taynặn bột, các tiết học ngoài trời”
+ Triển khai thực hiện đánh giá cho điểm theo thông tư 30 của BGD,thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc giáo viên triển khai thông tư 30 của BGD
Tổ chức rút kinh nghiệm và hỗ trợ cho những giáo viên còn gặp vướng mắctrong việc thực hiện thông tư
* Hạn chế tồn tại: Chất lượng đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở một số giáoviên còn chậm, chưa hiệu quả đặc biệt là ở các giáo viên cao tuổi
- Triển khai mô hình trường học mới Việt Nam
* Những việc đã triển khai:
+ Tổ chức cho giáo viên xây dựng không gian lớp học
+ Đầu năm học cho các lớp tổ chức bầu và phân công các thành viên theohướng của lớp học VNEN ( đảm bảo các thành viên trong lớp đều có một chức
* Đánh giá việc thực hiện:
+ Ưu điểm: 100% các lớp đều triển khai, học sinh tích cực tham gia, họcsinh trở nên mạnh dạn và tự tin hơn
+ Hạn chế tồn tại: Học sinh yếu khó hòa nhập với chương trình VNEN
- Triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột và các phương pháp dạy học tích cực khác:
* Những việc đã triển khai:
+ Tổ chức cho giáo viên, các tổ khối sàng lọc các tiết học mà sử dụng bằngphương pháp bàn tay nặn bột có hiệu quả
+ Khối xây dựng một tiết dạy theo phương pháp: “ Bàn tay nặn bột”
+ Tổ chức lần lượt giáo viên trong khối đó dạy và rút kinh nghiệm để thốngnhất đưa ra phương pháp dạy tốt nhất