Bé và những người thân

Hoạt động ngoài trời TCDG: Cá sấu lên bờ TCVĐ: Ai nhanh tay lẹ mắt Chơi tự do Cho trẻ vẽ phấn về bà TCVĐ:Nhảy qua suối Chơi tự do TCVĐ: Nhảy tránh bóng TCDG: Nhảy dây Chơi tự do Qua

Trang 1

Kế hoạch tuần 3 Tuần/thứ

Thời

điểm

Tuần 3: Bé và những người thân Bé và những người thân (Từ 23/03 – 27/03)

Đón trẻ,

thể dục

sáng,

điểm

danh

- Đón trẻ - trò chuyện, chơi Đón trẻ - trò chuyện, chơi: trao đổi với phụ huynh về tình hình

của cháu Trò chuyện với bé về chủ điểm “ mẹ và những người thân yêu của bé ”

*Khởi động:

Cho trẻ xếp ba hàng chuyển đội hình vòng tròn kết hợp bài hát theo chủ đề, đi các kiểu đi chạy sau đó về 3 hàng ngang đối diện cô

*Trọng động:

Các con ơi ! hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài tập “ Cây cao cây thấp” nhé!

Động tác 1: Cây cao (2-3 lần)

TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao.Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị

Động tác 2: Hái hoa (2-3 lần)

TTCB: đứng tự nhiênCúi khom người về phía trước Tay phải vờ ngắt hoa.Đứng thẳng lên nói: Hoa đẹp quá

Động tác 3: Cây thấp (2-3 lần)

TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.“Cây thấp” Ngồi xổm xuống Về tư thế chuẩn bị

Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân trường, tay thả lỏng

hít thở thật sâu

-Điểm danh Hoạt

động học

Lĩnh vực PTTM:

TT

TTDH:

Cháu yêu bà

NDKH:TC:

Ai đoán giỏi

NH: Chỉ có

một trên đời

Lĩnh vực PTTC:

Chạy theo hướng thẳng

Lĩnh vực PTNT:

Nhận biết một và nhiều

Lĩnh vực PTTM:

Tô màu người than của bé

Lĩnh vực PTNN:

Truyện: Chú gấu con ngoan

Trang 2

Hoạt

động

ngoài trời

TCDG: Cá

sấu lên bờ

TCVĐ: Ai

nhanh tay lẹ mắt

Chơi tự do

Cho trẻ vẽ phấn về bà

TCVĐ:Nhảy

qua suối Chơi tự do

TCVĐ: Nhảy

tránh bóng

TCDG: Nhảy

dây Chơi tự do

Quan sát đình của bạn

TCVĐ:

Đuổi bắt Chơi tự

do

Cho trẻ

vẽ phấn ông

TCDG:

Tập tầm vồng Chơi tự do

Chơi,

hoạt động

góc

Góc phân vai : Gia đình Góc xây dựng : Xây nhà cho bé

Góc thư viện : Xem tranh về gia đình

Góc thiên nhiên : Cùng cô chăm sóc hoa.

- Chơi như kế hoạch tuần

- Chuẩn bị các tranh ảnh về các

mẹ va những người thân cho trẻ xem…

Mục tiêu: Cháu có thêm sáng kiến trong trò chơi

Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa Hoạt

động

chiều

Rèn nếp đi

vệ sinh cho trẻ

Ôn: đi theo hiệu lệnh

Rèn cách xếp hàng cho trẻ

Rèn cho trẻ cách rửa tay Ôn đọcthơ

Vệ sinh – trả trẻ

Hoạt Động Góc

I Mục tiêu :

1 Góc phân vai : biết phân vai chơi , quan tâm giúp đỡ bạn khi chơi.

2 Góc xây dựng : biết sử dụng các khối gỗ để xếp thành nhà

3 Góc thư viện: Trẻ biết xem tranh về gia đình.

4 Góc khoa học:Trẻ biết thực hiện hoạt động chăm sóc hoa.

II Chuẩn bị :

1 Góc phân vai : Đồ chơi ở các góc

2 Góc xây dựng : khối gỗ, cây xanh

3 Góc thư viện : Các bức tranh về chủ đề.

4 Khám phá khoa học : Khăn, ca, thùng

III Tổ chức hoạt động :

* Tập hợp lớp – hát 1 bài.(Cháu yêu bà)

- Các con cùng đi xung quanh lớp cùng với cô xem lớp chúng ta gồm có những góc chơi nào nha!

