tập làm văn thảo luận về bảo vệ môi trường

Kiến thức: - Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?, bày tỏ được ý kiến của riêng mình nêu những việc làm

PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN HÓC MÔN TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TPHCM

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN

LỚP 3

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

TUẦN 32

GVHD: TẠ THỊ KIM THOA

LỚP TT: 3A TÊN SV: Lưu Trường Chỉnh

Tuần 32 , ngày 15.04.2016

Tập làm văn

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi

về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?, bày tỏ được ý kiến của

riêng mình (nêu những việc làm thiết thực, cụ thể)

2. Kỹ năng:

- Thảo luận nhóm

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Bảng phụ viết sẵn quy trình tổ chức cuộc họp

- Bảng phụ ghi 2 câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp

- Sách giáo khoa

- Tranh ảnh về môi trường

2.Học sinh:

- Bảng con, phấn trắng, lau bảng

III. Các hoạt động:

1.Khởi động:

Hát bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”

2.Kiểm tra bài cũ:

- Tuần trước, chúng ta đã được thư gửi cho

một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ

tình thân ái

- Giáo viên mời 3 học sinh đọc bức thư của

mình

- Giáo viên nhận xét

3.Bài mới:

a)Giới thiệu bài:

- Trong giờ học tập làm văn hôm nay, các em

sẽ cùng các bạn trong nhóm tổ chức một cuộc

họp để bàn bạc về chủ đề “Em cần làm gì để bảo

vệ môi trường?”, qua bài “Thảo luận về bảo vệ

- Học sinh đọc bài và nhận xét

- Học sinh nhắc lại tên bài

môi trường”.

b)Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tổ chức cuộc họp

Mục tiêu: giúp học sinh biết tổ chức một cuộc

họp nhóm

- Giáo viên đính bảng phụ ghi yêu cầu: Tổ chức

họp nhóm trao đổi ý kiến về câu hỏi sau: “ Em

cần làm gì để bảo vệ môi trường?”.

- Yêu câu học sinh đọc yêu cầu

- Bạn nào cho cô biết đề bài yêu cầu ta làm gì?

- Họp nhóm về nội dung gì?

- Bảo vệ môi trường là một vấn đề lớn, cần có sự

tham gia của toàn thế giới Bác Hồ có nói “Tuổi

nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình” Vì

vậy, hôm này chúng ta sẽ cùng nhau bàn bạc làm

gì để bảo vệ môi trường

- Giáo viên treo bảng phụ trình tự các bước tổ

chức cuộc họp và yêu cầu học sinh đọc:

1 Mục đích cuộc họp

2 Tình trạng thực tế

3 Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó

4 Cách giải quyết

5 Giao việc cho mọi người

- Hướng dẫn học sinh trình bày từng bước tổ

chức cuộc họp:

1 Mục đích cuộc họp: Chúng ta tổ chức cuộc họp

này để làm gì?

2 Tình trạng thực tế: Giáo viên đặt câu hỏi gợi

mở cho học sinh

- Môi trường xung quanh em (trường lớp, đường

phố, làng xóm, ao, hồ, sông,…) như thế nào?

- Học sinh quan sát

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Tổ chức họp nhóm

- Em cần làm gì để bảo vệ môi trường

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc trình tự

- Mục đích tổ chức:

+ Muốn giữ gìn môi trường xung quanh sạch đẹp

+ Muốn cải tạo môi trường

- Trường lớp còn nhiều bạn chưa có ý thức bỏ rác vào thùng

- Đường phố bụi bặm, ô nhiễm không khí

- Nước ở ao, hồ, sông, trong sạch hay bị ô nhiễm?

- Kể tên các địa điểm sạch đẹp.

- Kể tên các địa điểm chưa sạch đẹp

3 Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó:

- Tại sao các địa điểm ấy chưa sạch đẹp?

4 Cách giải quyết:

- Chúng ta cần làm gì để giữ gìn môi trường xung

quanh sạch đẹp?

5 Giao việc cho mọi người:

- Nhóm trưởng phân công việc làm cho các bạn

- Lớp em

- Khu phố nơi em ở

- Ao, hồ , sông gần nhà em Nước bị ô nhiễm

- Công viên có nhiều rác

- Do người dân xả rác bừa bãi

- Xả nước bẩn xuống ao hồ

- Các bạn học sinh hay vứt giấy, vỏ kẹo ra sân trường

- Các em học sinh lớp 1,2 vứt rác xuống sân trường trong giờ ăn xế (vỏ trái cây, thức ăn thừa,…)

- Không xả nước bẩn xuống

ao, hồ

- Bỏ rác đúng nơi quy định

- Không bẻ cây, ngắt hoa nơi công cộng

- Thường xuyên quét dọn nhà cửa, trường lớp

- Tổ chức làm vệ sinh đường phố nơi em ở

- Tuyên truyền về bảo vệ môi trường cho mọi người

- Có biện pháp xử lí khi bắt gặp vi phạm: phạt làm vệ sinh 1 tuần, nhặt rác khắp khu phố hoặc sân trường,

- Trồng cây cho bóng mát

- Chăm chỉ dọn dẹp nhà cửa cho sạch sẽ

- Tuyên truyền cho mọi người xung quanh về việc bảo vệ môi trường

- Nếu bắt gặp ai xả rác hoặc phá hoại môi trường thì nhắc

Hoạt động 2: Tiến hành tổ chức cuộc họp

Mục tiêu: giúp học sinh biết cách tổ chức cuộc

họp, luyện tập kỹ năng nói trước lớp khi trình

bày

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm

gồm 4 học sinh và bắt đầu cuộc họp, thời gian

diễn ra cuộc họp là 7 phút Yêu cầu mỗi nhóm

chọn nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp, chọn

thư kí để ghi lại ý kiến của các bạn

- Giáo viên gọi đại diện của 1, 2 nhóm lên trình

bày kết quả cuộc họp

- Yêu cầu học sinh nhận xét và bổ sung

- Giáo viên nhận xét và tổng hợp lại các ý kiến đã

được đưa ra

- Sau khi tham gia tổ chức cuộc họp về bảo vệ

môi trường, em có cảm nghĩ gì?

- Yêu cầu học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét

5 Dặn dò:

- Các con về nhà luyện nói kể lại cuộc họp mình

vừa tổ chức để tuần sau làm bài viết được tốt

hơn

- Giáo viên nhận xét tiết học

nhở, phê bình, và báo với người lớn để có biện pháp xử

lí cho phù hợp

- Học sinh tiến hành cuộc họp

- Học sinh lên trình bày

- Học sinh nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Là học sinh, em sẽ luôn rèn luyện cho mình ý thức và thói quen bảo vệ môi trường,

cố gắng thực hiện tốt và thường xuyên nhắc nhở mọi người bảo vệ môi trường

- Học sinh nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh vỗ tay