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ biết Theo cô hôm nay chúng mình sẽ cùng tham quan với các góc chơi ở lớp nha Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi, cô

Trang 3

giới thiệu tên từng góc cho trẻ nói theo cô Cô hỏi và gợi ý cho trẻ biết cách chơi ở từng góc Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và chơi cùng với trẻ Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý và bảo vệ đồ chơi

- À đây là góc chơi phân vai đó các con, vậy ở góc phân vai này các con biết chơi cùng nhau, chia sẻ đồ chơi cùng ban chăm sóc mọi người, như nấu ăn…

- Còn góc xây dựng chúng ta cùng xây ngồi nhà cho thật đẹp nhé!Các con phân công 1 bạn làm kỷ sư , các bạn còn lại làm công nhân xách hồ… Các con sẽ dùng các khối gỗ để xây nhà nhé!

- Khoa học: Chúng ta sẽ chăm sóc hoa nha! để cho hoa thêm tươi thì các con phải làm gì ? Các con nhớ là không được ngắt hoa bẻ lá mà phải chăm sóc

và tưới nước cho cây mau lớn nhé!

-Thư viện: Các con sẽ đến thư viện tìm tranh để xem, coi những cuốn sách

có nói về mẹ nha Khi xem các con không được làm rách, sách và tranh nha!

- Cháu chọn góc chơi, thỏa thuận vai chơi

*Các con ơi cô vừa giới thiệu các góc chơi vậy bây giờ các con hãy nói cho

cô nghe xem các con thích chơi ở góc nào?

- Cho trẻ tự chọn góc chơi thỏa thuận vai chơi và về góc chơi lấy kí hiệu đeo vào và chơi.Cho trẻ chơi, cô quan sát quá trình chơi của trẻ

* Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ về góc phân vai để nhận

xét

- Cho trẻ dọn đồ chơi, vệ sinh

Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2015

I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG -ĐIỂM DANH :

- Đón trẻ nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định

- Thể dục sáng

- Điểm danh

II HOẠT ĐỘNG HỌC:

* Chủ đề nhánh: Bé và những người thân

* Lĩnh vực: phát triển thẫm mỹ

* Hoạt động: Trọng tâm : DH : Cháu yêu bà

NDKH: TC: “ Ai đoán giỏi"

NH: Chỉ có một trên đời 1/ Mục tiêu :

- Trẻ thuộc lời và hát đúng giai điệu, hiểu nội dung bài hát “Cháu yêu bà”

- Trẻ hát rõ lời, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng , mạch lạc, trọn câu

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình

Trang 4

2/ Chuẩn bị :

- Hình ảnh về gia đình

- Đàn, trống lắc

- Thời gian: 8g - 8g 20

- Địa điểm : trong lớp

3/ Tổ chức hoạt động :

TT Cấu trúc - thời gian Hoạt động của cô – trẻ

1 Hoạt động 1: Ổn

định(9 p)

- Trò chuyện về gia đình

- Cho trẻ quan sát hình ảnh về gia đình nhiều thế hệ

- Trong hình ảnh của cô có những ai?

=>Đây là hình ảnh về các thành viên trong gia đình, mọi người yêu thương gắn bó, quan tâm, chia sẻ với nhau những niềm vui, nỗi buồn

- Con hãy kể về gia đình mình?

- Trong gia đình mọi người đối xử với nhau như thế nào?

=> Có một bài hát nói về tình cảm của bé đối với

bà, sau mỗi buổi đi học về bé thường hát múa cho ông bà, bố mẹ xem, đố con biết đó là bài hát gì?

- Giới thiệu bài hát Cháu yêu bà của nhạc sỹ

Xuân Giao

* Dạy hát

- Cho trẻ nghe bài hát lần 1

- Bạn nào có thể đoán được bài hát các con vừa nghe có tên là gì?

- Cô giới thiệu bài hát và tác giả

- Tóm tắt nội dung: Bài hát thể hiện tình cảm của bạn nhỏ đối với người bà của mình, bạn nhỏ luôn muốn được bà bế ẵm yêu thương, chăm sóc cho mình nhưng bạn nhỏ biết rằng bà chỉ vui khi mà mình biết vâng lời

- Cho trẻ nghe bài hát lần 2

- Cho cả lớp hát bài “Cháu yêu bà”.(trẻ hát lần 1)

- Lớp mình hát rất hay nhưng bây giờ hãy hát hay hơn nữa nhé!( trẻ hát lần 2)

- Cho các bạn nam và nữ hát thi

- Bạn nào muốn làm ca sĩ hát cho lớp mình cùng nghe nào?

Trang 5

2 Hoạt động 2:

Cùng chơi nhé !

(7p)

T/C: " Ai đoán giỏi”

- Cô nêu tên trò chơi

- Cô giới thiệu tên đồ chơi và cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình Chú ý bao quát và giúp đỡ trẻ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi theo đúng nơi quy định.các con biết cách chơi chưa ?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

Cùng nghe cô

hát! (4p)

* Nghe hát : " Chỉ có một trên đời”

- Lớp mình hôm nay hát rất hay và múa đẹp nữa bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 bài hát đó là bài “Chỉ có một trên đời” Nhạc Trương Quang Lục

- Cho trẻ nghe (lần 1)

- Tóm tắt nội dung: Trên trời có muôn vàn ánh sao, trên đồng có muôn vàn cây lúa, trong rừng có muôn vàn tiếng chim, trong vườn có muôn ngàn lá hoa Nhưng mặt trời thì chỉ có một và trên đời này

ai cũng chỉ có một mẹ

- Cô cho trẻ nghe lại (lần 2 )và hưởng ứng theo giai điệu

III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

TCVĐ: Cá sấu lên bờ TCDG: Bịt mắt bắt dê

Chơi tự do

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết cách chơi và đọc đồng dao

- Trẻ biết hứng thú trong khi chơi

- GD trẻ biết chăm sóc vườn rau của trường

II/ Chuẩn bị:

- Sân chơi rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ

- Đồ chơi tự do: xích đu, bóng, vòng, phấn, giấy

III/Tổ chức hoạt động:

*TCVĐ: " Cá sấu lên bờ"

-Hôm nay các con sẽ chơi trò chơi" Cá sấu lên bờ" nha!

-Cách chơi:

Vạch 2 đường vạch cách nhau từ 3m trở lên tùy độ tuổi của nhóm chơi làm

bờ Người “bị” sẽ làm cá sấu đi lại ở giữa 2 vạch đó và tìm bắt người ở dưới nước hoặc có một chân ở dưới nước ( Tức thò 1 chân ra khỏi vạch hay nhảy

ra khỏi vạch)

Những người còn lại đứng ngoài hai bên vạch, nghĩa là đứng trên bờ vừa

Trang 6

chọc tức cá sấu bằng cách đợi các sấu ở xa thì thò một chân xuống nước vừa

vỗ tay hát “ các sấu, cá sấu lên bờ”

Khi nào cá sấu quay lại thì lại nhảy lên bờ Người nào nhảy lên không kịp bị

cá sấu bắt được phải thay làm các sấu Nếu cá sấu bắt được một lúc hai người, thì 2 người đó sẽ xác định ai sẽ làm cá sấu qua trò chơi oẳn tù tì Nếu cá sấu không nhanh nhẹn khi bắt người khác thay thế thì bị làm cá sấu đến lúc“chảy nước mắt cá sấu” hay mệt quá thì thôi

Trò chơi lại quay về lại ban đầu để tìm con cá sấu khác

- Cô tổ chức cho trẻ chơi thử 2 - 3 lần

- Cô cho trẻ chơi và quan sát trẻ chơi

*TCDG: Bịt mắt bắt dê

Cách chơi:

Sau khi chơi trò chơi “Tay trắng tay đen” để loại ra 2 người Hai người đó sẽ chơi oẳn tù tì, người thua sẽ bịt mắt đi tìm dê, người thắng làm dê

Những người còn lại đứng thành vòng tròn Người làm dê phải luôn miệng kêu “be, be” và né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê Người làm

dê không được chạy ra ngoài vòng tròn, nếu phạm luật sẽ bị bịt mắt Khi nào người bịt mắt bắt được dê thì thay đổi người khác

-Cô quan sát trẻ chơi

* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cô cho cả lớp cùng chơi

- Nhận xét tuyên dương, vệ sinh

IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Chơi như kế hoạch đã soạn ở đầu tuần

Góc phân vai : Gia đình

Góc xây dựng : Xây nhà cho bé

V/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Rèn nếp đi vệ sinh cho trẻ

Mục tiêu:

- Biết tự đi vệ sinh đúng nơi quy định

**********************************

Thứ ba ngày 24 tháng 03năm 2015

I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH :

- Đón trẻ nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định

- Thể dục sáng

- Điểm danh

Trang 7

II HOẠT ĐỘNG HỌC:

* Lĩnh vực: phát triển thể chất

* Hoạt động: “ Chạy theo hướng thẳng ” 1/ Mục tiêu :

-Trẻ chú ý quan sát cô và thực hiện được vận động chạy theo hướng thẳng -Trẻ thích chơi với bóng, thoải mái và tích cực hoạt động khi học cùng cô -Giáo dục trẻ yêu thương bạn, không chen lấn

2/ Chuẩn bị :

- Sân tập sạch sẽ, trống lắc, đĩa hát.

- Thời gian: 8g - 8g 20

- Địa điểm : trong lớp

TT Cấu trúc - thời gian Hoạt động của cô – trẻ

Khởi động (3 p)

Lớp xếp thành ba hàng dọc chuyển đội hình vòng tròn kết hợp bài hát "Cháu yêu bà" đi các kiểu đi chạy sau đó về 3 hàng ngang

Khởi động

(14 p)

* Trước khi tập vận động cơ bản các con cùng cô tập bài tập phát triển chung nhé!

+ ĐT1: Hai tay cầm vòng đưa lên cao, hạ xuống(2-4 lần)

+ ĐT2: Hai tay cầm vòng cúi xuống, đứng lên(2-4 lần)

+ ĐT3: Hai tay cầm vòng nhảy tại chỗ(2-4 lần)

* Vận động cơ bản :

- Bây giờ cô cháu mình đóng vai làm những chú Thỏ chuyển những bao cát về xây chuồng thông

qua bài tập: “ Chạy theo hướng thẳng ”

* Trẻ làm mẫu:

- Trẻ làm mẫu lần 1

- Trẻ làm mẫu lần 2.Cô giải thích:TTCB: : Đứng

tự nhiên, 2 tay thả xuôi trước vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh, chạy theo hướng thẳng , khi chạy mắt nhìn thẳng, đầu không cúi, đến đĩa kẹo phía trước, lấy 1 gói kẹo rồi về bỏ vào rổ của nhóm mình

- Mời trẻ khá lên thực hiện

- Mời 2 trẻ 2 hàng lên tập cho đến hết hàng

- Cho trẻ yếu lên thực hiện lại (cô chú ý sửa sai)

Trang 8

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi: Cô cùng trẻ nắm tay nhau, vừa

đi vừa đọc lời đồng dao “Dung dăng dung dẻ”, khi đến câu cuối cùng “Ngồi thụp xuống đây”, cháu ngồi xuống nhé

Ai không ngồi xuống thì sẽ không được khen

- Trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

Hồi tĩnh(3p)

Trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng cùng cô

Nhận xét – tuyên dương

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Cho trẻ vẽ phấn về bà

TCVĐ: Nhảy qua suối

Chơi tự do

*Mục tiêu:

- Trẻ biết kết hợp các nét vẽ cơ bản để vẽ bà

- Trẻ biết cách chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết chơi không xô đẩy, và chơi đúng luật

* Chuẩn bị:

- Quả bóng,các đồ chơi ngoài trời

* Tổ chức họat động :

- Cô thấy bạn nào cũng biết hình dạng, màu sắc đó hết vậy hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau vẽ người bà đẹp nha!

- Các con định vẽ gì?

- Để vẽ được bà các con phải vẽ như thế nào?

- Cô cho trẻ vẽ, cô quan sát theo dõi trẻ vẽ

* TC VĐ: " Nhảy qua suối "

- Các con vừa quan sát bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi“Nhảy qua suối”

Cách chơi

Cô vẽ một con suối có chiều rộng 35-40cm Một bên suối để các bông hoa rải rác Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng Khi nghe hiệu lệnh "nứoc lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua suối

về nhà Ai hái đựoc nhiều hoa là ngừoi đó thắng cuộc Ai thua cuộc sẽ phải hát hoặc đọc thơ theo yêu cầu của các bạn trong nhóm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô theo dõi quan sát và giúp đỡ những bạn chưa biết cách chơi

* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cô cho cả lớp cùng chơi

Trang 9

- Nhận xét tuyên dương, vệ sinh.

IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Chơi như ngày thứ 2

Góc phân vai : Gia đình

Góc xây dựng : Xây nhà cho bé

V/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Ôn: đi theo hiệu lệnh Mục tiêu:

- Trẻ biết cách đi theo hiệu lệnh của cô

***************************************

Thứ tư ngày 25 tháng 03năm 2015

I/ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỄM DANH:

- Trao đổi phụ huynh Nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định

- Thể dục sáng

- Điểm danh

II/HOAT ĐỘNG HỌC:

* Lĩnh vực: phát triển nhận thức

* Hoạt động: Nhận biết một và nhiều.

1/ Mục tiêu :

Trẻ nhận biết được 1 và nhiều Nhận biết được bạn trai, bạn gái

Nói to, rõ, trọn câu

Biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để giúp cơ thể khỏe mạnh

2/ Chuẩn bị:

Nhiều bạn trai và bạn gái bằng xốp

Mô hình trường mầm non

Trang phục của trẻ và cô gọn gàng,1 bạn trai, bạn gái bằng xốp Tranh vẽ một bạn và nhiều bạn

- Địa điểm: trong lớp học

- Thời gian: 8h – 8h20p

TT Cấu trúc – thời gian Hoạt động của cô – trẻ

1 Hoạt động 1: Cùng

hát nào (3 phút)

Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Cả nhà thương nhau”

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

Trang 10

Hoạt động 2: cùng

trò chuyện nào

(9phút)

-Cô cho trẻ xem băng hình và đàm thoại về gia đình nhà bạn Nhi

- Đây là gia đình nhà bạn nào?

- Gia đình bạn Nhi có mấy người?

- Đó là những ai? Tên là gì?

- Bạn Nhi đang làm gì?

- Mẹ bạn Nhi đang làm gì?

- Bố đang đưa anh Lâm đi đâu?

- Anh Lâm học trường gì?

- Đưa anh Lâm đi học rồi thì bố đi đâu?

- Còn mẹ thì đưa ai đi học?

- Bạn Nhi học trường nào?Lớp nào?

- Đưa bạn Nhi đi học rồi thì mẹ đi đâu?

- Sau một ngày làm việc khi về nhà bố mẹ, anh, bạn Nhi thường làm những công việc gì?

- Cô mời cá nhân trẻ lên giới thiệu với các bạn về các thành viên trong gia đình của mình

- Cô cho trẻ xem 2 bức tranh về gia đình:

Một bức tranh có ông, bà, bố, mẹ, các con và một bức tranh có bố, mẹ, các con

- Ai có nhận xét gì về sự khác nhau giữa 2 bức tranh

- Cô chốt lại: Gia đình có ông, bà, bố, mẹ và các con cùng sống chung gọi là gia đình lớn Gia đình có bố,

mẹ và các con cùng sống chung gọi là gia đình nhỏ

- Cô mời cá nhân trẻ nhắc lại

- Cô giúp trẻ phân biệt ông bà nội và ông bà ngoại: + Ông bà sinh ra bố được gọi là gì?

+ Ông bà sinh ra mẹ được gọi là gì?

- Trách nhiệm của bố mẹ đối với con cái như thế nào?

- Cô hỏi một vài trẻ xem gia đình trẻ có mấy anh, chị em?

-Cô giải thích gia đình có 1-2 con gọi là gia đình ít con, gia đình có 3 con trở lên gọi là gia đình đông con

-Cô giáo dục trẻ: Biết yêu thương, kính trọng ông bà,

bố mẹ và những người thân trong gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ

3

Hoạt động 3 : Ai

giỏi hơn

- À đúng rồi vậy cô mời các con cùng chơi trò chơi với cô nhe! cô sẽ thưởng cho cả lớp mình chơi Trò

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	227,5 KB